SOSIOLOGI KLS 1\PEMETAAN SK KD

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PEMETAAN SK KD

Mata Pelajaran: SOSIOLOGI

Satuan Pendidikan: SMA / MA

Kelas/Semester: X/1

Nama Guru: Ismail

NIP: ...

Sekolah: MA. Al-Azhar

PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD

Satuan Pendidikan

: MA. Al-Azhar

Mata Pelajaran : Sosiologi.

Kelas / Semester : X/1

Tahun Pelajaran : 2015/2016

Standar

Kompetensi KompetensiDasar

Tahapa n berpikir Indikator Pencapaian Kompetensi Tahapa n berpiki r

Materi Pokok _Lingkup Ruang Alokasi Waktu 1. Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat 1.1. Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan lingkungan  Mendefinisika n sosiologi sebagai ilmu dan metode  Mendeskprip sikan hubungan berbagai konsep tentang realitas sosial.  Mengidentifik asi data tentang realitas sosial masyarakat.  Sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan lingkungan 1.2. Mendeskripis-kan nilai dan norma yang

 Menjelaskan nilai dan norma.

 Membedakan

 Nilai dan Norma

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tahapa n berpikir Indikator Pencapaian Kompetensi Tahapa n berpiki r

Materi Pokok _Lingkup Ruang Alokasi Waktu berlaku dalam masyarakat nilai dan norma  Menjelaskan peran nilai dan norma dalam masyarakat.  Mengklasifika sikan kasus pelanggaran nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat. 1.3. Mendeskripsi-kan proses interaksi sosial sebagai dasar pengembanga n pola ketaraturan dan dinamika kehidupan sosial.  Mendefinisika n interaksi sosial dan dinamika sosial  Menjelaskan faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial dan dinamika sosial  Menjelaskan Interaksi Sosial dan Dinamika Sosial

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tahapa n berpikir

Indikator Pencapaian Kompetensi

Tahapa n berpiki

r

Materi Pokok _Lingkup Ruang Alokasi Waktu

hubungan antara interaksi sosial dan ketaraturan sosial.

Mengetahui, Kepala

H. Abd. Aziz, S.Pd.I

NIP.

Pamekasan, Juli 2014 Guru Mapel Sosiologi

Ismail

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PEMETAAN SK KD

Mata Pelajaran: SOSIOLOGI

Satuan Pendidikan: SMA / MA

Kelas/Semester: X/2

Nama Guru: ...

NIP: ...

Sekolah: MAN PAMEKASAN

PEMETAAN STANDAR ISI/ANALISIS SK DAN KD

Satuan Pendidikan

:

Mata Pelajaran : Sosiologi.

Kelas / Semester : X/2

Tahun Pelajaran : 2011/2012

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tahapa n berpikir Indikator Pencapaian Kompetensi Tahapa n berpiki r Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 2.Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembang an kepribadian 2.1.Menjelaskan sosialisasi sebagai proses dalam pembentukan kepribadian  Mendefenisik an sosialisasi dan pembentukan kepribadian  Mendeskripsi kan peran nilai dan norma dalam sosialisasi  Menjelaskan tahapan perkembanga n diri manusia.  Menjelaskan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pembentukan Sosialisasi dan pembentuka n kepribadian

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tahapa n berpikir

Indikator Pencapaian Kompetensi

Tahapa n berpiki

r

Materi Pokok

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

kepribadian.

 Menjelaskan hubungan antara

pembentukan kepribadian dengan kebudayaan.

 Menjelaskan agen-agen yang berperan dalam sosialisasi.

 Mendeskripsi kan

hubungan sosialisasi dengan kepribadian

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tahapa n berpikir Indikator Pencapaian Kompetensi Tahapa n berpiki r Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 2.2.Mendeskripsi kan terjadinya perilaku menyimpang dan sikap-sikap anti sosial.  Mengidentifk asikan terjadinya perilaku menyimpang sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna.  Mengklasifika si jenis-jenis perilaku menyimpang  Mengidentifik asikan sifat dan macam perilaku menyimpang.  Memberikan opini tentang berbagai perilaku menyimpang dalam masyarakat Perilaku Menyimpang 2.3.Menerapkan aturan-aturan sosial dalam kehidupan  Mengidentifik asi jenis-jenis lembaga pengendalian Aturan-aturan sosial dalam kehidupan

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tahapa n berpikir

Indikator Pencapaian Kompetensi

Tahapa n berpiki

r

Materi Pokok

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

bermasyarakat .

sosial

 Mendeskripsi kan berbagai cara

pengendalian sosial

 Mendeskripsi kan akibat tidak

berfungsinya lembaga sosial

 Mendefinisika

n aturan-aturan sosial dalam

kehidupan masyarakat

bermasyarak at

Mengetahui, Kepala

...

NIP. ………..

Pamekasan, Juli 2014 Guru Mapel Sosiologi

...

Mengetahui, Kepala

H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.

Pamekasan, Juli 2014 Guru Mapel Sosiologi

Ismail NIP.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PEMETAAN SK KD

Mata Pelajaran: SOSIOLOGI

Satuan Pendidikan: SMA / MA

Kelas/Semester: X/2

Nama Guru: ...

NIP: ...

Sekolah: MAN PAMEKASAN

Mata Pelajaran : Sosiologi.

Kelas / Semester : X/2

Tahun Pelajaran : 2011/2012

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tahapa n berpikir Indikator Pencapaian Kompetensi Tahapa n berpiki r Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 2.Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembang an kepribadian 2.1.Menjelaskan sosialisasi sebagai proses dalam pembentukan kepribadian  Mendefenisik an sosialisasi dan pembentukan kepribadian  Mendeskripsi kan peran nilai dan norma dalam sosialisasi  Menjelaskan tahapan perkembanga n diri manusia.  Menjelaskan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pembentukan Sosialisasi dan pembentuka n kepribadian

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tahapa n berpikir

Indikator Pencapaian Kompetensi

Tahapa n berpiki

r

Materi Pokok

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu kepribadian.

 Menjelaskan hubungan antara

pembentukan kepribadian dengan kebudayaan.

 Menjelaskan agen-agen yang berperan dalam sosialisasi.

 Mendeskripsi kan

hubungan sosialisasi dengan kepribadian

r 2.2.Mendeskripsi

kan terjadinya perilaku

menyimpang dan sikap-sikap anti sosial.

 Mengidentifk

asikan terjadinya perilaku menyimpang sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna.

 Mengklasifika si jenis-jenis perilaku menyimpang

 Mengidentifik

asikan sifat dan macam perilaku menyimpang.

 Memberikan opini tentang berbagai perilaku menyimpang dalam

masyarakat

Perilaku Menyimpang

2.3.Menerapkan aturan-aturan sosial dalam kehidupan

 Mengidentifik asi jenis-jenis lembaga pengendalian

Aturan-aturan sosial dalam kehidupan

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tahapa n berpikir

Indikator Pencapaian Kompetensi

Tahapa n berpiki

r

Materi Pokok

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu bermasyarakat

.

sosial

 Mendeskripsi kan berbagai cara

pengendalian sosial

 Mendeskripsi kan akibat tidak

berfungsinya lembaga sosial

 Mendefinisika

n aturan-aturan sosial dalam

kehidupan masyarakat

bermasyarak at

... NIP. ………..

... NIP.

...