Kebijakan PPM UNY (Prajabatan 08)
1
1
KEBIJAKAN
KEBIJAKAN
PROGRAM PENGABDIAN
PROGRAM PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT
KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS NEGERI
UNIVERSITAS NEGERI
YOGYAKARTA
YOGYAKARTA
Burhan Nurgiyantoro
Burhan Nurgiyantoro
LPM-UNY
LPM-UNY
September 2008
(2)
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
• Perguruan Tinggi mengemban fungsi tridarma: pendidikan Perguruan Tinggi mengemban fungsi tridarma: pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada
dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat
masyarakat
• Ketiga darma saling berkaitan: darma pertama (Ketiga darma saling berkaitan: darma pertama (pendidikan: pendidikan: teoretik
teoretik) dan kedua () dan kedua (penelitian: inovasipenelitian: inovasi) harus secara konkret ) harus secara konkret mendukung darma ketiga (
mendukung darma ketiga (pengabdian: transformasipengabdian: transformasi))
• PT antara lain berfungsi sebagai PT antara lain berfungsi sebagai agent of changing, agent of changing, di posisi di posisi sebagai
sebagai avant gardeavant garde
• Tugas dan fungsi itu mulia, membanggakan, tetapi sekaligus Tugas dan fungsi itu mulia, membanggakan, tetapi sekaligus menuntut tanggung jawab yang tidak ringan
menuntut tanggung jawab yang tidak ringan
• Tugas dan fungsi itu antara lain dapat dicapai lewat kerja Tugas dan fungsi itu antara lain dapat dicapai lewat kerja
penelitian, dan PT harus sebagai pelopor di bidang penelitian
penelitian, dan PT harus sebagai pelopor di bidang penelitian
• Hasil penelitian tidak hanya dimanfaatkan secara sepihak Hasil penelitian tidak hanya dimanfaatkan secara sepihak oleh PT, kelompok, atau individu yang bersangkutan
oleh PT, kelompok, atau individu yang bersangkutan
• Hasil penelitian harus dapat dimanfaatkan untuk Hasil penelitian harus dapat dimanfaatkan untuk kepentingan pengembangan dua darma yang lain:
kepentingan pengembangan dua darma yang lain:
pendidikan dan pengabdian
(3)
3
3
Hakikat Program Pengabdian
Hakikat Program Pengabdian
kepada Masyarakat (PPM)
kepada Masyarakat (PPM)
PPM adalah program pengamalan ilmu pengetahuan, PPM adalah program pengamalan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (Ipteks) secara langsung kepada
teknologi, dan seni (Ipteks) secara langsung kepada
masyarakat secara melembaga dan ilmiah
masyarakat secara melembaga dan ilmiah
PPM merupakan suatu bentuk tanggung jawab PT PPM merupakan suatu bentuk tanggung jawab PT
dalam pengembangan dan pemberdayaan masyarakat
dalam pengembangan dan pemberdayaan masyarakat
PPM sebagai sarana untuk penerapan dan PPM sebagai sarana untuk penerapan dan
penyebarluasan ipteks yang dikembangkan PT demi
penyebarluasan ipteks yang dikembangkan PT demi
kemajuan dan pemberdayaan masyarakat
kemajuan dan pemberdayaan masyarakat
Program ipteks yang di-PPM-kan sesuai dengan Program ipteks yang di-PPM-kan sesuai dengan kemampuan dan atau yang dimiliki oleh PT
kemampuan dan atau yang dimiliki oleh PT
PT yang kurang otimal ber-PPM: egois, tidak peduli PT yang kurang otimal ber-PPM: egois, tidak peduli kepada lingkungan/masyarakat, menara gading
kepada lingkungan/masyarakat, menara gading
(4)
VISI DAN MISI LPM UNY
VISI DAN MISI LPM UNY
Visi
Visi
Terwujudnya LPM yang unggul dalam pengabdian Terwujudnya LPM yang unggul dalam pengabdian berbasis ipteks dan kemasyarakatan
berbasis ipteks dan kemasyarakatan
Misi
Misi
Peningkatan kompetensi SDM untuk dapat Peningkatan kompetensi SDM untuk dapat
melakukan kegiatan pengabdian kepada melakukan kegiatan pengabdian kepada
masyarakat sesuai dengan bidang keahlian. masyarakat sesuai dengan bidang keahlian.
Pemberdayaan potensi masyarakat melalui kegiatan Pemberdayaan potensi masyarakat melalui kegiatan
pengabdian untuk meningkatkan kesejahteraan. pengabdian untuk meningkatkan kesejahteraan.
Peningkatan jejaring dengan lembaga terkait baik Peningkatan jejaring dengan lembaga terkait baik
internal maupun eksternal dalam pelaksanaan internal maupun eksternal dalam pelaksanaan
program pengabdian. program pengabdian.
