324
Kelas X SMA MA SMK MAK
B. Jenis Kritik Musik Dalam
Pembelajaran
Dalam bukunya Kritik Seni Rupa, Sem C. Bangun 2011 mengemukakan empat jenis kritik seni, yaitu kritik jurnalistik,
pedagogik, ilmiah, dan populer. Berdasarkan nama jenisnya, apakah kamu mengerti apa pengertian dari keempat jenis kritik tersebut?
Jenis Kritik Pengertian
Kritik Jurnalistik Kritik Pedagogik
Kritik Ilmiah Kritik Populer
Di antara keempat jenis kritik itu, dalam bab ini kita akan lebih memfokuskan pembahasan pada kritik pedagogik. Biasanya, objek
kritik adalah karya musik para siswa, baik yang dimainkan dinyanyikan secara individualsolo maupun kelompok. Tujuan dari
kritik pedagogik adalah untuk memotivasi bakat dan potensi siswa di sekolah Bangun, 2011. Mengapa kita perlu memahami kritik
pedagogik? Mengapa kritik pedagogik dipandang dapat memotivasi bakat dan potensi siswa di sekolah?
Kritik pedagogik dipandang penting untuk dipahami siswa karena materi tersebut merupakan bagian dari proses pembelajaran musik
di sekolah, seperti halnya kamu mempelajari konsep-konsep musik, permainan musik, dan pertunjukan musik. Sebagai bagian dari
proses pembelajaran, di satu sisi, kritik pedagogik bertujuan untuk membuat siswa yang dikritik mengetahui kekurangannya dalam
bermain musik dan memahami mengapa kekurangan itu terjadi. Selain itu, kritik pedagogik bertujuan untuk memberi pengalaman
pada siswa yang dikritik maupun siswa yang mengkritik untuk belajar Carilah informasi tentang pengertian keempat jenis kritik
tersebut dari beragam sumber yang dapat kamu peroleh. Tuliskan pengertiannya dalam kolom di bawah ini:
Di unduh dari : Bukupaket.com
325
Seni Budaya
berargumentasi atau berani mengemukakan pandangannya tentang musik atau lagu.
Melalui pemahaman tentang kritik pedagogik, seorang siswa tidak hanya dapat menilai hasil karya musik siswa lain dengan mengatakan:
‘benar’ atau ‘salah’, ‘bagus’ atau ‘tidak bagus’ saja, tetapi siswa tersebut dapat memberi penjelasan atas penilaiannya tersebut
sebagai upaya untuk memotivasi bakat dan potensi siswa lain. Upaya itu akan menjadi lebih baik apabila siswa yang memberi kritik
juga dapat memberi masukan atau input kepada siswa yang dikritik.
Aspek yang Diamati
Kritik dan Penjelasan
Input
C. Langkah-langkah dan Penulisan
Kategori