10 strategi pembelajaran ips pertemuan ke 10 literasi kurikulum
Pertumbuhan Penduduk
Indonesia
pardi@uny.ac.id
pardi@uny.ac.id
• Laju pertumbuhan
Penduduk Indonesia Tinggi
• Meskipun Program KB
• Ledakan penduduk akan
menyebabkan berbagai
masalah sperti krisis
pangan, keterbatasan
lahan, kerusakan
lingkungan
pardi@uny.ac.id
Kegiatan I
• Perhatikan LK 8d.I tentang pertumbuhan
penduduk Indonesia (3 neit)
• Buatlah grafik pertumbuhan penduduk
Indonesia (5 menit)
• Buatlah deskripsi pertumbuhan penduduk dan
persebaran penduduk Indonesia berdasarkan
grafik tersebut! (3 menit)
pardi@uny.ac.id
Kegiatan 2 : Merumuskan Masalah
• Rumuskan masalah secara individu tentang
pertumbuhan penduduk di Indonesia dan
permasalahannya (2 menit dan 3 menit)
• Perumusan adalah masalah yang penting
untuk diselesaikan
• Pemecahan dapat dilakukan dengan observasi,
survei, menelaah, dan sebagainya
pardi@uny.ac.id
Kegiatan 3. Mengumpulkan dan
menyeleksi Informasi
• Pilih permasalahan yang akan dipecahkan (7
menit)
• Baca dan temukan informasi tambahan 8d.I;2
pardi@uny.ac.id
Kegiatan 4; mengolah informasi–
menalar / mengasosiasi (10 menit)
• Menyimpulkan hasil pengumpulan informasi
dan diskusi
• Membuat produk berupa tulisan yang akan
dipajangkan
pardi@uny.ac.id
Kegiatan 5. Menyajikan Informasi
10 menit
• Presentasi Hasil dan masukan]
• Pemajangan hasil karya
pardi@uny.ac.id
Penguatan
pardi@uny.ac.id
Diskusi Kita.....
pardi@uny.ac.id
Indonesia
pardi@uny.ac.id
pardi@uny.ac.id
• Laju pertumbuhan
Penduduk Indonesia Tinggi
• Meskipun Program KB
• Ledakan penduduk akan
menyebabkan berbagai
masalah sperti krisis
pangan, keterbatasan
lahan, kerusakan
lingkungan
pardi@uny.ac.id
Kegiatan I
• Perhatikan LK 8d.I tentang pertumbuhan
penduduk Indonesia (3 neit)
• Buatlah grafik pertumbuhan penduduk
Indonesia (5 menit)
• Buatlah deskripsi pertumbuhan penduduk dan
persebaran penduduk Indonesia berdasarkan
grafik tersebut! (3 menit)
pardi@uny.ac.id
Kegiatan 2 : Merumuskan Masalah
• Rumuskan masalah secara individu tentang
pertumbuhan penduduk di Indonesia dan
permasalahannya (2 menit dan 3 menit)
• Perumusan adalah masalah yang penting
untuk diselesaikan
• Pemecahan dapat dilakukan dengan observasi,
survei, menelaah, dan sebagainya
pardi@uny.ac.id
Kegiatan 3. Mengumpulkan dan
menyeleksi Informasi
• Pilih permasalahan yang akan dipecahkan (7
menit)
• Baca dan temukan informasi tambahan 8d.I;2
pardi@uny.ac.id
Kegiatan 4; mengolah informasi–
menalar / mengasosiasi (10 menit)
• Menyimpulkan hasil pengumpulan informasi
dan diskusi
• Membuat produk berupa tulisan yang akan
dipajangkan
pardi@uny.ac.id
Kegiatan 5. Menyajikan Informasi
10 menit
• Presentasi Hasil dan masukan]
• Pemajangan hasil karya
pardi@uny.ac.id
Penguatan
pardi@uny.ac.id
Diskusi Kita.....
pardi@uny.ac.id