PENGEMBANGAN INSTRUMENTES PASSING FUTSAL.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES PASSING FUTSAL
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebahagian
Persyaratan memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
OLEH
DEDEK DERMAWAN
NIM :6113121019
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2016
ABSTRAK
DEDEK DERMAWAN. Pengembangan InstrumenTes Passing Futsal.
(Pembimbing Skripsi: M. NUSTAN HASIBUAN)
Skripsi Medan :Fakultas Ilmu Keolahragaan. UNIMED 2016
Peneliti ingin mengembangkan instrumen tes passing sepakbola menurut
Nurhasan (2005) menjadi instrumen tes passing futsal dengan cara pelaksanaan
yang sama tetapi alat, dan jarak melakukan tes berbeda dari pelaksanaan passing
sepakbola sebelumnya.
Penelitian pengembangan instrumen ini bertujuan untuk mengembangkan
Instrumen Tes passing dalam permainan futsal. Metode penelitian ini adalah
instrument penelitian. Subyek dalam penelitian pengembangan ini adalah pemain
– pemain futsal ekstrakurikuler SMA Negeri 13 Medan, SMA Negeri 15 Medan
dan SMA Negeri 19 Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian dan
pengembangan ini adalah a. validitas yang menggunakan validitas ahli b.
realibitas tes yang menggunakan tes-retes sebagai dasar untuk layak atau tidak
layaknya instrument yang akan dipergunakan dalam suatu penelitian.
Dari hasil pembahasan di atas maka, diperlukan instrumen tes passing
futsal yang dikembangkan agar dapat memudahkan para pelatih dan pemain untuk
mengetahui kemampuan passing mereka. Berdasarkan hasil penelitian ini
diharapkan pelatih menjadi lebih mudah untuk mengetahui kemampuan setiap
pemainnya dan bagi pemain futsal menjadi motivasi dalam meningkatkan
kemampuan passing mereka.
Kata kunci: analisis kebutuhan, instrumen tes passing dalam permainan futsal.
i
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT, atas segala rahmat dan
hidayah-Nya yang telah dikaruniakan kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengembangan Instrumen Tes Passing
Futsal”. yang merupakan syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan, oleh sebab itu melalui kesempatan ini penulis sangat mengharapkan
kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak demi kesempurnaan
skripsi ini. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak menemukan hambatan,
namun karena dukungan dari berbagai pihak dan keluarga akhirnya penulis dapat
menyelesaikannya dengan baik.
Dalam proses penyelesaian skripsi ini penulis banyak menemukan kendala,
namun semuanya dapat diselesaikan dengan baik karena bantuan yang tulus yang
diberikan baik bersifat moril maupun materil dari berbagai pihak. Untuk itu penulis
mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1.
Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd selaku Rektor UNIMED.
2.
Bapak Dr. Budi Valianto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan
UNIMED, Bapak Drs. Suharjo, M.Pd selaku Wakil Dekan I Fakultas Ilmu
Keolahragaan UNIMED, Bapak Syamsul Gultom, S.Km, M.Kes selaku Wakil
Dekan II Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED, Bapak Drs. Mesnan, M.Kes
selaku Wakil Dekan III Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED.
3.
Ibu Dr. Novita, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga
(PKO) Universitas Negeri Medan.
4.
Bapak Yan Indra Siregar S.Pd, M.Pd selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan
Kepelatihan Olahraga (PKO) UniversitasNegeri Medan.
ii
5.
Bapak H. M. Nustan Hasibuan,M.Kes, AIFO selaku Dosen Pembimbing Skripsi
saya yang telah meluangkan waktu, memberikan bimbingan, memberikan
motivasi dan arahan dalam perjalanan penulisan skripsi saya ini dari awal hingga
skripsi ini selesai.
6.
Bapak dan Ibu Dosen serta Staf Pegawai Program Studi Pendidikan Kepelatihan
Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
7.
