RM. Imam I Tunggara, 2015 MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN KEJURUAN BERBASIS KEMITRAAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2. Pertanyaan Penelitian
Hal ini berkaitan dengan upaya dan strategi sekolah dalam melakukan pengelolaan potensi dan sumber daya untuk mencapai tujuan. Permasalahan
pokok yang akan diteliti yaitu: a.
Bagaimana Perencanaan Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Kemitraan SMKN 1 dan SMKN 10 Kota Bandung?
b. Bagaimana Implementasi Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis
Kemitraan SMKN 1 dan SMKN 10 Kota Bandung? c.
Bagaimana Monev Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Kemitraan SMKN 1 dan SMKN 10 Kota Bandung?
d. Bagaimana Tindakan lanjut Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis
Kemitraan SMKN 1 dan SMKN 10 Kota Bandung?
D. Tujuan Penelitian
1. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan:
a. Perencanaan
Peningkatan Mutu
Pendidikan Berbasis
Kemitraan SMKN 1 dan SMKN 10 Kota Bandung. b.
Implementasi Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Kemitraan SMKN 1 dan SMKN 10 Kota Bandung.
c. Monev Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Kemitraan
SMKN 1 dan SMKN 10 Kota Bandung. d.
Tindak lanjut Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Kemitraan SMKN 1 dan SMKN 10 Kota Bandung.
2. Menganalisa tingkat keefektipan:
a. Perencanaan
Peningkatan Mutu
Pendidikan Berbasis
Kemitraan SMKN 1 dan SMKN 10 Kota Bandung. b.
Implementasi Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Kemitraan SMKN 1 dan SMKN 10 Kota Bandung.
c. Monev Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Kemitraan SMKN
1 dan SMKN 10 Kota Bandung. d.
Tindakan lanjut Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis
RM. Imam I Tunggara, 2015 MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN KEJURUAN BERBASIS KEMITRAAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Kemitraan SMKN 1 dan SMKN 10 Kota Bandung. 3.
Merumuskan model hipotetik manajemen peningkatan mutu pendidikan kejuruan berbasis kemitraan.
E. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini bermanfaat untuk mengembangkan dan mempertajam teori dan konsep yang berkaitan dengan manajemen peningkatan mutu pada
umumnya dan khususnya bidang Manajemen Mutu Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Kemitraan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Kajian secara teoritis
maupun praktis terhadap konsep peningkatan mutu, akan memberikan suatu keyakinan dan menjadi suatu rujukan bagi para pengelola pendidikan disekolah
kejuruan dengan mengembangkan konsep kemitraan dalam pengelolaan mutu pendidikan. Hasil penelitian memberikan konsep untuk merancang model
konseptual dalam upaya-upaya peningkatan mutu pendidikan berbasis kemitraan.
2. Manfaat Praktis
Hasil penelitian ini diharapkan memberikan manfaat dalam upaya perbaikan dan pengembangan peningkatan mutu khususnya pada SMK Negeri 1
dan SMK Negeri 10 dan sekolah kejuruan umumnya dalam melaksanakan peran dan fungsinya menyiapkan siswa untuk menjadi seorang tenaga kerja yang
bermutu dan berkembang pesat, menyiapkan siswa agar mampu hidup mandiri dan melanjutkan pendidikan. Model komprehensif disini dimaksudkan bahwa
model yang ingin ditawarkan tidak semata ditujukan dalam rangka melakukan kegiatan intervensi yang bersifat parsial, melainkan sebuah model yang bersifat
integral dengan melibatkan banyak intervensi kegiatan sektor lain yang secara tidak langsung akan banyak mempengaruhi keberhasilan program SMK.
RM. Imam I Tunggara, 2015 MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN KEJURUAN BERBASIS KEMITRAAN
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
F. Struktur Organisasi
