RENSTRA KDE bab 1 4 Eri Yanuar Akhmad B S
RENSTRA FKKMK UGM
DEPARTEMEN
KEPERAWATAN DASAR DAN EMERGENSI Struktur Dokumen Renstra
- Bab 1. Kebijakan Umum
Bab 2. Analisis situasi
- Bab 3. Kebijakan strategis
• Bab 4. Sasaran, Program dan Indikator
BAB 1 KEBIJAKAN UMUM
Nilai-nilai dasar
- Nilai-nilai Pancasila • Integritas • Inovatif dan unggul
- Kolaboratif • Kompeten • Altruisme • Respek • Empati
“Menjadi Departemen Keperawatan Dasar dan Emergensi yang berstandar internasional, inovatif, unggul, serta senantiasa mengabdi pada kepentingan bangsa dan kemanusiaan dijiwai nilai- nilai budaya bangsa berdasarkan Pancasila”.
Misi
“Melaksanakan pendidikan, penelitian, pengabdian, dan pelayanan keperawatan dasar dan emergensi yang unggul serta mengedepankan kearifan lokal, etika, profesionalisme dengan berlandaskan pada keilmuan berbasis bukti yang terintegrasi dalam Academic Health System”.
Komitmen
- Menerapkan keilmuan keperawatan dasar dan emergensi berbasis bukti dalam pengambilan keputusan ilmiah dan manajerial
- Menciptakan health promoting institution
- Meningkatkan manajemen yang inovatif, berintegritas, transparan, akuntabel, kredibel, efisien dan adil.
- Membangun kemitraan yang saling menguntungkan dengan wahana pendidikan, pemangku kepentingan dan institusi lain baik di dalam maupun di luar negeri
Mengutamakan prinsip etika dan profesionalisme sivitas akademika dan hospitalia
yang dilandasi jiwa kepemimpinan dan semangat kolaborasi multiprofesi.- Melakukan adaptasi dan perbaikan mutu berkelanjutan dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi. Memberikan kontribusi dalam menjawab berbagai permasalahan kesehatan di tingkat
- nasional dan internasional. Memanfaatkan sistem teknologi informasi dan komunikasi secara optimal untuk
- mendukung Tridharma
Tujuan
1. Pendidikan yang berkualitas untuk menghasilkan lulusan
Keperawatan yang berbudi, unggul, cerdas, kreatif, terampil,
dan sadar akan tanggungjawabnya terhadap nusa dan bangsa.2. Produk penelitian Keperawatan sebagai rujukan nasional yang berwawasan lingkungan dan memberi solusi permasalahan masyarakay, bangsa, dan Negara yang berbasis pada nilai-nilai keunggulan lokal.
3. Pengabdian kepada masyarakat berbasis keilmuan Keperawatan yang mampu mendorong kemandirian dan kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan.
4. Tatakelola Departemen yang berkeadilan, transparan,
Milestones 2018-2022
- Berkontribusi mewujudkan Kampus sehat (health promoting
campus)
• Pengembangan Bahan ajar/teknologi pendidikan keperawatan
dasar, emergensi dan kekritisan untuk pendidikan sarjana, profesi dan magister- Personalized education berbasis IT didukung pengembangan
smart classrooms
- Communities of Practices dikembangkan dan dikelola oleh departemen secara terintegrasi
• Bekerjasama dengan training centre dalam mengembangkan
social-entrepeneurship
• Berkontribusi dalam pelayanan kesehatan unggulan terutama
bidang keperawatan dasar, emergensi dan kritis, yang
BAB 2. ANALISIS SITUASI
Kondisi internal: Kekuatan
- Mayoritas dosen berusia muda dan kreatif
- sumber literature dan sarana pembelajaran online yang memadai
- IPE berjalan
- Mahasiswa unggul
Lahan praktek berstandar internasional dan unggulan
(misalnya unit jantung)- Academic Health System
- Sharing resourced dalam fakultas dan lahan praktek
- Memiliki kerjasama dengan pihak luar: BPPD, BNPB,
Kondisi internal: Kelemahan
- Jumlah dosen yang masih sedikit (10 orang) untuk mengembangkan 5 keilmuan keperawatan
- Jumlah dosen berpendidikan S2 = 40%
• Belum memiliki guru besar dan lektor kepala. Jabatan fungsional yang ada
(Lektor =2 orang, dan AA= 3 orang) • Belum ada kolegium keperawatan gawat darurat dan Keperawatan kritis.- Jumlah staf pendidik masih kurang untuk mengembangkan semua keilmuan di departemen (5 keilmuan) yaitu keperawatan: dasar, manajemen, kritis, gawat darurat, disaster)
• Belum memiliki spesialis bidang keilmuan keperawatan gawat darurat dan
keperawatan dasar- Fasilitas dan sarana pembelajaran skills yang terbatas
- Publikasi internasional sedikit
Kondisi eskternal
- Kebutuhan spesialis dan pendidik dengan latar belakang spesialis/minat keperawatan: emergensi, kritis dan manajemen yang masih tinggi
- Belum ada program spesialis keperawatan gawat darurat, keperawatan kritis di Indonesia • Sangat sedikit program magister untuk keperawatan kritis, gawat darurat, disaster dan manajemen di Indonesia • Yogyakarta sebagai daerah yang berpotensi bencana kategori tinggi (IRBI, 2013)
Kondisi eksternal: Ancaman
Tingginya kompetisi dengan institusi-institusi yang juga memiliki visi
- dan misi unggulan keperawatan gawat darurat
- Waktu tempuh di pendidikan keperawatan serta memperolah persaratan bekerja sebagai perawat yang lama
- semakin sulit mendapat peluang kerja sebagai perawat yang dapat menurunkan animo masyarkat terhadap pendidikan Ners • Era globalisasi dan tuntutan masyarakat terhadap output dari mahasiswa keperawatan untuk melakukan pelayanan yang profesional >Banyaknya institusi pendidikan keperawatan dengan jenjang yang
bervariasi dan belum memiliki kejelasan job description di area kerja
Jumlah jurnal internasional dan terakreditasi DIKTI untuk publikasi yg
Bab III. Kebijakan Strategis
- Bagaimana mengoptimalkan kekuatan-kekuatan kita?
