Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) IPS SMP Kelas 7,8,9 Semester 1 dan 2

SMP LENTERA KASIH

Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

RAMBU-RAMBU

 KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran

 KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah

 KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100

 Kriteria ditetapkan untuk masing-masing Indikator Pencapaian Kompetensi idealnya berkisar 75%

 Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal

 Dalam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi dan kemampuan sumber daya pendukung.

 KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah. CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM

KRITERIA PENERAPAN KKM

 Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan)

 Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya)

 Intake siswa (masukan kemapuan siswa)

Penetapan KKM

Analisis Pencapai

KKm

KKM

INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KKM

MP

KKM

KD

KKM

SK

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR PENCAPAIANKOMPETENSI

K O M PL EK SI TA S DUKUNG IN TE K S SI SW

A _KKM

G U R U SA R A N A / PR A SA R A N A

1. Memahami lingkungan kehidupan manusia 1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

 Mengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut

 Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.

 Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api.

 Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.

 Mendeskripsikan proses pelapukan

 Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya.

 Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses

sedimentasi.

 Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.

1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.

 Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa praaksara

Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara

Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan.

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR PENCAPAIANKOMPETENSI

K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW

A KKM

G

U

R

U SAR

A N A / PR A SA R A N A

peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.

Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 1

2. Memahami kehidupan sosial manusia 2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial

 Menjelaskan pengertian interaksi sosial.

 Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.

 Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1

2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses

pembentukan kepribadian

 Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.

 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.

 Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2

2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

 Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.

KKM KOMPETENSI DASAR 2.3

2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial

 Mengidentifikasi proses sosial asosiatif .

 Memberi contoh proses sosial disosiatif.

yang bermoral dalam memenui kebutuh-an

yangbermoral

 Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1

3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari

 Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi

 Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia

 Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi.

 Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi.

 Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.

 Mengidentifikasi manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 3

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan :

Mengetahui, Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel IPS Erika Nurhandayani

SMP LENTERA KASIH

Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Kelas/Semester : VII/2

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Nilai KKM : ...

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIANKOMPETENSI

K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW

A _KKM

G U R U SA R A N A / PR A SA R A N A

4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya

4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

 Membedakan peta, atlas, dan globe.

 Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.

 Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.

 Mengartikan berbagai skala.

 Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis

koordinat(garis grid)

KKM KOMPETENSI DASAR 4.1

4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi

 Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi.

 Menentukan simbol-simbol geografi pada peta.

KKM KOMPETENSI DASAR 4.2

4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk

 Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta.

 Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah.

 Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.

KKM KOMPETENSI DASAR 4.3

4.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.

 Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.

 Mendiskripsikan cuaca dan iklim.

 Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).

serta pemanfaatannya.

 Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).

 Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.

KKM KOMPETENSI DASAR 4.4 KKM STANDAR KOMPETENSI 4

5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa

5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-pening-galannya.

Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia

Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia

Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia



Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.

5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya.

Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia

Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia

Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia

Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah

KKM KOMPETENSI DASAR 5.2.

5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat,

Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa ke Indonesia

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIANKOMPETENSI

K

O

M

PL

EK

SI

TA

S

DAYA DUKUNG

IN

TE

K

S

SI

SW

A KKM

G

U

R

U SAR

A

N

A

/

PR

A

SA

R

A

N

A

kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa

Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat,

kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

KKM KOMPETENSI DASAR 5.3. KKM STANDAR KOMPETENSI 5

6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat

6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola

permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

 Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).

 Mendeskripsikan bentuk

penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.

 Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).

 Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan

mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut

 Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

Mendefinisikan penger- tian dan macam-macam kegiatan ekonomi.

 Mendefinisikan pengertian konsumsi

Mendiskusikan jenis-jenis

barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga

 Menyusun skala oritas dalam

meme- nuhi kebutuhan sebagai siswa.

Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku

konsumtif seseorang.

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi

seseorang.

