PENGARUH TINGKAT EKONOMI ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Tinggi SD N 1 Simo Tahun 2015/2016.
PENGARUH TINGKAT EKONOMI ORANG TUA DAN
KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD N 1 SIMO
TAHUN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Progam Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh :
DITA ISWARA
A510120124
PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Maret,2016
iv
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai
penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”
(Al-Baqarah: 153)
"Ketergesaan dalam setiap usaha membawa kegagalan."
(Herodotus)
"Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit
kembali setiap kali kita jatuh."
(Confusius)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulilah, segala puji dan syukur hamba panjatkan kepada-MU ya Allah.
Setiap ggoresan pemikiran yang terabadikan dalam lember karya tulis ini merupakan
salah satu keagungan-MU, sehingga penulisan karya ini dapat terselesaikan. Segenap
do’a dan kerendahan hati karya ini peneliti persembahkan untuk:
1. Bapak Ahmad, Ibu Endang Sri Mulyati, Kakakku Ratih dan Agus dan Adikku
Jalu atas do’a dan dukungan yang senantiasa diberikan dalam menyelesaikan
skripsi ini.
2. Untuk sahabatku Sulfa, Ayu S, Ayu R, Umi, Eva, Wulan dan Anis yang
selalu mendukung dalam pengerjaan skripsi ini.
3. Seluruh teman-teman PGSD angkatan tahun 2012, terutama kelas D
terimakasih telah senantiasa saling menyemangati dalam mengerjakan
skripsi.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
Rahmat dan Hidayahnya atas kesempatan yang diberikan-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua dan
Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SD N 1 Simo Tahun
2015/2016” dapat terselesaikan dengan baik. Skripsi ini disusun sebagai persyaratan
dala mendapatkan gelar kesarjanaan di Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Penulisan ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak.
Sehingga penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih yang tulus kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Achmad Fathoni, M.Pd selaku Ketua Progam Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Dra. Risminawati, M.Pd selaku pembimbing yang telah memberikan ilmu,
pengetahuan, pengarahan serta bimbingan kepada penulis dalam menyusun
skripsi ini.
4. Dosen-dosen FKIP khususnya PGSD, terima kasih telah mendidik dan
memberikan ilmunya selama ini. Semoga menjadi bekal yang sangat
bermanfaat bagi penulis di masa sekarang dan di masa yang akan datang.
vii
5. Keluarga besar SD Negeri 1 Simo yang telah memberikan ijin penelitian serta
memberikan bimbingan dan dukungannya kepada penelit sehingga skripsi ini
selesai tepat pada waktunya.
6. Khususnya untuk kedua orang tuaku bapak Ahmad dan ibu Endang Sri
Mulyati, penulis tidak bisa seperti sekarang ini tanpa bimbingan serta do’a
yang dari bapak dan ibu. Semoga dengan skripsi ini penulis dapat
membanggakan ibu dan bapak.
7. Seluruh pihak yang tak bisa disebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini memiliki banyak sekali
kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kritik dan saran
yang bersifat membangun sangat peneliti harapkan demi kesempurnaan
skripsi ini. Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca
yang budiman. Amin.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 27 Maret 2016
Peneliti
viii
Dita Iswara / A510120124. PENGARUH TINGKAT EKONOMI ORANG TUA
DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA TAHUN 2015/2016.Skripsi.
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Maret, 2016.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh tingkat ekonomi
orang tua terhadap prestasi belajar, (2) pengaruh kedisiplinan belajar terhadap
prestasi belajar, (3) pengaruh tingkat ekonomi orang tua dan kedisiplinan belajar
terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi SD N 1 Simo. Penelitian ini termasuk
dalam penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis
statistik. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tinggi (IV, V, VI) SD N 1
Simo yang berjumlah 113 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, koefisien determinasi, SR,
SE, yang didahului dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji
linieritas. Berdasarkan hasil analisis regresi linier berganda diperoleh persamaan: Y=
52,760+0,612X1+0,178X2. Hasil analisis data dengan taraf signifikansi 5%
diperoleh: (1) Tingkat ekonomi orang tua berpengaruh terhadap prestasi belajar
siswa. Hal ini berdasarkan uji t diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,315> 2,048 dan
nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,028 dengan sumbangan relatif 47,4% dan sumbangan
efektif sebesar 14,6%. (2) Kedisiplinan belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar
siswa. Hal ini berdasarkan uji t diketahui bahwa thitung > ttabel yaitu 2,444 > 2,048 dan
nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,021 dengan sumbangan relatif 52,6% dan sumbangan
efektif sebesar 16,2% . (3) Tingkat ekonomi orang tua dan kedisiplinan belajar
berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini berdasarkan uji F diketahui
bahwa Fhitung > Ftabel yaitu 6,008 > 3,32 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,007.
Berdasarkan hasil perhitungan koefisien determinasi diketahui bahwa pengaruh
tingkat ekonomi orang tua dan kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar siswa
memberikan kontribusi sebesar 47,4% sedangkan 52,6% dipengaruhi oleh faktor lain
yang tidak diteliti.
Kata Kunci : kedisiplinan belajar, tingkat ekonomi orang tua dan prestasi belajar
ix
ABSTRACK
Dita Iswara / A510120124. THE ECONOMIC EFFECT OF PARENTS AND
LEARN DISCIPLINE OF ACHIEVEMENT OF STUDENT ACHIEVEMENT
YEAR 2015/2016.Skripsi. Faculty of Teacher Training and Education.
Muhammadiyah University of Surakarta. March, 2016.
This study aims to determine (1) the effect of the economic level of parents
on learning achievement, (2) learning discipline influence on learning achievement,
(3) the influence of parents and the level of discipline of learning on student
achievement of high grade SD N 1 Simo. This study was a descriptive quantitative
research with a conclusion through statistical analysis. The study population was all
students of high grade (IV, V, VI) SD N 1 Simo totaling 113 students. The research
sample included 30 students. The technique of collecting data using questionnaires
and documentation. Data were analyzed using multiple linear regression analysis, t
test, F test, the coefficient of determination, SR, SE, preceded by the prerequisite test
analysis is the normality test and linearity test. Based on the analysis of multiple
linear regression equation: Y = 52.760 + 0,612X1 + 0,178X2. The results of the data
analysis with a significance level of 5% was obtained: (1) The level of parents'
economic impact on student achievement. This is based on test t is known that
tcount> ttable, namely 2.315> 2.048 and the significance value ttable namely 2.444> 2.048 and the significance value Ftable is 6.008> 3.32 and a significance
value
KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD N 1 SIMO
TAHUN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Progam Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh :
DITA ISWARA
A510120124
PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Maret,2016
iv
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai
penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”
(Al-Baqarah: 153)
"Ketergesaan dalam setiap usaha membawa kegagalan."
(Herodotus)
"Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit
kembali setiap kali kita jatuh."
(Confusius)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulilah, segala puji dan syukur hamba panjatkan kepada-MU ya Allah.
Setiap ggoresan pemikiran yang terabadikan dalam lember karya tulis ini merupakan
salah satu keagungan-MU, sehingga penulisan karya ini dapat terselesaikan. Segenap
do’a dan kerendahan hati karya ini peneliti persembahkan untuk:
1. Bapak Ahmad, Ibu Endang Sri Mulyati, Kakakku Ratih dan Agus dan Adikku
Jalu atas do’a dan dukungan yang senantiasa diberikan dalam menyelesaikan
skripsi ini.
2. Untuk sahabatku Sulfa, Ayu S, Ayu R, Umi, Eva, Wulan dan Anis yang
selalu mendukung dalam pengerjaan skripsi ini.
3. Seluruh teman-teman PGSD angkatan tahun 2012, terutama kelas D
terimakasih telah senantiasa saling menyemangati dalam mengerjakan
skripsi.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
Rahmat dan Hidayahnya atas kesempatan yang diberikan-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua dan
Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SD N 1 Simo Tahun
2015/2016” dapat terselesaikan dengan baik. Skripsi ini disusun sebagai persyaratan
dala mendapatkan gelar kesarjanaan di Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Penulisan ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak.
Sehingga penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih yang tulus kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Achmad Fathoni, M.Pd selaku Ketua Progam Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Dra. Risminawati, M.Pd selaku pembimbing yang telah memberikan ilmu,
pengetahuan, pengarahan serta bimbingan kepada penulis dalam menyusun
skripsi ini.
4. Dosen-dosen FKIP khususnya PGSD, terima kasih telah mendidik dan
memberikan ilmunya selama ini. Semoga menjadi bekal yang sangat
bermanfaat bagi penulis di masa sekarang dan di masa yang akan datang.
vii
5. Keluarga besar SD Negeri 1 Simo yang telah memberikan ijin penelitian serta
memberikan bimbingan dan dukungannya kepada penelit sehingga skripsi ini
selesai tepat pada waktunya.
6. Khususnya untuk kedua orang tuaku bapak Ahmad dan ibu Endang Sri
Mulyati, penulis tidak bisa seperti sekarang ini tanpa bimbingan serta do’a
yang dari bapak dan ibu. Semoga dengan skripsi ini penulis dapat
membanggakan ibu dan bapak.
7. Seluruh pihak yang tak bisa disebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini memiliki banyak sekali
kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kritik dan saran
yang bersifat membangun sangat peneliti harapkan demi kesempurnaan
skripsi ini. Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca
yang budiman. Amin.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 27 Maret 2016
Peneliti
viii
Dita Iswara / A510120124. PENGARUH TINGKAT EKONOMI ORANG TUA
DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA TAHUN 2015/2016.Skripsi.
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Maret, 2016.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh tingkat ekonomi
orang tua terhadap prestasi belajar, (2) pengaruh kedisiplinan belajar terhadap
prestasi belajar, (3) pengaruh tingkat ekonomi orang tua dan kedisiplinan belajar
terhadap prestasi belajar siswa kelas tinggi SD N 1 Simo. Penelitian ini termasuk
dalam penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis
statistik. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tinggi (IV, V, VI) SD N 1
Simo yang berjumlah 113 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, koefisien determinasi, SR,
SE, yang didahului dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji
linieritas. Berdasarkan hasil analisis regresi linier berganda diperoleh persamaan: Y=
52,760+0,612X1+0,178X2. Hasil analisis data dengan taraf signifikansi 5%
diperoleh: (1) Tingkat ekonomi orang tua berpengaruh terhadap prestasi belajar
siswa. Hal ini berdasarkan uji t diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,315> 2,048 dan
nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,028 dengan sumbangan relatif 47,4% dan sumbangan
efektif sebesar 14,6%. (2) Kedisiplinan belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar
siswa. Hal ini berdasarkan uji t diketahui bahwa thitung > ttabel yaitu 2,444 > 2,048 dan
nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,021 dengan sumbangan relatif 52,6% dan sumbangan
efektif sebesar 16,2% . (3) Tingkat ekonomi orang tua dan kedisiplinan belajar
berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini berdasarkan uji F diketahui
bahwa Fhitung > Ftabel yaitu 6,008 > 3,32 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,007.
Berdasarkan hasil perhitungan koefisien determinasi diketahui bahwa pengaruh
tingkat ekonomi orang tua dan kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar siswa
memberikan kontribusi sebesar 47,4% sedangkan 52,6% dipengaruhi oleh faktor lain
yang tidak diteliti.
Kata Kunci : kedisiplinan belajar, tingkat ekonomi orang tua dan prestasi belajar
ix
ABSTRACK
Dita Iswara / A510120124. THE ECONOMIC EFFECT OF PARENTS AND
LEARN DISCIPLINE OF ACHIEVEMENT OF STUDENT ACHIEVEMENT
YEAR 2015/2016.Skripsi. Faculty of Teacher Training and Education.
Muhammadiyah University of Surakarta. March, 2016.
This study aims to determine (1) the effect of the economic level of parents
on learning achievement, (2) learning discipline influence on learning achievement,
(3) the influence of parents and the level of discipline of learning on student
achievement of high grade SD N 1 Simo. This study was a descriptive quantitative
research with a conclusion through statistical analysis. The study population was all
students of high grade (IV, V, VI) SD N 1 Simo totaling 113 students. The research
sample included 30 students. The technique of collecting data using questionnaires
and documentation. Data were analyzed using multiple linear regression analysis, t
test, F test, the coefficient of determination, SR, SE, preceded by the prerequisite test
analysis is the normality test and linearity test. Based on the analysis of multiple
linear regression equation: Y = 52.760 + 0,612X1 + 0,178X2. The results of the data
analysis with a significance level of 5% was obtained: (1) The level of parents'
economic impact on student achievement. This is based on test t is known that
tcount> ttable, namely 2.315> 2.048 and the significance value ttable namely 2.444> 2.048 and the significance value Ftable is 6.008> 3.32 and a significance
value