¡¢ £¤¥ ¦§ ¦
¨ ¦ © ª
£«© ª ¬
¤ © ª¦ ©
t
« « ¦
© «© ®
« ¯ °
¤© ¬¦± ¦
t
¯¦© ¯
¤ £ ¦ ©
£ ¤ §
t
¦ ±
¤© ª¦ ¨
¦° ¦
© ¤ £®
¤
t
² £ °
¤© ª ¤© ¦
² £
¤ °
ut
³ £¤ ´
²© ªª ¦
¬ ¦±¦
t
° ¤ © ª
¤ © ¦ ¨²
¥² § ²
µ ¥ ² §
² ¬¦§
² ¶
¤© ® « ¯
¬¦ ©
± ¤ §
²¨ ¦ ¯ «
£¤ °
ut
³ ° ¦
« ± «©
° ¤ ¨ ¦
¨«² °
¤ ¬
² ¦ £· £
² ¦¨ £¤ ±
¤ §
t
² ¸
tele
¹ ² £² ³
²© ® ¤ §
©¤
t
³ ¶
« ¯ « ³
° ¦¦¨ ¦´ ¬
¨¨ º »
¤ ¨ ¦ ²©
²
tu
± ¤©«¨² £
« ª
¦ °
¤¨ ¦¯ « ¯¦
© ·¶£¤
§¹ ¦ £
²
t
¤ § ¯ ¦²
t
¶ ¤© ®
« ¯ ¶¦ ª
² ¦© µ¶ ¦ ª
² ¦©
t
« ¶ « ´
° ¦ ©« £
² ¦ ³ £
¤ ± ¤ §
t
² ¸
tanga
©³
kaki
³
kepala
¼
w
¦ ¦´ ½
£¤ §
t
¦ ¶¦ ¬
¦©³ ¬¤© ª¦
©
t
« « ¦
© «
© ® « ¯
° ¤ §
¤ ±§¤ £¤© ®¦£ ² ¯¦©
§¤ ¾
¨¤ ¯ £ ²
¬¦§ ²
± ¤ §
²¨ ¦¯ «
° ¦ ©« £
² ¦ °
¤ ¨ ¦ ¨«²
± ¤© ªª
¦ ° ¶ ¦ §¦
© ¶¦ª
² ¦© µ ¶¦ª
² ¦
© ®
« ¶ « ´
° ¦© « £² ¦º
2. Eksperimentasi
¿¯£ ± ¤
§ ² °
¤©
t
¦£² ¬¦
¨ ¦° ±
§ · £¤ £
° ¤¨« ¯
² £ °
¤ § « ±¦¯¦
© ¥ ¦§¦
«© ® « ¯
° ¤© ¬¦±¦
t
¯ ¦ ©
¶ ¤© ®
« ¯µ¶ ¤© ®
« ¯ ³
w
¦ § © ¦
µ
w
¦§ © ¦
£¤ §
t
¦ ¯
· ° ± · £
² £²
y
¦ © ª
£¤ £ « ¦²
¬ ¤©
ª¦ ©
t
¤ ° ¦ «©®
« ¯ ¬
²
w
« « ¬
¯¦ ©
° ¤© ¦¬
² ¯¦ §
y
¦ ¨« ¯
² £ ¦ © º
»¦ ¨
¦´ £ ¦
t
«©
y
¦ ¬
¤© ª ¦©
° ¤ ° ¶
« ¦
t
£ ¯ ¤
t
£ ¦ µ£¯
¤
t
£ ¦ °
¤© ª ¤© ¦
²
t
¤ ° ¦
±¦¬ ¦ ¯
¤ §
t
¦£ ª
¦° ¶¦ §
t
¤ §
¨ ¤ ¶ ² ´
¬¦´ «¨« º
À ¤ °
« ¬ ² ¦
© £¯
¤
t
£ ¦ µ£ ¯
¤
t
£¦
t
¤ §£¤ ¶ « ®
¬ ² ±
²¨ ¦´ µ±
²¨ ¦´³ £
¤ §
t
¦ ¬
² ± ¤ §
t
² ° ¶¦ ©
ª ¯¦©
° ¤ ©ª
¤© ¦² ©²¨ ¦
² ¤ £®¤
t
² ¯ ¬¦
© ¦§
t
² £ ® ² ¯
©
y
¦ º Á
¤ ¨ ¦ ¨«²
¤ ¯£± ¤ §
² ° ¤ ©³
¯ ¤
° « ¬
² ¦© ¬
² ¬¦±¦
t
¶ ¤© ®
« ¯ µ ¶
¤© ® « ¯³
¯ · ° ±
· £ ² £²
£¤ §
t
¦
w
¦§ © ¦
y
¦© ª ¬
²²© ª ²© ¯ ¦
© º »
¤
t
¤ ¨ ¦´ °
¤ § ¤ ¯
·© £®§ « ¯£²
¬¦ ©
° ¤© ª
¯ · ° ¶
²© ¦£ ² ¯¦
© ¦
© ®¦§¦ £ ¯
¤
t
£¦ ¬¦
© ¯¦§
y
¦ µ¯¦§
y
¦ ² ©£ ±
² §¦£ ² ³
¯ ¤ °
« ¬ ² ¦
© ¬
²¬¦±¦
t
£ ¤
¶ «¦ ´
£ ¯ ¤
t
£¦
y
¦© ª ¦¯¦
© ¬
² ¦¬ ² ¯¦
© £¯
¤
t
£ ¦ ¦
w
¦ ¨
±¦¬¦ ¯¦
© ¹¦£ «© ®
« ¯ ¬
² §¤ ¦ ¨² £ ¦£
² ¯¦ ©
£¤ ¶¦ ª ¦²
¶ ¤©
t
« ¯ ¬¦§
² ª
¦ ª¦£ ¦ ©
± ¤©«
¨² £º
 ¦ ¨ ¦°
¨« ¯ ² £ ¦
©
“
à ¶ ¤ ¯
» ¤ °
ut
¬ ¦¨ ¦°
Ä ¤ ©¥²
±®¦¦© Å
« ¯ ² £¦
©
”, semut dimunculkan sebagai objek utama yang kemudian didampingi dengan objek
manusia sebagai representasi dari refleksi perilaku semut tersebut.
ÆÇ
3. VisualisasiEksekusi