- Bagaimana mengatasi kelemahan-kelemahan kita?
- Bagaimana mengantisipasi ancaman-ancaman?
- Bagaimana menangkap peluang-peluang dengan baik?
Bagaimana mengoptimalkan kekuatan- kekuatan kita?
- Memberikan kesempatan dosen untuk melanjutkan S3
- Meningkatkan kerjasama untuk penelitian, pengabdian masyarakat dan lahan praktek mahasiswa (termasuk persiapan lahan praktek mahasiswa magister)
- mengoptimalkan keterlibatan mahasiswa dalam penelitian, pengabdian, masyarakat, kegiatan extrakurikuler (PKM, seminar, pengembangan
Bagaimana mengatasi kelemahan-kelemahan kita?
- Mengoptimalkan komunikasi intra departemen
- Membentuk kelompok kerja pendamping pengembangan penelitian, publikasi penelitian, HAKI dan hilirisasi hasil hasil penelitian)
- Memfasilitasi dan membantu dosen dalam persiapan kenaikan pangkat (publikasi, kesempatan sekolah, dll)
- Berperan aktif dalam organisasi profesi himpunan seminat. Berperan aktif dalam pembentukan koligium keperawatan seminat
Bagaimana mengantisipasi ancaman-
ancaman?
- Pembelajaran:
- – Update metode dan materi pembelajaran, mengoptimalkan pembelajaran via internet
- – Meningkatkan kapasitas CI di lahan praktek
- – Pembembangan lahan praktek terutama untuk pembelajaran klinik: peminatan dan praktek S2
- – Revisi kurukulum (S1)
- – Pembuatan kurikulum magister minat gadar berstandar internasional
- Penelitian
- – Membuat penelitian kolaborasi (multisenter)
- – Meningkatkan kemampuan perawat di lahan praktek untuk penelitian bersama
- – Mencari peluang kerjasama penelitian dengan universitas di luar negri sesuai minat
- – Mempersiapkan naskah untuk publikasi dengan dibantu tim internal departemen
- Pengabdian masyarakat
- – Mengoptimalkan pengabdian masyarakat untuk pembelajaran dan pengembangan diri mahasiswa
Bagaimana menangkap peluang-peluang dengan baik?
- Mempersiapkan dan membuat magister minat Keperawatan Gadar
• Meningkatkan kerjasama dengan lahan praktek,
kolegium dan institusi luar negri - Peningkata Peluang pembinaan institusi keperawatan di daerah 3T
• Meningkatkan Kerjasama dengan organisasi dan
instansi di dalam dan luar negri yang terkait
Tujuan 1: Pendidikan yang berkualitas untuk menghasilkan lulusan yang berbudi, unggul, cerdas, kreatif, terampil, dan sadar akan tanggungjawabnya terhadap nusa dan bangsa.
2
2
2
4
5
Mengembangkan Jumlah dosen yang
3 Membantu mahasiswa yang berwirausaha
2
2
2
1
Meningkatkan jiwa inovasi dan kewirausahaan sosial Jumlah mahasiswa yang ikut PKM
4 Menjadikan pendidikan pascasarjana sebagai tulang punggung penelitian dan publikasi.
3
3
2
Sasaran Indikator Target Program 201
Menjadikan pendidikan pascasarjana sebagai tulang punggung Tri Dharma Jumlah publikasi bersama antara mahasiswa pascasarjana dan dosen pembimbing.
2 Meningkatkan dan mengembangkan kerjasama pertukaran mahasiswa, joint program, dan dual degree program lintas disiplin ilmu.
