PENGELOLAAN MGMP UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN EKONOMI SMA DI KOTA SALATIGA Pengelolaan MGMP untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Ekonomi SMA di Kota Salatiga.
PENGELOLAAN MGMP UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS
PEMBELAJARAN EKONOMI SMA DI KOTA SALATIGA
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
Oleh:
SRI LISTYAWATI
NIM: Q. 100 100 262
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
2012
SURAKARTA
NOTA PEMBIMBING
Prof. Dr. Sutama, M. Pd.
Dosen Program Magister Manajemen
Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Sri Listyawati
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr. wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis Saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
Judul
:
:
:
:
:
Sri Listtyawati
Q. 100 100 262
Manajemen Pendidikan
Manajemen Sistem Pendidikan
Pengelolaan MGMP untuk Meningkatkan Kualitas
Pembelajaran Ekonomi SMA di Kota Salatiga
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang
ujian tesis pada Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, Oktober 2012
Pembimbing Utama
Prof. Dr. Sutama, M. Pd.
ii
iii
PENGESAHAN
PENGELOLAAN MGMP UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS
PEMBELAJARAN EKONOMI SMA DI KOTA SALATIGA
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh:
SRI LISTYAWATI
NIM: Q. 100 100 262
Telah diterima dan disetujui untuk diajukan ke Ujian Tesis
Magister Manajemen Pendidikan
Surakarta, Oktober 2012
Menyetujui
Pembimbing Pendamping
Pembimbing Utama
Dra. Wafrotur Rohmah, S.E., M. M.
Prof. Dr. Sutama, M. Pd.
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Sri Listyawati
NIM
: Q. 100 100 262
Program Studi
: Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Manajemen Sistem Pendidikan
Judul
: Pengelolaan MGMP untuk Meningkatkan
Pembelajaran Ekonomi SMA di Kota Salatiga
Kualitas
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari
terbukti tesis ini jiplakan, maka gelar yang diberikan oleh universitas
Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.
Salatiga, Oktober 2012
Yang membuat pernyataan
Sri Listyawati
v
MOTTO
“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan
orang-orang yang berilmu pengetahuan beberapa derajat ”
(Terj. Q.S: Al Mujadalah: 111)
vi
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya sederhana ini
untuk:
Orang tua tercinta
Suami dan Anak-anakku tersayang
Rekan-rekan Guru di SMA Negeri 1
Salatiga
Almamater tercinta
vii
ABSTRAK
Sri Listyawati. Q. 100 100 262. Pengelolaan MGMP untuk Meningkatkan
Kualitas Pembelajaran Ekonomi SMA di Kota Salatiga. Tesis. Program Studi
Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta. 2012.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik: 1) organisasi
MGMP IPS Ekonomi SMA; 2) program dan kegiatan MGMP IPS Ekonomi SMA;
dan 3) faktor pendukung dan faktor penghambat bagi organisasi MGMP IPS
Ekonomi SMA di Kota Salatiga dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di
sekolah.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Desain dalam penelitian ini
adalah etnografi. Objek penelitian adalah pengelolaan MGMP IPS Ekonomi SMA
dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumen.
Teknik analisis data dilakukan dengan pendekatan kualitatif yang didasarkan pada
tiga komponen utama, yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data
display), dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Pemeriksaan keabsahan data
dilakukan dengan pengamatan secara terus menerus, riangulasi data dan
membicarakan dengan orang lain.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, penelitian menyimpulkan bahwa:
1) Karakteristik organisasi MGMP IPS Ekonomi SMA di Kota Salatiga adalah
bahwa: (a) struktur dan peranan organisasi dapat dilihat melalui forum rutin yang
diselenggarakan oleh organisasi; (b) Pengelolaan organisasi diarahkan untuk
mencapai pembelajaran IPS Ekonomi dengan kualitas pembelajaran yang lebih
baik; dan (c) Lingkungan organisasi sangat menetukan dalam penyelenggaraan
kegiatan rutin organisasi; 2) Karakteristik program dan kegiatan organisasi
mencakup: (a) penyusunan perangkat pembelajaran, (b) pengembangan media dan
sumber pembelajaran, (c) pengembangan strategi dan metode pembelajaran, dan
(d) penyusunan dan pengembangan alat penilaian/evaluasi pembelajaran. Manfaat
yang diperoleh dari adanya organisasi tersebut antara lain meliputi: (a)
Meningkatkan kemampuan penguasaan materi IPS Ekonomi, (b) Sharing
pengetahuan dan pengalaman, (c) Sharing permasalahan untuk mencari solusi; dan
3) Karakteristik faktor pendukung bagi organisasi dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran di sekolah terdiri dari komitmen, perubahan paradigma, sikap mental,
dan pengorganisasian pemantauan dan evaluasi kegiatan. Adapun faktor
penghambat revitalisasi organisasi antara lain dana, sarana dan prasarana yang
kurang memadai untuk pelaksanaan kegiatan organisasi, dan dan faktor
ketidakseragaman materi SK/KD yang disampaikan antar satu sekolah dengan
sekolah lain.
