Tindak tutur dan strategi kesantunan dalam komentar d’academy asia 1. HALAMAN JUDUL
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
TINDAK TUTUR DAN STRATEGI KESANTUNAN
DALAM KOMENTAR D’ACADEMY ASIA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan
Guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Program Studi Sastra Indonesia
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret
Disusun oleh
DEVITA PUJI MAHANANI
C0212019
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
commit
to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Semua yang telah diberikan dan direncanakan oleh Tuhan,
itu adalah yang terbaik”
(Penulis)
“Jika kamu tidak pernah mencoba, maka kamu tidak akan pernah tahu”
(Speed of Sound-Coldplay)
“Setiap kesempatan yang kamu dapatkan,
adalah kesempatan yang kamu gunakan”
(Speed of Sound-Coldplay)
“Segala sesuatu dalam kehidupanku akan tergantung pada sikapku”
(Alfred A. Montapert)
“Hadapilah masalah hidup dirimu dan akuilah keberadaannya, tetapi jangan
biarkan dirimu dikuasainya. Biarkanlah dirimu menyadari adanya pendidikan
situasi berupa kesabaran, kebahagiaan, dan pemahaman makna”
(Helen Keller)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Bapak dan Ibuku tercinta;
Kedua kakakku dan adikku;
Teman-teman Linguistik 2012 yang luar biasa;
Teman-teman Sastra Indonesia angkatan 2012;
Semua pihak yang telah membantu penyelesaian
skripsi ini.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. atas segala rahmat dan
karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Tindak
Tutur dan Strategi Kesantunan dalam Komentar D’Academy Asia”. Skripsi ini
disusun guna meraih gelar sarjana pada Program Studi Sastra Indonesia, Fakultas
Ilmu Budaya, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oleh karena itu, dengan
segala ketulusan dan kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret, yang telah berkenan memberikan kesempatan
kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi.
2. Dra. Chattri Sigit Widyastuti, M.Hum. selaku Kepala Program Studi Sastra
Indonesia yang telah memberi izin serta kemudahan kepada penulis dalam
penyusunan skripsi.
3. Miftah Nugroho, S.S., M.Hum. selaku pembimbing skripsi yang senantiasa
memberikan arahan, masukan, serta perhatian selama berlangsungnya
penyusunan skripsi.
4. Dr. Dwi Purnanto, M.Hum. selaku penelaah skripsi yang telah bersedia
meluangkan waktu dan memberikan ide serta masukan kepada penulis.
5. Dr. Dwi Susanto, M.Hum. selaku pembimbing akademik yang telah
memberikan arahan dan dukungan pada penulis.
6. Seluruh dosen dan staf karyawan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas
Maret atas semua ilmu dan fasilitas yang penulis terima selama masa
perkuliahan.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7. Pak Kismanto dan Bu Sumiyarsih, kedua orang tua yang senantiasa
menggiring dan mendukung tiap langkah penulis. Terima kasih untuk segala
doa, dukungan materi, dan semangat yang tiada henti kepada penulis.
8. Kedua kakakku Santy Wulandari dan Restu Wahyu Istianto yang telah
mengandalkan dan memberikan dukungan materi, dan adikku Septiana Wuri
Andayani yang memberikan warna dalam hidup penulis.
9. Teman-teman terbaik sepanjang masa, Nurhaifah, Meldi Oktaviana, Carolina
Rahma, Desni Audini, Nadia Lutfiana, dan Vintia Anggraini. Terima kasih
atas waktu yang telah kalian curahkan untuk berbagi suka dan duka.
10. Teman-teman Linguistik 2012 yang menjadi teman diskusi dan tempat
berbagi pengalaman, serta seluruh teman-teman Sastra Indonesia 2012.
11. Organisasi Kalpadruma yang telah memberikan banyak ilmu dan pengalaman
yang menjadi bekal penulis ke depannya.
12. Keluarga KKN desa Rambat „Ceria‟, terima kasih untuk 1.5 bulan yang luar
biasa, dan masih langgeng sampai sekarang.
13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu, yang telah membantu
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih jauh dari sempurna.
