S PGSD 1105732 Bibliography
65
DAFTAR PUSTAKA
Arifin. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto. (2010). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Arikunto, dkk. (2014). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Herdiana dan Soemarmo. (2014). Penilaian Pembelajaran Matematika . Bandung:
PT. Refika Aditama.
Heruman. (2013). Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar . Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Kurniawan. (2011). Pembelajaran Terpadu Teori, Praktik dan Penilaian .
Bandung: CV. Pustaka Cendikia Utama.
Respina, F. (2008). Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa
Tentang Konsep Pecahan Sederhana Melalui Pembelajaran Matematika
dengan Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia. Skripsi PGSD FIP. Tidak diterbitkan.
Riduwan. (2008). Skala Variabel-variabel Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta.
Siswanto. (2012). Strategi Langkah-langkah Penelitian. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D . Bandung: CV. Alfabeta.
Susanto. (2015). Teori Pembelajaran di Sekolah Dasar . Jakarta: Prenada Media
Group.
Trianto. (2012). Mendesain Model Pembelajaran Inofatif – Progresif. Jakarta:
Prenada Media Group
NO. 001/S/PGSD-REG/9A/OKT/2015
Erista Agustina, 2015
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
66
Trianto. (2014). Mendisain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan
Kontekstual. Jakarta: Prenada media Group.
Widoyoko. (2013). Evaluasi Program Pembelajaran Panduan Praktis Bagi
Pendidikan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wijaya. (2012). Pendidikan Matematika Realistik Suatu Alternatif Pendekatan
Pembelajaran Matematika . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Zainal, dkk. (2009). Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, TK.
Bandung: CV. YRAMA WIDYA.
NO. 001/S/PGSD-REG/9A/OKT/2015
Erista Agustina, 2015
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arifin. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto. (2010). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Arikunto, dkk. (2014). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Herdiana dan Soemarmo. (2014). Penilaian Pembelajaran Matematika . Bandung:
PT. Refika Aditama.
Heruman. (2013). Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar . Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Kurniawan. (2011). Pembelajaran Terpadu Teori, Praktik dan Penilaian .
Bandung: CV. Pustaka Cendikia Utama.
Respina, F. (2008). Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa
Tentang Konsep Pecahan Sederhana Melalui Pembelajaran Matematika
dengan Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia. Skripsi PGSD FIP. Tidak diterbitkan.
Riduwan. (2008). Skala Variabel-variabel Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta.
Siswanto. (2012). Strategi Langkah-langkah Penelitian. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D . Bandung: CV. Alfabeta.
Susanto. (2015). Teori Pembelajaran di Sekolah Dasar . Jakarta: Prenada Media
Group.
Trianto. (2012). Mendesain Model Pembelajaran Inofatif – Progresif. Jakarta:
Prenada Media Group
NO. 001/S/PGSD-REG/9A/OKT/2015
Erista Agustina, 2015
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
66
Trianto. (2014). Mendisain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan
Kontekstual. Jakarta: Prenada media Group.
Widoyoko. (2013). Evaluasi Program Pembelajaran Panduan Praktis Bagi
Pendidikan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wijaya. (2012). Pendidikan Matematika Realistik Suatu Alternatif Pendekatan
Pembelajaran Matematika . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Zainal, dkk. (2009). Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, TK.
Bandung: CV. YRAMA WIDYA.
NO. 001/S/PGSD-REG/9A/OKT/2015
Erista Agustina, 2015
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu