S FIS 1103023 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta :
Bumi Aksara.
Balitbang. (2011). PISA (PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT
ASSESSMENT).
[Online].
Diakses
dari
http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/survei- internasional-pisa.
Brickman et al. (2009). Effect of Inquiry based-Learning on Students’Science
Literacy Sills and Confidence”. International Journal for the Scholarship of
Teaching and Learning , Vol.3, No.2.
Dewi, Ermawati.(2013). Penerapan Strategi Literasi pada Pembelajaran Bertema
Alat Ukur pada Kendaraan Bermotor untuk Meningkatkan Literasi Fisika
Siswa SMP. Skripsi Sarjana pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.
E. Cooperstein, Susan dan Kocevar-Weidinger, Elizabeth. (2004). Beyond Active
Learning : a constructivist approach to learning . Emerald Group Publishing
Limited. 141-148.
Ekohariadi.(2009).Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Sains Siswa
Indonesia berusia 15 tahun. Jurnal Pendidikan Dasar. Vol 10 No 1, Maret
2009. 28-41.
Gormally, Cara. Brickman, Peggy. dan Lutz, Mary. (2012). Developing a Test of
Scientific Literacy Skills (TOSLS): Measuring Undergraduates’ Evaluation of
Scientific Information and Arguments. CBE life Sciens Educatin .11, 364–377.
Hake, Richard R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. Dept. Of Physics,
Indiana University.
Hardiansyah, Deni. (2010). Penerapan Model Pembelajaran LEARNING CYCLE
7E Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Penguasaan
Konsep Siswa SMA. Skripsi Sarjana pada FPMIPA UPI Bandung : tidak
diterbitkan.
Harsanto, Radno. (2007). Pengelolaan Kelas yang Dinamis. Yogyakarta :
Kanisius.
58
Siska Sukaesih, 2015
PENERAPAN MOD EL INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN
LITERASI SAINS SISWA SMA PAD A MATERI HUKUM NEWTON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
59
Hastia, Mega.(2012).Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk
Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMP. Skripsi Sarjana pada FPMIPA UPI
Bandung : tidak diterbitkan.
Josephson, John R. dan Josephson, Susan G. (1996) .“Abductive Inference :
Computation, Philosophy, Technology”. Springer .
Khaerunnisa,
Mia.
(2013).Penerapan
Metode
EXPERIMENTING
AND
DISCUSSION (ED) untuk Mengetahui Profil Keterampilan Proses Sains dan
Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMA. Skripsi Sarjana pada
FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Marzano. (2000). Desain Proyek Efektif : Kerangka Kerja Kecakapan Berpikir
Taksonomi Baru Marzano. Intel Teach Team Assesing Project.
Marzano dan Kendall. (2008). Designing and Assesing Educational Objectives
Appliying the New Taxonomy. Corwin Press.
Mulyani, Desi.(2013). Penggunaan Strategi Predict-Observe-Explain(POE) untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP pada Materi Tekanan. Skripsi
Sarjana pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Organisation for Economic Co-operation and Development. (2003). The PISA
2003 Assessment Framework - Mathematics, Reading, Science .
Oh, Jun-Young. (2013). “Understanding Natural Science Based on Abductive
Inference: Continental Drift”. Springer .
Oh, Phil Seok. (2008).Adopting The Abductive Inquiry Model (AIM) into
undergraduate earth science laboratories. In I. V. Erikson (Ed.), Science
Education in the 21st century.
Oh, Phil Seok. (2009). How can Techers Help Students Formulate Scientific
Hypotheses? Some Strategies in Abductive Inquiry Activities of Earth
Science. International Journal of Science Education.
Pemerintah Republik Indonesia. (2013). Standar Proses. Jakarta.
Pemerintah Republik Indonesia. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan No. 69
tentang Kurikulum SMA-MA. Jakarta.
Pemerintah Republik Indonesia. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan No. 81 A
tentang Implementasi Kurikulum. Jakarta.