Oleh karena itu, penulis menerima kritik dan saran dari pembaca guna
menyempurnakan karya ini. Semoga karya ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa
Sastra Indonesia pada khususnya dan pembaca pada umumnya. Terima kasih.
Surakarta, Juli 2016
commit to user
viii
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN...........................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN ...........................................................................
iii
LEMBAR PERNYATAAN ...........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................
vii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
ix
DAFTAR BAGAN ........................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xiv
DAFTAR SINGKATAN ...............................................................................
xv
ABSTRAK .....................................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .....................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ..........................................................................
6
C. Rumusan Masalah ..............................................................................
6
D. Tujuan Penelitian ...............................................................................
7
E. Manfaat Penelitian .............................................................................
7
F. Sistematika Penulisan ........................................................................
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR ............................
10
A. Kajian Pustaka....................................................................................
10
B. Landasan Teori ...................................................................................
13
commit to user
1. Pragmatik .....................................................................................
13
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Situasi Tutur .................................................................................
15
3. Tindak Tutur.................................................................................
17
4. Strategi Kesantunan Brown Levinson ..........................................
22
5. D’Academy Asia ...........................................................................
32
C. Kerangka Pikir ...................................................................................
33
BAB III METODE PENELITIAN.................................................................
36
A. Jenis Penelitian ...................................................................................
36
B. Data dan Sumber Data .......................................................................
37
C. Metode Pengumpulan Data ................................................................
38
D. Klasifikasi Data ..................................................................................
39
E. Metode Analisis Data .........................................................................
40
F. Metode Penyajian Analisis Data ........................................................
42
BAB IV ANALISIS DATA ...........................................................................
43
A. Realisasi Tindak Tutur dalam Komentar D’Academy Asia ...............
43
1. Tindak Tutur Asertif ....................................................................
43
a. Menyatakan ............................................................................
43
b. Memberi Tahu ........................................................................
47
c. Menegaskan............................................................................
50
d. Mengaku .................................................................................
52
e. Meyakini ................................................................................
54
f. Mengingatkan .........................................................................
56
g. Menduga.................................................................................
59
h. Mengkritik ..............................................................................
61
2. Tindak Tutur Direktif ...................................................................
commit to user
62
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Meminta .................................................................................
62
b. Memerintah ............................................................................
64
c. Menuntut ................................................................................
68
d. Melarang ................................................................................
71
e. Menasihati ..............................................................................
72
f. Menyarankan ..........................................................................
76
g. Bertanya .................................................................................
79
h. Berharap .................................................................................
81
3. Tindak Tutur Komisif ..................................................................
84
a. Berjanji ...................................................................................
84
4. Tindak Tutur Ekspresif ................................................................
85
a. Memuji ...................................................................................
86
b. Memberi Salam ......................................................................
88
c. Mengucap Selamat .................................................................
89
d. Berterima Kasih .....................................................................
91
e. Mengejek ................................................................................
92
B. Strategi Kesantunan dalam Komentar D’Academy Asia....................
102
1. Strategi Tanpa Basa-Basi (Bald on Record) ................................
102
2. Strategi Kesantunan Positif ..........................................................
104
a. Strategi memperhatikan minat, keinginan, kebutuhan, dan
barang-barang mitra tutur .......................................................
105
b. Strategi melebih-lebihkan rasa ketertarikan, persetujuan,
simpati terhadap mitra tutur ...................................................
c. Strategi menggunakan penanda yang menunjukkan kesamaan
commit to user
xi
107
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
jati diri/kelompok ...................................................................
109
d. Strategi lelucon.......................................................................
111
e. Strategi membuat persepsi bahwa penutur memahami
keinginan mitra tutur ..............................................................
113
f. Strategi menunjukkan rasa optimis ........................................
115
g. Strategi memberi dan meminta alasan ...................................
116
h. Strategi menawarkan suatu tindakan timbal balik .................
118
i. Strategi memberikan hadiah pada mitra tutur ........................
120
3. Strategi Kesantunan Negatif ........................................................
122
a. Strategi ungkapkan FTA secara tidak langsung sesuai
konvensi .................................................................................
