Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan Petunjuk Tujuan

5 Lampiran 2 Lembar Kerja 2.1.d 2 MENULIS JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP 20 menit

A. Tujuan

Peserta dapat menuliskan jurnal perkembangan sikap peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran.

B. Petunjuk

1. Bentuk kelompok dengan anggota 3 – 4 orang dapat dalam kelompok yang sudah dibentuk sebelumnya. 2. Tuliskan jurnal sikap spiritual dan sosial dalam format jurnal dalam LK ini. 3. Kategorikan catatan ke dalam sikap spiritual dan sikap sosial. 4. Tuliskan tindak lanjut untuk memfasilitasi perkembangan sikap peserta didik. 5. Sajikan contoh isian jurnal dalam diskusi kelas. Jurnal Perkembangan Sikap Nama Sekolah : SMP N 1 WATES KelasSemester : VIIISatu Tahun pelajaran : 2016-2017 Guru : Claudya Febri Romadhon No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap 1. 210716 Bambang  Tidak mengikuti shalat Jumat yang diselenggarakan di sekolah. Spiritual Ruli  Mengganggu teman yang sedang berdoa sebelum makan siang di kantin. Spiritual 2. 220916 Bambang  Mengajak temannya untuk berdoa sebelum pertandingan sepakbola di lapangan olahraga sekolah. Spiritual Anto  Mengingatkan temannya untuk melaksanakan sholat Dzuhur di sekolah. Spritual Deskripsi Sikap Spiritual No Nama Deskripsi Nilai sikap spiritual 1 Bambang Menunjukan sikap sangat baik selalu berdoa sebelum memulai kegiatan,menunjukan sikap perkembangan dalam mengikuti sholat Jumat di Sekolah 2 Ruli Menunjukan sikap perkembanganya sebelum makan dikantin bersama temanya 3 Anto Menunjukan sikap sangat baik selalu mengajak teman untuk melaksanakan sholat dzuhur di Sekolah 6 Jurnal Sikap Sosial Deskripsi Sikap Sosial No Nama Deskripsi Nilai Sikap Sosial 1 Anto Menunjukan sikap sangat baik dalam hal kepedulian kepada sesame 2 Bambang Menunjukan sikap sangat baik dalam hal kejujuran, menunjukan sikap perkembangan dalam hal kedisiplinan 3 Ruli Menunjukan sikap perkembangan dalam kejujuran Lampiran 3 Lembar Kerja 2.1.d 3 PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN A. Tujuan Peserta dapat menyusun butir-butir instrumen penilaian pengetahuan sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi.

B. Petunjuk