(5)
5
5
TUJUAN LPM UNY
TUJUAN LPM UNY
Tujuan Umum
Tujuan Umum
Berperan aktif membantu tercapainya Berperan aktif membantu tercapainya
kesejahteraan masyarakat dengan mengoptimal kan kesejahteraan masyarakat dengan mengoptimal kan sumber daya yang ada
sumber daya yang ada
Tujuan Khusus
Tujuan Khusus
Mengoptimalkan sumber daya lembaga untuk Mengoptimalkan sumber daya lembaga untuk
melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat.
melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat. Meningkatkan potensi masyarakat melalui penyadaran, Meningkatkan potensi masyarakat melalui penyadaran,
pelatihan, pembinaan, pendampingan, dengan
pelatihan, pembinaan, pendampingan, dengan
menerapkan iptek, seni budaya, dan olah raga sehingga
menerapkan iptek, seni budaya, dan olah raga sehingga
terjadi perubahan pola pikir, sikap, dan perilaku untuk
terjadi perubahan pola pikir, sikap, dan perilaku untuk
mencapai kesejahteraan hidup.
mencapai kesejahteraan hidup.
Menjalin kerjasama dengan lembaga mitra untuk Menjalin kerjasama dengan lembaga mitra untuk
meningkatkan kualitas dan kuantitas program
meningkatkan kualitas dan kuantitas program
pengabdian kepada masyarakat.
(6)
Khalayak Sasaran PPM
Khalayak Sasaran PPM
Kelompok masyarakat umum
Kelompok masyarakat umum
Lembaga sosial
Lembaga sosial
K
K
emasyarakatan
emasyarakatan
Lembaga kewirausahaan
Lembaga kewirausahaan
(7)
7
KEBIJAKAN LPM UNY
• LPM UNY bagian dari UNY
• Kebijakan LPM mesti sejalan dan mendukung kebijakan pengembangan UNY
• Kebijakan LPM dijabarkan dari:
Memo Program Koordinatif Rektor UNY Renstra UNY 2006-2010
Khususnya yang terkait langsung dengan tugas LPM
Rambu-rambu yang diberikan oleh Direktorat
Penelitian dan Pengabdian
kepada masyarakat
(
dan Dijen PNFI, Dit Dikmas, Ditjen
Mandikdasmen, Dit PSMP
)
(8)
VISI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
UNY mampu menghasilkan insan
Indonesia yang cendekia,
(9)
9
DASAKARYA UNY
1) Peningkatan kualitas penyelenggaraan pendidikan yang kondusif
2) Peningkatan relevansi kurikulum
3) Peningkatan penyelenggaraan pendidikan bermuatan nilai moral agama dan kebangsaan
4) Peningkatan kualitas penelitian dan karya ilmiah untuk pengembangan ipteks
5) Peningkatan penyelenggaraan penelitian untuk pengembangan universitas dan masyarakat
6) Peningkatan kualitas Pengabdian kepada Masyarakat (PPM) berbasis penelitian dan kebutuhan masyarakat
7) Peningkatan sinergi lembaga kemahasiswaan, kemandirian dan kreativitas, dan kegiatan kemahasiswaan
8) Mewujudkan otonomi universitas 9) Peningkatan jejaring kerjasama
10) Pengembanagn sistem komunikasi kelembagaan berbasis teknologi informasi
(10)
Program PPM
Program Internal: pendanaannya dianggarkan oleh UNY
Kegiatan PPM Fakultas:
penyelenggaraan dikoordinasikan fakultas; dikelola oleh
BPPM fakultas
topik PPM disesuaikan dengan kebutuhan berbagai
jurusan/prodi
fakultas berhak menerbitkan surat keterangan, dapat
dimntakan ke LPM
ada laporan ke LPM
Kegiatan PPM Universitas:
penyelenggaraan dikoordinasikan LPM
topik sesuai dengan kebutuhan masyarakat secara luas,
hasil penelitian
kompetisi seuniversitas
surat keterangan dikeluarkan LPM
(11)
11
Program PPM Eksternal
Program Eksternal: pendanaannya
berasal/dimintakan ke instansi di luar UNY
Pendanaan bisa lewat kompetisi atau kerjasama
DP2M, Ditjen Dikti (Ipteks, Vucer, KWU, UJI, VMT, Sibermas)
Dana DP2M dikompetisikan antardosen PT se-Indonesia
Dit. Dikmas, Ditjen PNFI (kompetisi dan kerjasama)
Pemda, Dinas Pendidikan Provinsi, kabupaten; dinas-dinas yang lain (lazimnya kerjasama)
Dll
(12)
Peningkatan Jejaring Kerjasama
Pendanaan PPM tidak dapat hanya mengandalkan dana
internal yang amat sedikit
PPM harus terus berlanjut sesuai dengan misi LPM dan UNY Maka, usaha penggalian dana dari pihak mitra harus
digiatkan
Mitra: pemda, dinas/instansi, sekolah, PT lain, lembaga
pemerinta/swasta, dunia usaha, dll
