PENGARUH TINGKAT EKONOMI ORANG TUA DAN BAKAT MEKANIK TERHADAP PILIHAN PEKERJAAN SISWA KELAS XI TEKNIK PEMESINAN SMK N 1 BALIGE.

(1)

PENGARUH TINGKAT EKONOMI ORANG TUA DAN

BAKAT MEKANIK TERHADAP PILIHAN PEKERJAAN

SISWA KELAS XI TEKNIK PEMESINAN

SMK N 1 BALIGE

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memeperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Jurusan Pendidikan Teknik Mesin

Oleh:

SARKIM SIMANJUNTAK

NIM.5113121040

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2016

(2)

(3)

(4)

ABSTRAK

Sarkim Simanjuntak : Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua Dan Bakat Mekanik Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige. Skripsi. Fakultas Teknik. Jurusan Teknik Mesin. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Negeri Medan. 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh tingkat ekonomi orang tua terhadap pilihan pekerjaan siswa, (2) Pengaruh bakat mekanik terhadap pilihan pekerjaan siswa (3) pengaruh tingkat ekonomi orang tua dan bakat mekanik terhadap pilihan pekerjaan siswa kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige. Penelitian ini dilaksakan di SMK N 1 Balige yang beralamat di Jl. Tarutung, No.1 Balige pada kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI TP1 dan XI TP2 Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige yang berjumlah 61 orang. Dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 52 orang siswa yang di hitung berdasarkan rumus pengambilan sampel penelitian Krejcie Morgan. Instrument yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Sebelum instrument disebarkan sebagai alat pengumpulan data penelitian, terlebih dahulu dilakukan uji instrument dengan menguji validitas dan reliabilitas angket dengan menggunakan rumus Korelasi Point Biserial, Cronbach Alpha dan juga Kuder & Richardson (K-R.20) pada taraf signifikansi 5%. Teknik analisis data untuk mengetahui tingkat kecenderungan variabel penelitian. Selanjutnya dilakukan uji persyaratan analisis untuk menguji normalitas adalah dengan melihat nilai Shapiro-Wilk Test dan Kolmogorov-Smirnov Test dengan menggunakan program SPSS.18, dengan membandingkan taraf signifikan 5%. Jika taraf signifikan >5%maka sampel berasal dari populasi berdistribusi normal dan apabila signifikan <5% maka sampel tidak berasal dari populasi berdistribusi normal. Selanjutnaya dilakukan uji goodness of fit. Uji hipotesis yaitu dengan menggunakan regresi logistik (Logistic Regression). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kondisi tingkat ekonomi orang tua siswa kelas XI Teknik Pemesinan SMKN 1 Balige memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap pilihan pekerjaan siswa, demikian juga bakat mekanik memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap pilihan pekerjaan siswa. Tetapi tidak terdapat pengaruh tingkat ekonomi orang tua dan bakat mekanik secara bersama sama terhadap pilihan pekerjaan siswa kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige.

Kata Kunci : Pengaruh tingkat ekonomi orang tua, bakat mekanik, pilihan pekerjaan siswa.

(5)

ABSTRACT

Sarkim Simanjuntak :The Effect of Economic Levael of Parents And Mechanical Aptitude To Choice Of Student’s Employment Class XI Machining Techniques of SMK N 1 Balige. Thesis. Faculty of Engineering. Majority Of mechanical engineering. Mechanical Engineering education Program, State University of Medan. 2016.

This study aims to determine (1) Effects of the economic level of the parents on the choice of the student's work, (2) Effect of mechanical aptitude against the selection of student work (3) the effect of the economic level of parents and mechanical aptitude to employment options class XI student of Mechanical Machining SMK N 1 Balige. This research was conducted at SMK N 1 Balige at Jl. Tarutung, 1 Balige in class XI Mechanical Machining SMK N 1 Balige. The population in this study were all students of class XI XI TP1 and TP2 Mechanical Machining SMK N 1 Balige totaling 61 people. And samples used in this study were 52 students are calculated based on a formula taking research samples Krejcie Morgan. The instrument used for data collection in this study was a questionnaire and documentation. Before the instrument deployed as research data collection tool, first tested the instrument to examine the validity and reliability of the questionnaire using the formula biserial Point Correlation, Cronbach Alpha and Kuder and Richardson (K-R.20) at the 5% significance level. Data analysis techniques to determine the tendency of the study variables. The next test for normality test requirements analysis is to look at the value of the Shapiro-Wilk and Kolmogorov-Smirnov Test Test using SPSS.18 program, by comparing the significant level of 5%. If a significant level of> 5%, the samples come from populations with normal distribution and significant if <5%, then the samples come from populations not normally distributed. Selanjutnaya test the goodness of fit. Hypothesis testing by using logistic regression (Logistic Regression). The results showed that the level of economic condition of parents Mechanical Machining class XI student of SMK N 1 Balige have positive and significant influence on the selection of students' work, as well as mechanical aptitude has positive and significant influence on the choice of the student's work. But there is no influence of parents and the level of mechanical aptitude with the same towards employment options Mechanical Machining class XI student of SMK N 1 Balige.

Keywords : Effects of the economic level of parents, mechanical aptitude, selection of student work.

(6)

iii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas berkat dan rahmatnya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul : “Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua Dan Bakat Mekanik Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige” dengan baik.

Dalam penyusunan skripsi ini mengalami banyak kendala dan beberapa hambatan yang pada umumnya dikarenakan kurangnya pengalaman penulis. Namun berkat bimbingan dari pihak pihak terkait seluruh kendala dan hambatan tersebut dapat ditanggulangi, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan tepat waktu. Oleh karena itu sudah selayaknya penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. Sumarno, M.Pd selaku dosen pembimbing skripsi penulis yang telah

memberikan arahan, bimbingan dalam penulisan skripsi ini

2. Drs. Hidir Efendi, M.Pd selaku ketua jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Medan

3. Janter P. Simanjuntak., ST. MT. Ph.D selaku Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan.

4. Drs. Selamat Riadi, MT selaku Sekretaris Jurusan Program Studi Teknik Mesin, Fakultas Teknik Mesin Universitas Negeri Medan

5. Kepada bapak Drs. Robert Silaban, M.Pd sebagai penguji skripsi yang memberikan masukan dan saran untuk kesempurnan skripsi ini.

6. Dr. Eka Daryanto, MT sebagai penguji yang memberikan masukan dan arahan untuk kesempurnaan skripsi ini

7. Ir. Firdaus, M.Kes sebagai penguji yang memberikan masukan dan arahan untuk kesempurnaan skripsi ini.

8. Bapak Prof. Dr. Harun Sitompul, M.Pd selaku dekan fakultas teknik Universitas Negeri Medan.

9. Bapak Drs. Tigor Siahaan selaku kepala sekolah SMK N 1 Balige.

10.Bapak Soaduon Nababan S.Pd sebagai guru rekan kerja yang telah memberikan bantuan dan kerja sama yang baik.

(7)

11.Teristimewa kepada kedua orang tua penulis Ayahanda Rahman Simanjuntak dan Ibunda tercinta Masreliani Pakpahan yang telah memberikan dukungan moril dan materi serta inspirasi bagi saya dan doa yang luar biasa. Mauliate ma di natua-natuaku disude akka pambaenanmuna tu au anakkonmunaon. Sai dipasu-pasu Tuhan ma akka naniula ni tangan mu na, Amen.

12.Abang Sihar simanjuntak ( P’Roeny), K’Erny Simanjuntak, K’Trima Uli Simanjuntak, Adek saya yang imut Ledy Sri Simanjuntak dan Penasoni Simanjuntak dan akkang saya Tiurma Panjaitan dan anak saya Rooney Simanjuntak yang telah banyak memberikan dukungan dan doa agar penulis tetap bersemangat dalam menyelesaikan skripsi ini. Terima Kasih Tuhan Yesus memberkati.

13.Teman teman saya mahasiswa Teknik Mesin khususnya jurusan Teknik Mesin 2011 (Nixon, Trisno, Roy, Mungkur, Feris, Dibi, Jord, juanda, Gia, juandi) dan seluruh teman Kost 107 (Hermanto, Annes, Novi, yanti, Sri, B’roi, Ance, Elvi) seluruh teman teman yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah mendukung saya.

14.Terkhusus kepada kekasih saya Henni Br. Panjaitan yang selalu memberi dukungan dan semangat selama penulisan skripsi ini. Dan juga Ratna Yumei Panjaitan yang memberikan hiburan saat otak sudah mulai jenuh.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masin jauh dari kesempurnaan, karena itu untuk kesempurnaan penulisan skripsi ini maka penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi sempurnanya skripsi ini. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini memberikan manfaat bagi kita semua dan menjadi bahan masukan bagi dunia pendidikan.

Medan, April 2016 Penulis

Sarkim Simanjuntak NIM.5113121040

(8)

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... vii

DAFTAR GAMBAR ... viii

DAFTAR LAMPIRAN ... ix

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Idenfikasi Masalah ... 6

C. Pembatasan Masalah ... 7

D. Rumusan Masalah ... 8

E. Tujuan Penelitian ... 8

F. Manfaat Penelitian ... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA, PENGAJUAN HIPOTESIS A. Deskripsi Teoritis ... 10

1. Pilihan Pekerjaan ... 10

2. Tingkat Ekonomi Orang Tua ... 16

3. Bakat Mekanik ... 22

B. Penelitian Yang Relevan ... 28

C. Kerangka Berpikir ... 30

D. Hipotesis Penelitian ... 33

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat Penelitian... 34

B. Populasi Dan Sampel ... 34

C. Defenisi Operasional Penelitian ... 35

(9)

E. Instrumen Penelitian dan Pengukuran ... 37

F. Uji Coba Instrumen ... 39

G. Teknik Analisis Data ... 41

H. Uji Persyaratan Analisis ... 43

I. Uji Goodness Of Fit ... 43

J. Uji Hipotesis ... 44

BAB IV HASIL PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Dan Tingkat Kecenderungan Variabel Penelitian ... 48

B. Analisis Data ... 53

C. Pembahasan Penelitian ... 66

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 68

B. Saran ...69

DAFTAR PUSTAKA ... 71 LAMPIRAN

(10)

vii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Kisi - Kisi Angket Tingkat Ekonomi Orang Tua ... 38

Tabel 2. Kisi Kisi Soal Bakat Mekanik ... 38

Tabel 3. Pedoman Distribusi Frekuensi ... 42

Tabel 4. Variable In The Equation………...45 Tabel 5. Distribusi Frekuensi Variabel Tingkat Ekonomi Orang Tua ... 48

Tabel 6. Analisis Tingkat Kecenderungan variabel Tingkat Ekonomi Orang Tua ... 49

Tabel 7. Distribusi Frekuensi Variabel Bakat Mekanik ... 50

Tabel 8. Analisis Tingkat Kecenderungan Bakat Mekanik ... 51

Tabel 9. Pilihan Pekerjaan... 52

Tabel 10. Uji Validitas Tes Bakat Mekanik ... 54

Tabel 11. Reliabilitas ... 55

Tabel 12. Test Normality ... 56

Tabel 13. Hosmer And Lemeshow Goodness Of Fit ... 57

(11)

viii

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 1. Histogram Tingkat Ekonomi Orang Tua ... 49 Gambar 2. Histogram Bakat Mekanik Siswa ... 51 Gambar 3. Diagram Pilihan Pekerjaan ... 52

(12)

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Angket Tingkat Ekonomi Orang Tua ... 73

Lampiran 2. Soal Bakat Mekanik... 79

Lampiran 3. Angket Pilihan Pekerjaan Siswa ... 86

Lampiran 4. Perhitungan Validitas Angket Bakat Mekanik (X2) ... 87

Lampiran 5. Perhitungan Reliabilitas Tes Bakat Mekanik ... 90

Lampiran 6.Validitas Tes Bakat Mekanik ... 92

Lampiran 7. Hasil Data Penelitian Tingkat Ekonomi Orang Tua ... 93

Lampiran 8. Daftar Nilai Tes Bakat Mekanik Siswa ... 94

Lampiran 9. Data Penelitian Masing Masing Variabel ... 96

Lampiran 10. Logistic Regression ... . 98

Lampiran 11. One-Sample Kolmogorov-Smirnov Tes ... 137

Lampiran 12. Perhitungan Statistik Deskriptif... .139

Lampiran 13. Data Hasil Penelitian Pilihan Pekerjaan Siswa ...144

(13)

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pendidikan merupakan salah satu faktor utama untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia dalam suatu Bangsa dan Negara. Sebagaimana fungsi Pendidikan Nasional yaitu untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa melalui pengembangan potensi peserta didik yang bertakwa kepada Tuhan Yang Bermartabat serta menguasai Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi (IPTEK).