123
b. Strategi gunakan bentuk-bentuk berpagar ..............................
125
c. Strategi minimalkan imposisi terhadap mitra tutur ................
127
4. Strategi Samar-Samar (Off Record) .............................................
129
a. Strategi menggunakan ungkapan yang lebih halus ................
129
b. Strategi menggunakan metafora.............................................
131
c. Strategi menggunakan ungkapan ambigu ..............................
133
d. Strategi ungkapan samar-samar .............................................
135
BAB V PENUTUP .........................................................................................
142
A. Simpulan ............................................................................................
142
B. Saran ...................................................................................................
144
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
145
LAMPIRAN
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR BAGAN
Bagan 1
Kerangka Pikir ........................................................................
34
Bagan 2
Tindak Tutur Menyatakan ......................................................
44
Bagan 3
Tindak Tutur Memerintah ......................................................
67
Bagan 4
Tindak Tutur Menegaskan ......................................................
70
Bagan 5
Tindak Tutur Menasihati ........................................................
74
Bagan 6
Tindak Tutur Menyarankan ....................................................
77
Bagan 7
Tindak Tutur Berharap ...........................................................
83
Bagan 8
Tindak Tutur Memuji .............................................................
87
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Tindak Tutur Asertif ...............................................................
94
Tabel 2
Tindak Tutur Direktif .............................................................
95
Tabel 3
Tindak Tutur Komisif .............................................................
97
Tabel 4
Tindak Tutur Ekspresif ...........................................................
97
Tabel 5
Strategi Kesantunan Tanpa Basa-Basi
(Bald on Record) ....................................................................
136
Tabel 6
Strategi Kesantunan Positif ....................................................
137
Tabel 7
Strategi Kesantunan Negatif ...................................................
139
Tabel 8
Strategi Kesantunan Samar-Samar (Off Record) ....................
140
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR SINGKATAN
AS
: Asertif
BOR
: Bald on Record
DAA
: D’Academy Asia
DIR
: Direktif
EKS
: Ekspresif
FTA
: Face Threatening Act
KOM
: Komisif
NEG
: Kesantunan Negatif
OR
: Off Record
POS
: Kesantunan Positif
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Devita Puji Mahanani. C0212019. 2016. Tindak Tutur dan Strategi Kesantunan
dalam Komentar D’Academy Asia. Skripsi: Program Studi Sastra Indonesia
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret.
Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah
realisasi tindak tutur yang terdapat dalam sesi komentar ajang pencarian bakat
D’Academy Asia?, dan (2) Bagaimanakah strategi kesantunan yang diterapkan
dalam sesi komentar ajang pencarian bakat D’Academy Asia?
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan realisasi tindak tutur
yang terdapat dalam sesi komentar ajang pencarian bakat D’Academy Asia, dan
(2) Mendeskripsikan strategi kesantunan yang diterapkan dalam sesi komentar
ajang pencarian bakat D’Academy Asia.
Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan pragmatik.
Sumber data penelitian ini adalah acara ajang pencarian bakat D’Academy Asia.
Adapun data dalam penelitian ini adalah dialog yang mengandung jenis tindak
tutur dan strategi kesantunan dalam acara ajang pencarian bakat D’Academy Asia.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
simak dan teknik catat. Metode analisis data pada penelitian ini menggunakan
metode analisis kontekstual, cara-tujuan (means end) dan heuristik. Metode
penyajian analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik penyajian informal.
Simpulan yang bisa diambil dari penelitian ini adalah sebagai berikut.
Pertama , terdapat empat jenis tindak tutur ilokusi, yaitu tindak tutur asertif, tindak
tutur direktif, tindak tutur komisif, dan tindak tutur ekspresif. Tindak tutur asertif
meliputi delapan subtindak tutur, yaitu menyatakan, memberi tahu, menegaskan,
mengaku, meyakini, mengingatkan, menduga, dan mengkritik. Tindak tutur
direktif meliputi delapan subtindak tutur, yaitu meminta, memerintah, menuntut,
melarang, menasihati, menyarankan, bertanya, dan berharap. Tindak tutur
komisif meliputi satu subtindak tutur, yaitu berjanji. Tindak tutur ekspresif
meliputi lima subtindak tutur, yaitu memuji, memberi salam, mengucap selamat,
berterima kasih, dan mengejek. Tindak tutur yang paling banyak digunakan
komentator D’Academy Asia adalah tindak tutur ekspresif „memuji‟.
Kedua, terdapat empat strategi kesantunan berbahasa, yaitu strategi tanpa
basa-basi (bald on record), strategi kesantunan positif, strategi kesantunan negatif,
dan strategi samar-samar (off record). Strategi kesantunan positif meliputi
sembilan substrategi kesantunan, yaitu (a) memperhatikan minat, keinginan,
kelakukan, dan barang-barang mitra tutur, (b) melebih-lebihkan rasa ketertarikan,
persetujuan, simpati terhadap mitra tutur, (c) menggunakan penanda yang
menunjukkan kesamaan jati diri/kelompok, (d) lelucon, (e) membuat persepsi
bahwa penutur memahami keinginan mitra tuturnya, (f) menunjukkan rasa
optimis, (g) memberi dan meminta alasan, (h) menawarkan suatu tindakan timbal
balik, dan (i) memberikan hadiahcommit
pada to
mitra
usertutur. Strategi kesantunan negatif
meliputi tiga substrategi, yaitu (a) menggunakan ungkapan secara tidak langsung
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
sesuai konvensi, (b) gunakan bentuk-bentuk berpagar, dan (c) kurangilah
kekuatan/daya ancaman terhadap muka mitra tutur. Strategi kesantunan samarsamar (off record) meliputi empat substrategi, yaitu (a) menggunakan ungkapan
yang lebih halus, (b) metafora, (c) ungkapan ambigu, dan (d) ungkapan samarsamar . Strategi kesantunan yang paling banyak digunakan komentator
D’Academy Asia adalah strategi kesantunan positif „melebih-lebihkan rasa
ketertarikan, persetujuan, simpati terhadap mitra tutur.
commit to user
xvii
digilib.uns.ac.id
TINDAK TUTUR DAN STRATEGI KESANTUNAN
DALAM KOMENTAR D’ACADEMY ASIA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan
Guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Program Studi Sastra Indonesia
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret
Disusun oleh
DEVITA PUJI MAHANANI
C0212019
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
commit
to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Semua yang telah diberikan dan direncanakan oleh Tuhan,
itu adalah yang terbaik”
(Penulis)
“Jika kamu tidak pernah mencoba, maka kamu tidak akan pernah tahu”
(Speed of Sound-Coldplay)
“Setiap kesempatan yang kamu dapatkan,
adalah kesempatan yang kamu gunakan”
(Speed of Sound-Coldplay)
“Segala sesuatu dalam kehidupanku akan tergantung pada sikapku”
(Alfred A. Montapert)
“Hadapilah masalah hidup dirimu dan akuilah keberadaannya, tetapi jangan
biarkan dirimu dikuasainya. Biarkanlah dirimu menyadari adanya pendidikan
situasi berupa kesabaran, kebahagiaan, dan pemahaman makna”
(Helen Keller)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Bapak dan Ibuku tercinta;
Kedua kakakku dan adikku;
Teman-teman Linguistik 2012 yang luar biasa;
Teman-teman Sastra Indonesia angkatan 2012;
Semua pihak yang telah membantu penyelesaian
skripsi ini.
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. atas segala rahmat dan
karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Tindak
Tutur dan Strategi Kesantunan dalam Komentar D’Academy Asia”. Skripsi ini
disusun guna meraih gelar sarjana pada Program Studi Sastra Indonesia, Fakultas
Ilmu Budaya, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oleh karena itu, dengan
segala ketulusan dan kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret, yang telah berkenan memberikan kesempatan
kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi.
2. Dra. Chattri Sigit Widyastuti, M.Hum. selaku Kepala Program Studi Sastra
Indonesia yang telah memberi izin serta kemudahan kepada penulis dalam
penyusunan skripsi.
