Mampu memahami isi berbagai wacana Mampu mengungkapkan pikiran dan gagasan

Penilaian : Lembar pengamatan untuk proses pembelajaran : No Indikator Penilaian Skor 1 Siswa menulis kata-kata yang dianggap sukar lalu mencari artinya dalam kamus secara lengkap 20 2 Siswa membuat gancaranparafrase dari geguritan dengan baik mudah dipahami 60 3 Siswa menuliskan amanat yang tersirat dari puisi dengan baik 20 Soal No Pertanyaan Skore 1 Waosna geguritan kasebut 2 2 Seratna wosing geguritan kanthi ringkes mawi basanipun piyambak 4 3. Seratna paling sekedhik 4 piwulang ingkang wonten ing salebeting geguritan menika 4 Skor maksimal 10 Penilaian skor perolehan : skor maksimal 10 x 100 � = Yogyakarta, 3 Agustus 2015 Mengetahui, Guru mata pelajaran Mahasiswa PPL Siti Muthiatun, S.Pd, Atika Nur Farida NIM. 13205241047 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA 1 KRETEK Mata Pelajaran : Bahasa Jawa KelasSemester : XI Materi Pokok : Cerita Pengalaman Alokasi Waktu : 1x 45 menit 1 Pertemuan Standar Kompetensi : Berbicara Mampu mengembangkan pikiran atau gagasan dalam berbagai bentuk wacana lisan tentang bahasa, sastra dalam kerangka budaya Jawa Kompetensi Dasar KD : Menceritakan berbagai pengalaman dengan menggunakan bahasa Jawa sesuai dengan konteksnya. Indikator : 1. Mendeskripsikan definisi dan cara menulis pengalaman pribadi. 2. Mengartikan kata-kata yang dianggap sulit dalam pengalaman pribadi. 3. Menyebutkan nilai budi pekerti dalam cerita pengalaman yang telah ditulis Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mendeskripsikan definisi dan cara menulis pengalaman pribadi. 2. Siswa dapat mengartikan kata-kata yang dianggap sulit dalam pengalaman pribadi. 3. Siswa dapat menyebutkan nilai budi pekerti dalam cerita pengalaman yang telah ditulis. Materi Pembelajaran : A. Ngandharake Pengalaman Pengalaman inggih menika lelakon ingkang dipunlampahi dening sadengah tiyang. Pengalaman menika biasanipun tansah dipunemut-emut lan aji nalika dipuncariyosaken malih. Ngandharaken pengalaman dhateng tiyang sanes boten namung carita kemawon, ananging kedah mawi paugeran-paugeran tartamtu saengga cariyos kala wau saged dipunmangertosi kanthi cetha dening tiyang sanes. Paugeran-paugeran ngandharaken cariyos pengalaman : 1. Mbangun konteks utawi wawasan cariyos ingkang kawiwitan kanthi mbangun pikiranipun piyambak ingkang ngengingi papan kadadosan, wekdal, sinten kemawon tiyang ingkang dipuntuju, saha menapa kemawon ingkang dipuntindhakaken. 2. Miwiti nyariyosaken pengalaman kanthi runtut wonten alur cariyosipun, tembung ingkang dipunginaaken kedah dipunpilih, sampun ngantos nyaritosaken cariyos ingkang boten mbangun alur carita B. Manfaat Cariyos pengalaman inggih menika saged pikantuk pengalaman kang ngengsemaken saking cariyos lumantar prastawa-prastawa ingkang dipunlampahi dening tiyang ingkang damel cariyos menika. C. Nilai-Nilai ingkang wonten ing salebetipun cariyos pengalaman : 1. Nilai religiuskeagamaan utawi ketuhanan