Kata kunci: MGMP, Pengelolaan, kualitas pembelajaran.
viii
ABSTRACT
Sri Listyawati. Q. 100 100 262. The Senior Highschool’s Economics Teachers
Organization Management in Improving the Economic Learning Quality at
Senior Highschools in Salatiga. Thesis. Postgraduate School. Educational
Management. Muhammadiyah University of Surakarta. 2012.
The objectives of the research are to describe the characteristics of: 1) Senior
highschool economics teachers’ organization; 2) Senior highschool economics
teachers’ organization programs and activities; and 3) the supporting and inhibiting
factors for the Senior highschool economics teachers’ organization of Salatiga in
improving learning quality at schools.
The type of the research is a qualitative researcg with the ethnographical
design. The subject of the research is the Senior highschool economics teachers’
organization management of Salatiga. The research was done in Salatiga. The data
collecting method are done using observation, in-depth interview, and document
techniques. The data analysis is done using qualitative approach based on three
main components, namely data reduction, data display, and verification. The data
validation are done using continuous observation, data triangulation, and member
check.
Based on the analysis, the research concludes that: 1) the characteristics of
Senior High school Economic Teachers’ organization are as follows: (a) the
organization structures and roles can be seen from the routine forums held by the
organization; (b) the organization management is aimed to achieve a better quality
economics learning; and (c) the organizational environment is highly determine the
organization in arranging scheduled activities; 2) the characteristics of the
organization’s programmes and activities covering: (a) the learning administration
construction, (b) the development of learning media and learning sources, (c) the
development of learning strategies and methods, and (d) the construction and
development of learning evaluation. The advantages of the organization covering:
(a) enhancing the learning material mastery, (b) knowledge and experience sharing
among teachers, (c) sharing the problems solving; and 3) the characteristics of
supporting factors for the organization to improve learning qualities at schools
covering teachers’ commitment komitmen, paradigms shifting among
teachers,mental attitudes, and activities monitoring organization and evaluation.
Whereas the inhibiting factors for the organization cover funding, the less adequate
facilities for the organization’s activities, and the differences of the material
delivered between one school and the others.
Key words: MGMP, management, learning quality.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr wb.
Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayahnya penulis panjatkan. Atas rahmat-Nya lah penulis telah dapat
menyelesaikan tesis dengan judul “Pengelolaan MGMP untuk Meningkatkan
Kualitas Pembelajaran Ekonomi SMA di Kota Salatiga” untuk memenuhi salah satu
syarat yang diperlukan dalam menyelesaikan studi pada Program Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Proses penyelesaian tesis ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak. Secara khusus, penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang
setulus-tulusnya kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta,
yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S. H., M. Hum., Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk
mengadakan penelitian.
3. Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk mengadakan
penelitian.
4. Prof. Dr. Sutama, M. Pd., Dosen Pembimbing Utama yang telah membimbing
dan mengarahkan pembuatan tesis ini dengan tekun dan sabar, sehingga penulis
dapat menyelesaikan tesis ini.
x
5. Dra. Wafrotur Rohmah, S.E., M. M., dosen Pembimbing Pendamping yang telah
membimbing dan mengarahkan pembuatan tesis ini dengan tekun dan sabar,
sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
6. Seluruh Staf Pengajar Program Studi Manajemen Pendidikan Program
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
bekal penulis dengan ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat dalam hidup
dan berkarya dalam masyarakat.
7. Seluruh Staf Administrasi Program Studi Manajemen Pendidikan Program
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang dengan sabar dan
penuh pengertian memberikan layanan dan bantuan dalam menyelesaikan tesis
ini.
8. Ketua MGMP IPS Ekonomi SMA Kota Salatiga yang telah memberikan ijin
kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah yang dipimpinnya.
9. Seluruh guru IPS Ekonomi SMA di Kota Salatiga yang telah memberikan
bantuan berupa data-data yang penulis perlukan guna penyusunan tesis ini.
10. Semua pihak yang telah membantu proses penulisan tesis ini hingga selesai yang
tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Tiada gading yang tak retak, penulis menyadari sepenuhnya bahwa karya ini
masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu penulis menerima segala masukan dan
saran yang bersifat membangun demi perbaikan di masa mendatang. Semoga tulisan
ini dapat memberikan manfaat bagi para membaca dan yang membutuhkannya.
Amin.
Wassalamualaikum wr wb.
Salatiga,
Oktober 2012
Penulis.
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ..........................................
v
HALAMAN MOTTO........................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vii
ABSTRAK......................................................................................................... viii
ABSTRACT ......................................................................................................
ix
KATA PENGANTAR .......................................................................................
x
DAFTAR ISI ..................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xv
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xvi
DAFTAR SINGKATAN ................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ................................................................. 1
B. Fokus Penelitian ............................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 6
D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 7
E. Daftar Istilah ..................................................................................... 8
xii
BAB II KAJIAN TEORI ...........................................................................
11
A. Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) ................................... 11
B. Kualitas Pengelolaan Pembelajaran .................................................. 16
C. Penelitian Terdahulu ......................................................................... 21
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................25
A. Jenis dan Desain Penelitian ...............................................................25
B. Lokasi Penelitian ...............................................................................26
C. Kehadiran Peneliti ............................................................................. 27
D. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ..............................................27
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................30
F. Keabsahan Data ................................................................................. 35
G. Teknik Analisis Data ......................................................................... 36
BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN PENELITIAN ..........................................39
A. Paparan Data .................................................................................... 39
1. Karakteristik organisasi MGMP IPS Ekonomi SMA di Kota
Salatiga ...................................................................................... 39
2. Karakteristik program dan kegiatan MGMP IPS Ekonomi
SMA di Kota Salatiga untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran di sekolah ............................................................44
3. Karakteristik faktor pendukung dan faktor penghambat bagi
organisasi MGMP IPS Ekonomi SMA di Kota Salatiga dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah ....................... 69
B. Temuan Penelitian............................................................................ 73
xiii
BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ........................... 76
A. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................... 76
1. Karakteristik struktur organisasi MGMP IPS Ekonomi SMA di
Kota Salatiga................................................................................ 76
2. Karakteristik program dan kegiatan MGMP IPS Ekonomi
SMA
di
Kota
Salatiga
untuk
meningkatkan
kualitas
pembelajaran di sekolah ............................................................. 82
3. Karakteristik faktor pendukung dan faktor penghambat bagi
organisasi MGMP IPS Ekonomi SMA di Kota Salatiga dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah ......................... 87
B. Pengelolaan MGMP IPS Ekonomi SMA Di Kota Salatiga yang
Ditawarkan ....................................................................................... 90
BAB VI PENUTUP .............................................................................................. 95
A. Simpulan .......................................................................................... 95
B. Implikasi........................................................................................... 96
C. Saran................................................................................................. 97
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar III.1
Model
analisis
interaktif
(Interactive
Model
of
Analysis) ......................................................................................... 38
Gambar IV.1
Struktur Organisasi MGMP IPS Ekonomi SMA
Salatiga ........................................................................................... 41
Gambar V.1
Diagram Pengelolaan MGMP untuk Meningkatkan
Kualitas Pembelajaran .................................................................... 94
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel IV.1
Data Keanggotaan MGMP Ekonomi ............................................... 40
xvi
PEMBELAJARAN EKONOMI SMA DI KOTA SALATIGA
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
Oleh:
SRI LISTYAWATI
NIM: Q. 100 100 262
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
2012
SURAKARTA
NOTA PEMBIMBING
Prof. Dr. Sutama, M. Pd.
Dosen Program Magister Manajemen
Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Sri Listyawati
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr. wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis Saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
Judul
:
:
:
:
:
Sri Listtyawati
Q. 100 100 262
Manajemen Pendidikan
Manajemen Sistem Pendidikan
Pengelolaan MGMP untuk Meningkatkan Kualitas
Pembelajaran Ekonomi SMA di Kota Salatiga
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang
ujian tesis pada Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, Oktober 2012
Pembimbing Utama
Prof. Dr. Sutama, M. Pd.
ii
iii
PENGESAHAN
PENGELOLAAN MGMP UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS
PEMBELAJARAN EKONOMI SMA DI KOTA SALATIGA
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh:
SRI LISTYAWATI
NIM: Q. 100 100 262
Telah diterima dan disetujui untuk diajukan ke Ujian Tesis
Magister Manajemen Pendidikan
Surakarta, Oktober 2012
Menyetujui
Pembimbing Pendamping
Pembimbing Utama
Dra. Wafrotur Rohmah, S.E., M. M.
Prof. Dr. Sutama, M. Pd.
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Sri Listyawati
NIM
: Q. 100 100 262
Program Studi
: Manajemen Pendidikan
Konsentrasi
: Manajemen Sistem Pendidikan
Judul
: Pengelolaan MGMP untuk Meningkatkan
Pembelajaran Ekonomi SMA di Kota Salatiga
Kualitas
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari
terbukti tesis ini jiplakan, maka gelar yang diberikan oleh universitas
Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.
Salatiga, Oktober 2012
Yang membuat pernyataan
Sri Listyawati
v
MOTTO
“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan
orang-orang yang berilmu pengetahuan beberapa derajat ”
(Terj. Q.S: Al Mujadalah: 111)
vi
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya sederhana ini
untuk:
Orang tua tercinta
Suami dan Anak-anakku tersayang
Rekan-rekan Guru di SMA Negeri 1
Salatiga
Almamater tercinta
vii
ABSTRAK
Sri Listyawati. Q. 100 100 262. Pengelolaan MGMP untuk Meningkatkan
Kualitas Pembelajaran Ekonomi SMA di Kota Salatiga. Tesis. Program Studi
Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta. 2012.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik: 1) organisasi
MGMP IPS Ekonomi SMA; 2) program dan kegiatan MGMP IPS Ekonomi SMA;
dan 3) faktor pendukung dan faktor penghambat bagi organisasi MGMP IPS
Ekonomi SMA di Kota Salatiga dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di
sekolah.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Desain dalam penelitian ini
adalah etnografi. Objek penelitian adalah pengelolaan MGMP IPS Ekonomi SMA
dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumen.
Teknik analisis data dilakukan dengan pendekatan kualitatif yang didasarkan pada
tiga komponen utama, yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data
display), dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Pemeriksaan keabsahan data
dilakukan dengan pengamatan secara terus menerus, riangulasi data dan
membicarakan dengan orang lain.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, penelitian menyimpulkan bahwa:
1) Karakteristik organisasi MGMP IPS Ekonomi SMA di Kota Salatiga adalah
bahwa: (a) struktur dan peranan organisasi dapat dilihat melalui forum rutin yang
diselenggarakan oleh organisasi; (b) Pengelolaan organisasi diarahkan untuk
mencapai pembelajaran IPS Ekonomi dengan kualitas pembelajaran yang lebih
baik; dan (c) Lingkungan organisasi sangat menetukan dalam penyelenggaraan
kegiatan rutin organisasi; 2) Karakteristik program dan kegiatan organisasi
mencakup: (a) penyusunan perangkat pembelajaran, (b) pengembangan media dan
sumber pembelajaran, (c) pengembangan strategi dan metode pembelajaran, dan
(d) penyusunan dan pengembangan alat penilaian/evaluasi pembelajaran. Manfaat
yang diperoleh dari adanya organisasi tersebut antara lain meliputi: (a)
Meningkatkan kemampuan penguasaan materi IPS Ekonomi, (b) Sharing
pengetahuan dan pengalaman, (c) Sharing permasalahan untuk mencari solusi; dan
3) Karakteristik faktor pendukung bagi organisasi dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran di sekolah terdiri dari komitmen, perubahan paradigma, sikap mental,
dan pengorganisasian pemantauan dan evaluasi kegiatan. Adapun faktor
penghambat revitalisasi organisasi antara lain dana, sarana dan prasarana yang
kurang memadai untuk pelaksanaan kegiatan organisasi, dan dan faktor
ketidakseragaman materi SK/KD yang disampaikan antar satu sekolah dengan
sekolah lain.