Ibu Nurhalimah Purba, S.Ag selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 13 Medan,
Bapak Alfan selaku Tata Usaha Sekolah SMA Negeri 13 Medan, dan Bapak
Herman Syahputra selaku Pelatih Ekstrakurikuler Futsal SMA Negeri 13 Medan.
Yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di
Sekolah SMA Negeri 13 Medan.
8.
Kepada seluruh siswa-siswa Sekolah SMA Negeri 13 Medan yang telah
membantu pelaksanaan penelitian ini.
9.
Teristimewa kepada keluarga saya Orang Tua tercinta Ayahanda Ino Waskito
dan Ibunda Asni serta abang kandung penulis Bobi Kurniawan, Wahyu
Hermawan, S.E dan kakak tercinta Amelia Utami S.Pd yang telah memberikan
motivasi, semangat dan selalu mendoakan saya dalam kondisi apapun.
10. Kepada sahabat: Yuanda Pristiwan, Nindy Safitri, Fransiska Intan, S.Pd, Harry
Hendirwan, Mario De Timo, Aleksander Tarigan, Mondesiy R.N Babo, Anton
Sujarwo, Ade Wanta Sitepu, Abdillah Daulay dan Rizky Hamdani Daulay, S.Pd
serta seluruh mahasiswa PKO 2011 khususnya PKO Reguler B 2011.
Semoga Allah membalas segala kebaikan yang telah diberikan dan semoga
skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan khususnya dapat membantu pengembangan
pendidikan program studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga.
Medan,
April 2016
Penulis,
Dedek Dermawan
NIM : 6113121019
iii
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK…………………………………………………………………...
i
KATA PENGANTAR………………………………………………………
ii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
iv
DAFTAR TABEL ........................................................................................
vi
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
vii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. viii
BAB
BAB
I
PENDAHULUAN .....................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................
1
B. Fokus Penelitian ...................................................................
2
C. Perumusan Masalah .............................................................
3
D. Kegunaan Hasil Penelitian ...................................................
3
II KAJIAN TEORITIK ...............................................................
5
A. Konsep Penelitian Instrumen ...............................................
5
B. Konsep Instrumen yang Dikembangkan ..............................
6
C. Kerangka Teoritik .................................................................
6
1. Sejarah Futsal..................................................................
6
2. Defenisi Futsal ................................................................
8
3. Passing and Stopping Futsal...........................................
10
D. Rancangan Penelitian Instrumen ..........................................
11
1. Validitas Instrumen Penelitian ........................................
11
2. Realibilitas Instrumen Penelitian ....................................
12
METODOLOGI PENELITIAN .............................................
13
A. Tujuan Penelitian ..................................................................
13
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..............................................
13
C. Karakteristik Model yang Dikembangkan ...........................
13
D. Metode Penelitian .................................................................
14
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................
14
BAB III
iv
Halaman
1. Instrumen Penelitian ....................................................... 14
Definisi Konseptual ................................................... 15
Defenisi Operasional .................................................. 15
Kisi-kisi Instrumen Tes Passing and Stopping........... 16
Kalibrasi ..................................................................... 17
Instrumen Tes Passing and Stopping ......................... 17
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................... 25
A. Deskripsi Data ....................................................................... 25
B. Pembahasan Instrumen Tes Passing and Stopping ............... 26
1. Variabel Hasil Instrumen Tes Passing and
Stopping (X1) ................................................................... 28
2. Variabel Hasil Instrumen Tes Passing and
Stopping (X2) ................................................................... 28
3. Variabel Hasil Instrumen Tes Passing and
Stopping (X3) ................................................................... 29
4. Variabel Hasil Instrumen Tes Passing and
Stopping (X4) ................................................................... 29
5. Hasil Uji Coba Instrumen ................................................. 30
Validitas ................................................................ 30
Reliabilitas ............................................................ 30
C. Keterbatasan Hasil Penelitian ............................................... 30
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN ................................................. 32
A. Kesimpulan .......................................................................... 32
B. Saran ..................................................................................... 32
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 34
LAMPIRAN .................................................................................................... 35
v
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Kejuaraan Futsal Tingkat Internasional……………………...