Hal itu tecantum dalam tujuan Pendidikan Nasional UU Sistem Pendididkan Nasional (SISDIKNAS). UU No. 20 Tahun 2003 BAB II Pasal 3 yang berbunyi :

”Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa ,bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia, sehat , berilmu, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis, serta bertanggung jawab’’

Namun saat ini kita dapat melihat betapa pendidikan di Indonesia belum bisa berkonstribusi dengan baik dalam peningkatan sumber daya manusia melalui proses kegiatan pengajaran yang diterapkan dalam dunia pendidikan di sekolah dengan baik.

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu lembaga pendidikan formal yang bertanggung jawab untuk mempersiapkan lulusannya menjadi tenaga kerja Tingkat Menengah yang handal dan berkualitas, Sekolah

(14)

Kejuruan bertujuan untuk menghasilkan tenaga kerja tingkat menengah yang terampil dan dapat memenuhi persyaratan jabatan baik dalam bidang industri, perdagangan dan jasa, serta mampu berusaha sendiri dan membuka lapangan kerja baru, guna meningkatkan produksi dan perluasan kesempatan kerja Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

Dalam Garis Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) kurikulum SMK Edisi 2006 terdapat tujuan khusus Sekolah Menengah Kejuruan (SMK ) yaitu : 1. Menyiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu bekerja

mandiri, mengisi lowongan kerja dan dunia usaha lainnya sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan kompetensi dalam program keahlian yang di pilihnya.

2. Menyiapkan peserta didik agar mampu memilih karier, ulet dag gigih dalam berkompetensi, beradaptasi dil;ingkungan kerja, dan mengembangkan sikap professional dalam bidang keahian yang minatinya.

3. Membekali peseta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni agar mampu mengembangkan diri dikemudian hari baik secara mandiri maupun ke jenjang pendidikan lebih tinggi.

Sebagai salah satu Sekolah Kejuruan, SMK Negeri 1 Balige merupakan sekolah yang berusaha membuat siswanya mampu mempersiapkan diri untuk mampu siap pakai di dalam dunia kerja, terutama siap kerja di bidangnya. Salah satu program keahlian yang ada di SMK N 1 Balige adalah Teknik Pemesinan.

Keluarga merupakan lingkungan sosial pertama yang dikenal oleh anak dan dalam keluarga ini dapat ditanamkan sikap yang dapat mempengaruhi

(15)

perkembangan anak selanjutnya. Didalam lingkungan keluarga, tingkat ekonomi merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan bakat anak. Keluarga bertanggung jawab menyediakan dana untuk kebutuhan pendidikan anak. Tingkat ekonomi keluarga yang tinggi akan menentukan besarnya pengeluaran keluarga dan memungkinkan suatu keluarga memenuhi segala kebutuhan dan keperluan anaknya, sehingga anak akan maksimal dalam mengembangkan bakatnya sendiri dengan tersedianya sarana prasarana penunjang yang dibutuhkan anak.. Berbeda dengan orang tua yang memiliki tingkat ekonomi rendah, maka anak dalam belajar akan sangat memerlukan sarana penunjang belajarnya yang harganya terkadang mahal. Bila kebutuhannya tidak terpenuhi maka ini akan menjadi penghambat bagi anak dalam pembelajaran, sehubungan dengan hal tersebut keberhasilan suatu pendidikan didukung oleh beberapa faktor diantaranya kondisi sosial tingkat ekonomi yang meliputi sarana prasarana yang dapat menunjang perkembangan anak. Dengan terbatasnya dana yang dimiliki orang tua dalam penyediaan sarana pengembangan bakat mekanik anak, maka sehingga kurang memperhatikan pelajaran dengan baik dan akhirnya ketinggalan dalam prestasi. Dari pengamatan dan informasi yang penulis peroleh dari lapangan bahwa siswa yang ada disekolah tersebut berasal dari latar belakang keadaan tingkat ekonomi keluarga yang berbeda seperti : pendapatan kekayaan yang dimiliki dan tempat tinggal dapat berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Keragaman latar belakang ekonomi yang berbeda tersebut berpengaruh pada bakat mekanik siswa.

(16)

Bakat adalah kemampuan yang dimiliki oleh siswa sejak lahir di peroleh melalui proses genetik yang akan terealisasi menjadi kecakapan sesudah belajar. Sedangkan mekanik menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia memiliki arti yaitu ahli. Jadi, bakat mekanik merupakan kemampuan seseorang tentang prinsip – prinsip umum pengetahuan alam, tata kerja mesin, perkakas dan alat alat yang berhungan dengan keteknikan. Berdasarkan hasl observasi yang penulis lakukan pada guru (Bapak Soaduon Nababan, S.Pd) di SMK N 1 Balige yang menyatakan bahwa tingkat ekonomi orang tua siswa berada pada tingkat ekonomi menengah kebawah, hal ini mempengaruhi kebutuhan siswa dalam pemenuhan kebutuhan sekolah. Sehingga dalam perkembangan bakat mekanik yang dimiliki siswa tidak terpenuhi. Untuk memelihat kecenderungan pilihan pekerjaan siswa SMK N 1 Balige maka penulis melakukan wawancara dengan siswa dan guru yang mengajar mata pelajaran produktif yang memperlihatkan bahwa sebagian besar siswa tidak memilih untuk bekerja sesuai dengan jurusan yang telah diambilnya. Hal ini dilihat berdasarkan pendapat pendapat siswa yang menyatakan bahwa mereka bingung untuk menentukan apa yang akan dilakukan setelah tamat SMK, ada juga yang ingin melanjutkan kuliah dan ada yang ingin menjadi polisi/TNI, wirausahawan, Atlet Olahraga, Guru/PNS, dll. Dari hasil wawancara hanya sedikit siswa yang ingin bekerja sebagai mekanik permesinan, demikian halnya dengan hasil wawancara yang dilakukan terhadap guru menyatakan bahwa siswa belum memiliki pilihan yang jelas terhadap pekerjaan setelah tamat dari SMK.

Bakat didefinisikan sebagai kemampuan alamiah atau bawaan untuk memperoleh pengetahuan atau keterampilan yang relatif bisa bersifat umum

(17)

(misalnya bakat intelektual umum) atau khusus (bakat akademis khusus). Bakat khusus disebut juga talent. Bakat memungkinkan seseorang untuk mencapai prestasi dalam bidang tertentu, akan tetapi diperlukan latihan, dukungan keluarga dalam memberikan sarana bagi siswa dalam pengembangan bakatnya, pengetahuan, pengalaman dan dorongan atau motivasi agar bakat itu dapat terwujud.peran orang tua juga sangat berpengaruh terhadap bakat anak. Bakat mekanik merupakan orang yang memiliki minat mekanik menyenangi pekerjaan-pekerjaan permesinan atau yang berhubungan dengan dunia permesinan.

Salah satu faktor tingginya pengangguran lulusan sekolah menengah kejuruan yaitu tidak adanya bakat mekanik siswa yang akan diimplementasikan dalam dunia kerja. Hal itu dapat dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal siswa tersebut, adapun faktor eksternal, misalnya orang tuanya kurang mampu untuk menyediakan kesempatan dan sarana pendidikan yang ia butuhkan atau ekonomi cukup tetapi kurang memberi perhatian terhadap pendidikan anaknya. Penulis mengamati kondisi tingkat ekonomi orang tua yang pada umumnya menjadi sumber dana utama untuk memenuhi segala kebutuhan keluarga terutama biaya pendidikan, maka kondisi tersebut memberikan dampak dan pengaruh bagi setiap anggota keluarga. Tingkat ekonomi orang tua ini sangat berperan dalam memenuhi kebutuhan keluarga yang juga memberi pengaruh terhadap bakat mekanik.

Pemilihan pekerjaan seseorang merupakan suatu proses yang lama dan di pengaruhi oleh berbagai faktor yaitu pengalaman sosial, aspirasi orang tua, keadaan tingkat ekonomi orang tua, pengetahuan tentang dunia kerja, minat,

(18)

pertimbangan pilihan pekerjaan, serta keterampilan yang dimiliki seseorang. Pilihan pekerjaan seseorang didorong oleh adanya kecenderungan untuk mendapatkan ganjaran dan faktor pengharapan terhadap sesuatu.

