Latar Belakang Dr. Nandang Rusmana, M.Pd., 08122116766.,e-Mail : nandangrusmanagmail.com

PPPPTK Penjas dan BK | 2 MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU BK SMA KELOMPOK KOMPETENSI D - PEDAGOGIK

B. Tujuan Pembelajaran

Secara umum modul ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru BKkonselor dalam mendeskripsikan dan mengaplikasikan kaidah kepribadian, individualitas dan perbedaan konseli dalam rangka pengembangan kemampuan penguasaan pedagogik khususnya pada jenjang pendidikan Sekolah Menengah Atas SMA. Secara khusus, setelah mengikuti pembelajaran modul ini, guru BKkonselor diharapkan memiliki kemampuan dalam: 1. Mendeskripsikan kaidah kepribadian, individualitas dan perbedaan konseli. 2. Mengaplikasikan kaidah kepribadian, individualitas dan perbedaan konseli disertai penguatan pendidikan karakter dalam pelayanan bimbingan dan konseling.

C. Peta Kompetensi

Gambar 1. Peta Kompetensi

D. Ruang Lingkup

Dalam modul ini akan membahas tentang kaidah kepribadian, individualitas dan perbedaan konseli dan penerapannya dalam pelayanan bimbingan dan konseling.

E. Cara Penggunaan Modul

Modul ini dapat digunakan dalam kegiatan pendidikan dan pelatihan diklat Guru BKKonselor baik untuk moda tatap muka model penuh maupun model Aplikasi Kaidah Kepribadian, Individualitas dan Perbedaan Konseli dalam Pelayanan Bimbingan dan Konseling Kaidah kepribadian dalam pelayanan Bimbingan dan Konseling Kaidah individualitas dan perbedaan konseli dalam pelayanan Bimbingan dan Konseling PPPPTK Penjas dan BK | 3 MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU BK SMA KELOMPOK KOMPETENSI D - PEDAGOGIK In-On-In. Alur kegiatan pelatihan secara umum dapat dilihat pada bagan di bawah Gambar 2. Alur Model Pembelajaran Tatap Muka

1. Diklat Tatap Muka Penuh

Kegiatan diklat tatap muka penuh adalah kegiatan fasilitasi peningkatan kompetensi Guru BKKonselor yang dilaksanakan oleh unit pelaksana teknis di lingkungan Ditjen.GTK maupun lembaga diklat lainnya yang dilaksanakan secara terstruktur pada suatu waktu yang di pandu oleh fasilitator. Tatap muka penuh dilaksanakan menggunakan alur kegiatan pembelajaran yang dapat dilihat pada alur di bawah ini.