S PGSD 1003383 Bibliography
104
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2010). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S., dkk. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Badriyah. (2011). Tolak Ukur Dalam Mengetahui Pemahaman Siswa . [Online].
Tersedia: http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2137420-tolakukur-dalam-mengetahui-pemahaman/#ixzz2kxQRqiZT. (13 Maret 2014).
Darmayanti, M. (2012). Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered
Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Skripsi jurusan Pedagogik
Program Studi PGSD FIP UPI Bandung. tidak diterbitkan.
Dimyati., dan Mudjiono. (2010). Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka
Cipta.
Evertson, C M., dan Edmund T E. (2011). Manajemen Kelas Untuk Guru Sekolah
Dasar . Jakarta: KENCANA.
Isjoni, dkk. (2007). Paradigma Pembelajaran Bermakna . Bandung: Falah.
Jacobsen, D A., dkk. (2009). Methods for Teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Joesmani. (1988). Pengukuran dan Evaluasi Dalam Pengajaran . Jakarta:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Kusmanago, A. (2010). Aspek-aspek Pemahaman Konsep. [Online]. Tersedia:
http://aguskusmanago.blogspot.com/2010/04/aspek-aspek
pemahamankonsep.html. (12 Maret 2014).
Muhammad.
(2011).
Pengertian
Pemahaman.
[Online].
Tersedia:
http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2203596-pengertianpemahaman/. (12 Maret 2014).
Sapriya, H., dkk. (2006). Konsep Dasar IPS. Bandung: UPI PRESS.
Slamento. (2003). Belajar Dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya . Jakarta:
Rineka Cipta.
Ita Fuji Apriyani, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
105
Solihatin, E., dan Raharjo. (2008). Cooperative Learning Analisis Model
Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudijono, A. (1996). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:
Rosdakarya.
Suprijono, A. (2009). Cooperatif Learning Teori & Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Suwasti, W. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered
Heads Together Berbasis Pendekatan Keterampilan Proses (PredictObserve-Explain) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada
Pembelajaran IPA. Skripsi jurusan Pedagogik Program Studi PGSD FIP
UPI Bandung. tidak diterbitkan.
Syah, M. (1999). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru . Bandung:
Remaja Rosdakarya Offset.
Usman, M U., dan Lilis Setiawati. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar
Mengajar . Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wahyuni, N S. (2011). Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered
Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam
Pembelajaran IPA Materi Gaya . Skripsi jurusan Pedagogik Program Studi
PGSD FIP UPI Bandung. tidak diterbitkan.
Wardhani, I., dan Kuswaya W. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Wulandari, L. (2011). Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Numbered Heads Together Untuk Meingkatkan Hasil Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran Ips Di Kelas VI SDN INPRES Lembang Keamatan
Lembang Kabupaten Bandung Barat. Skripsi jurusan Pedagogik Program
Studi PGSD FIP UPI Bandung. tidak diterbitkan.
Ita Fuji Apriyani, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2010). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S., dkk. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Badriyah. (2011). Tolak Ukur Dalam Mengetahui Pemahaman Siswa . [Online].
Tersedia: http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2137420-tolakukur-dalam-mengetahui-pemahaman/#ixzz2kxQRqiZT. (13 Maret 2014).
Darmayanti, M. (2012). Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered
Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Skripsi jurusan Pedagogik
Program Studi PGSD FIP UPI Bandung. tidak diterbitkan.
Dimyati., dan Mudjiono. (2010). Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka
Cipta.
Evertson, C M., dan Edmund T E. (2011). Manajemen Kelas Untuk Guru Sekolah
Dasar . Jakarta: KENCANA.
Isjoni, dkk. (2007). Paradigma Pembelajaran Bermakna . Bandung: Falah.
Jacobsen, D A., dkk. (2009). Methods for Teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Joesmani. (1988). Pengukuran dan Evaluasi Dalam Pengajaran . Jakarta:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Kusmanago, A. (2010). Aspek-aspek Pemahaman Konsep. [Online]. Tersedia:
http://aguskusmanago.blogspot.com/2010/04/aspek-aspek
pemahamankonsep.html. (12 Maret 2014).
Muhammad.
(2011).
Pengertian
Pemahaman.
[Online].
Tersedia:
http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2203596-pengertianpemahaman/. (12 Maret 2014).
Sapriya, H., dkk. (2006). Konsep Dasar IPS. Bandung: UPI PRESS.
Slamento. (2003). Belajar Dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya . Jakarta:
Rineka Cipta.
Ita Fuji Apriyani, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
105
Solihatin, E., dan Raharjo. (2008). Cooperative Learning Analisis Model
Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudijono, A. (1996). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:
Rosdakarya.
Suprijono, A. (2009). Cooperatif Learning Teori & Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Suwasti, W. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered
Heads Together Berbasis Pendekatan Keterampilan Proses (PredictObserve-Explain) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada
Pembelajaran IPA. Skripsi jurusan Pedagogik Program Studi PGSD FIP
UPI Bandung. tidak diterbitkan.
Syah, M. (1999). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru . Bandung:
Remaja Rosdakarya Offset.
Usman, M U., dan Lilis Setiawati. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar
Mengajar . Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wahyuni, N S. (2011). Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered
Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam
Pembelajaran IPA Materi Gaya . Skripsi jurusan Pedagogik Program Studi
PGSD FIP UPI Bandung. tidak diterbitkan.
Wardhani, I., dan Kuswaya W. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Wulandari, L. (2011). Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Numbered Heads Together Untuk Meingkatkan Hasil Belajar Siswa Pada
Mata Pelajaran Ips Di Kelas VI SDN INPRES Lembang Keamatan
Lembang Kabupaten Bandung Barat. Skripsi jurusan Pedagogik Program
Studi PGSD FIP UPI Bandung. tidak diterbitkan.
Ita Fuji Apriyani, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu