PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENERAPAN STRATEGI THE FIRING LINE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA - repository UPI T MTK 1201459 Title
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN
DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENERAPAN
STRATEGI THE FIRING LINE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
(Studi Quasi Experiment pada Siswa SMP di Kota Padang)
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar
Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh
HAFIZAH DELYANA
1201459
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN
DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENERAPAN
STRATEGI THE FIRING LINE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Oleh
Hafizah Delyana
S. Pd. Universitas Negeri Padang. 2011
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi sebagian dari
syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan (M. Pd.)
pada Program Studi Pendidikan Matematika
Hafizah Delyana
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
Dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis
DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENERAPAN
STRATEGI THE FIRING LINE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
(Studi Quasi Experiment pada Siswa SMP di Kota Padang)
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar
Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh
HAFIZAH DELYANA
1201459
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN
DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PENERAPAN
STRATEGI THE FIRING LINE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Oleh
Hafizah Delyana
S. Pd. Universitas Negeri Padang. 2011
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi sebagian dari
syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan (M. Pd.)
pada Program Studi Pendidikan Matematika
Hafizah Delyana
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
Dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis