RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : ___________________________________
Kelas Semester : I Satu 1
Tema 3 : Keluargaku
Sub Tema 3 : Keluarga Besarku
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 6 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI KI
KL 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KL 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KL 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah
KL 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR
Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar KD
3.4
Mengenal teks cerita diri personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
4.4 Menyampaikan teks cerita diri personal tentang keluarga secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
Indikator :
Menyebutkan istilah panggilan untuk kakek yang biasa digunakan.
Menulis kosakata panggilan untuk kakek.
Mewawancara teman tentang nama panggilan untuk kakek.
Dishare ulang oleh : http:www.pediapendidikan.com
RPP Kelas I Semester 1 Tema 4 : Keluargaku
PPKn Kompetensi Dasar KD
3.3 Mengenal keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah.
4.4 Mengamati dan menceriterakan keberagaman karateristik individu di rumah
dan sekolah.
Indikator :
Memasangkan kalimat dan gambar sesuai dengan karakteristik individu yang disebutkan.
Menceritakan pengalaman bermain bersama saudara yang berbeda secara individu.
Matematika Kompetensi Dasar KD
3.5 Mengenal bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-benda
yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain. 4.7
Membentuk dan menggambar bangun baru dari bangun-bangun datar atau pola bangun datar yang sudah ada.
Indikator :
Menyebutkan nama bangun datar.
Membuat bangun baru dari bangun datar yang disediakan.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengamati dan Bercerita tentang Keluarga Besar
Dengan mengamati gambar berseri, siswa dapat menceritakan peristiwa menyenangkan bersama keluarga besar.
Dengan mengamati kejadian di sekitar,siswa dapat menyebutkan contoh sikap menerima suatu perbedaan dalam keluarga besar.
Mengenal Bangun Datar
Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan berbagai bentuk bangun datar di sekitar sekolah.
Setelah mendapat penjelasan guru siswa dapat membuat bentuk baru dengan cara menyusun berbagai bangun datar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mengamati dan Bercerita tentang Keluarga Besar
Mengenal Bangun Datar
E. METODE PEMBELAJARAN