Mitra tidak datang sendiri, tetapi harus secara aktif
diusahakan
Tidak sedikit mitra yang mengharapkan uluran tangan PT,
tetapi tidak tahu prosedurnya
Proposal PPM yang diajukan (ke DP2M, juga PPM internal)
mensyaratkan adanya mitra (pemda/dunia usaha) yang ikut terlibat dalam pendanaan
Kejelian para dosen untuk menemukan, meyakinkan, dan
(13)
13
13
PARADIGMA BARU
PARADIGMA BARU
Paradigma PPM berbasis pada: Paradigma PPM berbasis pada: – kebutuhan masyarakatkebutuhan masyarakat
– hasil penelitianhasil penelitian – IpteksIpteks
Pelaksanaan PPM melibatkan civitas Pelaksanaan PPM melibatkan civitas
akademika (dosen, mahasiswa, staf akademika (dosen, mahasiswa, staf adiministrasi), dan lembaga mitra adiministrasi), dan lembaga mitra
Penjaminan mutu PPM dilihat dari indikator Penjaminan mutu PPM dilihat dari indikator
kegiatan ilmiah, kinerja, monitoring dan kegiatan ilmiah, kinerja, monitoring dan
evaluasi, berkelanjutan, akuntabilitas, dan evaluasi, berkelanjutan, akuntabilitas, dan dampak bagi khalayak sasaran
dampak bagi khalayak sasaran
Hasil PPM yang memenuhi standar kualitas Hasil PPM yang memenuhi standar kualitas
dipublikasikan melalui media masa yang dipublikasikan melalui media masa yang
relevan dan jika memungkinkan diusahakan relevan dan jika memungkinkan diusahakan untuk memperoleh HAKI.
(14)
PPM Berbasis
Kebutuhan Masyarakat
• Sesuai dengan namanya, PPM bermisi pengabdian dengan tujuan utama pemberdayaan masyarakat agar dapat meningkatkan kesejahteraan hidup
• Konsekuensinya: PPM tidak dapat ditentukan secara sepihak oleh dosen pengabdi tanpa memperhatikan apa kebutuhan masyarakat
• Masyarakat yang akan memperoleh kemanfaatan PPM secara lebih berdaya guna jika sesuai dengan apa yang secara nyata dibutuhkan
• Dosen sebagai pelaksana PPM harus aktif mencari informasi ke khalayak sasaran (mitra-kerja) tentang pemilihan topik (pembuatan produk) yang dibutuhkan
• Singkatnya, dosen perlu survei ke masyarakat terlebih dahulu sebelum menentukan topik PPM
(15)
15
lanjutan…
• Selama ini topik berbagai kegiatan PPM PT sebagian besar berasal dari dosen pelaku
• Khalayak sasaran (dunia pendidikan, masyarakat umum) tinggal menerima
• Kecuali PPM atas dasar permintaan dari masyarakat di luar kampus
• Topik PPM yang ini dosen tinggal
melaksanakan/melayani permintaan masyarakat
• Kini harus diusahakan: topik berasal dari keduanya
• Topik-topik dirumuskan bersama
• Topik mana yang akan dipilih para dosen, tergantung ketersediaan dana
(16)
Paradigma Baru:
Perbaikan
Revisi
Hasil Kelayakan Tidak Laporan
PPM Publikasi
Ok Dewan Redaksi
(17)
17
17
PPM Berbasis Hasil Penelitian
PPM Berbasis Hasil Penelitian
Penelitian dilakukan tidak hanya demi penelitian Penelitian dilakukan tidak hanya demi penelitian
itu sendiri, kum, naik pangkat, uang
itu sendiri, kum, naik pangkat, uang
Dalam pelaksanaan penelitian terkandung misi Dalam pelaksanaan penelitian terkandung misi
penting: demi kemaslahatan masyarakat
penting: demi kemaslahatan masyarakat
Artinya, masyarakat tetap menjadi fokus, Artinya, masyarakat tetap menjadi fokus,
terutama dalam penelitian sosial
terutama dalam penelitian sosial
Maka, hasil dan temuan penelitian harus ada Maka, hasil dan temuan penelitian harus ada
“arus-balik”-nya ke masyarakat
“arus-balik”-nya ke masyarakat
Penelitian harus ditindaklanjuti dengan PPM yang Penelitian harus ditindaklanjuti dengan PPM yang
sesuai demi kepentingan masyarakat
sesuai demi kepentingan masyarakat
Penelitian harus mempunyai dampak positif bagi Penelitian harus mempunyai dampak positif bagi
masyarakat; masyarakat tidak sekadar menjadi
masyarakat; masyarakat tidak sekadar menjadi
responden
(18)
Lanjutan …
Lanjutan …
Jenis penelitian bermacam-macam: dasar, Jenis penelitian bermacam-macam: dasar,
pengembangan, survei, eksplorasi, aplikatif, dll.
pengembangan, survei, eksplorasi, aplikatif, dll.