8
2. Validator Penilaian Instrumen Tes Passing Futsal..........................
12
3. Formulir Penilaian Tes Passing and Stopping Bola oleh Tester…..
21
4. Rangkuman Hasil Penelitian………………………………………
25
5. Hasil Analisis Kebutuhan dan Temuan Lapangan ………....……..
26
6. Data Hasil Instrumen Tes Passing and Stopping (X1)…………….
28
7. Data Hasil Instrumen Tes Passing and Stopping (X2)……………
28
8. Data Hasil Instrumen Tes Passing and Stopping (X3)……………
28
9. Data Hasil Instrumen Tes Passing and Stopping (X4)……………
28
vi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Lapangan Tes Passing………………………………………...
vii
15
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Instrumen Penelitian..........................................................
35
2. Formulir Penilaian ………………………………………
41
3. Tabel Perhitungan Realibilitas Tes Passing……………..
45
4. Dokumentasi Penelitian…………………………………
54
viii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Justinus Lhaksana (2011:5) mengatakan “Futsal (futbol sala dalam bahasa
Spanyol sepakbola ruangan) merupakan permainan sepakbola yang dilakukan di
dalam ruangan”. Futsal merupakan olahraga beregu.
Perkembangan futsal di dunia akhir-akhir ini sangat pesat terjadi di negaranegara Asia termasuk Indonesia. Pada tahun 2002 Indonesia dipercaya pertama
kali oleh AFC (Assosiasi Football Confederation) sebagai penyelenggara
kejuaraan Futsal se-Asia dan pelaksanaannya pun sukses, sayangnya tim Nasional
Futsal Indonesia sendiri tidak mampu lolos ke babak berikutnya. Pada saat itu
pemain tim Nasional Futsal Indonesia berasal dari klub-klub sepakbola liga
Indonesia yang notabanenya bukan pemain Futsal asli sedangkan tim Futsal
Negara Asia lainnya merupakan pemain Futsal yang sudah memiliki pengalaman
dalam bermain dan berkonsentrasi pada olahraga Futsal. Ini juga dikarenakan
persiapan tim yang tidak maksimal sehingga tidak dapat lolos dari babak
penyisihan. Jika dilihat dari teknik dasar dan keterampilan (skill) Futsal pemain
tim Nasional Indonesia masih dibawah rata-rata pemain tim negara lain.
Namun meski begitu gairah perkembangan Futsal di Indonesia semakin
tumbuh dikarenakan banyaknya even yang diselenggarakan dari tingkat sekolah,
perguruan tinggi, nasional dan bahkan hingga internasional. Futsal juga tidak
1
2
hanya dimainkan untuk laki-laki saja, akan tetapi perempuan juga sudah banyak
yang menggemari olahraga ini sehingga PSSI (Persatuan Sepakbola Seluruh
Indonesia) membentuk Tim Nasional putra dan putri, ini semakin memicu
semangat pemuda pemudi untuk menekuni olahraga ini.
Seperti layaknya setiap cabang olahraga, Futsal juga harus memiliki
standart tes untuk masing-masing keterampilan individu seperti, dribbling,
passing, shooting dan heading. Akan tetapi alat atau instrumen tes untuk masingmasing keterampilan Futsal tersebut masih belum ada yang dibakukan sampai
saat ini. Banyak pelatih ataupun pemain Futsal masih menggunakan alat tes
sepakbola untuk mengukur keterampilan Futsal seorang pemain, dan itu menjadi
masalah bagi beberapa atlet karena sepakbola dan Futsal berbeda ukuran lapangan
dan bolanya. Sehingga peneliti berpikir bagaimana cara yang tepat untuk merubah
situasi yang ada.
Setelah peneliti berdiskusi dengan pelatih dan wasit Futsal di kota Medan,
peneliti mendapatkan informasi bahwa bentuk instrumen tes untuk keterampilan
Futsal khususnya tes passing belum ada yang membakukan tes tersebut. Sehingga
peneliti ingin mengembangkan instrumen tes passing sepakbola menurut
Nurhasan (2005) menjadi instrumen tes passing Futsal dengan cara pelaksanaan
yang sama tetapi alat, dan jarak melakukan tes berbeda dari pelaksanaan passing
sepakbola sebelumnya.
3
B. Fokus Penelitian
Berdasarkan latar belakang masalah maka kita dapat menyimpulkan fokus
penelitian secara rinci adalah menciptakan pengembangan instrumen tes passing
dalam permainan Futsal untuk pemula.
C. Perumusan Masalah
Dari latar belakang masalah dan fokus penelitian masalah dapat
dirumuskan masalah dalam penelitian ini yang berkaitan dengan instrumen tes
passing adalah sebagai berikut :
1.
Bagaimana menciptakan instrumen passing yang sudah ada menjadi baru?
2.
Bagaimanakah model pengembangan instrumen tes passing dalam permainan
Futsal?
3.
Apakah pengembangan instrumen tes passing Futsal dapat membantu pelatih,
wasit dan pemain dalam permainan Futsal?
D. Kegunaan Hasil Penelitian
Berdasarkan fokus penelitian dan rumusan masalah diatas maka kegunaan
hasil penelitian ini dapat dijabarkan sebagai berikut :
1.
Pengembangan instrumen tes passing dalam permainan Futsal diharapkan
sebagai alat ukur yang relevan bagi para pelatih Futsal dalam proses
pemberian program latihan guna mencapai hasil yang lebih baik.
2.
Pengembangan instrumen tes passing dalam permainan Futsal semoga
berdampak langsung terhadap peningkatan kualitas pemain atau pun siswa
ekstrakurikuler Futsal.
4
3.
Diharapkan pengembangan instrumen tes passing futsal membuat pemain
berkeinginan tinggi untuk mencapai standart teknik passing yang baik.
34
DAFTAR PUSTAKA
Akhmad, Imran. (2013) Dasar- Dasar Melatih Fisik Olahragawan. Penerbit :
Unimed Press, Universitas Negeri Medan.
Dr.Lexy J. Moleong, M.A. Metodologi penelitian kualitatif,Bandung : Remaja
Rosdakarya,2002.hal 19
http://books.google.co.id/books?id=nhwaCgAAQBAJ&pg=PA15&dq=research+
and+development+nana+syaodih&hl=id&sa=X&ved=0ahUKEwj0hNedi8
nKAhUKG44KHZ9XDHYQ6AEIGTAA#v=onepage&q=research%20and
%20development%20nana%20syaodih&f=false
http://smkn20.ucoz.com/publ/pendidikan/metode_penelitian_skripsi_tesis_diserta
si_karya_ilmiah/instrumen_penelitian_lengkap/5-1-0-6
https://metodepenelitiana.wordpress.com/metode-teknik-instrument-dan-analisapenelitian-1/
Irawan, Andri. (2009). TeknikDasar Modern Futsal.Jakarta : PT. Pena Pundi
Aksara
Lhaksana, Justinus. (2011). Taktik dan strategi futsal modern. Jakarta. Penerbit :
be champion.
Nurhasan. (2001). Tes Dan Pengukuran Dalam Pendidikan Jasmani.Jakarta :
Departemen Pendidikan Nasional. Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan
Menengah. Direktur Jendral Olahraga
Sudjana. (1994). Metode Statistik. Bandung : Tarsito.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian dan Pengembangan (Penelitian Kualitatif,
Kuantitatif, R&D) Bandung: Alfabeta
Tim PenyusunDosenJurusan PKO. (2012). PedomanPenulisanSkripsi FIK
UNIMED. Medan
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebahagian
Persyaratan memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
OLEH
DEDEK DERMAWAN
NIM :6113121019
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2016
ABSTRAK
DEDEK DERMAWAN. Pengembangan InstrumenTes Passing Futsal.
(Pembimbing Skripsi: M. NUSTAN HASIBUAN)
Skripsi Medan :Fakultas Ilmu Keolahragaan. UNIMED 2016
Peneliti ingin mengembangkan instrumen tes passing sepakbola menurut
Nurhasan (2005) menjadi instrumen tes passing futsal dengan cara pelaksanaan
yang sama tetapi alat, dan jarak melakukan tes berbeda dari pelaksanaan passing
sepakbola sebelumnya.
Penelitian pengembangan instrumen ini bertujuan untuk mengembangkan
Instrumen Tes passing dalam permainan futsal. Metode penelitian ini adalah
instrument penelitian. Subyek dalam penelitian pengembangan ini adalah pemain
– pemain futsal ekstrakurikuler SMA Negeri 13 Medan, SMA Negeri 15 Medan
dan SMA Negeri 19 Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian dan
pengembangan ini adalah a. validitas yang menggunakan validitas ahli b.
realibitas tes yang menggunakan tes-retes sebagai dasar untuk layak atau tidak
layaknya instrument yang akan dipergunakan dalam suatu penelitian.
Dari hasil pembahasan di atas maka, diperlukan instrumen tes passing
futsal yang dikembangkan agar dapat memudahkan para pelatih dan pemain untuk
mengetahui kemampuan passing mereka. Berdasarkan hasil penelitian ini
diharapkan pelatih menjadi lebih mudah untuk mengetahui kemampuan setiap
pemainnya dan bagi pemain futsal menjadi motivasi dalam meningkatkan
kemampuan passing mereka.
Kata kunci: analisis kebutuhan, instrumen tes passing dalam permainan futsal.
i
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT, atas segala rahmat dan
hidayah-Nya yang telah dikaruniakan kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengembangan Instrumen Tes Passing
Futsal”. yang merupakan syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan, oleh sebab itu melalui kesempatan ini penulis sangat mengharapkan
kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak demi kesempurnaan
skripsi ini. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak menemukan hambatan,
namun karena dukungan dari berbagai pihak dan keluarga akhirnya penulis dapat
menyelesaikannya dengan baik.
Dalam proses penyelesaian skripsi ini penulis banyak menemukan kendala,
namun semuanya dapat diselesaikan dengan baik karena bantuan yang tulus yang
diberikan baik bersifat moril maupun materil dari berbagai pihak. Untuk itu penulis
mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1.
Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd selaku Rektor UNIMED.
2.
Bapak Dr. Budi Valianto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan
UNIMED, Bapak Drs. Suharjo, M.Pd selaku Wakil Dekan I Fakultas Ilmu
Keolahragaan UNIMED, Bapak Syamsul Gultom, S.Km, M.Kes selaku Wakil
Dekan II Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED, Bapak Drs. Mesnan, M.Kes
selaku Wakil Dekan III Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED.
3.
Ibu Dr. Novita, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga
(PKO) Universitas Negeri Medan.
4.
Bapak Yan Indra Siregar S.Pd, M.Pd selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan
Kepelatihan Olahraga (PKO) UniversitasNegeri Medan.
ii
5.
Bapak H. M. Nustan Hasibuan,M.Kes, AIFO selaku Dosen Pembimbing Skripsi
saya yang telah meluangkan waktu, memberikan bimbingan, memberikan
motivasi dan arahan dalam perjalanan penulisan skripsi saya ini dari awal hingga
skripsi ini selesai.
6.
Bapak dan Ibu Dosen serta Staf Pegawai Program Studi Pendidikan Kepelatihan
Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
7.
Ibu Nurhalimah Purba, S.Ag selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 13 Medan,
Bapak Alfan selaku Tata Usaha Sekolah SMA Negeri 13 Medan, dan Bapak
Herman Syahputra selaku Pelatih Ekstrakurikuler Futsal SMA Negeri 13 Medan.
Yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di
Sekolah SMA Negeri 13 Medan.
8.
Kepada seluruh siswa-siswa Sekolah SMA Negeri 13 Medan yang telah
membantu pelaksanaan penelitian ini.
9.
Teristimewa kepada keluarga saya Orang Tua tercinta Ayahanda Ino Waskito
dan Ibunda Asni serta abang kandung penulis Bobi Kurniawan, Wahyu
Hermawan, S.E dan kakak tercinta Amelia Utami S.Pd yang telah memberikan
motivasi, semangat dan selalu mendoakan saya dalam kondisi apapun.
10. Kepada sahabat: Yuanda Pristiwan, Nindy Safitri, Fransiska Intan, S.Pd, Harry
Hendirwan, Mario De Timo, Aleksander Tarigan, Mondesiy R.N Babo, Anton
Sujarwo, Ade Wanta Sitepu, Abdillah Daulay dan Rizky Hamdani Daulay, S.Pd
serta seluruh mahasiswa PKO 2011 khususnya PKO Reguler B 2011.
Semoga Allah membalas segala kebaikan yang telah diberikan dan semoga
skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan khususnya dapat membantu pengembangan
pendidikan program studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga.
Medan,
April 2016
Penulis,
Dedek Dermawan
NIM : 6113121019
iii
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK…………………………………………………………………...
i
KATA PENGANTAR………………………………………………………
ii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
iv
DAFTAR TABEL ........................................................................................
vi
DAFTAR GAMBAR .....................................................................................
vii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. viii
BAB
BAB
I
PENDAHULUAN .....................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................
1
B. Fokus Penelitian ...................................................................
2
C. Perumusan Masalah .............................................................
3
D. Kegunaan Hasil Penelitian ...................................................
3
II KAJIAN TEORITIK ...............................................................
5
A. Konsep Penelitian Instrumen ...............................................
5
B. Konsep Instrumen yang Dikembangkan ..............................
6
C. Kerangka Teoritik .................................................................
6
1. Sejarah Futsal..................................................................
6
2. Defenisi Futsal ................................................................
8
3. Passing and Stopping Futsal...........................................
10
D. Rancangan Penelitian Instrumen ..........................................
11
1. Validitas Instrumen Penelitian ........................................
11
2. Realibilitas Instrumen Penelitian ....................................
12
METODOLOGI PENELITIAN .............................................
13
A. Tujuan Penelitian ..................................................................
13
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..............................................
13
C. Karakteristik Model yang Dikembangkan ...........................
13
D. Metode Penelitian .................................................................
14
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................
14
BAB III
iv
Halaman
1. Instrumen Penelitian ....................................................... 14
Definisi Konseptual ................................................... 15
Defenisi Operasional .................................................. 15
Kisi-kisi Instrumen Tes Passing and Stopping........... 16
Kalibrasi ..................................................................... 17
Instrumen Tes Passing and Stopping ......................... 17
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................... 25
A. Deskripsi Data ....................................................................... 25
B. Pembahasan Instrumen Tes Passing and Stopping ............... 26
1. Variabel Hasil Instrumen Tes Passing and
Stopping (X1) ................................................................... 28
2. Variabel Hasil Instrumen Tes Passing and
Stopping (X2) ................................................................... 28
3. Variabel Hasil Instrumen Tes Passing and
Stopping (X3) ................................................................... 29
4. Variabel Hasil Instrumen Tes Passing and
Stopping (X4) ................................................................... 29
5. Hasil Uji Coba Instrumen ................................................. 30
Validitas ................................................................ 30
Reliabilitas ............................................................ 30
C. Keterbatasan Hasil Penelitian ............................................... 30
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN ................................................. 32
A. Kesimpulan .......................................................................... 32
B. Saran ..................................................................................... 32
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 34
LAMPIRAN .................................................................................................... 35
v
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Kejuaraan Futsal Tingkat Internasional……………………...