Siska Sukaesih, 2015
PENERAPAN MOD EL INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN
LITERASI SAINS SISWA SMA PAD A MATERI HUKUM NEWTON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
60
Rakhmawan, Aditya. (2012). Kegiatan Laboratorium Berbasis Inkuiri pada
submateri Pokok Sel Volta untuk meningkatkan Literasi Saisn Siswa SMA.
Tesis Jurusan Pendidikan IPA Konsentrasi Kimia UPI Bandung : tidak
Diterbitkan.
Rianto, Milan. (2006). Strategi, Strategi Dan Metode Pembelajaran . Malang.
Rokhayati,Nuri. (2010). Peningkatan Penguasaan Konsep Matematika Melalui
Model Pembelajaran Guided Discovery-Inquiry Pada Siswa Kelas Vii Smp
N 1 Sleman . Skripsi FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta : Yogyakarta.
Rustaman, N. (2000). Literasi Sains Anak Indonesia 2000 & 2003 . [Online].
Diakses
dari
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._BIOLOGI/19501231197
9032NURYANI_RUSTAMAN/MAKALAH_LITSAINS_2003_sep%2C06.pdf
Schurz, G. (2007). “Patterns of abduction”. Springer . 164, 201–234.
Silverman, Howard. (2013). Creativity through abductive reasoning. [Online].
Diakses
dari
http://www.solvingforpattern.org/2013/04/10/creativity-through-
abductive-reasoning/
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosda Karya.
Sunardi, & Irawan, Etsa Indra. (2007). Fisika Bilingual : Untuk SMA/MA Kelas X
Semester 1 dan 2. Bandung : Yrama Widya.
Suyono & Hariyanto. (2011). Belajar dan Pembelajaran . Bandung : Rosda.
Trianto. (2009). Mendesain Model pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta :
Kencana.
Yulaelawati, Ella. (2007). Kurikulum dan Pembelajaran. Pakar Raya : 2007.
Siska Sukaesih, 2015
PENERAPAN MOD EL INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN
LITERASI SAINS SISWA SMA PAD A MATERI HUKUM NEWTON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Arikunto, S. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta :
Bumi Aksara.
Balitbang. (2011). PISA (PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT
ASSESSMENT).
[Online].
Diakses
dari
http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/survei- internasional-pisa.
Brickman et al. (2009). Effect of Inquiry based-Learning on Students’Science
Literacy Sills and Confidence”. International Journal for the Scholarship of
Teaching and Learning , Vol.3, No.2.
Dewi, Ermawati.(2013). Penerapan Strategi Literasi pada Pembelajaran Bertema
Alat Ukur pada Kendaraan Bermotor untuk Meningkatkan Literasi Fisika
Siswa SMP. Skripsi Sarjana pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.
E. Cooperstein, Susan dan Kocevar-Weidinger, Elizabeth. (2004). Beyond Active
Learning : a constructivist approach to learning . Emerald Group Publishing
Limited. 141-148.
Ekohariadi.(2009).Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Sains Siswa
Indonesia berusia 15 tahun. Jurnal Pendidikan Dasar. Vol 10 No 1, Maret
2009. 28-41.
Gormally, Cara. Brickman, Peggy. dan Lutz, Mary. (2012). Developing a Test of
Scientific Literacy Skills (TOSLS): Measuring Undergraduates’ Evaluation of
Scientific Information and Arguments. CBE life Sciens Educatin .11, 364–377.
Hake, Richard R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. Dept. Of Physics,
Indiana University.
Hardiansyah, Deni. (2010). Penerapan Model Pembelajaran LEARNING CYCLE
7E Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Penguasaan
Konsep Siswa SMA. Skripsi Sarjana pada FPMIPA UPI Bandung : tidak
diterbitkan.
Harsanto, Radno. (2007). Pengelolaan Kelas yang Dinamis. Yogyakarta :
Kanisius.
58
Siska Sukaesih, 2015
PENERAPAN MOD EL INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN
LITERASI SAINS SISWA SMA PAD A MATERI HUKUM NEWTON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
59
Hastia, Mega.(2012).Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk
Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMP. Skripsi Sarjana pada FPMIPA UPI
Bandung : tidak diterbitkan.