Tidak semua hasil dan temuan penelitian dapat Tidak semua hasil dan temuan penelitian dapat
ditindaklanjuti dengan PPM
ditindaklanjuti dengan PPM
Tetapi, juga tidak sedikit hasil penelitian yang Tetapi, juga tidak sedikit hasil penelitian yang
dapat dilanjutkan ke aksi PPM
dapat dilanjutkan ke aksi PPM
Sayang, jika penelitian yang demikian hanya Sayang, jika penelitian yang demikian hanya
berhenti pada saran-saran
berhenti pada saran-saran
Saran haruslah direalisasikan ke PPMSaran haruslah direalisasikan ke PPM
Kata kunci untuk kegiatan PPM adalah aksi dan Kata kunci untuk kegiatan PPM adalah aksi dan
aksi
aksi
Aksi yang berintikan pemberdayaan demi Aksi yang berintikan pemberdayaan demi
peningkatan kesejahteraan
(19)
19
19
Lanjutan…
Lanjutan…
Penelitian menghasilkan temuan yang bernilai
Penelitian menghasilkan temuan yang bernilai
kebenaran empirik dapat
kebenaran empirik dapat
dipertanggungjawabkan
dipertanggungjawabkan
Jika hal itu di-PPM-kan, kualitas PPM juga akan
Jika hal itu di-PPM-kan, kualitas PPM juga akan
meningkat
meningkat
Artinya, dampak kepada khalayak sasaran
Artinya, dampak kepada khalayak sasaran
lebih berdaya guna
lebih berdaya guna
Sumbangan PT kepada masyarakat lewat PPM
Sumbangan PT kepada masyarakat lewat PPM
juga lebih signifikan
juga lebih signifikan
PT tidak lagi bercitra eksklusif: tak tersentuh
PT tidak lagi bercitra eksklusif: tak tersentuh
dan tak mau menyentuh
dan tak mau menyentuh
Masyarakat lebih merasa dekat dan memiliki
Masyarakat lebih merasa dekat dan memiliki
PT
PT
(20)
MACAM PPM YANG DITAWARKAN
SPONSOR:
DIKTI (DP2M)
No. Nama Program Waktu & Dana
1. Penerapan Ipteks 6-8 bulan, Rp 2. Vucer 8-10 bulan, Rp15.000.000,
High Vucer ???
3. Vucer Multitahun (VMT) 3 tahun, Rp 75jt/65jt/60jt 4. Unit Usaha Jasa Industri (Uji) 3 tahun, a Rp75.000.000,- 5. Sibermas 3 tahun, Rp50jt/10jt/10jt +
penel + PPM Kompetitif 6. Pengembangan Budaya Kewirausahaan (PBK)
6.1 Kuliah Kewirausahaan (KWU) 2 sks/sem, Rp1 5.000.000 6.2 Magang Kewirausahaan (MKU) 2-4 bln, 6.3 Kuliah Kerja Usaha (KKU) 4-6 bln, Rp 6.4 Konsultasi Bisnis dan Penempatan Kerja (KBPK) 3 tahun, Rp50jt/40jt/30jt
(21)
21
SPONSOR: Ditjen PNFI (Dit Dikmas)
• Life Skills:
Pelatihan berbagai kecakapan hidup pemuda putus sekolah: servis elektronika, otomotif, menjahit, pertukangan, rias, dll.
Waktu 1 tahun Dana:
o Pola: Rp 300.000.000,00
o Pola: Rp 100.000.000,00 (Rp 75.000.000,00)
o Pola: Rp 50.000.000,00
• Backstoping:
Pola PKBM/PNF Waktu 1 tahun
Dana Rp 30.000.000,00
• Penguat PBA: (1 tahun)
Pelatihan Keterampilan Wanita (40 Juta) Klub OR (10 juta)
Kompetisi OR (25 juta)
(22)
Rekap Kegiatan PPM Program Ipteks UNY
Tahun 2004-2008
No. Fakultas
Tahun Anggaran
Keterangan
2004 2005 2006 2007 2008 1. FIP 1 1 0 0 2
2. FBS 2 7 2 2 3
3. FMIPA 1 8 7 3 5
4. FISE 1 1 8 1 2
5. FT 4 7 1 8 5
6. FIK 0 0 0 1 0
(23)
23
Rekap Kegiatan PPM Program Vucer UNY
Tahun 2004-2008
No. Fakultas
Tahun Anggaran
Keterangan
