Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari 2 jenis angket, yaitu angket variabel X Gaya Kepemimpinan Ki Hajar Dewantara
dan variabel Y Disiplin Kerja Guru. Kedua angket tersebut diisi oleh guru, berikut tabel kisi-kisi instrumen yang merupakan acuan dalam penelitian ini:
Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Variabel
VARIABEL INDIKATOR
SUBINDIKATOR NO.ITEM
Variabel X Gaya
Kepemimpinan Ki Hajar Dewantara
1. Ing ngarsa sung
tulada.
di depan memberi teladan
1. Kepala Sekolah
memiliki moral yang baik
2. Kepala Sekolah
memiliki prinsip yang selalu
tertanam dalam dirinya
3. Kepala Sekolah
selalu semangat dan tidak mudah
menyerah 4.
Kepala Sekolah sadar dengan
tugas dan kewajibannya
1-4
5=9
10,11
12,13
2. Ing madya mangun
karsa
di tengah membangun
kehendak atau niat 1.
Kepala Sekolah mampu untuk
beradaptasi dengan
lingkungan sekolah
2. Kepala Sekolah
mampu untuk 14,15
16,17
VARIABEL INDIKATOR
SUBINDIKATOR NO.ITEM
bekerja samamelibatka
n orang lain dalam
mewujudkan visi.
3. Kepala Sekolah
mampu memotivasi dan
menyemangati diri sendiri dan
orang lain 4.
Kepala Sekolah dapat
merangkul bawahannya
18,19
20-22
3. Tut wuri
handayani dari belakang
memberikan
dorongan. sendiri
1. Kepala Sekolah
menegur dan memberi
masukan kepada guru ketika
melakukan kesalahan
2. Pengawasan
Kepala Sekolahdilakuka
n dengan cermat 23,24
25
Variabel Y Disiplin Kerja
Guru
a. Mematuhi semua
peraturan sekolah 1.
Guru paham tugas dan
kewajibannya 2.
Guru 1,2,3
4,5,6
VARIABEL INDIKATOR
SUBINDIKATOR NO.ITEM
taatketentuan peraturan
perundang- undangan
3. Guru taat
mekanisme kerja 7,8,9
b. Penggunaan waktu
secara efektif 1.
Guru dapat
mencapai sasaran kerja yang sudah
ditetapkan 2.
Guru dapat
menggunakan waktu
luang dengan baik
3. Guru saat jam
bekerja hanya
melakukan yang
berkaitan dengan pekerjaan
10,11
12,13
14,15
c. Tanggung
jawab dalam
pekerjaan dan tugas
1. Guru menjalankan
tugas dengan baik 2.
Guru komitmen terhadap
pekerjaan dan
sekolah 16,17,18
19-22
d. Tingkat absensi
1. Memberikan
keteranganalasan tentang
ketidakhadiran 2.
Konsekuensi guru dalam
tingkat 23,24
25
VARIABEL INDIKATOR
SUBINDIKATOR NO.ITEM
absensi terhadap kompensasi yang
diterimanya. Cara dalam mengisi instrumen yang diberikan penulis kepada
responden dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan tanda
checklist
, dimana responden memberikan tanda √ pada alternatif jawaban yang telah
disediakan penulis berdasarkan pendapatnya. Instrumen yang telah disusun kemudian tidak langsung disebar,
melainkan di uji terlebih dahulu validitas dan reliabilitas dari angket tersebut. Hal ini dilakukan agar memenuhi syarat mutlak untuk mendapatkan hasil
penelitian yang valid dan reliabel. Hal ini dikemukakan oleh Sugiyono 2012, hlm. 137 bahwa, “jadi instrumen yang valid dan reliabel merupakan syarat
mutlak untuk mendapatkan hasil penelitian yang valid dan reliabel.”
Uji validitas dan reliabilitas angket ini dilakukan kepada 30 guru di SMK Muslimin. Uji angket ini dilakukan kepada 30 guru agar diperoleh hasil
pengukuran uji coba kuisioner yang mendekati normal. Sesuai dengan pendapat yang dikemukakan oleh Juliansyah Noor 2012, hlm. 130 bahwa,
“agar diperoleh distribusi nilai hasil pengukuran mendekati normal, maka sebaiknya jumlah responden untuk uji coba kuisioner paling sedikit 30
orang.” Setelah dilakukan penyebaran angket untuk menguji coba tingkat validitas dan reliabelitasnya, peneliti mengumpulkan angket tersebut
kemudian dianalisis.
1. Uji Validitas