Dalam proses pemilihan pekerjaan, Hurlock (1980:279) berpendapat bahwa terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi yaitu dimana penyesuaian pertama yang dianggap paling utama yaitu memilih bidang yang cocok dengan bakat. Kemudian penyesuaian terhadap pilihan jurusan yang dipilih. Kemudian faktor penyesuaian diri dengan lingkungan dan faktor lingkungan. Faktor diri meliputi pengetahuan tentang diri sendiri (self-knowledge), evaluasi diri sendiri (self-evaluation) dan pengetahuan karir (arah dan luasnya pekerjaan), Sedangkan faktor lingkungan meliputi potensi keluarga, tekanan sosial yang bersumber dari keluarga dan teman, serta batasan batasan yang berasal dari tingkat ekonomi, kerja, minat, pertimbangan pilihan pekerjaan, serta keterampilan yang dimiliki (bakat mekanik).

Dengan demikian bahwa tingkat ekonomi orang tua akan mempengaruhi perkembangan bakat mekanik yang dimiliki siswa sehingga dalam pemilihan pekerjaan siswa dapat menyesuaikan pilihan pekerjaan sesuai dengan bakat yang dimiliki dan mampu mempersiapkan diri untuk siap pakai di dunia kerja.

B. Identifikasi Masalah

Dari latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas maka identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah

1. Bagaimana keadaan tingkat ekonomi orang tua siswa kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige ?

(19)

2. Apakah tingkat ekonomi orang tua mempengaruhi bakat mekanik siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige

3. Bagaimana pilihan pekerjaan siswa setelah tamat Dari SMK N 1 Balige ? 4. Apakah tingkat ekonomi memiliki pengaruh terhadap pilihan pekerjaan Siswa

Kelas XI SMK N 1 Balige ?

5. Bagaimana cara meningkatkan kualitas lulusan SMK khususnya Siswa Kelas XI SMK N 1 Balige sehingga siap untuk memilih pekerjaan sesuai keinginannya ?

6. Apakah yang menjadi faktor faktor yang mempengaruhi dalam pemilihan pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige ?

7. Apakah tingkat ekonomi orang tua memberi pengaruh terhadap bakat mekanik dan bakat mekanik akan member pengaruh terhadap pilihan pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige

C. Pembatasan Masalah.

Berdasarkan identifikasi masalah dan batasan masalah, penulis merumuskan masalah sebagai berikut: Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua Dan Bakat Mekanik Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige ?

(20)

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah dan batasan masalah yang telah dijelaskan, maka permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:

1. Apakah Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Tingkat Ekonomi Orang Tua Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N I Balige

2. Apakah Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Bakat Mekanik Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N I Balige

3. Apakah Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Tingkat Ekonomi Orang Tua Dan Bakat Mekanik Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N I Balige

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka yang menjadi tujuan penelitin ini adalah untuk mengetahui :

1. Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N I Balige

2. Pengaruh Bakat Mekanik Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N I Balige

3. Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua dan Bakat Mekanik Siswa terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N I Balige

(21)

F. Manfaat Penelitian

Setelah penelitian ini selesai diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut :

1. Bagi peneliti : merupakan salah satu syarat dalam memperoleh gelar sarjana Pendidikan Teknik Mesin dan merupakan salah satu syarat untuk menyelesaiakan kuliah, sebagai sarana untuk menambah wawasan, pengetahuan, dan pengalaman dalam membuat karya ilmiah dimasa yang akan datang dan memberi gambaran pengetahuan tentang Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua Dan Bakat Mekanik Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige

2. Sebagai bahan masukan bagi guru dan pihak sekolah dalam mempersiapkan peserta didiknya yang dapat di gunakan sebagai bahan pertimbangan untuk menentukan kebijakan sekolah yang berhubungan dengan pilihan pekerjaan Siswa Sekolah Menengah Kejuruan.

3. Sebagai bahan masukan bagi orang tua agar dapat memperhatikan dan mempersiapkan anak-anak mereka dalam memilih pekerjaan sesuai dengan bakat mekanik

4. Sebagai bahan masukan bagi penelitian yang relevan dimasa yang akan datang.

(22)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan pada Bab IV, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:

1. Tingkat kecenderungan tingkat ekonomi orang tua cenderung baik. Hal ini terlihat dari distribusi tingkat kecenderungan yang berada pada kategori baik. 2. Tingkat kecenderungan bakat mekanik siswa kelas XI Teknik Pemesinan

SMK N 1 Balige cenderung baik. Hal ini terlihat dari distribusi tingkat kecenderungan yang berada pada kategori baik.

3. Pilihan pekerjaan yang paling banyak diminati oleh siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige secara berturut turut adalah Mekanik Permesinan 24 orang (46,15%), TNI 13 orang (25%), Polisi 6 orang (11,54%), dan lain lain 4 orang (7,69%), Wirausahawan 2 orang (3,85%), Atlet Olahraga 1 orang (1,92%), Guru 1 orang (1,92%), PNS 1 orang (1,92%), Petani (0%)

4. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan tingkat ekonomi orang tua terhadap pilihan pekerjaan siswa kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige 5. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Bakat Mekanik Terhadap

Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige. 6. Tidak Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Tingkat Ekonomi Orang

Tua Dan Bakat Mekanik Secara Bersama Sama Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige

(23)

B. Saran

Berdasarkan pembahasan hasil penelitian dan kesimpulan, maka dapat diuraikan saran penelitian sebagai berikut:

1. Sebaiknya guru mengarahkan dan mendidik siswa supaya dalam pengembangan bakat mekanik siswa sehingga dalam pemilihan pekerjaan sesuai dengan bakat siswa tersebut.

2. Kepada orang tua siswa, bahwa tingkat ekonomi orang tua yang baik dan di implementasikan pada pemenuhan kebutuhan belajar siswa untuk mendorong pengembangan bakat mekanik dan pilihan pekerjaan siswa yang sesuai dan siswa mempunyai fasilitas yang mendukung dalam pengemabgan bakat mekanik siswa, sehingga mampu berkembang dengan maksimal.

3. Kepada siswa diharapkan juga dapat mengembangkan bakat mekaniknya masing masing sehingga dalam pemilihan pekerjaan sesuai dengan jurusan setelah tamat dari jenjang SMK. Sehingga siswa dapat bekerja dengan senang hati dan penuh kegembiraan apabila dikerjakan sesuai dengan kemampuan, bakatnya.

(24)

DAFTAR PUSTAKA

Anthoni, Paul. (1994). Ekonomi Edisi Ke 12 Jilid I. Jakarta:PT. Gelora Aksara Pratama.

Hengki,Latan.(2014). Aplikasi Analisis Data Statistik untuk Ilmu Sosial Sains dengan IBM SPSS. Bandung: Alfabeta.

Hurlock, Elizabeth. (1980). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Hidud Edisi Kelima. Jakarta: Penerbit Erlangga. Karisma. (2002). Menemukan Konsep Diri Dan Mengetahui Bakat Dan Minat Di

Akses Pada 06 Juli 2015 dari http://bk112097.blogspot.com

Nurul Fajriyah. (2013). Kecakapan Dan Keterampilan Khusus Tertentu.Bakat Bersifat Laten Potensial Sepanjang Hidup Manusia Dan Dapat Di Aktifkan Potensinya.

Nur Ari Faizal. (2015). Jurnal karier Teori Holland diakses pada 06 juli 2015 dari http://www.slideshare.net/nur-arifaizal-basri

Minarti. (20013). Pengertian Bakat Dan Minat. Diakses Pada 06 Juli 2015 dari

http://minartirahayu.blogspot.com/2013/03/pengertian-bakat-danminat.html

Rahmy. (2012). Pengaruh Pembelajaran Apresiasi Cerpen Dengan Multi Media Terhadap Prestasi Bejar Siswa Dalam Memahai Cerpen. Diakses Pada 03 Juli 2015 pada https://rahmyzulaihawordpress.comN/2012/07/2/pengaruh pembelajaran-apresiasi-cerpen-dengan-multimedia-terhadap-

prestasi-belajar-siswa-dalam-memahami-cerpen-di-kelas-ix-smpn-88-jakarta

Rizkacil. (2012). Kebutuhan Primer Sekunder Dan Tersier Diakses Pada 06 juli 2015 dari https://rizkacil.wordpress.com/2012/06/03/kebutuhan-primer-sekunder-dan-tersier

R. Siregar. (2006). Pengaruh Indeks Prestasi Kumulatif Dan Persepsi Mahasiswa Akuntansi Kota Medan Mengenai Beberapa Faktor Terhadap Pilihan Karir. Universitas Sumatra Utara

Sinaga. (2010). Hubungan Tingkat Ekonomi Keluarga Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Perhitungan Dasar Teknik Mesin Pada Siswa Tingkat II Program Keahlian Teknik Otomotif SMK Negeri 2 Siatas Barita T.A 2009/2010. Universitas Negeri Medan

Sudjana (2010). Penilaian Proses Belajar Mengajar. Bandung. PT. Remaja Rosdakarya.