È ÉÊ Ë
Ì Í ÉÊ ÌÊ É
Î ÏÐËÑ Ì Ò
Ì Ó
t
ÌÔÌ Ñ Ì
Ò ÔÉÐ
Õ Ì
Í Ì Î
Î Ï
t
Ö Õ Ï
ÑÏ Ó×É Ñ
ØÌÌÓ ÍË
Ò ÉÊ ÌÓ
“
Ù ÚÛ ÏÒ
Ü ÏÎ
ut
Õ Ì Í Ì Î
Ý Ï Ó×É Ñ
ØÌÌÓ ÞË
Ò ÉÊ ÌÓ
”, Pada tahapan ini dimulai dari memindahkan sketsa ke atas kanvas dengan skala perbandingan untuk
mendapatkan ketepatan objek visual. Visualisasi merupakan tolak ukur tercapainya tema dan ide yang ingin disampaikan kepada penikmat seni sehingga
muncul penilaian serta tanggapan estetis mengenai karya lukisan tersebut, tentunya penilaian tersebut pada akhirnya akan berbeda-beda.
Jakob Sumardjo 2000: 45 menjelaskan nilai adalah apa yang disebut indah, baik, adil, sederhana, dan bahagia. Apa yang oleh seseorang disebut
indahbagus dapat tidak indahbagus bagi orang lain, karena nilai bersifat subjektif, yaitu berupa tanggapan individu terhadap sesuatu disini, benda seni
atau objek seni berdasarkan pengalaman dan pengetahuannya. Pada tahapan selanjutnya kemudian dilanjutkan dengan proses pewarnaan. Proses ini diawali
dengan memberikan warna pada
ßàá âãäåæçè
terlebih dahulu menggunakan teknik
åéàêæë
, dengan menggunakan kuas ukuran besar dan sedang. Kemudian dilanjutkan dengan pemberian warna pada objek-objek yang terdapat pada lukisan
dengan menggabungkan antara teknik
å éàêæ ë
dan t
ä àçì í æá ë
ç î
. Untuk finishing dilakukan sebagai tahap akhir dalam proses visualisasi, yaitu merapikan bagian-
bagian warna yang berantakan pada saat proses pewarnaan.
51
B
ï
B III H
ï ð
IL
ñò
NCI
ñóï ï
N
ô ï
N
ñòõ
B
ï
H
ï ðï
N
ï ö
K
÷øù úû ü ý
ø ó
úþ ý
K
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿÿ ÿ
ÿ ÿ
.
ÿ ÿ
ÿÿ ÿ
ÿ ÿ
,
ÿ ÿ
ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
. P
ÿ ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ
-
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ
,
ÿÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ
-
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
,
ÿ ÿÿ
ÿ ÿ ÿ
ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ
. K
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
. P
ÿÿ ÿ
ÿ
ÿ ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