2
1
1
1
2 Mengikutsertakan tim mahasiswa lintas disiplin pada berbagai lomba tingkat nasional dan internasional. Jumlah program kerjasama pertukaran mahasiswa, joint program, dan dual degree program lintas disiplin ilmu.
1
1
1
1
1 2022 mengembangkan pendidikan lintas disiplin Jumlah mahasiswa meraih prestasi di tingkat nasional dan internasional
9 202 202
8 201
3 Memetakan kebutuhan SDM
Tujuan 2: Produk penelitian sebagai rujukan nasional yang berwawasan lingkungan dan memberi solusi permasalahan masyarakat, bangsa, dan Negara yang berbasis pada nilai-nilai keunggulan lokal . Sasaran Indikator Target Program
1
1
1 Memacu inovasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi kepentingan bangsa, negara, dan kemanusiaan berbasis kearifan budaya
Jumlah kekayaan intelektual yang dihasilkan.
1
1
2
2 Memacu inovasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi kepentingan bangsa, negara, dan kemanusiaan berbasis kearifan budaya
Jumlah penelitian terkait isu-isu strategis nasional dan internasional.
1
2
1
2 Jumlah publikasi hasil penelitian terkait isu strategis nasional dan internasional pada jurnal internasional terindeks.
1
1
1 Mengarahkan
kerja sama untuk mengakselerasi pengembangan
Jumlah kerjasama penelitian yang terealisasi, baik dalam negeri maupun luar negeri dalam rangka joint-research
1
1
1
1
2 Jumlah Hak Cipta yang dihasilkan
1
201
5 Menghasilkan produk penelitian sebagai rujukan nasional yang berwawasan lingkungan dan memberi solusi permasalahan masyarakat, bangsa, dan negara yang berbasis pada nilai-nilai keunggulan lokal
8 201
9 2020
202
1 2022
Mengembangkan penelitian dan pendidikan lintas disiplin.
Jumlah makalah hasil penelitian dalam proceeding konferensi terindeks
3
4
4
4
Jumlah Publikasi pada jurnal Internasional terindeks
1
3
3
3
4
5 Jumlah publikasi pada jurnal nasional terakreditasi.
3
3
4
4
5 Jumlah bookchapter yang diterbitkan oleh penerbit internasional
1
2 Penguatan kapasitas inovasi melalui kerjasama bisnis, penelitian kolaboratif dan pemanfaatan hasil penelitian.
Tujuan 3: Pengabdian kepada masyarakat berbasis keilmuan yang mampu mendorong kemandirian dan kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan. Target Sasaran Indikator 201 201 202 Program
2021 202
8
9
2 Mendorong Jumlah mitra yang
1
1
1
2
2 Mendorong pengabdian melalui terlibat dalam kegiatan pengabdian aplikasi pendampingan pada melalui aplikasi kewirausahaan masyarakat dan wilayah kewirausahaan sosial yang rentan bencana, sosial sosial
Mengembangkan Pelibatan asosiasi
1
1
2
2 Membangun kemitraan strategis profesi dan alumni sinergi dengan dengan alumni dalam kegiatan jejaring alumni untuk pengabdian kepada meningkatkan masyarakat alumni produktivitas Tri muda Darma. Jumlah alumni terlibat
2
5 10 15 dalam kegiatan
Tujuan 4: Tatakelola yang berkeadilan, transparan, partisipatif, akuntabel, dan terintegrasi antar bidang untuk menunjang efektivitas dan efisiensi pemanfaatan sumber daya. Target
Sasaran Indikator 201 Program
2018 2020 2021 2022
9 Mengembangkan Tersedia dokumen
1
1
1
1
1 Mengembangkan sistem Sistem pemetaan SDM Dosen yang pengelolaan SDM yang
Penerimaan SDM komprehensif berdasarkan menekankan pada yang Profesional arsitektur pengembangan sistem penerimaan SDM keilmuan. yang profesional
Memperkuat Jumlah dosen berkualifikasi
4
5
5
6
7 Memperkuat budaya budaya melayani S3 melayani dan kinerja dan kinerja Meningkatnya dosen
1
2
3 4 unggul unggul dengan jabatan fungsional
Lektor Kepala
7
7
5
7
8 Jumlah dosen yang mengikuti pelatihan / meningkat karir dan kompetensinya
Mewujudkan Mewujudkan Kampus Tersedianya dokumen
Kampus sehat sehat dan aman (health pemetaaan dosen dan staf dan aman (health promoting campus kependidikan promoting campus berkemampuan pertolongan pertama dan bantuan hidup dasar
MATUR NUWUN
Staf dosen KDE 201 2019 2020 202 2022
8
1
1 Jumlah dosen PNS dan SK 10 11+2 14 +2
14
14 Rektor (RR) (RR)
2 Jumlah Dosen SK Dekan
1
3 Dosen Berpendidikan S3
4
5
5
7
7 Jumlah Dosen study S3
3
3
5 3 2 +2 (RR) Dosen Aktif
7
9
7
11
10
4 Lektor Kepala
1
2
3
5