ANALISIS KRITIS ARTIKEL ILMIAH (13)
ANALISIS KRITIS ARTIKEL ILMIAH
Oleh
Widiya Yuliningsih (201710070311087)
02/06/2018
1. Bibliograf
Irwandani dan Juariyah, S. 2016. PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN BERUPA KOMIK FISIKA BERBANTUAN SOSIAL MEDIA
INSTAGRAM SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN. Jurnal Ilmiah
Pendidikan Fisika Al-BiRuNi. Vol 05 (1) :33-42
2. Tujuan Penulisan Jurnal
Tujuan menghasilkan produk media pembelajaran yang memenuhi
kriteria yang dibutuhkan
3. Fakta-fakta Unik
a. Tercapainya tujuan pendidikan tidak terlepas dengan adanya
sarana dan prasarana yang mendukung, salah satunya media
pembelajaran yang digunakan pada masing-masing sekolah
agar menghasilkan proses pembelajaran yang efektif dan
efesien dengan memanfaatkan situs internet/sosial media.
b. Peserta didik memerlukan media pembelajaran yang bersifat
baru agar proses pembelajaran tidak monoton. khususnya
dalam pembelajaran fisika. Salah satu alternatif solusi yang
bisa dikembangkan adalah pemanfaatan media sosial sebagai
media pembelajaran. media sosial dipilih karena merupakan
tren yang sedang berkembang saat ini.
c. Media pembelajaran merupakan salah satu sumber belajar
yang dapat menyalurkan pesan sehingga membantu
mengatasi gaya belajar, minat, intellegensi, keterbatasan
daya indera, cacat tubuh, dan hambatan daya jarak geografis,
waktu dan lain sebagainya.
d. Pembelajaran juga dapat menggunakan komik fisika ini
menceritakan tentang materi fisika yang divisualkan dengan
bantuan ilustrasi gambar yang menarik dan mempermudah
pemahaman peserta didik terhadap materi fisika yang
disajikan. Komik fisika juga dirancang secara ilustratif agar
mudah dipahami, dapat diakses dimanapun, mudah
digunakan, dan penggunaanya tidak terbatas sehingga dapat
meningkatkan minat belajar peserta didik dalam belajar fisika.
e. Diperoleh fakta bahwa dibutuhkan media pembelajaran yang
bisa diakses melalui media sosial. Dan komik menjadi salah
satu media pembelajaran yang diingikan oleh peserta didik.
4. Pertanyaan-pertanyaan yang dapat dimunculkan.
a. Bagaimana cara pendidik menggunakan media sosial untuk
bahan ajar?
b. Bagaimana peserta didik memanfaatkan media sosial dengan
baik sementara pada zaman sekarang banyak informasi yang
sumbernya tidak jelas?
c. Apakah pengajaran tersebut dapat dilakukan di daerah plosok
sementara banyak yang belum mengenal media sosial bahkan
akses internet juga susah?
5. Konsep, Prinsip, Informasi yang ada relevansinya dengan
konsep yang dipelajari:
Sebagai pendidik nantinya harus ditutut kreatif dan memanfaatkan
media sosial yang baik contohnya: Media pembelajaran berbantu
media sosial instagram bisa dijadikan alternatif pembelajaran fisika
karena sifatnya yang bisa diakses kapan saja dan dimana saja. Hasil
validasi ahli produk pengembangan media pembelajaran meme komik
fisika berbantu sosial media instagram dinyatakan layak untuk
diteruskan.
6. Refleksi
Ketika saya kuliah di UMM saya sudah memanfaatkan media sosial
dengan baik contohnya instagram bisa digunakan hal positif yaitu
uplod tugas pratikum, dan juga membuat google classroom untuk
membuat tugas agar tidak print out dan juga membuat academia.edu
untuk mengumpulkan tugas maka mahasiswa sedikit tidak berat untuk
mengerjakan dan yang pastinya hemat karena tidak usah print out tapi
harus selalu terhubung dengan internet.