2004 2005 2006 2007 2008 1. FIP 1 1 0 0 0
2. FBS 2 7 2 2 0
3. FMIPA 1 8 7 3 0
4. FISE 1 1 8 1 0
5. FT 4 7 1 8 3
6. FIK 0 0 0 1 0
(24)
Rekap Kegiatan PPM Program Kewirausahaan,
Sibermas, dan UJI UNY Tahun 2004-2008
No. Fakultas
Tahun Anggaran
Keterangan
2004 2005 2006 2007 2008 1. FIP 1 1 0 0 0
2. FBS 2 7 2 2 4
3. FMIPA 1 8 7 3 1
4. FISE 1 1 8 1 0
5. FT 4 7 1 8 5
6. FIK 0 0 0 1 0
(25)
25
Pelibatan Mahasiswa dalam PPM
• Tridarma PT harus secara nyata menyentuh kepentingan mahasiswa
• Mahasiswa harus ditingkatkan kemampuan dan keterampilannya lewat pendidikan
• Lewat pendidikan pula prosedur penelitian dan pengabdian perlu disampaikan ke mahasiswa
• Mahasiswa harus disadarkan pentingnya penelitian dan pengabdian (proses pembudayaan)
• Mahasiswa perlu dilibatkan dan dibimbing dalam penelitian dan pengabdian
• Setiap proposal PPM harus mencantumkan mahasiswa yang akan dilibatkan
• Berapa jumlah dan apa peran mereka perlu dikemukakan
(26)
KULIAH KERJA NYATA
Dasar Pemikiran
UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional:
• Pasal 20, ayat (2): PT berkewajiban menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat
• Pasal 24 ayat (2): PT memiliki otonomi untuk mengelola sendiri lembaganya sebagai pusat
penyelenggaraan pendidikan tinggi, penelitian ilmiah, dan pengabdian kepada masyarakat
Status KKN
• KKN: mata kuliah interdisipliner
(27)
27
Misi KKN
• KKN merupakan bentuk operasional darma ketiga Tridarma PT yang dilakukan oleh mahasiswa
• Secara operasional misi KKN adalah: Pengabdian
Pembelajaran Pemberdayaan Pembudayaan
(28)
Jenis KKN di UNY
1. KKN Masyarakat
– Disebut: KKN (KKN Reguler)
– Dilaksanakan di masyarakat: masyarakat desa/kota, industri, dunia usaha, PKBM
– Diikuti mahasiswa program nonkependidikan dan kependidikan
– Tempat ditentukan lembaga berdasarkan pilihan mahasiswa
– Waktu 2 bulan dengan sistem blok 2. KKN-PPL
– Perpaduan KKN dan PPL dalam satu wadah
– Ada program KKN dan Program PPL
– Dilaksanakan di sekolah
– Diikuti mahasiswa program kependidikan
– Lokasi sekolah ditentukan oleh lembaga
– Waktu 2,5 bulan dengan sistem blok (kini diwacanakan satu semester)
(29)
29
MODEL KKN UNY
Dilihat dari segi waktu pelaksanaan, KKN UNY dilakukan
pada:
Semester reguler (ganjil-genap) Semester khusus (Juli-Agustus)
KKN Reguler: KKN yang dilaksanakan secara rutin
dengan pola waktu yang tetap
KKN dilaksanakan selama 4 bulan (1 minggu 2 hari di lokasi,
±256 jam)
Mahasiswa dapat melaksanakan KKN di sela-sela perkuliahan KKN dikemas dengan nama: KKN Mandiri
Mahasiswa diberi kebebasan untuk memilih waktu, lokasi,
program, dan khalayak sasaran
Program diseminarkan untuk mendapatkan masukan dari
kelompok lain dan DPL
Program dipilih atas dasar kebutuhan masyarakat dan
(30)
Lanjutan…
KKN Semester Khusus: KKN yang dilaksanakan
pada semester khusus dengan memanfaatkan
waktu luang di antara dua semester reguler tiap
tahun
Sasaran: masyarakat umum, masyarakat pendidikan,
bidang usaha, PKBM, dll.
Waktu: sistem blok selama dua bulan di lokasi (±256
jam)
Lokasi: daerah-daerah yang membutuhkan (hasil survei
sebelumnya) yang dibuat berdasarkan skala prioritas (atau atas dasar permintaan)
Program: pelaksanaan tema-tema tertentu yang dibuat
berdasarkan kebutuhan masyarakat (kontekstual)
sekaligus mempertimbangkan kompetensi mahasiswa
(31)
31
Dilihat dari tema KKN UNY:
Tema yang ditentukan lembaga sendiri (LPM,
tim KKN, mahasiswa + DPL)
Terlihat dalam KKN Masyarakat (Reguler) dan KKN
Mandiri
Tema ditentukan berdasarkan analisis kebutuhan
masyarakat dan potensi mahasiswa
Tema berdasarkan pesanan pihak lain
(pemerintah, mitra terkait)
Misalnya terlihat dalam KKN permintaan kerjasama
dengan pemerintah:
Ditjen Mandikdasmen via Dit PSMP: KKN Wajar
(32)
KKN MASYARAKAT
• Bentuk: KKN Reguler dan KKN mandiri
• Lokasi: daerah-daerah tertentu yang sengaja dipilih oleh tim KKN atau mahasiswa berdasarkan:
Survei kebutuhan masyarakat Skala prioritas
Permintaan
• Sasaran:
Masyarakat umum di sebuah lokasi (dusun, desa, kecamatan,
kabupaten), misalnya KKN Peduli Gempa 2006 di Kab. Bantul, Gunung Kidul, dan Kulon Progo
Kelompok-kelompok masyarakat tertentu: petani, buruh bangunan,
pedagang kecil, ibu-ibu PKK, pemuda, pelajar, anak-anak, dll
• Program:
Tema ditentukan berdasarkan analisis kebutuhan masyarakat yang
berintikan pemberdayaan masyarakat
Kompetensi mahasiswa Pesanan
(33)
33
Jenis KKN Masyarakat
KKN Reguler
KKN Reguler: KKN tematik di masyarakat yang tema dan
programnya ditentukan setelah dilakukan observasi dan analisis keutuhan
Masyarakat: dalam pengertian yang luas, masyarakat dalam
konotasi yang lazim (masyarakat pedesaan atau perkotaan, kelompok masyarakat tertentu, masyarakat industri, dunia industri, dunia usaha, kelompok pemuda, anak-anak, ibu-ibu, dll, termasuk pusat-pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM)
Tema: atau topik KKN haruslah sesuatu yang dikuasai oleh
sebagian besar mahasiswa pada sebuah kelompok
Tema antara kelompok mahasiswa yang satu dengan yang lain,
atau di sebuah lokasi dengan lokasi yang lain, tidak harus sama, tetapi harus dibutuhkan atau relevan dengan kebutuhan
(34)
KKN Tematik
KKN dengan melaksanakan tema-tema tertentu yang
sudah ditentukan
Penentuan berdasarkan bermacam pertimbangan,
namun secara umum bersifat kontekstual situasional
Artinya, tema-tema yang palig dibutuhkan oleh
masyarakat pada suatu saat (jadi, tema yang dibuat berdasarkan analisis kebutuhan masyarakat di lokasi)
Tema juga dapat ditetukan sebelumnya, misalnya oleh
LPM, atau oleh pihak pemesan
Pemilihan dan pelaksanaan sebuah tema harus juga
mempertimbangkan kompetensi mahasiswa
Contoh KKN Tematik: KKN Wajar, KKN PBA, KKN-PPL,
(35)
35
KKN PPM
KKN bermisi pengabdian (PPM yang dilakukan oleh PT via
mahasiswa)
Jadi, KKN ini mirip-mirip PPM dosen, membina,
memberdayakan, membudayakan, membantu
menyejahterakan masyarakat lewat pemberian bantuan teknologi tepat-guna
Tekonologi dalam pengertian luas
KKN ini juga melaksanakan tema-tema tertentu, baik telah
ditetapkan sebelumnya maupun berdasarkan analisis kebutuhan masyarakat
Fokus: pembinaan, pemberdayaan, pembudayaan,
pemberian bantuan teknologi tepat-guna yang bertujuan meningkatkan kesejahteraan masyarakat
Tema: bisa menyangkut berbagai aspek kehidupan
(36)
KKN Mandiri
• KKN Mandiri: salah satu model KKN masyarakat
• Dalam KKN Mandiri peran LPM dan DPL kurang, lebih memandirikan mahasiswa
• Dalam KKN Mandiri perencanaan, penentuan lokasi dan waktu, pemilihan program, pelaksanaan, dan lain-lain yang terkait di lokasi dila kukan secara mandiri oleh mahasiswa • Mahasiswa mempunyai kebebasan untuk memilih lokasi,
waktu, anggota kelompok, program, dan pembiayaan
• Kegiatan pembimbingan dan pemantauan oleh DPL dalam pelaksanaan KKN tetap dilakukan
• Sebelum melakukan kegiatan, mahasiswa diwajibkan untuk mempresentasikan perencanaan programnya dalam sebuah forum seminar
• Seminar dimaksudkan untuk memperoleh masukan-masukan dari sejawat dan sebagai bentuk pertanggungjawaban awal
(37)
37
KKN Wajar dan KKN PBA
• KKN Wajar (Wajib Belajar) dan KKN PBA (Penuntasan Buta Aksara): KKN tematik untuk membantu program pemerintah • Pelaksanaan PP No. 5 Tahun 2006 yang berupa Gerakan
Nasional Percepatan Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun dan Penuntasan Buta Aksara
• Kedua jenis KKN ini berskala nasional dengan melibatkan banyak PTN di tanah air
• KKN Wajar (KKN Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun): KKN yang programnya telah ditentukan oleh Direktorat PSMP Ditjen Mandikdasmen
• Antara lain: sosialisasi wajar dikdas, bermacam pendataan, meyakinkan anak dan orangtua/tokoh masyarakat akan
pentingnya pendidikan, menghitung APK dan APM tingkat sekolah dasar dan menengah pertama, dan lain-lain
• Tujuan akhir program ini meningkatnya peran serta anak usia SMP (12-15 tahun) untuk mengikuti pendidikan SMP dengan ditandai meningkatnya persentase APK dan APM di tiap
(38)
KKN PBA lanjutan …
• KKN PBA (Penuntasan Buta Aksara): KKN yang programnya telah ditentukan oleh Direktorat Pendidikan Masyarakat Ditjen PNFI
• KKN PBA dimaksudkan untuk membantu mengentaskan warga yang masih buta aksara dengan prioritas (harus habis) warga usia 15-44 tahun dan usia 45 tahun ke atas (tinggal kurang lebih 5%) menjadi warga melek aksara
• Tujuan akhir program ini adalah untuk meningkatkan kesejahtaraan hidup warga secara lahir batin
• Dewasa ini jumlah warga buta aksara di Indonesia (DIY) masih tinggi, maka pemerintah menggandeng sejumlah PTuntuk
membantu menuntaskannya
• KKN jenis yang manapun yang diselenggarakan prinsipnya adalah sebuah pengabdian UNY kepada masyarakat dan pemerintah
• Harapannya: UNY memberikan bantuan yang ada manfaatnya, UNY dikenal sebagai perguruan tinggi yang peduli kepada
masyarakat dan lingkungan, terutama mahasiswa lewat program KKN-PPM
(39)
39
39
Penerbitan Jurnal dan Majalah
Penerbitan Jurnal dan Majalah
Penerbitan jurnal merupakan salah satu cara untuk Penerbitan jurnal merupakan salah satu cara untuk
menyebarluaskan temuan, hasil penelitian, pemikiran, dan
menyebarluaskan temuan, hasil penelitian, pemikiran, dan
pengabdian kepada khalayak yang lebih luas
pengabdian kepada khalayak yang lebih luas
Jadi, ia juga merupakan sebentuk PPMJadi, ia juga merupakan sebentuk PPM
Jurnal merupakan roh dan gengsi sebuah PTJurnal merupakan roh dan gengsi sebuah PT
LPM menerbitkan tiga majalah: LPM menerbitkan tiga majalah: Cakrawala Pendidikan, Inotek, Cakrawala Pendidikan, Inotek,
dan
dan Wuny Wuny
JurnalJurnal Cakrawala Pendidikan Cakrawala Pendidikan menerbitkan artikel dengan menerbitkan artikel dengan
substansi kependidikan, baik hasil pemikiran teoretis maupun
substansi kependidikan, baik hasil pemikiran teoretis maupun
hasil penelitian
hasil penelitian
Jurnal Jurnal Inotek Inotek menerbitkan artikel hasil PPM dan penelitian yang menerbitkan artikel hasil PPM dan penelitian yang
bersubstansikan aplikasi dan inovasi teknologi
bersubstansikan aplikasi dan inovasi teknologi
Majalah Majalah WunyWuny menerbitkan artikel ilmiah-populer yang enak menerbitkan artikel ilmiah-populer yang enak
dibaca dan perlu
dibaca dan perlu
Usaha penerbitan dimaksudkan untuk membantu dosen (UNY Usaha penerbitan dimaksudkan untuk membantu dosen (UNY
dan luar UNY) menyebarluaskan pemikiran dan temuan ilmiah
dan luar UNY) menyebarluaskan pemikiran dan temuan ilmiah
ke khalayak yang membutuhkan
ke khalayak yang membutuhkan
Namun demikian, penerbitan suatu artikel juga dapat Namun demikian, penerbitan suatu artikel juga dapat
membantu kolega untuk
(40)
TERIMA KASIH
TERIMA KASIH
Selamat Berjuang
Selamat Berjuang
Semoga Tuhan meridloi
Semoga Tuhan meridloi
Semoga mendapatkan hasil
Semoga mendapatkan hasil
Sebagaimana yang diharapkan
Sebagaimana yang diharapkan
(1)
KKN PPM
KKN bermisi pengabdian (PPM yang dilakukan oleh PT via
mahasiswa)
Jadi, KKN ini mirip-mirip PPM dosen, membina,
memberdayakan, membudayakan, membantu
menyejahterakan masyarakat lewat pemberian bantuan
teknologi tepat-guna
Tekonologi dalam pengertian luas
KKN ini juga melaksanakan tema-tema tertentu, baik telah
ditetapkan sebelumnya maupun berdasarkan analisis
kebutuhan masyarakat
Fokus: pembinaan, pemberdayaan, pembudayaan,
pemberian bantuan teknologi tepat-guna yang bertujuan
meningkatkan kesejahteraan masyarakat
Tema: bisa menyangkut berbagai aspek kehidupan
sebagaimana halnya tema PPM dosen
(2)
36
KKN Mandiri
• KKN Mandiri: salah satu model KKN masyarakat