(25)

Saragih, Jhon (2014). Pengaruh status sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar mata pelajaran produktif terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII kompetensi keahilian teknik kendaraan ringan SMK Indonesia Membangun 1 (YAPIM) Medan. Medan: Universitas Negeri Medan. Sugiyono(2008). Metode Penelitian Pendidikan pendekatan Kualitatif Kuantitatif

dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono (2010). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharsimi. (1998). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Suharsimi. (2006). Metode Penelitian. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Sukardi. (1983). Bimbingan Dan Penyuluhan Belajar Disekolah. Surabaya: Usaha Nasional.

Sukardi, Drs. (1994). Bimbingan Karir di Sekolah-sekolah. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Suryabrata, Sumadi. (2001). Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Persada Grafindo.

Syarif, Kemali. (2013). Perkembangan Peserta Didik. Medan: Percetakan Universitas Negeri Medan.

T, Gilarso. (1986), Ekonomi Indonesia Sebuah Pengantar Jilid I. Jakarta: Penerbit Kasnisius.

Undang Undang Sistem Pendididkan Nasional ( SISDIKNAS. UU No. 20 Tahun 2003 BAB II Pasal 3.

(1)

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah dan batasan masalah yang telah dijelaskan, maka permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:

1. Apakah Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Tingkat Ekonomi Orang Tua Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N I Balige

2. Apakah Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Bakat Mekanik Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N I Balige

3. Apakah Terdapat Pengaruh yang Positif dan Signifikan Tingkat Ekonomi Orang Tua Dan Bakat Mekanik Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N I Balige

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka yang menjadi tujuan penelitin ini adalah untuk mengetahui :

1. Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N I Balige

2. Pengaruh Bakat Mekanik Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik

Pemesinan SMK N I Balige

3. Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua dan Bakat Mekanik Siswa terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N I Balige

(2)

F. Manfaat Penelitian

Setelah penelitian ini selesai diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut :

3. Sebagai bahan masukan bagi orang tua agar dapat memperhatikan dan mempersiapkan anak-anak mereka dalam memilih pekerjaan sesuai dengan bakat mekanik

4. Sebagai bahan masukan bagi penelitian yang relevan dimasa yang akan datang.

(3)

Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan pada Bab IV, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:

SMK N 1 Balige cenderung baik. Hal ini terlihat dari distribusi tingkat kecenderungan yang berada pada kategori baik.

Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige. 6. Tidak Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Tingkat Ekonomi Orang

Tua Dan Bakat Mekanik Secara Bersama Sama Terhadap Pilihan Pekerjaan Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan SMK N 1 Balige

(4)

B. Saran

Berdasarkan pembahasan hasil penelitian dan kesimpulan, maka dapat diuraikan saran penelitian sebagai berikut:

1. Sebaiknya guru mengarahkan dan mendidik siswa supaya dalam

pengembangan bakat mekanik siswa sehingga dalam pemilihan pekerjaan sesuai dengan bakat siswa tersebut.

2. Kepada orang tua siswa, bahwa tingkat ekonomi orang tua yang baik dan di

implementasikan pada pemenuhan kebutuhan belajar siswa untuk mendorong pengembangan bakat mekanik dan pilihan pekerjaan siswa yang sesuai dan siswa mempunyai fasilitas yang mendukung dalam pengemabgan bakat mekanik siswa, sehingga mampu berkembang dengan maksimal.

3. Kepada siswa diharapkan juga dapat mengembangkan bakat mekaniknya

masing masing sehingga dalam pemilihan pekerjaan sesuai dengan jurusan setelah tamat dari jenjang SMK. Sehingga siswa dapat bekerja dengan senang hati dan penuh kegembiraan apabila dikerjakan sesuai dengan kemampuan, bakatnya.