2. Pendekatan Integrasi Integrated Approach

Halaman | 9 L A P O R A N H A S IL P E N E L IT IA N bisa dijembatani oleh pihak universitas dengan mensurvei problem- problem yang muncul dalam ekonomi modern dan ilmu ekonomi modern, serta ekonomi Islam dan Ilmu ekonomi Islam dan menyimpulkannya atau mengintegrasikannya kedalam sintesa kreatif.

2.1.3. Konsep Islamisasi Kurikulum a. Pendekatan Kurikulum Berbasis Penetrasi

Pendekatan ini dimaksudkan untuk memproses untuk memasukkan kandungan materi dan nilai-nilai Islam ke dalam ilmu ekonomi. Dua pendekatan dapat dilakukan, yaitu: a.1. Pendekatan Sisipan Insertion Approach Pendekatan ini dipakai dengan menyisipkan atau memberi muatan materi, topik atau kandungan ke-Islaman dalam sesi- sesi atau pokok bahasan tertentu pada satu mata kuliah.

a.2. Pendekatan Integrasi Integrated Approach

Pendekatan integrasi dipakai dengan cara memadukan materi, kandungan berupa nilai-nilai Islam secara utuh kedalam semua pokok bahasan dalam sebuah mata kuliah. Pemakaian kedua pendekatan tersebut dapat dilakukan secara serempak, tergantung pada kapasitas SDM yang tersedia. Untuk tahapan awal, pendekatan pertama mungkin dapat dilakukan, namun dalam perkembangan berikutnya, pendekatan kedua menjadi tujuan dari proses penetrasi nilai-nilai Islam ke dalam mata kuliah. Ini memerlukan pemahaman yang relatif baik atas kedua pendekatan berbasis kompetensi, yaitu kedua disiplin ilmu ekonomi dan syariah. Menurut Louay Safi 1997, bahwa prosedur islamisasi pengetahuan harus menguasai ilmu ekonomi modern dan ilmu Syariah secara bersamaan, menggunakan metodologi western method untuk ilmu ekonomi modern dan menggunakan ushuli method untuk Syariah. Halaman | 10 L A P O R A N H A S IL P E N E L IT IA N Dengan melalui proses analisa dan teknik sintesa yang profesional mastery of analytic ans synthetic techniques oleh sang ilmuwan yang kemudian di produksi menjadi sebuah artikel ilmiah atau buku, maka proses islamisasi ini dapat diakui setelah sebelumnya mendapatkan kritik atau review dari ilmuwan lain yang dapat dipercaya kompentensinya. Gambar 4 Revisi proses Islamisasi ilmu Louay Safi 1997 Berseberangan dengan pendapat Loauy Safi, Taha Jabir alwani 1989 memperkenalkan proses Islamisasi pengetahuan harus dimulai dari penguasaan ilmu Islam dulu baru menguasai ilmu ekonomi modern. Pertama seseorang yang ingin mengislamisasi ilmu ekonomi modern dapat melalui tahap mengartikulasi paradigma pengetahuan Islam, selanjutnya membangun metodologi Quran dan Sunnah, baru kemudian mengevaluasi sejarah Islam. Selanjutnya proses dijalankan dengan melihat ekonomi yang diperkenalkan oleh Barat. Halaman | 11 L A P O R A N H A S IL P E N E L IT IA N Gambar 5 Enam tahapan Islamisasi ilmu Taha Jabir Alwani 1989

b. Alternatif Bentuk Kurikulum