62
dicapai sesuai dengan apa yang menjadi tujuan pengajaran di SMP Negeri 21 Semarang.
4.2 Persiapan Penelitian
Persiapan yang dilakukan peneliti sebelum pelaksanaan eksperimen meliputi:
1 Meminta ijin kepada Kepala Sekolah atas diadakannya penelitian ini.
2 Mencatat nama dan nilai hasil pre-test pada kelompok kelas ujicoba pada kelas
VIII F sebagai acuan penelitian selanjutnya. 3
Menentukan subjek penelitian penelitian. Untuk kelas ujicoba terpilih kelas VIII F, untuk kelas eksperimen terpilih siswa kelas VIII H dan untuk kelas
kontrol terpilih siswa kelas VIII G. 4
Membuat rencana pembelajaran, kisi-kisi dan soal tes ujicoba.
4.3 Pelaksanaan Penelitian
Dalam penelitian ini penulis mengambil materi Penulisan Karangan Pengalaman Pribadi. yang diberikan pada semester dua kelas tujuh. Sekolah
Menengah Pertama. Langkah-langkah yang dilakukan sebagai berikut : 1
Pelaksanaan eksperimen Eksperimen dilaksanakan mulai tanggal 17 Juli sampai dengan 16 Agustus
2008 setiap hari Kamis dan Sabtu jam 10.00 sampai jam 11.20 WIB. Penelitian dilaksanakan dalam enam kali pertemuan. Terdapat perbedaan perlakuan antara
kelas eksperimen VIII H dan kelas kontrol VIII G, dimana kelas eksperimen
63
dalam membuat tulisan karangan pribadi dengan menggunakan media blog, sebagai media alternatife, sedangkan kelas kontrol menggunakan model
pembelajaran biasa. 2
Uji coba Tes Sebelum tes dilaksanakan pada kelompok eksperimen maupun kelompok
control, maka untuk mendapatkan perangkat tes yang baik atau valid dalam pengujiannya perlu dilakukan langkah ujicoba. Uji coba dilaksanakan pada
tanggal 19 Juli 2008 di SMP Negeri 21 Semarang. Kelas yang digunakan untuk ujicoba butir soal adalah kelas VIII F, karena
kelas VIII F memiliki karakter yang sama dari kelas eksperimen VIII H dan kelas control VIII G. Waktu yang diberikan dalam tes ujicoba adalah 60 menit
dengan jumlah butir soal adalah 20 butir. Pelaksanaan tes uji coba dalam satu ruangan kelas VIII F diawasi oleh peneliti, dari hasil uji coba ini kemudian
dilakukan analisis untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda soal.
1 Pelaksanaan Tes
Setelah eksperimen selesai diberikan kepada kelompok eksperimen dan kelompok control, maka dilakukan pengukuran berupa pemberian tes kepada
kedua kelompok tersebut. Tes dilaksanakan pada tanggal 14 agustus 2008. Jumlah soal adalah 20 butir dengan alokasi waktu 45 menit. Butir-butir soal yang
diteskan adalah butir soal yang terpilih dari analisis uji coba.\
64
2 Analisis Tahap Akhir
Analisis tahap akhir dilakukan untuk menguji hipotsis penelitian. Data yang digunakan untuk analisis ini adalah nilai tes materi Penulisan Karangan Pribadi
baik dari kelompok eksperimen dan kelompok control, sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa, pembelajaran dengan menggunakan media blog dapat
meningkatkan kompetensi menulis siswa, dari pada pembelajaran tanpa mengunakan media yaitu pembelajaran sistem ceramah.
4.4 Analisis Hasil Observasi
Kategori