84
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran
: Matematika-Wajib KelasSemester
: X MIA 1 dan 2 1 Materi Pokok
: Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak
Waktu : 4 x 4
5’1 pertemuan
J. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagaicerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
K. Kompetensi Dasar
Kompetensi dasar Indikator pencapaian
3.4 Menyusun persamaan dan
pertidaksamaan nilai mutlak linear satu varibel yang
memuat nilai mutlak dari masalah kontekstual.
3.1.16. Memahami
konsep nilai
mutlak. 3.1.17.
Menyusun persamaan nilai mutlak linear satu variabel.
3.1.18. Menentukan
penyelesaian persamaan nilai mutlak linear
satu variabel.
3.1.19. Menyusun
pertidaksamaan nilai
mutlak linear
satu variabel.
3.1.20.
Menentukan penyelesaian
pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel.
4.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan persamaan
dan pertidaksamaan nilai mutlak
linear satu varibel yang memuat nilai mutlak
4.1.7 Menggunakan konsep nilai
mutlak untuk menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan
dengan nilai
mutlak.
4.1.8
Menggunakan konsep
persamaan dan
pertidaksamaan untuk
85
menentukan penyelesaian
permasalahan nilai mutlak.
L. Tujuan Pembelajan