Josephson, John R. dan Josephson, Susan G. (1996) .“Abductive Inference :
Computation, Philosophy, Technology”. Springer .
Khaerunnisa,
Mia.
(2013).Penerapan
Metode
EXPERIMENTING
AND
DISCUSSION (ED) untuk Mengetahui Profil Keterampilan Proses Sains dan
Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMA. Skripsi Sarjana pada
FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Marzano. (2000). Desain Proyek Efektif : Kerangka Kerja Kecakapan Berpikir
Taksonomi Baru Marzano. Intel Teach Team Assesing Project.
Marzano dan Kendall. (2008). Designing and Assesing Educational Objectives
Appliying the New Taxonomy. Corwin Press.
Mulyani, Desi.(2013). Penggunaan Strategi Predict-Observe-Explain(POE) untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP pada Materi Tekanan. Skripsi
Sarjana pada FPMIPA UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Organisation for Economic Co-operation and Development. (2003). The PISA
2003 Assessment Framework - Mathematics, Reading, Science .
Oh, Jun-Young. (2013). “Understanding Natural Science Based on Abductive
Inference: Continental Drift”. Springer .
Oh, Phil Seok. (2008).Adopting The Abductive Inquiry Model (AIM) into
undergraduate earth science laboratories. In I. V. Erikson (Ed.), Science
Education in the 21st century.
Oh, Phil Seok. (2009). How can Techers Help Students Formulate Scientific
Hypotheses? Some Strategies in Abductive Inquiry Activities of Earth
Science. International Journal of Science Education.
Pemerintah Republik Indonesia. (2013). Standar Proses. Jakarta.
Pemerintah Republik Indonesia. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan No. 69
tentang Kurikulum SMA-MA. Jakarta.
Pemerintah Republik Indonesia. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan No. 81 A
tentang Implementasi Kurikulum. Jakarta.
Siska Sukaesih, 2015
PENERAPAN MOD EL INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN
LITERASI SAINS SISWA SMA PAD A MATERI HUKUM NEWTON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
60
Rakhmawan, Aditya. (2012). Kegiatan Laboratorium Berbasis Inkuiri pada
submateri Pokok Sel Volta untuk meningkatkan Literasi Saisn Siswa SMA.
Tesis Jurusan Pendidikan IPA Konsentrasi Kimia UPI Bandung : tidak
Diterbitkan.
Rianto, Milan. (2006). Strategi, Strategi Dan Metode Pembelajaran . Malang.
Rokhayati,Nuri. (2010). Peningkatan Penguasaan Konsep Matematika Melalui
Model Pembelajaran Guided Discovery-Inquiry Pada Siswa Kelas Vii Smp
N 1 Sleman . Skripsi FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta : Yogyakarta.
Rustaman, N. (2000). Literasi Sains Anak Indonesia 2000 & 2003 . [Online].
Diakses
dari
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._BIOLOGI/19501231197
9032NURYANI_RUSTAMAN/MAKALAH_LITSAINS_2003_sep%2C06.pdf
Schurz, G. (2007). “Patterns of abduction”. Springer . 164, 201–234.
Silverman, Howard. (2013). Creativity through abductive reasoning. [Online].
Diakses
dari
http://www.solvingforpattern.org/2013/04/10/creativity-through-
abductive-reasoning/
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosda Karya.
Sunardi, & Irawan, Etsa Indra. (2007). Fisika Bilingual : Untuk SMA/MA Kelas X
Semester 1 dan 2. Bandung : Yrama Widya.
Suyono & Hariyanto. (2011). Belajar dan Pembelajaran . Bandung : Rosda.
Trianto. (2009). Mendesain Model pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta :
Kencana.
Yulaelawati, Ella. (2007). Kurikulum dan Pembelajaran. Pakar Raya : 2007.
Siska Sukaesih, 2015
PENERAPAN MOD EL INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN
LITERASI SAINS SISWA SMA PAD A MATERI HUKUM NEWTON
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu