Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) PENJASORKES SMP Kelas 7,8,9 Semester 1 dan 2

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

PENDIDIKA JASMANI OLAHRAGA DAN

KESEHATAN

KELAS VII - IX

2013/2014

STEVEN E. K.

SMP LENTERA KASIH

Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG

Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:

www.slkbali-lollypop.com

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VII/ 1 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalamAspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D u k un g In ta k e S is w a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P il ih an A k u at ik & P en d . L u ar K el as

1 Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olah raga beregu bola besar lanjutan

dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan Psikomotor

 Melakukan teknik dasar kuda-kuda  Melakukan teknik dasar langkah  Merangkai teknik dasar kuda-kuda

dan langkah

Kognisi

 Mengetahui bentuk-bentuk teknik dasar kuda-kuda dan langkah

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok

Psikomotor

 Melakukan teknik dasar kuda-kuda dan langkah

 Merangkai teknik dasar kuda-kuda dan langkah

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar langkah dan jatuhan

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok 1.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar Psikomotor

 Melakukan latihan kekuatan dan daya tahan otot kaki

permainan dan olah raga beregu bola

keci lanjutan

dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk latihan latihan kekuatan dan daya tahan otot kaki lengan, bahu dan dada

Afeksi

Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan tanggung jawab

Psikomotor

Melakukan bentuk latihan kebugaran jasmani dengan lari jarak

menengah atau lari 12 menit

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk latihan daya tahan jantung dan paru-paru

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan tanggung jawab

1.3

. Mempraktikkanvariasi dan kombinasi teknik dasar atletik serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, menjaga keselamatan diri dan orang lain, bersedia berbagi tempat dan peralatan

Psikomotor

 Berdiri dengan satu kaki dari sikap jongkok

 Melompat menggunakan satu kaki  Berjalan pada titian yang dipasang

melintang (bangku senam)

Kognisi

 Mengetahui bentuk-bentuk latihan bertum-pu pada kaki satu

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan keberanian

Psikomotor

 Melakukan sikap lilin  Berdiri dengan tangan  Berdiri dengan dahi

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk latihan keseimbangan bertumpu selain kaki

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, keberanian dan tanggung jawab

1.4

. Mempraktikkanvariasi dan kombinasi teknik dasar

Psikomotor

 Melakukan teknik dasar langkah kaki biasa

dirianjutan

dengan dengan koordinasi baik serta nilai keberanian, kejujuran, menghormati lawan dan percaya diri

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk latihan langkah kaki

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan toleransi

Psikomotor

 Melakukan teknik dasar ayunan satu lengan depan, belakang dan samping

 Melakukan teknik dasar ayunan satu lengan ke samping bersamaan memindahkan berat

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk latihan ayunan satu lengan

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, keberanian dan tanggung jawab

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VII/ 1 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D u k un g In ta k e S is w a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an a ku at ik & p en d . L u ar K el as

2 Mempraktikan latihan kebugaran jasmani,dan_{nilai-nilai yang terkandung di dalamnya}

2.

1. Mempraktikkan jenis latihan kekuatan dan day atahan otot serta nilai disiplin dan tanggungjawab

Psikomotor

 Melakukan latihan kekuatan dan daya tahan otot kaki  Melakukan latihan kekuatan

dan daya tahan lengan, bahu dan dada

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk latihan latihan kekuatan dan daya tahan otot kaki lengan, bahu dan dada

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan tanggung jawab

2.

2 Mempraktikkan latihan daya tahan jantung dan paru-paru, serta nilai disiplin dan tanggungjawab Psikomotor

 Melakukan bentuk latihan kebugaran jasmani dengan lari jarak menengah atau lari 12 menit

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk latihan daya tahan jantung dan paru-paru

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan tanggung jawab

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VII/ 1 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D u k un g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as

ar _Keter

am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an a ku at ik & p en d . L u ar K el as

3 Mempraktikan senam dasardengan teknik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

3.1. Mempraktikk an senam dasar dengan bentuk latihan keseimbangan bertumpu pada kaki, serta nilai disiplin, keberanian, dan tanggungjawa b Psikomotor

 Berdiri dengan satu kaki dari sikap jongkok  Melompat

menggunakan satu kaki  Berjalan pada

titian yang dipasang melintang (bangku senam) Kognisi  Mengetahui bentuk –bentuk latihan bertumpu pada kaki satu Afeksi  Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan keberanian 3.2 Mempraktikk an senam dasar dengan bentuk latihan keseimbangan bertumpu selain kaki serta nilai disiplin, keberanian dan tanggungjawa Psikomotor  Melakukan sikap lilin  Berdiri dengan

tangan

 Berdiri dengan dahi

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk latihan

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, keberanian dan tanggung jawab

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VII/ 1 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P il ih an A k u at ik & P en d . L u ar K el as

4 Mempraktikan senam irama tanpa alat, dan_{nilai-nilai yang terkandung didalamnya}

4.1. Mempraktikkan teknik dasar senam irama tanpa alat, gerak langkah kaki mengikuti irama, serta nilai disiplin, estetika, toleransi dan keluwesan

Psikomotor

 Melakukan teknik dasar langkah kaki biasa  Melakukan teknik dasar

langkah kaki rapat  Melakukan teknik dasar

langkah keseimbangan

Kognisi

 Mengetahui bentuk – bentuk latihan langkah kaki

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan toleransi 4.2. Mempraktikkan

teknik dasar senam irama tanpa alat, gerak mengayun satu lengan mengikuti irama, serta nilaii kedisiplinan, estetika, toleransi dan keluwesa

Psikomotor

 Melakukan teknik dasar ayunan satu lengan depan, belakang dan samping

 Melakukan teknik dasar ayunan satu lengan ke samping bersamaan memindahkan berat

Kognisi

 Mengetahui bentuk – bentuk latihan ayunan satu lengan

RATA-RATA

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VII/ 1 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D u k un g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as 5

Mempraktikan teknik dasar renang gaya dada,dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

5.1. Mempraktikkan teknik dasar gerakan kaki renang gaya dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Psikomotor

 Melakukan gerakan teknik dasar gerakan kaki renang gaya dada

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk latihan gerakan kaki renang gaya dada

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, keberanian dan kebersihan 5.2. Mempraktikkan teknik dasar gerakan lengan renang gaya dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Psikomotor

 Melakukan teknik dasar gerakan lengan renang gaya dada

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk latihan gerakan lengan gaya dada

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, keberanian dan kebersihan

5.3. Mempraktikkan teknik dasar gerakan kaki, gerakan lengan dan pernapasan gaya dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Psikomotor

 Melakukan teknik dasar gerakan kaki, lengan dan pernafasan renang gaya dada

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk latihan teknik dasar gerakan kaki, lengan dan pernafasan renang gaya dada

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, keberanian dan kebersihan

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VII/ 1 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e S is w a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P il ih an A k u at ik & P en d . L u ar K el as 6

Mempraktikan perkemahan dan dasar-dasar penyelamatan di lingkungan sekolah, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

6.1. Mempraktikkan pemilihan tempat yang tepat untuk mendirikan tenda perkemahan, mempraktekkan teknik dasar pemasangan tenda untuk perkemahan di lingkungan secara beregu, serta nilai kerjasama, tanggungjawab dan tenggang rasa Psikomotor  Melakukan identifikasi tempat yang tepat untuk mendirikan tenda perkemahan

Kognisi

 Mengetahui tempat yang tepat untuk mendirikan tenda perkemahan Afeksi  Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, tanggung jawab dan tenggang rasa 6.2. Mempraktikkan

penyelamatan dan P3K terhadap jenis luka ringan serta nilai kerjasama, tanggungjawab dan tenggang rasa Psikomotor  Melakukan pertolongan (P3K) terhadap luka lecet, iris, memar dan tusuk

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk pertolongan (P3K) terhadap luka lecet, iris, memar dan tusuk

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, tanggung jawab dan tenggang rasa

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK Kelas/semester : VII/ 1 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as

7 Menerapkan budaya hidup sehat

7.1. Memahami pola makan sehat Psikomotor  Melakukan identifikasi makanan yang dikonsumsi serta mengan dung unsur zat gizi

Kognisi

 Mengetahui makanan yang mengan dung unsur zat gizi Afeksi  Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan tanggung jawab 7.2. Memahami perlunya keseimbangan gizi Psikomotor  Melakukan identifikasi makanan yang dikonsumsi sesuai dengan kebutuhan tubuh

Kognisi

 Mengetahui makanan yang dikonsumsi sesuai dengan kebutuhan tubuh

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan tanggung jawab

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VII/ 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM

DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as

8. Mempraktikan teknik dasar permainan dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

8. 1.

Mempraktikkan

variasi teknik dasar salah satu nomor olah raga bola besar beregu lanjutan serta nilai kerja sama, toleransi, memecahkan masalah, menghargai teman dan keberanian

 Mengumpan, menendang dan menggiring bola

menggunakan punggung kaki  Melakukan variasi teknik

dasar

 Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi

 Melakukan passaing atas dan bawah (penguatan)

 Melakukan servis bawah dan smash tanpa awalan  Melakukan variasi teknik

dasar

 Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi

 Melakukan menggiring, passing (dada, pantul, dari atas Kepala SMP/MTs (penguatan)

 Melakukan shooting satu tangan dari depan dada dan lay- up shoot

 Melakukan variasi teknik dasar

 Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi

 Memegang raket untuk servis dan pukulan backhand  Melakukan variasi teknik

dasar

 Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi

 Memgang stick dan memukul (swing dan bunch)  Melakukan variasi teknik

8.

2 Mempraktikkan teknik dasar salah satu nomor olah raga bola kecil beregu dan perorangan, serta nilai kerjasama, kejujuran dan menghormati lawan

 Memegang bat servis dan pukulan backhand

 Melakukan variasi teknik dasar

 Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi

 Memegang raket dan pukulan backhand  Melakukan variasi teknik

dasar

 Bermain dengan peraturan yang dimodifikas

 Melakukanteknik start jongkok, lari, finish  Melakukan variasi teknik

dasar

 Melakukan teknik dasar posisi awalan, memegang peluru, meletakan peluru dan menolak

 Melakukan variasi teknik dasar

 Melakukan lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi  Melakukan teknik dasar

awalan, meno lak, posisi di udara, dan mendarat  Melakukan variasi teknik

dasar

 Melakukan lomba lompat jauh gaya jongkok dengan peraturan yang dimodifikasi 8.

3. Memptraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olah raga perorangan beladiri lanjutan serta nilai kerjasama, kejujuran, percaya diri dan menghormati lawan

 Melakukan teknik dasar menendang (depan, belakang, samping, busur depan dan belakang)  Melakukan teknik dasar

pukulan (depan, bawah, atas, samping)

 Melakukan variasi teknik dasar

 Melakukan teknik dasar tendangan

 Melakukan teknik dasar pukulan

 Melakukan variasi teknik dasar

 Melakukan variasi teknik dasar bantingan

 Melakukan teknik dasar kuncian

 Melakukan variasi teknik dasar

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VII/ 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as

9 Mempraktikan latihan kebugaran jasmani _{dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya}

9.

1. Mempraktikkan jenis latihan untuk kelentukan dan keseimbangan serta nilai disiplin dan tanggungjawab



Melakukan latihan kelentukan (pinggang, punggung, lutut, leher dan lengan.

 Melakukan latihan keseimbangan (berdiri dengan satu kaki, sikap melayang, berjalan pada garis lurus sambil berjalan jin-jit)

9.

2. Mempraktikkan jenis latihan kecepatan dan kelincahan serta nilai disiplin dan tanggungjawab

 Melakukan latihan kelincahan (melompat-lompat melewati bangku bola/bangku senam, berlari melewati lingkaran/ban dan berlari zig-zag)

 Melakukan latihan kecepatan (lari shutle-run/lari bolak-balik dan lari estafet berkelompok

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VII/ 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as

10 Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan _{nilai-nilai yang terkandung didalamnya}

10

.1. Mempraktikan teknik dasar gerak guling depan serta nilai kedisiplinan, keberanian, tanggung jawab

 Melakukan teknik dasar berguling ke depan dengan membulatkan badan dari posisi duduk



Melakukan teknik dasar berguling ke depan dari posisi jongkok

 Melakukan teknik dasar berguling ke depan dari posisi berdi 10 .2. Mempraktikkan teknik dasar guling belakang serta nilai disiplin, keberanian dan tanggungjawab



Melakukan teknik dasar berguling ke belakang dengan membulatkan badan dari posisi duduk

 Melakukan teknik dasar berguling ke belakang dari posisi berdiri

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VII/ 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as

11 Mempraktikkan senam irama tanpa alat dan _{nilai-nilai yang terkandung di dalamnya}

11.

1. Mempraktikkan teknik dasar senam irama tanpa alat, gerak mengayun dua lengan mengikuti irama, serta nilai-nilai disiplin, estetika toleransi dan keluesan

 Melakukan teknik dasar mengayun dua lengan depan belakang

 Melakukan teknik dasar ayunan dua lengan ke samping

 Melakukan teknik dasar ayunan dua lengan ke samping diikuti berat badan dipindahkan

11.

2. Mempraktikkan teknik dasar senam irama tanpa alat dengan melangkah dan mengayun lengan, serta disiplin, estetika, toleransi dan keluesan

 Melakukan gerak langkah biasa ayunan satu lengan depan belakang,langkah mundur maju ayu nan dan putaran dua lengan,langkah ke samping kiri dan kanan dengan ayunan dan putaran dua lengan

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VII/ 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as

12 Memparaktikkan teknik dasar renang gaya dada, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

12.1. Mempraktikkan koordinasi teknik dasar gerakan kaki dan lengan renang gaya dada serta nilai-nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

 Melakukan koordinasi teknik dasar gerakan kaki dan lengan renang gaya dada diawali meluncur dari pinggir kolam 12.2. Mempraktikkan

koordinasi teknik dasar lengan dan pernapasan renang gaya dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan



Melakukan koordinasi teknik dasar gerakan lengan dan pernapasan renang gaya dada diawali meluncur dari pinggir kolam 12.3. Mempraktikkan

koordinasi teknik dasar renang gaya dada serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

 Melakukan koordinasi teknik dasar renang gaya dada, kaki, lengan dan pernapasan diawali meluncur dari pinggir kolam

RATA-RATA

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VII/ 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e S is w a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P il ih an A k u at ik & P en d . L u ar K el as

13 Menerapkan budaya hidup sehat

13.1. Melakukan indentifikasi berbagai penyakit menular seksual (PMS)  Melakukan idetifikasi penyakit menular seksual 13.2. Menerapkan cara menghidari penyakit menular  Cara pencegahan



Melakukan latihan kecepatan (lari shutle-run/lari bolak-balik dan lari estafet berkelompok RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VIII/ 1 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as 1

Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

1.1. Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**) Psikomotor

 Melakukan kombinasi teknik dasar menedang dan menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta menahan dengan telapak kaki.

 Melakukan kombinasi teknik dasar mengiring dan menghentikan bola menggunakan

punggung kaki.  Bermain dengan

peraturan yang dimodifikasi

Kognisi

 Mengetahui bentuk – bentuk teknik dasar menedang, menggiring dan menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam dan luar serta menahan dengan telapak kaki.

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Psikomotor

 Melakukan kombinasi teknik dasar passing atas dan bawah bola voli.

 Melakukan kombinasi teknik dasar passing atas, bawah dan smash tampa awalan

 Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi

Kognisi

 Mengetahui bentuk – bentuk teknik dasar passing atas , bawah bola voli dan smash

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Psikomotor

 Melakukan kombinasi teknik dasar passing (dada, pantul dan dari atas Kepala SMP/MTs)  Melakukan kombinasi

teknik dasar mengiring, shooting (dengan dua tangan dari atas depan Kepala SMP/MTs) dan lay-up shoot

 Bermain dengan pe-raturan yang di modifikasi

Kognisi

 Mengetahui bentuk – bentuk teknik dasar passing, mengiring, shooting dan lay-up shoot

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

1.2. Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan

kombinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan

Psikomotor

 Melakukan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis , pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik  Bermain dengan

peraturan yang dimodifikasi

Kognisi

 Mengetahui bentuk – bentuk teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis , pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Psikomotor

 Melakukan kombinasi teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik  Bermain dengan

peraturan yang dimodifikasi.

Kognisi

 Mengetahui bentuk – bentuk kombinasi teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman 

Psikomotor

 Melakukan kombinasi teknik dasar melempar ( pitcher) dan

mengakap (catcher)  Melakukan kombinasi

teknik dasar memegang stick dan pukulan (swing/bunch)  Bermain dengan

peraturan yang dimodifikasi.

Kognisi

 Mengetahui teknik dasar melempar, mengakap, memegang stick dan pukulan

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat dengan teman 

Psikomotor

 Melakukan kombinasi teknik dasar memegang raket untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik  Bermain dengan

peraturan yang dimodifikasi.

Kognisi

 Mengetahui bentuk – bentuk kombinas teknik dasar memegang raket untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat dengan teman 

1.3. .

Mempraktikan

kombinasi

teknik da sar salah satu pe- rmainan dan olah raga lanjutan de-ngan baik serta nilai kerjasama , toleransi ,percaya

Psikomotor

 Melakukan tehnik dasar start jongkok mengunakan aba-aba (bersedia, siap,ya/go)  Melakukan kombinasi

tehnik dasar strat, lari dan finish

 Melakukan lomba lari dengan peraturan yang

start jongkok mengunakan aba-aba, teknik lari dan finish

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Psikomotor

 Melakukan tehnik dasar strat

 Melakukan kombinasi strat, lari dan finish  Melakukan lomba lari

dengan peraturan yang dimodifikasi

Kognisi

 Mengetahui bentuk – bentuk kombinasi teknik dasar strat, lari dan finish

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Psikomotor

 Melakukan teknik dasar posisi awal menolak peluru  Melakukan kombinasi

posisi awal menolak dan gerak ikutan  Melakukan lomba tolak

peluru dengan peraturan yang dimodifikasi

Kognisi

 Mengetahui bentuk – bentuk kombinas teknik dasar posisi awal menolak peluru, dan gerak ikutan

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Psikomotor

 Melakukan teknik dasar memegang lembing, posisi awal melempar, dan gerak ikutan

 Melakukan kombinasi tehnik dasar lempar lembing

dimodifikasi

Kognisi

 Mengetahui bentuk – bentuk kombinas teknik dasar memegang lembing, posisi awal melempar, dan gerak ikutan

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

1.4. Mempraktikkan

kombinasi teknik dasar salah salah satu permainan olahraga bela diri lanjutan dengan baik serta nilai keberanian, kejujuran, menghormati lawan dan percaya diri

Psikomotor

 Melakukan kombinasi gerak langkah

 Melakukan kuda-kuda, pukulan dan tangkis  Melakukan gerak

berpasangan ( pukulan dan tangkisan

Kognisi

 Mengetahui bentuk – bentuk kombinasi teknik dasar, gerak langkah, kuda-kuda, pukulan dan tangkis

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Psikomotor

 Melakukan kombinasi tehnik dasar dan tangkisan

 Melakukan gerak berpasangan pukulan dan tangkis

Kognisi

 Mengetahui bentuk – bentuk kombinasi teknik dasar pukulan dan tangkis

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Psikomotor

 Melakukan kombinasi teknik dasar gerak langkah dan jatuhan

 Mengetahui bentuk – bentuk kombinas teknik dasar gerak langkah, jatuhan, banting dan kunci

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VIII/ 1 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as

2 Mempraktikan latihan kebugaran dalam bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

2.1. Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan anggota badan bagian atas dengan sistem sirkuit serta nilai disiplin dan tanggung jawab

Psikomotor

 Melakukan mekuatan dan daya tahan otot lengan, dada dan bahu

 Melakukan lomba kekuatan dan daya tahan otot lengan, dada dan bahu dengan peraturan yang dimodifikasi

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk latihan daya tahan otot lengan, dada dan bahu

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

2.2. Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan anggauta badan bagian bawah dengan sistem sirkuit serta nilai disiplin dan tanggung jawab

Psikomotor

 Melakukan kekuatan dan daya tahan otot paha dan kaki  Melakukan lomba kekuatan

dan daya tahan otot paha dan kaki dengn peraturan yang dimodifikasi

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk latihan kekuatan dan daya tahan otot paha dan kaki

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VIII/ 1 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as

3 Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan nilai-_{nilai yang terkandung didalamnya}

3.1

. Mempraktikkan teknik dasar senam lantai meroda serta nilai kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab Psikomotor

 Melakukan tehnik dasar meroda dengan bantuan

 Melakukan tehnik dasar meroda tanpa bantuan

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk tehnik dasar meroda dengan bantuan dan tanpa bantuan

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab 3.2

. Mempraktikkan teknik dasar senam lantai guling lenting serta nilai kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab Psikomotor

 Melakukan tehnik dasar melentingkan badan dari posisi tidur telentang  Melakukan tehnik dasar melenting dari

posisi pundak menempel matras  Melakukan tehnik dasar melenting dari

gerak berguling kedepan

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk tehnik dasar melentingkan badan

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VIII/ 1 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D u k un g In ta k e S is w a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P il ih an A k u at ik & P en d . L u ar K el as

4 Mempraktikan senam irama dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

4.1

. Mempraktikkan teknik dasar senam irama menggunakan tongkat atau simpai dengan gerakan mengayun dan memutar ke berbagai arah serta nilai disiplin, toleransi dan estetika Psikomotor

 Melakukan tehnik dasar memegang tokat (regular grips, revers grips, mixed grips)

 Melakukan tehnik dasar mengayun tongkat depan, samping dan dibelakang badan

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk tehnik dasar memegang tokatdan mengayun tongkat

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok,

kedisiplinan, toleransi dan estetika 4.2

.

Mempraktikka n teknik dasar

gerakan mengayun/ memutar

tongkat ke berbagai arah dengan gerak melangkah serta nilai disiplin,tolera nsi, keluwesan gerak, dan estetika Psikomotor

 Melakukan tehnik dasar mengayun dengan tongkat kedepan,samping dan belakang badan, diikuti dengan gerak melangkah

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk tehnik dasar mengayun dengan tongkat

dengan teman dalam kelompok,

kedisiplinan, toleransi dan estetika

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VIII/ 1 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D u k un g In ta k e S is w a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P il ih an A k u at ik & P en d . L u ar K el as

5 Mempraktikan teknik dasar renang gaya bebas dan_{nilai-nilai yang terkandung didalamnya}

5.1 .

Mempraktikkan teknik dasar gerakan kaki renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

Psikomotor

 Melakukan tehnik dasar gerakan kaki renang gaya bebas

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk tehnik dasar gerakan kaki renang gaya bebas

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, kedisiplinan, keberanian dan kebersihan

5.2

keberanian dan

kebersihan Kognisi_ Mengetahui bentuk –bentuk tehnik dasar gerakan lengan renang gaya bebas

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, kedisiplinan, keberanian dan kebersihan

5.3

. Mempraktikkan teknik dasar pernapasan renang gaya bebas serta nilai disiplin

Psikomotor

 Melakukan teknik dasar pernapasan renang gaya bebas

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk tehnik dasar pernapasan renang gaya bebas

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, kedisiplinan, keberanian dan kebersihan

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VII/ 1 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as

6 6. Menerapkan budaya hidup sehat

6.1 Melakukan identifikasi berbagai penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat Psikomotor Identifikasi

 Macam penyakit  Penyebab penyakit  Gejala penyakit

Kognisi

 Mengetahui Jenis penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, kedisiplinan, dan kebersihan 6.2 Melakukan cara

menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat Psikomotor

 Identifikasi cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat

Kognisi

 Mengetahui cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok, kedisiplinan dan kebersihan

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VIII - 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as

7 Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

7.1 .

Mempraktikkan vaqriasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan  Varias i dan kombinasi tehnik dasar (menendang dan menghentikan bola mengunakan kaki bagian dalam dan luar) serta menahan bola dengan telapak kaki

 Varias i dan kombinasi tehnik dasar mengiring dan menghentikan bola dengan punggung kaki  Berma

in bola dengan peraturan yang dimodifikasi

 Varias i dank ombinasi teknik dasar passing atas dan bawah bola voli.

 Komb

inasi teknik dasar passing atas, bawah dan smash tampa awalan

 Berma

in dengan peraturan yang dimodifikas

 Komb

inasi teknik dasar passing (dada, pantul dan dari atas Kepala SMP/MTs)

 Komb

inasi teknik dasar mengiring, shooting (dengan dua tangan dari atas depan Kepala SMP/MTs) dan lay-up shoot

 Berma

in dengan pe-raturan yang di modifik 7.2 Mempraktikkan

kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan kombinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia

 Varias i dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand

 Berma

in dengan peraturan yang dimodifikasi

berbagi tempat dan

peralatan**)  _{i dan kombinasi} Varias teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand

 Berma

in dengan peraturan yang dimodifikasi  Varias

i dan Kombinasi teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.  Varias

i dan kombinasi teknik dasar melempar ( pitcher) dan mengakap (catcher)

 Komb

inasi teknik dasar memegang stick dan pukulan

(swing/bunch)

 Berma

in dengan peraturan yang dimodifikasi.  Varias

i dan kombinasi teknik dasar memegang raket untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand

 Berma

in dengan peraturan yang dimodifikasi. 7.3

. Mempraktikan variasi ko mbinasi teknik da sar salah satu pe- rmainan dan olah raga lanjutan de- ngan baik serta nilai kerjasama , toleransi ,percaya diri,keberanian, menghargai la –

 Varias it ehnik dasar start jongkok

mengunakan aba-aba (bersedia, siap,ya/go)

 Komb

inasi tehnik dasar strat, lari dan finish

bagi tempat dan

peralatan  _{it ehnik dasar strat}Varias

 Komb

inasi strat, lari dan finish

 Lomb

a lari dengan peraturan yang dimodifikasi  Tehnik

dasar posisi awal menolak peluru  Varias

i dan kombinasi posisi awal menolak dan gerak ikutan  Lomba tolak peluru

dengan peraturan yang dimodifikasi  Tehnik

dasar memegang lembing, posisi awal melempar, dan gerak ikutan  Varias

i dan kombinasi tehnik dasar lempar lembing

 Lomba melempar lembing dengan peraturan yang dimodifikasi  Varias

i dan kombinasi tehnik dasar lompat jauh gaya melenting (awalan, tolakan, sikap diudara dan mendarat)

 Lomb

a lompat jauh gaya melenting dengan peraturan yang dimodifikasi 7.4

.

Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah salah satu permainan olahraga bela diri lanjutan dengan baik serta nilai keberanian, kejujuran, menghormati lawan dan percaya diri **)

 Varias i dan kombinasi gerak langkah  Varias

i dan kombinasik uda-kuda, pukulan dan tangkis

 Gerak berpasangan pukulan dan tangkisan

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VIII - 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as 8

Mempraktikan latihan kebugaran dalam bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

8.1

. Mempraktikkan latihan kecepatan anggota badan bagian atas serta nilai disiplin dan tanggung jawab

 Latiah kecepatan lengan, bahu dan dada (mengoper bola.memantulkan bola kedidnding dengan menghitung jumlah overan/menit atau push-up variasikan dengan tepuk tangan)  Lomb

a kecepatan lengan, bahu dan dada dengan peraturan yang dimodifikasi 8.2 Mempraktikkan

kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan kombinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan



Latiah kecepatan dan kelincahan (melompat bangku senam arah lurus dan zigzak)  Lomb a kecepatan kelincahan dengn peraturan yang dimodifikasi

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VIII - 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as

9 Mempraktikan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

9.1 Mempraktikkan rangkaian teknik dasar gerak meroda dan guling depanserta nilai kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab

 Rangk

aian tehnik dasar gerak meroda dan guling depan

9.2 Mempraktikkan rangkaian teknik dasar guling depan dan guling lenting serta nilai

kedisiplinan, keberanian dan tanggung jawab

 Rangk

aian tehnik dasar gerak guling depan dan guling lenting

RATA-RATA

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VIII - 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as

10 Mempraktikan senam irama dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 10.1. Mempraktikkan variasi gerakan mengayun ke berbagai arahah serta nilai disiplin, toleransi dan keluesan  Varias i tehnik dasar mengayun tongkat (depan,samping dan belakang) 10.2. Mempraktikkan variasi gerakan memutar ke berbagai arahah serta nilai disiplin, toleransi dan keluesan  Varias i tehnik dasar gerak memutar tongkat

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VIII - 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as

11 Mempraktikan teknik dasar renang gaya bebas dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 11.1. Mempraktikkan koordinasi teknik dasar lanjutan gerakan kaki renang gaya bebas serta nilai disiplin,

keberanian dan kebersihan

 Koordinasi tehnik dasar gerakan kaki, lengan dan pernapasan renang gaya bebas 11.2. Mempraktikkan koordinasi teknik dasar gerakan lengan renang gaya bebas serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan

 Koordinasi renang gaya bebas

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VIII - 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as 12

Mempraktikan penjelajahan di sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 12.1. Mendiskripsi-kan perencanaan kegiatan penjelajahan secara sederhana serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, etika, memperhatikan keselamatan dan kebersihan lingkungan

 Pembuatan rencana pelaksanaan kegiatan penjelajaan

12.2. Mempraktikkan keterampilan penjelajahan di sekitar sekolah serta nilai kerjasama, toleransi, tolong menolong, etika, memperhatikan keselamatan dan kebersihan lingkungan  Penjelajahan disekitar sekolah RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : VIII - 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U

rg

en

si

K

om

p

le

k

-s

it

as

D

ay

a

D

uk

u

n

g

In

ta

k

e

Si

sw

a

S

D

M

G

u

ru

K

et

er

am

p

il

an

G

er

ak

D

as

ar

K

et

er

am

p

il

an

C

ab

an

g

O

la

h

ra

ga

K

eb

u

ga

ra

n

&

K

es

eh

at

an

P

ili

h

an

A

ku

at

ik

&

P

en

d

. L

u

ar

K

el

as

13

Mempraktikan penjelajahan di sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

13.1. Melakukan iden tifikasi berbagai penyakit menular yang bersumber dari lingkungan tidak sehat

 Macam penyakit  Penyebab penyakit  Gejala penyakit

13.2. Melakukan cara menghindari penyakit menular yang bersumber dari lingkungan yang tidak sehat

 Cara pencegahan terhadap penyakit

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/semester : IXI/ 1 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k si ta s D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as 1

Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

1.1

. Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan Psikomotor

 Variasi dan kombinasi tehnik dasar (menendang dan menghentikan bola mengunakan kaki bagian dalam dan luar) serta menahan bola dengan telapak kaki dengan koordinasi yang baik

 Variasi dan kombinasi tehnik dasar mengiring dan menghentikan bola dengan punggung kaki dan koordinasi yang baik  Bermain bola

dengan peraturan yang dimodifikasi Kognisi  Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar menendang, menghentikan bola, dan menggiring bola Afeksi  Dapat

tempat serta peralatan dengan teman

Psikomotor

 Variasi dan kombinasi teknik dasar passing atas dan bawah bola voli dengan koordinasi yang baik

 Variasi kobinasi teknik dasar passing atas, bawah dan smash tampa awalan dengan koordinasi yang baik

 Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar passing atas , bawah bola voli dan smash

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Psikomotor

 Variasi dan kombinasi teknik dasar passing (dada, pantul dan dari atas Kepala SMP/MTs) dengan koordinasi yang baik

 Variasi dan kombinasi teknik dasar mengiring, shooting (dengan dua tangan dari atas depan Kepala SMP/MTs) dan lay-up shoot dengan koordinasi yang baik

 Bermain dengan pe-raturan yang di modifik

kombinasi teknik dasar passing, mengiring, shooting dan lay-up shoot

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

1.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan tepat dan lancar serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, berbagi tempat dan peralatan

Psikomotor

 Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik

 Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket forehand dan backhand untuk melakukan servis, pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Psikomotor

 Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta

peraturan yang dimodifikasi.

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar memegang bat untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

1.3

. Mempraktikkan teknik dasar atletik lanjutan serta nilai toleransi, percaya diri, keberanian, keselamatan, berbagi tempat dan peralatan

Psikomotor

 Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar melempar ( pitcher) dan mengakap (catcher) dengan koordinasi yang baik

 Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi

Kognisi

 Mengetahui bentuk-bentuk teknik variasi dan kombinasi dasar melempar, mengakap, memegang stick dan pukulan

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat dengan teman

Psikomotor

 Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta

 Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi.

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk variasi dan kombinasi teknik dasar memegang raket untuk melakukan servis dan pukulan forehand serta backhand dengan koordinasi yang baik

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat dengan teman

Psikomotor

 MelakukanTeknik dasar start, lari dan finish secara berpasangan atau kelom- pok  Melakukan lomba

lari jarak jauh dengan peraturan yang dimodifikasi

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar start, lari dan finish

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Psikomotor

 Melakukan awalan, tolakan, dan mendarat  Melakukan lomba

lompat jauh dengan peraturan yang dimodifikas

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk

bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Psikomotor

 Melakukan teknik dasar awalan, tolakan, di atas mistar dan mendarat  Lomba lompat

tinggi gaya straddle

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk teknik dasar awalan, tolakan, di atas mistar dan mendarat

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta peralatan dengan teman

Psikomotor

 Melakukan tehnik dasar memegang, meletakan peluru, posisi awal, gerak menolak dan gerak ikutan Secara berpasangan atau kelompok

 Melakukan lomba tolak peluru dengan peraturan yang dimodifikasi

Kognisi

 Mengetahui bentuk –bentuk kombinas teknik dasar memegang, meletakan peluru, posisi awal, gerak menolak dan gerak ikutan

Afeksi

 Dapat bekerjasama dengan teman dalam kelompok dan berbagi tempat serta

lari jarak 2,4 Km

9.

2. Melakukan iterpretasi secara sederhana hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran

 Mencocokan hasil tes pada tabel yang telah menjadi dasar acuan seperti (table cooper)

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

Steven Eduard Komansilan.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih

Mata Pelajaran : PJOK Kelas/semester : IX/ 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR

Hasil KKM dalam Aspek

U

rg

K

om

p

D

ay

a

In

ta

k

S

D

M

K

et

er

am

p

il

an

K

et

er

am

p

il

an

C

K

eb

u

ga

ra

n

P

ili

h

an

A

ku

at

ik _K

10

Mempraktikan rangkaian gerak senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

10.1 Mempraktik-kan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri, kerja sama, disiplin, keberanian, dan keselamatan

Melakukan gerak rangkai

keseimbangan (bertumpu pada kaki/selain kaki) dilanjutkan guling kedepan, guling lenting dan guling belakang

10.2. Mempraktik-kan beberapa rangkaian senam lantai , serta nilai per- caya diri dan disiplin

Melakukan gerak rangkai lompat hariamu melalui box, guling depan dan dilanjutkan dengan guling lenting

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih

Mata Pelajaran : PJOK Kelas/semester : IX/ 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as

11 Mempraktikan senam irama dan nilai-nilai yang terkandung

didalamnya 11.1.

Mempraktik-kan gerak berirama tanpa alat dengan koordinasi yang benar serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan estetika

Melakukan gerak rangkai ayunan satu lengan dan dua lengan dengan gerak langkah kaki (biasa, rapat dan keseimbangan)

11.2. Mempraktikan gerak rangkai se – nam irama menggu nakan alat dengan koordinasi serta ni- lai kedisiplinan,to-leransi,keluesan , dan estetika

Melakukan gerak rangkai mengayun tongkat

depan,...ing dan belakang dan gerak langkah kaki dengan ko ordinasi yang baik

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK

Steven Eduard Komansilan.

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih

Mata Pelajaran : PJOK Kelas/semester : IX/ 2 Tahun Ajaran : 2013/2014

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U rg en si K om p le k -s it as D ay a D uk u n g In ta k e Si sw a S D M G u ru K et er am p il an G er ak D as ar K et er am p il an C ab an g O la h ra ga K eb u ga ra n & K es eh at an P ili h an A ku at ik & P en d . L u ar K el as 12

Mempraktikan teknik kecakapan teknik dasar renang gaya punggung dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 12.1 Mempraktik-kan koordinasi teknik dasar gerakan kaki, lengan, renang gaya punggung dalam jarak tertentu serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan Melakukan koordinasi teknik dasar gerakan kaki, lengan dan pernafasan renang gaya punggung 12.2. Mempraktik-kan koordinasi teknik dasar renang gaya punggung dalam jarak tertentu serta nilai disiplin, keberanian dan kebersihan Melakukan koordinasi teknik dasar renang gaya punggung (renang menempuh jarak 10m, 20m dan dilanjutkan dengan jarak 25m)

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

SK/KD INDIKATOR

PENENTUAN KKM DARI

FAKTOR Hasil KKM dalam Aspek

U

rg

en

si

K

om

p

le

k

-s

it

as

D

ay

a

D

uk

u

n

g

In

ta

k

e

Si

sw

a

S

D

M

G

u

ru

K

et

er

am

p

il

an

G

er

ak

D

as

ar

K

et

er

am

p

il

an

C

ab

an

g

O

la

h

ra

ga

K

eb

u

ga

ra

n

&

K

es

eh

at

an

P

ili

h

an

A

ku

at

ik

&

P

en

d

. L

u

ar

K

el

as

13 Menerapkan budaya hidup sehat

13.1 Mempraktikan identifikasi bahaya bencana alam

Melakukan identifikasi jenis bencana

Melakukan identifikasi penyebab bencana 13.2. Mempraktikan

cara meng -hadapi ber-bagai benca-alam

Melakukan pencegahan dan penanggulangan bencana alam

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui,

Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S.

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel PJOK