8
2. Validator Penilaian Instrumen Tes Passing Futsal..........................
12
3. Formulir Penilaian Tes Passing and Stopping Bola oleh Tester…..
21
4. Rangkuman Hasil Penelitian………………………………………
25
5. Hasil Analisis Kebutuhan dan Temuan Lapangan ………....……..
26
6. Data Hasil Instrumen Tes Passing and Stopping (X1)…………….
28
7. Data Hasil Instrumen Tes Passing and Stopping (X2)……………
28
8. Data Hasil Instrumen Tes Passing and Stopping (X3)……………
28
9. Data Hasil Instrumen Tes Passing and Stopping (X4)……………
28
vi
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Lapangan Tes Passing………………………………………...
vii
15
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Instrumen Penelitian..........................................................
35
2. Formulir Penilaian ………………………………………
41
3. Tabel Perhitungan Realibilitas Tes Passing……………..
45
4. Dokumentasi Penelitian…………………………………
54
viii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Justinus Lhaksana (2011:5) mengatakan “Futsal (futbol sala dalam bahasa
Spanyol sepakbola ruangan) merupakan permainan sepakbola yang dilakukan di
dalam ruangan”. Futsal merupakan olahraga beregu.
Perkembangan futsal di dunia akhir-akhir ini sangat pesat terjadi di negaranegara Asia termasuk Indonesia. Pada tahun 2002 Indonesia dipercaya pertama
kali oleh AFC (Assosiasi Football Confederation) sebagai penyelenggara
kejuaraan Futsal se-Asia dan pelaksanaannya pun sukses, sayangnya tim Nasional
Futsal Indonesia sendiri tidak mampu lolos ke babak berikutnya. Pada saat itu
pemain tim Nasional Futsal Indonesia berasal dari klub-klub sepakbola liga
Indonesia yang notabanenya bukan pemain Futsal asli sedangkan tim Futsal
Negara Asia lainnya merupakan pemain Futsal yang sudah memiliki pengalaman
dalam bermain dan berkonsentrasi pada olahraga Futsal. Ini juga dikarenakan
persiapan tim yang tidak maksimal sehingga tidak dapat lolos dari babak
penyisihan. Jika dilihat dari teknik dasar dan keterampilan (skill) Futsal pemain
tim Nasional Indonesia masih dibawah rata-rata pemain tim negara lain.
Namun meski begitu gairah perkembangan Futsal di Indonesia semakin
tumbuh dikarenakan banyaknya even yang diselenggarakan dari tingkat sekolah,
perguruan tinggi, nasional dan bahkan hingga internasional. Futsal juga tidak
1
2
hanya dimainkan untuk laki-laki saja, akan tetapi perempuan juga sudah banyak
yang menggemari olahraga ini sehingga PSSI (Persatuan Sepakbola Seluruh
Indonesia) membentuk Tim Nasional putra dan putri, ini semakin memicu
semangat pemuda pemudi untuk menekuni olahraga ini.
Seperti layaknya setiap cabang olahraga, Futsal juga harus memiliki
standart tes untuk masing-masing keterampilan individu seperti, dribbling,
passing, shooting dan heading. Akan tetapi alat atau instrumen tes untuk masingmasing keterampilan Futsal tersebut masih belum ada yang dibakukan sampai
saat ini. Banyak pelatih ataupun pemain Futsal masih menggunakan alat tes
sepakbola untuk mengukur keterampilan Futsal seorang pemain, dan itu menjadi
masalah bagi beberapa atlet karena sepakbola dan Futsal berbeda ukuran lapangan
dan bolanya. Sehingga peneliti berpikir bagaimana cara yang tepat untuk merubah
situasi yang ada.
