Modul 5 PPK Berbasis Masyarakat

Sosialisasi dan Pelatihan
Penguatan Pendidikan Karakter

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
BERBASIS MASYARAKAT
Modul 5
Hotel Sahid, Jakarta, 23 Februari 2017

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Tujuan
Tujuan pelatihan pada Modul 5 adalah agar peserta:
1. Memahami peran penting kemitraan dengan masyarakat dalam
PPK
2. Memiliki keterampilan untuk membangun kemitraan dengan
masyarakat dalam penerapan program PPK
3. Mampu menjelaskan mengidentifikasi peranan masyarakat
(publik) dalam penerapan program PPK
4. Menjelaskan bentuk-bentuk partisipasi orang tua/keluarga dalam
pendidikan anak di satuan pendidikan dan di rumah dalam rangka
program PPK (di antaranya pengasuhan positif oleh orang tua)

5. Memiliki keterampilan untuk menyusun dan melaksanakan bentuk

Keterlibatan, Sinergi, Sinkronisasi
PPK Berbasis
Masyarakat

Melibatkan dan
memberdayakan
potensi lingkungan
(pegiat seni
budaya, tokoh
masyarakat, DUDI)

Menyinergikan
program PPK
dengan berbagai
program yang
ada di lingkup
akademisi, pegiat
pendidikan, LSM

Mensinkronkan
program dan
kegiatan melalui
kerja sama
dengan Pemda,
masyarakat, dan
orang tua

Prinsip-Prinsip Partisipasi
Masyarakat
Kepala Sekolah
sebagai
penanggung
jawab

Wajib membuat
dokumen kegiatan
(proposal,
pelaksanaan,

evaluasi,
pelaporan)

Memperkuat
PPK dan
fokus pada
kepentingan
peserta didik

Alasan kolaborasi
telah didialogkan dan
dikomunikasikan
dengan pemangku
kepentingan
pendidikan

Tidak
merugikan
pengembanga
n karakter

siswa

Tidak
bertantangan dengan
prinsip umum PPK,
nilai moral dan etika,
SARA, dan tidak
sebagai obyek
promosi

Partisipasi masyarakat

Masyarakat yang mana?










Komunitas orang tua peserta didik
Komunitas pengelola pusat budaya (lokal dan modern)
Lembaga pemerintahan
Lembaga atau komunitas yang menyediakan sumber
belajar
Komunitas masyarakat pegiat seni
Komunitas seniman dan budayawan
Lembaga bisnis dan perusahaan
Lembaga penyiaran media

Jalinan kemitraan Orang Tua

Orang tua
peserta didik

1. Mendukung PPK
2. Komitmen terhadap PPK
3. Konsistensi dan

keberpihakan terhadap
PPK
4. Mendukung secara
financial
5. Membagikan pengalaman
dan praktik baik (orang
tua sebagai teadan)

Jalinan Kemitraan Komite Sekolah

Komite sekolah

1. Mendukung mediasi
antara sekolah dan orang
tua
2. Memobilisasi sumber
daya
3. Mengawasi pelaksanaan
program PPK

Jalinan Kemitraan Masyarakat

Masyarakat

1. Mendukung satuan
pendidiikan
2. Membangun kolaborasi
3. Bersedia menjadi relawan
4. Memulai kerja sama untuk
peningkatan kualitas
5. Ikut terlibat
6. Menjadi tutor
7. Memberi kesempatan
untuk magang dan bekerja
8. Memberikan apresiasi dan
dukungan pengembangan
program
9. Menciptakan iklim
kemitraan

Jalinan Kemitraan Pegiat Pendidikan

Akademisi /
Pegiat
Pendidikan

1. Sebagai sumber belajar
sesuai dengan
pengalaman praktis
2. Melakukan advokasi
terhadap ABK dengan
program khusus
3. Memotivasi iklim
pendidikan untuk
bersinergi terkait literasi
dan inovasi

Jalinan Kemitraan Pelaku Seni dan
Budaya

Pelaku seni dan
budaya

1. Sumber belajar melalui
pengalaman praktis
seniman
2. Memberdayakan berbagai
taman budaya dan
sanggar seni, museum
sebagai sumber belajar

Jalinan Kemitraan Pemerintah dan
Pemda

Pemerintah
dan
Pemerintah
Daerah

1. Melakukan kolaborasi

antar berbagai
kementerian/lembaga
(Kemendagri,
Kemenag, Kemenkes,
Kemenhan, Kemendes,
TNI/POLRI, infrastruktur
Kota/kabupaten)
2. Memberikan dukungan
regulasi dan kebijakan
program PPK

Jalinan Kemitraan Dunia Industri

DUDI

1. Membantu PPK melalui
CSR
2. Sumber belajar
3. Kesempatan magang dan
bekerja

Jalinan Kemitraan Organisasi Profesi

Komunitas dan
organisasi
profesi

1. Membangun kolaborasi
untuk mengembangkan
program
2. Bersedia menjadi relawan
3. Menjadi tutor
4. Menjadi mitra sekolah
5. Menyebarluaskan PPK
6. Menerapkan nilai-nilai
karakter

Jalinan Kemitraan Komunitas Alumni

Ikatan Alumni
Sekolah

1. Memberikan fasilitas dan
tenaga
2. Menyediakan pengalaman
bagi peserta didik melalui
ilmu dan lingkungan kerja
3. Ikut terlibat dalam
program sekolah (komite
sekolah)

Jalinan Kemitraan Media Massa

Media Massa

1. Memberitakan informasi
yang mendukung pada PPK
2. Bekerja sama dengan
sekolah menerapkan PPK di
wilayah kerja mereka
3. Melakukan sosialisasi PPK
4. Melakukan inovasi dalam
memperkuat PPK
5. Menunjukkan rasa apresiasi
atas prestasi sekolah, peserta
didik dan orang tua

Jalinan Kemitraan Perguruan Tinggi

Perguruan
Tinggi

1. Kerja sama pengingkatan
PPK
2. Membangun kolaborasi
dalam program-program
kualitas guru dan peserta
didik
3. Implementasi Tridarma PT

Orangtua dan Komite Sekolah
Peran Komite
Sekolah

1. Gotong royong
pemenuhan sarpras
(galang dana ) →
pagelaran seni, bazar
amal. CSR
2. Eksplorasi potensi
lingkungan sekola
sebagai sumber belajar
→pendataan profesi OT,
pemetaan profesi OT

Diskusi antara
Komite, Orang tua,
dan guru tentang
aturan seolah

1. Bentuk karakter
yang disepakati →
untuk menjaga
kesinambungan di
sekolah dan rumah
2. Melaksanakan
program terkait PPK
→ seminar, diskusi,
FGD

Bentuk
partisipasi orang
tua
1. Pentingnya
keterlibatan orang
tua
2. Bentuk partisipasi di
rumah
3. Melindungi anak
dari berbagai
ancaman sekitar
(kekerasan,
pornografi, narkoba,
paham ekstrim)

Latihan - Diskusi

Bagaimana sekolah mendesain prosedur
untuk mengatur partisipasi publik yang
efektif dan berdampak positif bagi
pembentukan karakter peserta didik dan
pengembangan budaya sekolah?

Tanya Jawab

TERIMA KASIH