Definisi Operasional METODE PENELITIAN

3.3 Teknik Penentuan Responden

Subyek penelitian ini ditentukan melalui teknik populasi. Populasi adalah himpunan yang lengkap dari satuan-satuan atau individu-individu yang karakteristiknya akan kita kaji atau teliti Masyhud, 2014 : 90. Dalam penelitian ini populasinya adalah semua satu kelompok kelas, yaitu kelas B dengan usia 4 -5 tahun yang berjumlah 13 orang. Dalam penelitian ini teknik sampel yang digunakan adalah sampling jenuh, dimana anggota populasi relative kecil, yaitu 13 anak, dimana peneliti ingin membuat generalisasi dengan kesalahan yang sangat kecil dengan menggunakan semua anggota populasi dijadikan subyek penelitian.

3.4 Definisi Operasional

Menurut Universitas Jember definisi operasional ialah uraian yang terbatas pada setiap istilah atau frasa kunci yang digunakan dalam penelitian dengan makna tunggal dan terukur. Dimana akan dijelaskan tentang variabel-variabel yang akan diukur dan bagaimana cara pengukurannya serta indikator-indikator sebagai penjelas variabel. Definisi oprasional adalah definisi yang didasarkan atas sifat-sifat hal yang didefinisikan yang dapat diamati diobservasi Masyhud,2014:55. 3.4.1 Model pembelajaran sentra Model pembalajaran sentra adalah pendekatan pembelajaran yang dalam proses pembelajarannya dilakukan di dalam “lingkaran” circle times dan sentra bermain. Pendekatan sentra dan lingkaran adalah pendekatan penyelenggaraan PAUD yang berfokuskan pada anak yang dalam proses pembelajarannya berpusat di sentra main dan saat anak dalam lingkaran dengan menggunakan 4 jenis pijakan untuk mendukung perkembangan anak yaitu 1 pijakan lingkungan main; 2 pijakan sebelum main; 3 pijakan selama main dan 4 pijakan setelah main Depdiknas, 2007. Model pembelajaran sangat penting dalam proses pembelajaran, karena dunia anak adalah dunia bermain dimana dalam model pembelajaran PAUD terdapat banyak permainan yang diterapkan dalam model pembelajaran sentra seperti permainan yang berpusat dari alam mengkolase gambar dengan biji-bijian. Di Pos PAUD Catleya 62 hanya menerapkan dua sentra yaitu sentra alam dan sentra persiapan. Di dalam penelitian peneliti memfokuskan pada kedua sentra yang ada di Pos PAUD Catleya 62. 3.4.2 Perkembangan kognitif Kemampuan perkembangan kognitif anak pada tahap praoprasional merupakan masa manipulasi simbol, termasuk kata-kata yang merupakan karakteristik penting secara bertahap dan dalam waktu tertentu menuju tingkat kedewasaan atau kematangannya yang berlangsung secara sistematis, progresif dan berkesinambungan, baik menyangkut fisik jasmaniah maupun psikis rohaniah melalui pengetahuan yang dimiliki tiap anak. Anak-anak biasanya berperan aktif dalam perkembangan diri mereka sendiri, mereka mencari pengalaman baru dan mencoba untuk memahami apa yang mereka lihat dan dengar, dan bekerja secara aktif untuk memahami perbedaan antara informasi baru dan apa yang sebelumnya mereka yakini benar. Dalam proses untuk mengerjakan hal ini, pemikiran anak-anak secara bertahap menjadi lebih abstrak dan sistematis. Proses perkembangan kognitif anak berhubungan dengan merangsang seluruh aspek kecerdasan anak melalui bermain yang terararah , dan merangsang anak untuk aktif, kreatif, dam terus berpikir dengan menggunakan pengalamannya sendiri Maka dalam penelitian ini, peneliti mengambil perkembangan kognitif untuk dihubungkan dengan model pembelajaran sentra yang ada di Pos PAUD Catleya 62.

3.5 Data dan Sumber Data