3. Miftah Nugroho, S.S., M.Hum. selaku pembimbing skripsi yang senantiasa
memberikan arahan, masukan, serta perhatian selama berlangsungnya
penyusunan skripsi.
4. Dr. Dwi Purnanto, M.Hum. selaku penelaah skripsi yang telah bersedia
meluangkan waktu dan memberikan ide serta masukan kepada penulis.
5. Dr. Dwi Susanto, M.Hum. selaku pembimbing akademik yang telah
memberikan arahan dan dukungan pada penulis.
6. Seluruh dosen dan staf karyawan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas
Maret atas semua ilmu dan fasilitas yang penulis terima selama masa
perkuliahan.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7. Pak Kismanto dan Bu Sumiyarsih, kedua orang tua yang senantiasa
menggiring dan mendukung tiap langkah penulis. Terima kasih untuk segala
doa, dukungan materi, dan semangat yang tiada henti kepada penulis.
8. Kedua kakakku Santy Wulandari dan Restu Wahyu Istianto yang telah
mengandalkan dan memberikan dukungan materi, dan adikku Septiana Wuri
Andayani yang memberikan warna dalam hidup penulis.
9. Teman-teman terbaik sepanjang masa, Nurhaifah, Meldi Oktaviana, Carolina
Rahma, Desni Audini, Nadia Lutfiana, dan Vintia Anggraini. Terima kasih
atas waktu yang telah kalian curahkan untuk berbagi suka dan duka.
10. Teman-teman Linguistik 2012 yang menjadi teman diskusi dan tempat
berbagi pengalaman, serta seluruh teman-teman Sastra Indonesia 2012.
11. Organisasi Kalpadruma yang telah memberikan banyak ilmu dan pengalaman
yang menjadi bekal penulis ke depannya.
12. Keluarga KKN desa Rambat „Ceria‟, terima kasih untuk 1.5 bulan yang luar
biasa, dan masih langgeng sampai sekarang.
13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu, yang telah membantu
penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih jauh dari sempurna.
Oleh karena itu, penulis menerima kritik dan saran dari pembaca guna
menyempurnakan karya ini. Semoga karya ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa
Sastra Indonesia pada khususnya dan pembaca pada umumnya. Terima kasih.
Surakarta, Juli 2016
commit to user
viii
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN...........................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN ...........................................................................
iii
LEMBAR PERNYATAAN ...........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................
vii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
ix
DAFTAR BAGAN ........................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xiv
DAFTAR SINGKATAN ...............................................................................
xv
ABSTRAK .....................................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .....................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ..........................................................................
6
C. Rumusan Masalah ..............................................................................
6
D. Tujuan Penelitian ...............................................................................
7
E. Manfaat Penelitian .............................................................................
7
F. Sistematika Penulisan ........................................................................
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR ............................
10
A. Kajian Pustaka....................................................................................
10
B. Landasan Teori ...................................................................................
13
commit to user
1. Pragmatik .....................................................................................
13
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Situasi Tutur .................................................................................
15
3. Tindak Tutur.................................................................................
17
4. Strategi Kesantunan Brown Levinson ..........................................
22
5. D’Academy Asia ...........................................................................
32
C. Kerangka Pikir ...................................................................................
33
BAB III METODE PENELITIAN.................................................................
36
A. Jenis Penelitian ...................................................................................
36
B. Data dan Sumber Data .......................................................................
37
C. Metode Pengumpulan Data ................................................................
38
D. Klasifikasi Data ..................................................................................
39
E. Metode Analisis Data .........................................................................
40
F. Metode Penyajian Analisis Data ........................................................
42
BAB IV ANALISIS DATA ...........................................................................
43
A. Realisasi Tindak Tutur dalam Komentar D’Academy Asia ...............
43
1. Tindak Tutur Asertif ....................................................................
43
a. Menyatakan ............................................................................
43
b. Memberi Tahu ........................................................................
47
c. Menegaskan............................................................................
50
d. Mengaku .................................................................................
52
e. Meyakini ................................................................................
54
f. Mengingatkan .........................................................................
56
g. Menduga.................................................................................
59
h. Mengkritik ..............................................................................
61
2. Tindak Tutur Direktif ...................................................................
commit to user
62
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
a. Meminta .................................................................................
62
b. Memerintah ............................................................................
64
c. Menuntut ................................................................................
68
d. Melarang ................................................................................
71
e. Menasihati ..............................................................................
72
f. Menyarankan ..........................................................................
76
g. Bertanya .................................................................................
79
h. Berharap .................................................................................
81
3. Tindak Tutur Komisif ..................................................................
84
a. Berjanji ...................................................................................
84
4. Tindak Tutur Ekspresif ................................................................
85
a. Memuji ...................................................................................
86
b. Memberi Salam ......................................................................
88
c. Mengucap Selamat .................................................................
89
d. Berterima Kasih .....................................................................
91
e. Mengejek ................................................................................
92
B. Strategi Kesantunan dalam Komentar D’Academy Asia....................
102
1. Strategi Tanpa Basa-Basi (Bald on Record) ................................
102
2. Strategi Kesantunan Positif ..........................................................
104
a. Strategi memperhatikan minat, keinginan, kebutuhan, dan
barang-barang mitra tutur .......................................................
105
b. Strategi melebih-lebihkan rasa ketertarikan, persetujuan,
simpati terhadap mitra tutur ...................................................
c. Strategi menggunakan penanda yang menunjukkan kesamaan
commit to user
xi
107
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
jati diri/kelompok ...................................................................
109
d. Strategi lelucon.......................................................................
111
e. Strategi membuat persepsi bahwa penutur memahami
keinginan mitra tutur ..............................................................
113
f. Strategi menunjukkan rasa optimis ........................................
115
g. Strategi memberi dan meminta alasan ...................................
116
h. Strategi menawarkan suatu tindakan timbal balik .................
118
i. Strategi memberikan hadiah pada mitra tutur ........................
120
3. Strategi Kesantunan Negatif ........................................................
122
a. Strategi ungkapkan FTA secara tidak langsung sesuai
konvensi .................................................................................
123
b. Strategi gunakan bentuk-bentuk berpagar ..............................
125
c. Strategi minimalkan imposisi terhadap mitra tutur ................
127
4. Strategi Samar-Samar (Off Record) .............................................
129
a. Strategi menggunakan ungkapan yang lebih halus ................
129
b. Strategi menggunakan metafora.............................................
131
c. Strategi menggunakan ungkapan ambigu ..............................
133
d. Strategi ungkapan samar-samar .............................................
135
BAB V PENUTUP .........................................................................................
142
A. Simpulan ............................................................................................
142
B. Saran ...................................................................................................
144
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
145
LAMPIRAN
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR BAGAN
Bagan 1
Kerangka Pikir ........................................................................
34
Bagan 2
Tindak Tutur Menyatakan ......................................................
44
Bagan 3
Tindak Tutur Memerintah ......................................................
67
Bagan 4
Tindak Tutur Menegaskan ......................................................
70
Bagan 5
Tindak Tutur Menasihati ........................................................
74
Bagan 6
Tindak Tutur Menyarankan ....................................................
77
Bagan 7
Tindak Tutur Berharap ...........................................................
83
Bagan 8
Tindak Tutur Memuji .............................................................
87
commit to user
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 1
Tindak Tutur Asertif ...............................................................
94
Tabel 2
Tindak Tutur Direktif .............................................................
95
Tabel 3
Tindak Tutur Komisif .............................................................
97
Tabel 4
Tindak Tutur Ekspresif ...........................................................
97
Tabel 5
Strategi Kesantunan Tanpa Basa-Basi
(Bald on Record) ....................................................................
136
Tabel 6
Strategi Kesantunan Positif ....................................................
137
Tabel 7
Strategi Kesantunan Negatif ...................................................
139
Tabel 8
Strategi Kesantunan Samar-Samar (Off Record) ....................