Kata kunci: MGMP, Pengelolaan, kualitas pembelajaran.
viii
ABSTRACT
Sri Listyawati. Q. 100 100 262. The Senior Highschool’s Economics Teachers
Organization Management in Improving the Economic Learning Quality at
Senior Highschools in Salatiga. Thesis. Postgraduate School. Educational
Management. Muhammadiyah University of Surakarta. 2012.
The objectives of the research are to describe the characteristics of: 1) Senior
highschool economics teachers’ organization; 2) Senior highschool economics
teachers’ organization programs and activities; and 3) the supporting and inhibiting
factors for the Senior highschool economics teachers’ organization of Salatiga in
improving learning quality at schools.
The type of the research is a qualitative researcg with the ethnographical
design. The subject of the research is the Senior highschool economics teachers’
organization management of Salatiga. The research was done in Salatiga. The data
collecting method are done using observation, in-depth interview, and document
techniques. The data analysis is done using qualitative approach based on three
main components, namely data reduction, data display, and verification. The data
validation are done using continuous observation, data triangulation, and member
check.
Based on the analysis, the research concludes that: 1) the characteristics of
Senior High school Economic Teachers’ organization are as follows: (a) the
organization structures and roles can be seen from the routine forums held by the
organization; (b) the organization management is aimed to achieve a better quality
economics learning; and (c) the organizational environment is highly determine the
organization in arranging scheduled activities; 2) the characteristics of the
organization’s programmes and activities covering: (a) the learning administration
construction, (b) the development of learning media and learning sources, (c) the
development of learning strategies and methods, and (d) the construction and
development of learning evaluation. The advantages of the organization covering:
(a) enhancing the learning material mastery, (b) knowledge and experience sharing
among teachers, (c) sharing the problems solving; and 3) the characteristics of
supporting factors for the organization to improve learning qualities at schools
covering teachers’ commitment komitmen, paradigms shifting among
teachers,mental attitudes, and activities monitoring organization and evaluation.
Whereas the inhibiting factors for the organization cover funding, the less adequate
facilities for the organization’s activities, and the differences of the material
delivered between one school and the others.
Key words: MGMP, management, learning quality.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr wb.
Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayahnya penulis panjatkan. Atas rahmat-Nya lah penulis telah dapat
menyelesaikan tesis dengan judul “Pengelolaan MGMP untuk Meningkatkan
Kualitas Pembelajaran Ekonomi SMA di Kota Salatiga” untuk memenuhi salah satu
syarat yang diperlukan dalam menyelesaikan studi pada Program Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Proses penyelesaian tesis ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak. Secara khusus, penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang
setulus-tulusnya kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta,
yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S. H., M. Hum., Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk
mengadakan penelitian.
3. Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk mengadakan
penelitian.
4. Prof. Dr. Sutama, M. Pd., Dosen Pembimbing Utama yang telah membimbing
dan mengarahkan pembuatan tesis ini dengan tekun dan sabar, sehingga penulis
dapat menyelesaikan tesis ini.
x
5. Dra. Wafrotur Rohmah, S.E., M. M., dosen Pembimbing Pendamping yang telah
membimbing dan mengarahkan pembuatan tesis ini dengan tekun dan sabar,
sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
6. Seluruh Staf Pengajar Program Studi Manajemen Pendidikan Program
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
bekal penulis dengan ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat dalam hidup
dan berkarya dalam masyarakat.
7. Seluruh Staf Administrasi Program Studi Manajemen Pendidikan Program
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang dengan sabar dan
penuh pengertian memberikan layanan dan bantuan dalam menyelesaikan tesis
ini.
8. Ketua MGMP IPS Ekonomi SMA Kota Salatiga yang telah memberikan ijin
kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah yang dipimpinnya.
9. Seluruh guru IPS Ekonomi SMA di Kota Salatiga yang telah memberikan
bantuan berupa data-data yang penulis perlukan guna penyusunan tesis ini.
10. Semua pihak yang telah membantu proses penulisan tesis ini hingga selesai yang
tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Tiada gading yang tak retak, penulis menyadari sepenuhnya bahwa karya ini
masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu penulis menerima segala masukan dan
saran yang bersifat membangun demi perbaikan di masa mendatang. Semoga tulisan
ini dapat memberikan manfaat bagi para membaca dan yang membutuhkannya.
Amin.
Wassalamualaikum wr wb.
Salatiga,
Oktober 2012
Penulis.
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ..........................................
v
HALAMAN MOTTO........................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vii
ABSTRAK......................................................................................................... viii
ABSTRACT ......................................................................................................
ix
KATA PENGANTAR .......................................................................................
x
DAFTAR ISI ..................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xv
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xvi
DAFTAR SINGKATAN ................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ................................................................. 1
B. Fokus Penelitian ............................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 6
D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 7
E. Daftar Istilah ..................................................................................... 8
xii
BAB II KAJIAN TEORI ...........................................................................
11
A. Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) ................................... 11
B. Kualitas Pengelolaan Pembelajaran .................................................. 16
C. Penelitian Terdahulu ......................................................................... 21
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................25
A. Jenis dan Desain Penelitian ...............................................................25
B. Lokasi Penelitian ...............................................................................26
C. Kehadiran Peneliti ............................................................................. 27
D. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ..............................................27
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................30
F. Keabsahan Data ................................................................................. 35
G. Teknik Analisis Data ......................................................................... 36
BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN PENELITIAN ..........................................39
A. Paparan Data .................................................................................... 39
1. Karakteristik organisasi MGMP IPS Ekonomi SMA di Kota
Salatiga ...................................................................................... 39
2. Karakteristik program dan kegiatan MGMP IPS Ekonomi
SMA di Kota Salatiga untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran di sekolah ............................................................44
3. Karakteristik faktor pendukung dan faktor penghambat bagi
organisasi MGMP IPS Ekonomi SMA di Kota Salatiga dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah ....................... 69
B. Temuan Penelitian............................................................................ 73
xiii
BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ........................... 76
A. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................... 76
1. Karakteristik struktur organisasi MGMP IPS Ekonomi SMA di
Kota Salatiga................................................................................ 76
2. Karakteristik program dan kegiatan MGMP IPS Ekonomi
SMA
di
Kota
Salatiga
untuk
meningkatkan
kualitas
pembelajaran di sekolah ............................................................. 82
3. Karakteristik faktor pendukung dan faktor penghambat bagi
organisasi MGMP IPS Ekonomi SMA di Kota Salatiga dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah ......................... 87
B. Pengelolaan MGMP IPS Ekonomi SMA Di Kota Salatiga yang
Ditawarkan ....................................................................................... 90
BAB VI PENUTUP .............................................................................................. 95
A. Simpulan .......................................................................................... 95
B. Implikasi........................................................................................... 96
C. Saran................................................................................................. 97
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar III.1
Model
analisis
interaktif
(Interactive
Model
of
Analysis) ......................................................................................... 38
Gambar IV.1
Struktur Organisasi MGMP IPS Ekonomi SMA
Salatiga ........................................................................................... 41
Gambar V.1
Diagram Pengelolaan MGMP untuk Meningkatkan
Kualitas Pembelajaran .................................................................... 94
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel IV.1
Data Keanggotaan MGMP Ekonomi ............................................... 40
xvi