MATERI PEMBELAJARAN LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

31

C. INDIKATOR PEMBELAJARAN

1. Menerima, meenanggapi, dan menghargai keragaman dan keunikan larya seni tari sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan. 2. Menunjukkan sikap menghargai , jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian 3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab, peduli , dan santun terhadap karya seni tari dan koreografernya 4. Menunjukkan siakp percaya diri , motivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni 5. Melakukan beberapa ragam gerak tari Kandagan sesuai dengan hitungan

6. Melakukan beberapa ragam gerak tari Kandagan sesuai dengan iringan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari pokok bahasan ini perserta didik diharapkan mampu : 1. Siswa diharapkan dapat menerima keanekaragaman dan keunikan karya seni tari sebagai bentuk rasa syukur terhadap Tuhan 2. Siswa dapat menunjukkan sikap menghargai dan melakukan aktivitas berkesenian 3. Siswa dapat menunjukkan sikap jujur dalam melakukan aktivitas berkesenian 4. Siswa diharapkan dapt melakukan gerak tanjak sampai ragam gerak galayar tari Kandagan berdasarkan hitungan setelah mendapat penjelasan guru 5. Siswa diharapkan dapat melakukan gerak tanjak sampai ragam gerak galayar tari Kandagan sesuai iringan setelah mendapat penjelasan guru

E. MATERI PEMBELAJARAN

1. Ragam gerak tari Kandagan No Nama Ragam Uraian gerak Hitungan 1. Tanjak adeg-adeg Toleh kanan.Tangan kiri di cethik, tangan kanan menthang.Kengser ke kiri hadap belakang. Toleh kiri, lalu toleh kanan. Tangan kanan ngembat. Bahu digerakan. Tincak kanan, lalu tanjak kanan. Toleh kanan. Tangan kanan ukel, ambil sampur lalu alung sodher. Tincak kiri, Tincak kanan. 4 x 8 32 2 Galayar Toleh kanan, pacak gulu.Dua tangan ngruji menthang, alung sodher.Langkah kaki kanan. Toleh kiri, pacak gulu. Dua tangan ngruji menthang, alung sodher. Langkah kaki kiri. Toleh kanan, pacak gulu. Dua tangan ngruji menthang, alung sodher. Langkah kaki kanan. Toleh kiri, pacak gulu. Dua tangan ngruji menthang, alung sodher. Langkah kaki kiri. Toleh kanan, pacak gulu. Dua tangan ngruji menthang, alung sodher. Langkah kaki kanan. Toleh kiri, pacak gulu. Dua tangan ngruji menthang, alung sodher. Langkah kaki kiri. Toleh kanan, pacak gulu. Dua tangan ngruji menthang, alung sodher. Langkah kaki kanan. Toleh kiri, pacak gulu. Dua tangan ngruji menthang, alung sodher. Langkah kaki kiri. Toleh kanan, pacak gulu. Dua tangan ngruji menthang, alung sodher. Langkah kaki kanan. Toleh kiri, pacak gulu. Dua tangan ngruji menthang, alung sodher. Langkah kaki kiri. Toleh kiri,toleh kanan. Dua tangan tetap. Bahu digerakkan. Mundur kaki kiri, tincak kaki kanan, lalu tanjak kanan. Toleh kiri, toleh kanan. Dua tangan putar sodher, lalu sodher dipindah ke tangan kiri. Tincak kanan. Toleh kanan, lalu kiri. Tangan kanan lurus ngruji, tangan kiri buang sodher, seblak dua sampur. Kaki tincak kiri, lalu jengkeng. 4 x 8

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

No Rincian RINCIAN KEGIATAN 1 KegiatanAwal Pembukaan a. Salam b. Berdoa c. Menanyakan kondisi d. Presensi e. Apersepsi 2 INTI Mengamati  Memperhatikan guru memperagakan 33 beberapa gerak tanjak sampai ragam gerak galayar dalam tari Kandagan sesuai dengan iringan Menanya  Menanya tentang ragam gerak tari Kandagan yang belum dipahami oleh peserta didik Mengeksplorasi  Peserta didik melakuakan ragm gerak tanjak sampai ragam gerak galayar dalam tari Kandagan sesuai dengan iringan 3 PENUTUP  Guru mengevaluasi

G. METODE PEMBELAJARAN