140
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR SINGKATAN
AS
: Asertif
BOR
: Bald on Record
DAA
: D’Academy Asia
DIR
: Direktif
EKS
: Ekspresif
FTA
: Face Threatening Act
KOM
: Komisif
NEG
: Kesantunan Negatif
OR
: Off Record
POS
: Kesantunan Positif
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Devita Puji Mahanani. C0212019. 2016. Tindak Tutur dan Strategi Kesantunan
dalam Komentar D’Academy Asia. Skripsi: Program Studi Sastra Indonesia
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret.
Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah
realisasi tindak tutur yang terdapat dalam sesi komentar ajang pencarian bakat
D’Academy Asia?, dan (2) Bagaimanakah strategi kesantunan yang diterapkan
dalam sesi komentar ajang pencarian bakat D’Academy Asia?
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan realisasi tindak tutur
yang terdapat dalam sesi komentar ajang pencarian bakat D’Academy Asia, dan
(2) Mendeskripsikan strategi kesantunan yang diterapkan dalam sesi komentar
ajang pencarian bakat D’Academy Asia.
Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan pragmatik.
Sumber data penelitian ini adalah acara ajang pencarian bakat D’Academy Asia.
Adapun data dalam penelitian ini adalah dialog yang mengandung jenis tindak
tutur dan strategi kesantunan dalam acara ajang pencarian bakat D’Academy Asia.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
simak dan teknik catat. Metode analisis data pada penelitian ini menggunakan
metode analisis kontekstual, cara-tujuan (means end) dan heuristik. Metode
penyajian analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik penyajian informal.
Simpulan yang bisa diambil dari penelitian ini adalah sebagai berikut.
Pertama , terdapat empat jenis tindak tutur ilokusi, yaitu tindak tutur asertif, tindak
tutur direktif, tindak tutur komisif, dan tindak tutur ekspresif. Tindak tutur asertif
meliputi delapan subtindak tutur, yaitu menyatakan, memberi tahu, menegaskan,
mengaku, meyakini, mengingatkan, menduga, dan mengkritik. Tindak tutur
direktif meliputi delapan subtindak tutur, yaitu meminta, memerintah, menuntut,
melarang, menasihati, menyarankan, bertanya, dan berharap. Tindak tutur
komisif meliputi satu subtindak tutur, yaitu berjanji. Tindak tutur ekspresif
meliputi lima subtindak tutur, yaitu memuji, memberi salam, mengucap selamat,
berterima kasih, dan mengejek. Tindak tutur yang paling banyak digunakan
komentator D’Academy Asia adalah tindak tutur ekspresif „memuji‟.
Kedua, terdapat empat strategi kesantunan berbahasa, yaitu strategi tanpa
basa-basi (bald on record), strategi kesantunan positif, strategi kesantunan negatif,
dan strategi samar-samar (off record). Strategi kesantunan positif meliputi
sembilan substrategi kesantunan, yaitu (a) memperhatikan minat, keinginan,
kelakukan, dan barang-barang mitra tutur, (b) melebih-lebihkan rasa ketertarikan,
persetujuan, simpati terhadap mitra tutur, (c) menggunakan penanda yang
menunjukkan kesamaan jati diri/kelompok, (d) lelucon, (e) membuat persepsi
bahwa penutur memahami keinginan mitra tuturnya, (f) menunjukkan rasa
optimis, (g) memberi dan meminta alasan, (h) menawarkan suatu tindakan timbal
balik, dan (i) memberikan hadiahcommit
pada to
mitra
usertutur. Strategi kesantunan negatif
meliputi tiga substrategi, yaitu (a) menggunakan ungkapan secara tidak langsung
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
sesuai konvensi, (b) gunakan bentuk-bentuk berpagar, dan (c) kurangilah
kekuatan/daya ancaman terhadap muka mitra tutur. Strategi kesantunan samarsamar (off record) meliputi empat substrategi, yaitu (a) menggunakan ungkapan
yang lebih halus, (b) metafora, (c) ungkapan ambigu, dan (d) ungkapan samarsamar . Strategi kesantunan yang paling banyak digunakan komentator
D’Academy Asia adalah strategi kesantunan positif „melebih-lebihkan rasa
ketertarikan, persetujuan, simpati terhadap mitra tutur.
commit to user
xvii