48
BAB 3 METODE PENELITIAN
Metodologi Penelitian merupakan suatu ilmu yang membicarakan tentang jalan atau cara untuk mencapai tujuan. Misalnya untuk menguji serangkaian
hipotesa yaitu dengan menggunakan teknik dan alat-alat tertentu. Menurut
Sutrisno Hadi metodologi penelitian adalah jalan atau cara yang akan ditempuh didalam suatu penyelidikan untuk mencari dan mengumpulkan data secara
sistematis.
3.1 Subjek dan Tempat Penenelitian.
Penelitian dengan menggunakan metode eksperimrn ini dilaksanakan di SMP Negeri 21 Semarang. Adapun yang menjadi subjek adalah siswa kelas VIII F
kelas ujicoba sebanyak 38 siswa, kelas VIII G kelas kontrol sebanyak 38 siswa, dan kelas VIII H kelas eksperimen sebanyak 22 siswa. Patokan dalam
penentuan subjek penelitian maka dilakukan pemadanan matching. Sebagai bahan acuan dalam pemadanan ini adalah hasil data pretes yang dilakukan pada
kelompok ujicoba. Berdasarkan perhitungan pada lampiran 4 halaman 144
49
3.2 Variabel Penelitian
3.2.1 Variabel bebas
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah BLOG ”website pribadi” sebagai media alternatif.
3.2.2 Variabel terikat
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah peningkatan kompetensi menulis siswa di SMP 21 Semarang.
3.3 Metode Pengumpulan Data
Data yang diperlukan dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan metode pengumpulan data sebagai berikut.
3.3.1 Metode Dokumentasi
Metode ini digunakan untuk mengumpulkan data awal yang berkaitan dengan populasi penelitian. Metode ini digunakan untuk memperoleh data mengenai nama
peserta didik kelas VII kelas internet di SMP N 21 Semarang tahun pelajaran 20072008 sebagai anggota sampel.
3.3.2 Metode Observasi
Metode observasi digunakan sebagai penunjang dalam melakukan suatu penelitian. Lembar observasi ini untuk mengamati proses pembelajaran yang
dilakukan guru dalam pengelolaan pembelajaran dan aktivitas peserta didik pada saat pembelajaran berlangsung. Lembar observasi ini disediakan oleh peneliti
yang diisi oleh guru mata pelajaran selaku dan siswa selaku sampel observer. Observasi dilakukan setiap pembelajaran berlangsung.
50
Indikator yang diukur dengan menggunakan lembar observasi aktivitas pengelolaan pembelajaran oleh guru adalah sebagai berikut :
1 Menyampaikan tujuan pembelajaran mengenai BLOG dan kriteria dalam
penulisan materi pelajaran sesuai silabus. 2
Memotivasi siswa untuk belajar. 3
Mengadakan tanya jawab yang mengarah pada materi pokok BLOG dan penulisan materi pelajaran menulis sesuai silabus.
4 Menyampaikan garis besar materi pokok BLOG yang akan dibahas.
5 Prestasi atau kesalahan yang paling banyak dilakukan dalam menyelesaikan
pemberian pelatihan atau pembelajaran. 6
Indikator yang diukur denagan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa adalah sebagai berikut :
a Tingkat partisipai siswa selama mengikuti proses pembelajaran.
b Tingkat kemampuan siswa dalam menulis.
c Tingkat kemampuan siswa dalam membuat BLOG.
d Tingkat peningkatan kompetensi siswa dalam hal menulis
3.4 Rancangan Penelitian
Kategori