PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF No

R Sekolah Mata Pelajaran Kelas Jurusan Semester TahunPelajaran StandarKompetens KompetensiDasar Indikator Waktu

A. Tujuan Pemb

Setelah mempe 1. Mengungk 2. Mengident flora dan f

B. Materi Ajar

1. Pengertian bi Pengertian meliputi l berinteraks RENCANA PELAKSANAAN PEMBE : SMA N 1 Pleret : Geografi : XI IPS : Ganjil n : 2015 2016 tensi : 1. Menganalisis fenomena biosfer sar : 1.1. Menjelaskan pengertian fenom 1.2. Menganalisis sebaran flora dan f : 1. Mendeskripsikan pengertian fenom 2. Mengidentifikasi faktor-faktor keberadaan flora dan fauna. 3. Mengidentifikasi sebaranBiom : 3 x 40menit 2 x pertemuan mbelajaran mpelajari materi tersebut, siswa diharapkan ungkapkan kembali pengertian fenomena bio dentifikasikan faktor-faktor yang berpenga n fauna. ar tian biosfer tian biosfer adalah lapisan tempat hidup ha puti lapisan litosfer, hidrosfer, dan atmosfer raksi membentuk suatu tempat ditemukanny BELAJARAN fer dan antroposfer nomena biosfer dan fauna n fenomena biosfer. ktor yang berpengaruh terhadap oma di permukaanbumi. pkan mampu untuk: biosfer pengaruh terhadap keberadaan habitat makhluk hidup yang fer, di mana ketiganya saling nnya kehidupan dibumi . 2. Bioma : suatu unit organisme yang terdiri dari kumpulan hewan dan tumbuhan yang memiliki persamaan bentuk dan kondisi lingkungan. 3. Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna Abiotik a. Faktor klimatik b. Faktor edafik tanah c. Faktor fisiografik Biotik a. Manusia b. Hewan c. Tumbuhan 4. Persebaran Bioma di permukaan bumi a. Bioma Tundra. b. Bioma Taiga. c. Bioma Gurun. d. Bioma Padang Rumput. e. Bioma Sabana. f. Bioma Hutan

C. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Diskusi kerja kelompok 3. Observasi 4. Tanya jawab

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan1 : No Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan 1 Pendahuluan Berdoa Menginformasikan SK dan KD, materi,KKM serta tujuan pembelajaran Apersepsi : Siswa diminta untuk menonton video mengenai keanekaragaman hayati dan diminta mengungkapkan apa yang 15 menit dilihat di dalam video tersebut. 2 Kegiatan Inti Eksplorasi • Guru menjelaskan tentang biosfer secara umum Elaborasi • Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok secara acak dan melakukan identifikasi faktor-faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna. • Masih dalam kelompok yang sama siswa diminta mengidentifikasi gambar-gambar bioma yang ada dipermukaan bumi dan diminta untuk mengungkapkan hasil temuan siswa. Konfirmasi • Guru bersama-sama dengan siswa mendiskusikan hasil temuan siswa. 15 menit 20 menit 20 menit Tugas Terstruktur 3 Penutup • Guru bersama-sama dengan siswa mengambil kesimpulan mengenai materi yang telah dipelajari. • Guru meminta kelompok yang belum melakukan presentasi untuk mempersiapkan diri pada pertemuan selanjutnya. 10 menit Pertemuan 2 : No Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan 1 Pendahuluan Berdoa Apersepsi : Siswa diminta untuk mengungkapkan kembali materi yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. 5 menit 2 Kegiatan Inti Eksplorasi • Guru memberikan penegasan mengenai materi yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Elaborasi 25 menit Tugas