Unit 14 ( Serupa Tetapi Berbeza )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Serupa Tetapi Berbeza
1.6
1.6.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang
tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila.
1. Murid membaca untuk mendapatkan maklumat
2. Murid berbiacara untuk mengenal pasti maklumat
tersirat
3. Murid membaca dan memahami yang tersurat dan
tersirat daripada bahan prosa
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Serupa Tetapi Berbeza
2.3
2.3.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek secara
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1. Murid membaca teks dan mengenal pasti ayat
tunggal dan ayat makmuk bebrialang subjek
2. Murid membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah yang
disedaiakan oleh guru
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Serupa Tetapi Berbeza
3.8
3.8.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada
aspek ejaan, tanda baca, penggunaan kata,
imbuhan dan struktur ayat.
1. Murid membaca untuk mengesan kesalahan
2. Murid bersoal jawab untuk mendapatkan jawapan
yang betul
3. Murid bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Serupa Tetapi Berbeza
4.4
4.4.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membina dan memahami sajak secara terkawal
dan mendeklamasikannya dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur.
1. Murid membaca teks dan berbincang tentang
maklumat berdasarkan bahan
2. Murid bersoalan jawab isi teks untuk membina
sajak
3. Murid menghasilakn peulisan kreatif berbentuk
deskriptif dengan betul
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Serupa Tetapi Berbeza
5.2
5.2.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran –
an, -kan, –i, imbuhan apitan pada kata kerja, kata
nama dan kata adjektif serta imbuhan pinjaman
dengan betul dalam pelbagai situasi.
1. Murid membaca untuk mengenal pasti imbuhan
apitan pada kata adjektif
2. Murid menaakul maklumat dalam bahan grafik dan
bahan bukan grafik
3. Murid membina ayat menggunakan kata adjektif
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Serupa Tetapi Berbeza
1.6
1.6.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang
tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara
secara bertatasusila.
1. Murid membaca untuk mendapatkan maklumat
2. Murid berbiacara untuk mengenal pasti maklumat
tersirat
3. Murid membaca dan memahami yang tersurat dan
tersirat daripada bahan prosa
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Serupa Tetapi Berbeza
2.3
2.3.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek secara
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1. Murid membaca teks dan mengenal pasti ayat
tunggal dan ayat makmuk bebrialang subjek
2. Murid membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah yang
disedaiakan oleh guru
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Serupa Tetapi Berbeza
3.8
3.8.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada
aspek ejaan, tanda baca, penggunaan kata,
imbuhan dan struktur ayat.
1. Murid membaca untuk mengesan kesalahan
2. Murid bersoal jawab untuk mendapatkan jawapan
yang betul
3. Murid bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Serupa Tetapi Berbeza
4.4
4.4.2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membina dan memahami sajak secara terkawal
dan mendeklamasikannya dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur.
1. Murid membaca teks dan berbincang tentang
maklumat berdasarkan bahan
2. Murid bersoalan jawab isi teks untuk membina
sajak
3. Murid menghasilakn peulisan kreatif berbentuk
deskriptif dengan betul
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek
Tema
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti
Sistem Bahasa
Pengisian
Kurikulum
Nilai Murni
EMK
BBM
Penilaian
Refleksi
Kemahiran Mendengar dan Bertutur
KENALI WARISAN BANGSA
Serupa Tetapi Berbeza
5.2
5.2.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran –
an, -kan, –i, imbuhan apitan pada kata kerja, kata
nama dan kata adjektif serta imbuhan pinjaman
dengan betul dalam pelbagai situasi.
1. Murid membaca untuk mengenal pasti imbuhan
apitan pada kata adjektif
2. Murid menaakul maklumat dalam bahan grafik dan
bahan bukan grafik
3. Murid membina ayat menggunakan kata adjektif
Pola Ayat
Ilmu: Pend. Moral
Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Buku teks, buku tulis
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana…………………………………………………………………………
……………..