Oleh
Widiya Yuliningsih (201710070311087)
02/06/2018
1. Bibliograf
Irwandani dan Juariyah, S. 2016. PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN BERUPA KOMIK FISIKA BERBANTUAN SOSIAL MEDIA
INSTAGRAM SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN. Jurnal Ilmiah
Pendidikan Fisika Al-BiRuNi. Vol 05 (1) :33-42
2. Tujuan Penulisan Jurnal
Tujuan menghasilkan produk media pembelajaran yang memenuhi
kriteria yang dibutuhkan
3. Fakta-fakta Unik
a. Tercapainya tujuan pendidikan tidak terlepas dengan adanya
sarana dan prasarana yang mendukung, salah satunya media
pembelajaran yang digunakan pada masing-masing sekolah
agar menghasilkan proses pembelajaran yang efektif dan
efesien dengan memanfaatkan situs internet/sosial media.
b. Peserta didik memerlukan media pembelajaran yang bersifat
baru agar proses pembelajaran tidak monoton. khususnya
dalam pembelajaran fisika. Salah satu alternatif solusi yang
bisa dikembangkan adalah pemanfaatan media sosial sebagai
media pembelajaran. media sosial dipilih karena merupakan
tren yang sedang berkembang saat ini.
c. Media pembelajaran merupakan salah satu sumber belajar
yang dapat menyalurkan pesan sehingga membantu
mengatasi gaya belajar, minat, intellegensi, keterbatasan
daya indera, cacat tubuh, dan hambatan daya jarak geografis,
waktu dan lain sebagainya.
d. Pembelajaran juga dapat menggunakan komik fisika ini
menceritakan tentang materi fisika yang divisualkan dengan
bantuan ilustrasi gambar yang menarik dan mempermudah
pemahaman peserta didik terhadap materi fisika yang
disajikan. Komik fisika juga dirancang secara ilustratif agar
mudah dipahami, dapat diakses dimanapun, mudah
digunakan, dan penggunaanya tidak terbatas sehingga dapat
meningkatkan minat belajar peserta didik dalam belajar fisika.
e. Diperoleh fakta bahwa dibutuhkan media pembelajaran yang
bisa diakses melalui media sosial. Dan komik menjadi salah
satu media pembelajaran yang diingikan oleh peserta didik.
4. Pertanyaan-pertanyaan yang dapat dimunculkan.
a. Bagaimana cara pendidik menggunakan media sosial untuk
bahan ajar?
b. Bagaimana peserta didik memanfaatkan media sosial dengan
baik sementara pada zaman sekarang banyak informasi yang
sumbernya tidak jelas?
c. Apakah pengajaran tersebut dapat dilakukan di daerah plosok
sementara banyak yang belum mengenal media sosial bahkan
akses internet juga susah?
5. Konsep, Prinsip, Informasi yang ada relevansinya dengan
konsep yang dipelajari:
Sebagai pendidik nantinya harus ditutut kreatif dan memanfaatkan
media sosial yang baik contohnya: Media pembelajaran berbantu
media sosial instagram bisa dijadikan alternatif pembelajaran fisika
karena sifatnya yang bisa diakses kapan saja dan dimana saja. Hasil
validasi ahli produk pengembangan media pembelajaran meme komik
fisika berbantu sosial media instagram dinyatakan layak untuk
diteruskan.
6. Refleksi
Ketika saya kuliah di UMM saya sudah memanfaatkan media sosial
dengan baik contohnya instagram bisa digunakan hal positif yaitu
uplod tugas pratikum, dan juga membuat google classroom untuk
membuat tugas agar tidak print out dan juga membuat academia.edu
untuk mengumpulkan tugas maka mahasiswa sedikit tidak berat untuk
mengerjakan dan yang pastinya hemat karena tidak usah print out tapi
harus selalu terhubung dengan internet.