• Dalam KKN Mandiri peran LPM dan DPL kurang, lebih
memandirikan mahasiswa
• Dalam KKN Mandiri perencanaan, penentuan lokasi dan
waktu, pemilihan program, pelaksanaan, dan lain-lain yang
terkait di lokasi dila kukan secara mandiri oleh mahasiswa
• Mahasiswa mempunyai kebebasan untuk memilih lokasi,
waktu, anggota kelompok, program, dan pembiayaan
• Kegiatan pembimbingan dan pemantauan oleh DPL dalam
pelaksanaan KKN tetap dilakukan
• Sebelum melakukan kegiatan, mahasiswa diwajibkan untuk
mempresentasikan perencanaan programnya dalam sebuah
forum seminar
• Seminar dimaksudkan untuk memperoleh masukan-masukan
dari sejawat dan sebagai bentuk pertanggungjawaban awal
(3)
KKN Wajar dan KKN PBA
• KKN Wajar (Wajib Belajar) dan KKN PBA (Penuntasan Buta
Aksara): KKN tematik untuk membantu program pemerintah
• Pelaksanaan PP No. 5 Tahun 2006 yang berupa Gerakan
Nasional Percepatan Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan
Dasar 9 Tahun dan Penuntasan Buta Aksara
• Kedua jenis KKN ini berskala nasional dengan melibatkan
banyak PTN di tanah air
• KKN Wajar (KKN Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun): KKN
yang programnya telah ditentukan oleh Direktorat PSMP Ditjen
Mandikdasmen
• Antara lain: sosialisasi wajar dikdas, bermacam pendataan,
meyakinkan anak dan orangtua/tokoh masyarakat akan
pentingnya pendidikan, menghitung APK dan APM tingkat
sekolah dasar dan menengah pertama, dan lain-lain
• Tujuan akhir program ini meningkatnya peran serta anak usia
SMP (12-15 tahun) untuk mengikuti pendidikan SMP dengan
ditandai meningkatnya persentase APK dan APM di tiap
(4)
38
KKN PBA lanjutan …
• KKN PBA (Penuntasan Buta Aksara): KKN yang programnya telah
ditentukan oleh Direktorat Pendidikan Masyarakat Ditjen PNFI
• KKN PBA dimaksudkan untuk membantu mengentaskan warga
yang masih buta aksara dengan prioritas (harus habis) warga usia
15-44 tahun dan usia 45 tahun ke atas (tinggal kurang lebih 5%)
menjadi warga melek aksara
• Tujuan akhir program ini adalah untuk meningkatkan kesejahtaraan
hidup warga secara lahir batin
• Dewasa ini jumlah warga buta aksara di Indonesia (DIY) masih
tinggi, maka pemerintah menggandeng sejumlah PTuntuk
membantu menuntaskannya
• KKN jenis yang manapun yang diselenggarakan prinsipnya adalah
sebuah pengabdian UNY kepada masyarakat dan pemerintah
• Harapannya: UNY memberikan bantuan yang ada manfaatnya,
UNY dikenal sebagai perguruan tinggi yang peduli kepada
masyarakat dan lingkungan, terutama mahasiswa lewat program
KKN-PPM
(5)
Penerbitan Jurnal dan Majalah
Penerbitan Jurnal dan Majalah
Penerbitan jurnal merupakan salah satu cara untuk Penerbitan jurnal merupakan salah satu cara untukmenyebarluaskan temuan, hasil penelitian, pemikiran, dan
menyebarluaskan temuan, hasil penelitian, pemikiran, dan
pengabdian kepada khalayak yang lebih luas
pengabdian kepada khalayak yang lebih luas
Jadi, ia juga merupakan sebentuk PPMJadi, ia juga merupakan sebentuk PPM
Jurnal merupakan roh dan gengsi sebuah PTJurnal merupakan roh dan gengsi sebuah PT
LPM menerbitkan tiga majalah: LPM menerbitkan tiga majalah: Cakrawala Pendidikan, Inotek, Cakrawala Pendidikan, Inotek,
dan
dan Wuny Wuny
JurnalJurnal Cakrawala Pendidikan Cakrawala Pendidikan menerbitkan artikel dengan menerbitkan artikel dengan
substansi kependidikan, baik hasil pemikiran teoretis maupun
substansi kependidikan, baik hasil pemikiran teoretis maupun
hasil penelitian
hasil penelitian
Jurnal Jurnal Inotek Inotek menerbitkan artikel hasil PPM dan penelitian yang menerbitkan artikel hasil PPM dan penelitian yang
bersubstansikan aplikasi dan inovasi teknologi
bersubstansikan aplikasi dan inovasi teknologi
Majalah Majalah WunyWuny menerbitkan artikel ilmiah-populer yang enak menerbitkan artikel ilmiah-populer yang enak
dibaca dan perlu
dibaca dan perlu
Usaha penerbitan dimaksudkan untuk membantu dosen (UNY Usaha penerbitan dimaksudkan untuk membantu dosen (UNY
dan luar UNY) menyebarluaskan pemikiran dan temuan ilmiah
dan luar UNY) menyebarluaskan pemikiran dan temuan ilmiah
ke khalayak yang membutuhkan
ke khalayak yang membutuhkan
Namun demikian, penerbitan suatu artikel juga dapat Namun demikian, penerbitan suatu artikel juga dapat
membantu kolega untuk
(6)
40 40