Setelah peneliti berdiskusi dengan pelatih dan wasit Futsal di kota Medan,
peneliti mendapatkan informasi bahwa bentuk instrumen tes untuk keterampilan
Futsal khususnya tes passing belum ada yang membakukan tes tersebut. Sehingga
peneliti ingin mengembangkan instrumen tes passing sepakbola menurut
Nurhasan (2005) menjadi instrumen tes passing Futsal dengan cara pelaksanaan
yang sama tetapi alat, dan jarak melakukan tes berbeda dari pelaksanaan passing
sepakbola sebelumnya.
3
B. Fokus Penelitian
Berdasarkan latar belakang masalah maka kita dapat menyimpulkan fokus
penelitian secara rinci adalah menciptakan pengembangan instrumen tes passing
dalam permainan Futsal untuk pemula.
C. Perumusan Masalah
Dari latar belakang masalah dan fokus penelitian masalah dapat
dirumuskan masalah dalam penelitian ini yang berkaitan dengan instrumen tes
passing adalah sebagai berikut :
1.
Bagaimana menciptakan instrumen passing yang sudah ada menjadi baru?
2.
Bagaimanakah model pengembangan instrumen tes passing dalam permainan
Futsal?
3.
Apakah pengembangan instrumen tes passing Futsal dapat membantu pelatih,
wasit dan pemain dalam permainan Futsal?
D. Kegunaan Hasil Penelitian
Berdasarkan fokus penelitian dan rumusan masalah diatas maka kegunaan
hasil penelitian ini dapat dijabarkan sebagai berikut :
1.
Pengembangan instrumen tes passing dalam permainan Futsal diharapkan
sebagai alat ukur yang relevan bagi para pelatih Futsal dalam proses
pemberian program latihan guna mencapai hasil yang lebih baik.
2.
Pengembangan instrumen tes passing dalam permainan Futsal semoga
berdampak langsung terhadap peningkatan kualitas pemain atau pun siswa
ekstrakurikuler Futsal.
4
3.
Diharapkan pengembangan instrumen tes passing futsal membuat pemain
berkeinginan tinggi untuk mencapai standart teknik passing yang baik.
34
DAFTAR PUSTAKA
Akhmad, Imran. (2013) Dasar- Dasar Melatih Fisik Olahragawan. Penerbit :
Unimed Press, Universitas Negeri Medan.
Dr.Lexy J. Moleong, M.A. Metodologi penelitian kualitatif,Bandung : Remaja
Rosdakarya,2002.hal 19
http://books.google.co.id/books?id=nhwaCgAAQBAJ&pg=PA15&dq=research+
and+development+nana+syaodih&hl=id&sa=X&ved=0ahUKEwj0hNedi8
nKAhUKG44KHZ9XDHYQ6AEIGTAA#v=onepage&q=research%20and
%20development%20nana%20syaodih&f=false
http://smkn20.ucoz.com/publ/pendidikan/metode_penelitian_skripsi_tesis_diserta
si_karya_ilmiah/instrumen_penelitian_lengkap/5-1-0-6
https://metodepenelitiana.wordpress.com/metode-teknik-instrument-dan-analisapenelitian-1/
Irawan, Andri. (2009). TeknikDasar Modern Futsal.Jakarta : PT. Pena Pundi
Aksara
Lhaksana, Justinus. (2011). Taktik dan strategi futsal modern. Jakarta. Penerbit :
be champion.
Nurhasan. (2001). Tes Dan Pengukuran Dalam Pendidikan Jasmani.Jakarta :
Departemen Pendidikan Nasional. Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan
Menengah. Direktur Jendral Olahraga
Sudjana. (1994). Metode Statistik. Bandung : Tarsito.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian dan Pengembangan (Penelitian Kualitatif,
Kuantitatif, R&D) Bandung: Alfabeta
Tim PenyusunDosenJurusan PKO. (2012). PedomanPenulisanSkripsi FIK
UNIMED. Medan