PEMETAAN KONDISI DAN HARAPAN SEKOLAH Contoh :

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PENYUSUNAN RENCANA KERJA SEKOLAH RKS

1. PEMETAAN KONDISI DAN HARAPAN SEKOLAH Contoh :

NO KOMPONEN KONDISI SEKOLAH HARAPAN 1. Kesiswaan 1.1. Panitia PMB Sudah terbentuk Terbentuk melalui musyawarah serta melaksanakan tugas masing-masing dengan maksimal 1.2. Sosialisasi PMB Belum terlaksana Disosialisasikan di masyarakat sekitar 1.3. PMB Masih ada pendaftar siswa baru yang baru berumur di bawah 7 tahun Siswa yang diterima minimal berumur 7 tahun 1.4. MOS Belum terprogram dan terlaksana Terprogram dan terlaksana 1.5. Administrasi PMB Tidak lengkap Dilengkapi sesuai jenisnya 1.6. Daftar hadir dan daftar nilai Ada tetapi pengisiannya belum sempurna Disempurnakan isinya sesuai aturan 1.7. Pendaftar melebihi kapasitas Kekurangan ruang belajar dan sarana lainnya Tercukupinya sesuai kebutuhan daya tamping 1.8. Organisasi kelas Terbentuk pada setiap kelas Melaksanakan tanggung jawabnya sesuai tugasnya 1.9. Kelompok belajar Di sebagian kelas belum terbentuk Terbentuk dan terkoordinir oleh guru 1.10. Bimbingan penyuluhan Belum terprogram dan terlaksana Terprogram dan terlaksana dengan maksimal 1.11. SKJ Terlaksana tiap pagi Terlaksana mulai pukul 07.00 WIB 1.12. Upacara Bendera Sudah terlaksana Terlaksana dan terkoordinir dengan maksimal NO KOMPONEN KONDISI SEKOLAH HARAPAN 1.13. Lomba pertandingan Selalu ikut lomba pertandingan di kecamatan Terprogram dan terkoordinir dengan maksimal 2. Kurikulum dan kegiatan pembelajaran 2.1. KTSP Sudah ada Diprogramkan dan dilaksanakan bersama pihak terkait 2.2. Silabus Sudah ada 90 Ada 100 disetiap kelas 2.3. Program semester tahunan Sudah ada 90 Ada 100 disetiap kelas 2.4. RPP Sudah ada 50 2.5. PAIKEM Belum terlaksana maksimal Terlaksana sesuai prinsip MIKR Mengalami, Intraksi, Komunikasi, dan Refleksi 2.6. Evaluasi penilaian Belum terprogram dengan maksimal Terprogram dan terlaksana dengan hasil maksimal 2.7. Analisis hasil evaluasi Belum dilaksanakan Terlaksana minimal setiap berakhir ulangan formatif 2.8. Perbaikan dan pengayaan remedial Belum terprogram Terprogram dan terlaksana dengan hasil maksimal 2.9. Buku pelajaran Belum lengkap Lengkap sesuai kebutuhan 3. Pendidik dan tenaga Kependidikan serta pengembangan- nya 3.1. Pendidik guru Kekurangan guru Tercukupinya kebutuhan guru sesuai rombel 3.2. Penjaga sekolah Tidak ada Ada penjaga sekolah 3.3. Tata usaha dan pengelola an perpustakaan Tidak ada Ada tenaga tata usaha dan pengelola perpustakaan sekolah 3.4. Professional guru Masih perlu dibina Dibina melalui diklat dan kegiatan KKG dan studi banding 4. Sarana dan prasarana 4.1. Gedung Sekolah Sebagian fisik sekolah rusak ringan Diberikan bantuan Dana DAK atau lainnya sehingga layak untuk digunakan 4.2. Gedung perpustakaan Tidak ada Diberikan bantuan Dana pembangunan gedung perpustakaan dan perlengkapannya 4.3. Lemari, meja, dan bangku siswa Keadaannya masih kurang dan sebagian rusak Tercukupi semua sesuai kebutuhan 4.4. WC Belum lengkap Lengkap sesuai kebutuhan guru dan siswa 4.5. Halaman sekolah Belum terawatt indah Terawat indah, bersih, indah dan nyaman 4.6. Sarana olahraga Belum cukup memadai Tercukupi untuk pembinaan prestasi 4.7. Sumber air bersih Belum ada Ada sesuai kebutuhan 5. Keuangan dan pembiayaan 5.1. BOS Sudah ada Terprogram dan terarah penggunaannya 5.2. DOS Sudah ada Terprogram dan terarah penggunaannya 5.3. Anggaran rutin gaji Belum ada Diadministrasikan dengan tertib 5.4. Sumbangan komite Masih sangat kurang Perlu dilibatkan sehingga tercukupi kebutuhan financial sekolah 5.5. DAK Sudah diberikan bantuan Diberikan juga dalam bentuk lain seperti DAK perpustakaan buku 6. Budaya dan lingkungan sekolah 6.1. Muatan Lokal Pembelajaran muatan local sudah dilaksanakan Terprogram dan terlaksana dengan maksimal dan hasilnya sesuai dengan harapan 6.2. 5K 7K Belum terlaksana dan terprogram dengan maksimal Terprogram dan terlaksana dengan maksimal 7. PSM Peran Serta Masyarakat 7.1. Komite Sekolah Sudah dibentuk Diberdayakan dengan maksimal sesuai fungsinya 7.2. Humas Belum terprogram dan terlaksana dengan maksimal Terprogram dan terlaksana sesuai harapan 7.3. Lain-lain 8. Manajemen sekolah 8.1. MBS Belum memahami program dan pelaksanaannya Diberikan Diklat agar terprogram dan terlaksana sesuai prinsip-prinsip pilar-pilar MBS ………………………………………..20 Komite Sekolah Kepala Sekolah ……………………… …………………………. NIP.

2. KESENJANGAN DAN ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH