1. Home
  2. Lainnya

Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian

Yayu Resti Purwitasari, 2014 Program Bimbingan dan Konseling Pribadi Sosial untuk Mengembangkan Perilaku Etis Peserta didik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian

Penelitian mengambil lokasi di SMA Ciledug Al Musaddadiyah Garut yaitu sekolah bernuansa islami yang berlokasi di Jl. Mayor Syamsu No. 2 Garut. Alasan pemilihan lokasi penelitian karena adanya fenomena tentang perilaku peserta didik yang masih memerlukan pengembangan agar sesuai dengan perilaku yang beretika baik. Selain itu, di SMA Ciledug Al Musaddadiyah Garut belum tersedia layanan bimbingan dan konseling yang secara khusus difokuskan untuk mengembangkan perilaku etis peserta didik. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI SMA Ciledug Al Musaddadiyah Garut Tahun Ajaran 20132014. Populasi diartikan sebagai wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari kemudian ditarik kesimpulan Sugiyono 2011: 215. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMA Ciledug Al Musaddadiyah Garut sebanyak 177 orang.Sampel dalam penelitian merupakan sampel jenuh, yaitu seluruh populasi dijadikan sebagai sampel penelitian Sugiyono, 2011 : 85dengan demikian seluruh peserta didik kelas XI SMA Ciledug Al Musaddadiyah Garut diambil untuk menjadi sampel penelitian.. Pemilihan sampel penelitian didasarkan pada pertimbangan-pertimbangan berikut : 1. Peserta didik kelas XI dari segi umurnya antara 17-18 tahun tergolong usia remaja. 2. Pada masa ini, peserta didik mengalami kebingungan dalam berperilaku sehingga sering terjadi perilaku-perilaku buruk yang tidak sesuai dengan etika yang berlaku. Oleh karena itu agar dapat diterima di lingkungannya, remaja dituntut untuk berperilaku sesuai dengan etika yang berlaku. 3. Belum pernah terdapat penelitian yang menggambarkan perilaku etis peserta didik di SMA Ciledug Al Musaddadiyah Garut. Yayu Resti Purwitasari, 2014 Program Bimbingan dan Konseling Pribadi Sosial untuk Mengembangkan Perilaku Etis Peserta didik Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Pendekatan dan Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA

0 1 15

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Sikap Profesional Guru terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Peserta Didik Kelas X IPS di SMA Negeri 1 Ceper Tahun Ajaran 2017/2018

0 0 14

PELAKSANAAN KONSELING KELOMPOK OLEH GURU BIMBINGAN DAN KONSELING BAGI PESERTA DIDIK BERPRESTASI BELAJAR RENDAH

0 0 12

ANALISIS PELAKSANAAN BIMBINGAN KARIER OLEH GURU BIMBINGAN KONSELING PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA

0 0 10

1 KORELASI AKTIVITAS PESERTA DIDIK BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN INTERAKSI SOSIAL X SMA NEGERI 3 PONTIANAK

0 0 12

ANALISIS EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING BIDANG SOSIAL DI SMA NEGERI 9 PONTIANAK

0 1 8

PENGARUH BIMBINGAN SOSIAL TERHADAP KENAKALAN REMAJA PADA PESERTA DIDIK SMP NEGERI 21 PONTIANAK

0 0 9

PERAN BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGHADAPI GENERASI Z DALAM PERSPEKTIF BIMBINGAN DAN KONSELING PERKEMBANGAN

0 1 10

PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PESERTA DIDIK (Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas V SDN Paturaman Desa Sukaratu Kecamatan Wanaraja Kabupaten Garut Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 0 13

Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spiritual terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Peserta Didik Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bulu Tahun Ajaran 2017/2018

0 1 19