Mendefinisikan pengertian produksi

Mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi

Mendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi

 Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi

 Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi

 Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan

suatu usaha/bisnis

 Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu

 hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi

Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi

 Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)

 Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan

 Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIANKOMPETENSI

K

O

M

PL

EK

SI

TA

S

DAYA DUKUNG

IN

TE

K

S

SI

SW

A KKM

G

U

R

U SAR

A

N

A

/

PR

A

SA

R

A

N

A

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2.

6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat sungnya proses

produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

 Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha

 Mendeskripsikan macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)

 Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)

 Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis

 Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi

 Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi

 Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan

6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

 Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi

 Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu

mendorong peningkatan kesejahteraan

 Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan

 Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan

 Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki

KKM KOMPETENSI DASAR 6.4. KKM STANDAR KOMPETENSI 5

KKM SEMESTER 2 (DUA)

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan :

Mengetahui, Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel IPS Erika Nurhandayani

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

KELAS VIII SEMESTER I

2013/2014

SMP LENTERA KASIH

Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K O M PL EK SI TA S DUKUNG IN TE K S SI SW

A _KKM

G U R U SA R A N A / PR A SA R A N A 1. memahami permasalah an sosial berkaitan dengan pertumbuha n jumlah penduduk 1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia.

Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia.

Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.

Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.

Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.

1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangan nya

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi.

Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya.

 Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.

Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia

Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya.

 Mengidentifikasi jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya.

Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia.

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW

A KKM

G

U

R

U SAR

A N A / PR A SA R A N A 1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangan nya dalam pembangunan berkelanjutan

 Mengidentifikasi unsur-unsur

lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)

 Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan.

 Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.

 Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup.

 Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan.

 Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.

 Mengidentifikasi

penerapan pembangunan berkelanjutan.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.3.

1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan.

 Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas).

 Mengidentifikasi dampak

permasalahan penduduk terhadap pembangunan.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.4. KKM STANDAR KOMPETENSI 1

2 Memahami proses kebangkitan nasional 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

 Mengidentifikasi kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial

 Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah

 Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah

 Mengidentifikasi daerah –daerah persebaran agama Kristiani

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1

2.2.Mengurai-kan

pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia

 Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 2

3. Memahami masalah penyimpang an sosial

3.1 Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1

3.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial,

Mengidentifikasi upaya-upaya

pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 3

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW

A KKM

G

U

R

U SAR

A N A / PR A SA R A N A

4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat

4.1. Mendeskripsi kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan

Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan

Mengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan

Mendeskripsikan pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan kebutuhan

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam



Menjelaskan pengertian skala prioritas

dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya

Mengidentifikas arti dan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan

KKM KOMPETENSI DASAR 4.1.

4.2.Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara

Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia

Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi ) Mengidentifikasi cara mendirikan dan mengelola BUMS

Mengidentifikasi tentang pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah,

keanggotaannya, sumber modal, prinsip-prinsip dll. )

Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi.

 Menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi

4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat

Mendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat

Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar

Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing

Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya

Mendemonstrasikan /simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar

KKM KOMPETENSI DASAR 4.3. KKM STANDAR KOMPETENSI 4

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan :

Mengetahui, Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel IPS Erika Nurhandayani

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

KELAS VIII SEMESTER II

2013/2014

SMP LENTERA KASIH

Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIANKOMPETENSI

K O M PL EK SI TA S DUKUNG IN TE K S SI SW

A _KKM

G U R U SA R A N A / PR A SA R A N A 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan 5.1.Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia

Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia

Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia

Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah

Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI

Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.

5.2.Menjelaskan Proses persiapan

kemerdekaan Indonesia.

Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI

Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan

Mendeskripsikan dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 5.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 5

6. Memahami pranata dan penyimpanga n sosial 6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial

 Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.

 Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.

 Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIANKOMPETENSI

K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW

A KKM

G

U

R

U SAR

A N A / PR A SA R A N A

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1

6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

 Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian.

 Mengidentifikasi fungsi pranata sosial.

 Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2

6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial

 Mengidentifikasi jenis

pengendalian penyimpangan sosial.

 Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 6

7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia 7.1. Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya

penainggulangannya

 Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja

 Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan

pengangguran

 Mengidentifikasi permasalahan dasar yang

berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)

 Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan

7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem

perekonomian Indonesia

 Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya

 Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi

 Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia

 Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.

7.3. Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional

 Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi.

 Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak.

 Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung.

 Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya Mengidentifikasi unsur-unsur pajak.

 Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehi

dupan suatu negara.

 Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.

 Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang

melalaikan kewajibannya.

 Mengaplikasikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada

„Orang Bijak Taat pajak“

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIANKOMPETENSI

K

O

M

PL

EK

SI

TA

S

DAYA DUKUNG

IN

TE

K

S

SI

SW

A KKM

G

U

R

U SAR

A

N

A

/

PR

A

SA

R

A

N

A

7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar

 Mendeskripsikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa

 Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut.

Membuat kurve permintaan berdasarkan pada jumlah

permintaan dan harga barang yang diminta

 Mendeskripsikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus

 Mengaplikasikan Hk. Permintaan dalam kehidupan sehari-hari

 Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.

 Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan.

 Membuat kurve penawaran

 Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus

 Mengaplikasikan Hk. Penawaran dalam kehidupan sehari-hari

 Mendefinisikan pengertian harga.

 Mendiskripsikan macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah

 Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

KELAS IX SEMESTER I

2013/2014

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K O M PL EK SI TA S DUKUNG IN TE K S SI SW

A _KKM

G U R U SA R A N A / PR A SA R A N A 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia

1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju

Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.

Membuat peta wilayah negara berkembang dan negara maju.

Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara

berkembang dan negara maju beserta alasannya.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.

1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

Menjelaskan secara kronologis Perang Dunia II

Mengidentifikasi Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia

Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan

ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia

Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 1

2, Memahami usaha mempertahank an kemerdekaan 2.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

Mendiskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda

Mendiskripsikan peran dunia

internasional dalam konflik Indonesia-Belanda

Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap

keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW

A KKM

G

U

R

U SAR

A N A / PR A SA R A N A

di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan

Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia

Mengidentifikasi faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.

2.2. Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan

Mendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan

Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah

Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya

Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 2

3. Memahami perubahan sosial budaya 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat.

Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya.

Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya.

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial.

Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya.

4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan

4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan

Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang

Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang.

Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan)

Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral )

Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal )

Mendeskripsikan mata uang asing

Mendefinisikan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya.

Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing

Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank

Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia.

Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya

Mengidentifikasi produk-produk bank

Melakukan kegiatan menabung di bank

Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank

Mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak

Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik

pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing

Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

PL

EK

SI

TA

S

DAYA DUKUNG

IN

TE

K

S

SI

SW

A KKM

G

U

R

U SAR

A

N

A

/

PR

A

SA

R

A

N

A

4.2.Mendes-kripsikan perdaga

ngan internasio-nal dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

Mendefinisikan pengertian

perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional

Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional

Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional

Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional

Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia.

Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa.

Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 4.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 4

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan :

Mengetahui,

SMP LENTERA KASIH

Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih Kelas/Semester : IX/2

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Nilai KKM : ...

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW

A _KKM

G U R U SA R A N A / PR A SA R A N A 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi 5.1Menginterpret asi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.

Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta.

Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.

Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam.

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1

5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara. 

Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara.

Menginterpretasi peta untuk

mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara.

Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara.

Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara.

Penyajikan informasi data

kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara.

pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.

Menginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera.

Mendeskripsikan karakteristik masing-masing benua.

Memberi contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua.

Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang karakteristik masing-masing samudera.

KKM KOMPETENSI DASAR 5.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 5

6. Memahami usaha mempertah ankan Republik Indonesia

6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat

Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat

Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat

Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat

Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat

Mendiskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat

Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera)

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1

6.2 Mendeskripsi kan strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30

Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam

penanggulangannya.

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW

A KKM

G

U

R

U SAR

A N A / PR A SA R A N A S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya

DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk penaggulangannya

Mengidentifikasi keadaan politik ,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI

Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara penumpasannya

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 6

7. Memahami perubahan pemerintaha n dan kerjasama internasional 7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi

Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru

Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru

Mendiskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi

KKM KOMPETENSI DASAR 7.1.

7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional

Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran Indonesia

Mendeskripsikan perkembangan ASEAN dan peran Indonesia

Mendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia

Mendeskripsikan perkembangan Gerakan Non Blok dan peran

di era global. Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

KKM KOMPETENSI DASAR 7.3.

7.4 Mendeskripsi kan kerjasama antarnegara di bidang ekonomi

Mendefinisikan pengertian kerja sama ekonomi antarnegara.

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara.

Mendeskripsikan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara

Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi

antarnegara.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama antarnegara

Mengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.

KKM KOMPETENSI DASAR 7.4.

7.5 Mengiden-tifikasi dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia

Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral.

Mendeskripsikan dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.

KKM KOMPETENSI DASAR 7.5. KKM STANDAR KOMPETENSI 7

KKM SEMESTER 2 (DUA)

Mengetahui, Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel IPS Erika Nurhandayani

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

KELAS IX SEMESTER II

2013/2014

SMP LENTERA KASIH

Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K

O

M

PL

EK

SI

TA

S DUKUNG

IN

TE

K

S

SI

SW

A _KKM

G

U

R

U SA

R

A

N

A

/

PR

A

SA

R

A

N

A

5. Memahami hubungan manusia dengan bumi

5.1Menginterpret asi peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.

Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta.

Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.

Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam.

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1

5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara.



Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara.

Menginterpretasi peta untuk

mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara.

Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara.

Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara.

Penyajikan informasi data

kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara.

Memberikan contoh barang-barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara.

Memberikan contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.

KKM KOMPETENSI DASAR 5.2

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW

A KKM

G

U

R

U SAR

A N A / PR A SA R A N A pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.

Menginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera.

Mendeskripsikan karakteristik masing-masing benua.

Memberi contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua. Menginterpretasi peta dunia untuk

mendapatkan informasi tetang karakteristik masing-masing samudera.

KKM KOMPETENSI DASAR 5.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 5

6. Memahami usaha mempertah ankan Republik Indonesia 6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat

Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat Mengidentifikasi perjuangan dengan

konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat Mengidentifikasi pelaksanaan

Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat

Mendiskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat

Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera)

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1

6.2 Mendeskripsi kan strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30

Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam

penanggulangannya.

S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya

DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah untuk penaggulangannya Mengidentifikasi keadaan politik

,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI

Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara penumpasannya

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 6

7. Memahami perubahan pemerintaha n dan kerjasama internasional

7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi

Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru Menggunakan data statistik untuk

menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru Mendiskripsikan berakhirnya Orde

Baru dan lahirnya Reformasi

KKM KOMPETENSI DASAR 7.1.

7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional

Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran Indonesia Mendeskripsikan perkembangan

ASEAN dan peran Indonesia Mendiskripsikan perkembangan

keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia

Mendeskripsikan perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.

7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya

Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi. Mendeskripsikan dampak globalisi

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

K O M PL EK SI TA S DAYA DUKUNG IN TE K S SI SW

A KKM

G

U

R

U SAR

A N A / PR A SA R A N A

di era global. Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.

KKM KOMPETENSI DASAR 7.3.

7.4 Mendeskripsi kan kerjasama antarnegara di bidang ekonomi

Mendefinisikan pengertian kerja sama ekonomi antarnegara.

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara.

Mendeskripsikan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara

Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi

antarnegara.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama antarnegara

Mengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.

KKM KOMPETENSI DASAR 7.4.

7.5 Mengiden-tifikasi dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia

Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral.

Mendeskripsikan dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.

KKM KOMPETENSI DASAR 7.5. KKM STANDAR KOMPETENSI 7

KKM SEMESTER 2 (DUA)

Mengetahui, Kepala SMP Lentera Kasih

Fortunatus Gathot S

Badung, 30 Juni 2013 Guru Mapel IPS Erika Nurhandayani