a. Makanan yang mengandung zat gizi yang diperlukan oleh tubuh b. Makanan yang mahal c. Makanan yang banyak jumlahnya 3. Manakah makanan sumber energi? a. Tempe, kentang, ikan b. Nasi, roti, ubi c. Sayur, buah, dan air 4. Manakah makanan yang mengandung p
Lampiran 1 KUESIONER AMAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLASH CARD DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN SIKAP ANAK KELAS 1 – 3 SD ISLAM TITI BERDIKARI KECAMATAN MEDAN LABUHAN TAHUN 2014 NAMA:_________________________ UMUR: _________ KELAS: _________ ALAMAT: ___________________________________ Beri tanda X untuk jawaban yang kamu pilih:
1. Apakah adik tahu apa itu makanan bergizi?
a. Ya
b. tidak
2. Menurut adik makanan bergizi adalah _____
a. Makanan yang mengandung zat gizi yang diperlukan oleh tubuh
b. Makanan yang mahal
c. Makanan yang banyak jumlahnya
3. Manakah makanan sumber energi?
a. Tempe, kentang, ikan
b. Nasi, roti, ubi
c. Sayur, buah, dan air
4. Manakah makanan yang mengandung protein?
a. Minyak dan tempe
b. Tahu dan daging ikan
c. Nasi dan kentang
5. Makanan di bawah ini yang mengandung lemak atau minyak adalah _____
a. Apel dan bayam
b. Daging ayam dan mentega
c. Bayam dan mentega
6. Menurut adik makanan yang beragam adalah ____________
a. Makanan yang mengandung zat gizi dan beraneka ragam jenisnya
b. Makanan yang banyak
c. Makanan yang enak saja
7. Di bawah ini yang termasuk menu makanan beragam adalah ___________
a. Nasi, ikan goreng, ayam goreng, sayur bayam
b. Roti, selai kacang, apel, susu
c. Nasi, jagung rebus, bakso goreng, es kelapa
8. Menurut adik makanan yang seimbang adalah __________
a. Makanan bergizi yang dikonsumsi sesuai dengan kebutuhan tubuh
b. Makanan yang dikonsumsi sehari – hari
c. Makanan yang sesuai selera
9. Menurut kamu kita makan berapa kali sehari seharusnya?
a. Sesuai kebutuhan
b. Tidak
8. Saya tidak perduli jajanan yang saya suka seperti bakso dijual dipinggir jalan
7. Saya memilih jajan makanan/minuman yang warnanya sangat cerah dan mencolok
6. Saya harus sarapan pagi untuk memenuhi gizi saya di sekolah
5. Saya memilih makan jajanan daripada makan pagi
4. Saya harus rajin makan sayur dan buah setiap hari
Saya harus makan sangat banyak setiap hari
2. Makanan yang saya makan harus cukup zat gizi 3.
Saya harus makan makanan yang beraneka macam
12. Apakah adik tahu tentang zat tambahan pangan yang berbahaya seperti formalin dan boraks? a. Ya
b. 2 kali
c. Makanan yang berkemasan tapi warnanya mencolok
b. Makanan yang mempunyai kemasan
a. Makanan yang dijual di pinggir jalan tapi rasanya enak
11. Di bawah ini yang termasuk makanan aman adalah ____________
c. Makanan yang terlindungi
b. Makanan yang bergizi
a. Makanan yang terhindar dari pencemaran biologis, kimia, dan fisik
10. Menurut adik makanan yang aman adalah _____________
c. 3 kali
SIKAP MENGENAI MAKANAN BERGIZI, BERAGAM, BERIMBANG DAN AMAN NO. PERNYATAAN SIKAP SETUJU TIDAK SETUJU
Lampiran 2 TOR Term Of Reference (Kerangka Acuan Kegiatan) Penyuluhan dan Permainan Flash Card Tentang Makanan Bergizi dan Beragam
A. Pendahuluan
Berdasarkan hasil analisis data Riskesda 2010 yang diterbitkan oleh Depkes
(2010) menunjukkan bahwa secara nasional prevalensi kekurusan pada anak umur 6-12 tahun adalah 12,2 persen terdiri dari 4,6 persen sangat kurus dan 7,6 persen kurus. Salah satu faktor yang mempengaruhi status gizi anak adalah kebiasaan makan.
Anak sekolah juga berada dalam tahap pertumbuhan dan perkembangan
sehingga mudah untuk dibimbing, diarahkan, dan ditanamkan kebiasaan-kebiasaan baik. Oleh karena itu dilakukan pendidikan kesehatan melalui penyuluhan makanan bergizi, beragam, dan berimbang melalui media flash card.
Salah satu bentuk media gambar adalah flash card. Flash card merupakan
kartu bergambar yang dilengkapi kata – kata. Flash card merupakan kartu permainan yang juga digunakan untuk belajar. Penggunaan flash card sebagai media penyuluhan dengan metode ceramah sambil bermain sangat tepat karena menurut Kurniawan (2008) karakteristik anak usia Sekolah Dasar awal yaitu senang bermain, senang bergerak, senang bekerja dalam kelompok, dan senang merasakan atau melakukan/memperagakan sesuatu secara langsung.B. Tujuan Untuk mengetahui pengaruh penyuluhan kesehatan dengan media flash card terhadap pengetahuan dan sikap anak usia sekolah tentang makanan bergizi.
C. Waktu dan Tempat Waktu : Senin, Maret 2014 Pukul : 08.00- Selesai Tempat : Ruang Kelas I, II, III SD
D. Media
1. Flashcard 5 kelompok (Karbohidrat, Protein, Lemak, Vitamin, makanan aman dan tidak aman)
2. LCD
E. Pelaksanaan
1. Penyuluhan dan Permainan Flash Card Tentang Makanan Bergizi dan Beragam No Kegiatan Waktu Media
1 Bina Suasana :
30 Menit Dilakukan agar siswa dapat kondusif sehingga proses pembbelajaran menggunakan Flash card dapat berjalan dengan baik. Selain itu menciptakan kedekatan antara instruktur dengan siswa-siswa sehingga mengurangi kecanggungan dalam berintraksi selama proses pembelajaran menggunakan flashcard.
Instruktur membagi siswa menjadi 3 kelompok, setiap kelompok terdiri dari 10-11 siswa
2 10 menit Presentasi
Instruktur memberikan materi mengenai menggunakan pentingnya makanan bergizidan beragam PPT dan Instruktur menjelaskan jenis jenis Flashcard makanan bergizi dan beragam sambil menunjukkan gambar flashcard.
Diberikan kesempatan kepada peserta untuk bertanya Permainan pertama:
10 menit Flashcard yang berjumlah 20 lembar disebar di atas meja masing – masing kelompok secara acak.
Siswa siswa diminta mengelompokkan makanan berdasarkan zat gizinya. Setelah hasil pengelompokan diperiksa oleh instruktur, dan dilakukan koreksi jika ada siswa yang melakukan kesalahan dalam pengelompokan, sambil menjelaskan mengenai gambar flashcard tersebut.
Permainan kedua: 10 menit
Flashcard yang berjumlah 20 lembar diberikan kepada masing – masing kelompok. Kelompok ditugaskan untuk melengkapi makanan yang masih kurang memenuhi zat gizi. Setelah hasil pengelompokan diperiksa oleh instruktur, dan dilakukan koreksi jika ada siswa yang melakukan kesalahan dalam pengelompokan, sambil menjelaskan mengenai gambar flashcard tersebut. Permainan dilakukan masing – masing 2 kali, agar siswa lebih paham. Namun tidak bosan.
Agar lebih menarik dan bersemangat permainan dilakukan dengan pemberian hadiah.
3 Penutup : 10 menit Instruktur Utama Memberikan kesimpulan.
2. Penyuluhan dan Permainan Flash Card Tentang Makanan Seimbang No Kegiatan Waktu PJ
1 10 menit
Instruktur memberikan materi mengenai konsumsi makanan seimbang sesuai dengan aktifitas yang dilakukan. Diberikan kesempatan kepada peserta untuk bertanya Permainan:
Presentasi 10 menit Memberikan 10 gambar aktifitas dan menggunakan PPT flash card yang bergambar makanan dan Flashcard berjumlah 20 lembar kepada masing – masing kelompok.
Siswa siswa diminta menyusun makanan berdasarkan aktifitasnya agar seimbang dan tetap memenuhi zat gizi. Setelah hasil penyusunan diperiksa oleh instruktur dan dilakukan koreksi jika melakukan kesalahan dalam pengelompokan, sambil menjelaskan mengenai gambar flashcard tersebut.
Permainan dilakukan masing – masing 2 kali, agar siswa lebih paham. Namun tidak bosan. Agar lebih menarik dan bersemangat permainan dilakukan dengan pemberian hadiah.
3 Penutup : 10 menit Memberikan kesimpulan.
3. Penyuluhan dan Permainan Flash Card Tentang Makanan Aman No Kegiatan Waktu Media
1 10 menit Presentasi
Instruktur memberikan materi mengenai menggunakan konsumsi makanan yang tidak aman PPT, contoh untuk dikonsumsi. makanan dan
Diberikan kesempatan kepada peserta Flashcard untuk bertanya Permainan:
10 menit Memberikan flash card yang bergambar makanan aman dan tidak aman berjumlah 20 lembar kepada masing – masing kelompok.
Siswa siswa diminta mengelompokkan makanan yang aman dan tidak aman untuk dikonsumsi. Setelah hasil penyusunan diperiksa oleh instruktur, dan dilakukan koreksi jika ada siswa yang melakukan kesalahan dalam pengelompokan, sambil menjelaskan mengenai gambar flashcard tersebut.
Permainan dilakukan 2 kali, agar siswa lebih paham. Namun tidak bosan. Agar lebih menarik dan bersemangat permainan dilakukan dengan pemberian hadiah.
3 Penutup : 10 menit Memberikan kesimpulan.
Lampiran 3 Tabel Distribusi Frekuensi Pengetahuan Responden Sebelum dan Sesudah Penyuluhan Dengan Flash Card Tahun 2014 No. Pertanyaan Pre-test Post-test n % n % 1.
27
6
c. Makanan yang sesuai selera
a. Makanan bergizi yang dikonsumsi sesuai dengan kebutuhan tubuh b. Makanan yang dikonsumsi sehari – hari
8. Menurut adik makanan yang seimbang adalah
19 59,7 11,9 28,4
8
40
15 37,3 40,3 22,4
25
30 9,0 46,3 44,7
c. Nasi, jagung rebus, bakso goreng, es kelapa
b. Roti, selai kacang, apel, susu
7. Di bawah ini yang termasuk menu makanan beragam adalah a. Nasi, ikan goreng, ayam goreng, sayur bayam
7 68,7 20,9 10,4
14
46
32 9,0 43,3 47,7
29
31
46
c. Makanan yang enak saja
3 23,9 31,3 44,8
1
59
40 1,5 38,8 59,7
26
1
c. Makanan yang terlindungi
a. Makanan yang terhindar dari pencemaran biologis, kimia, dan fisik b. Makanan yang bergizi
10. Menurut adik makanan yang aman adalah
21
1
16
25 26,9 35,8 37,3
24
18
c. 3 kali
b. 2 kali
a. Sesuai kebutuhan
9. Menurut kamu kita makan berapa kali sehari seharusnya?
20 68,7 1,5 29,8
6
a. Makanan yang mengandung zat gizi dan beraneka ragam jenisnya b. Makanan yang banyak
Apakah adik tahu apa itu makanan bergizi? a.
10
b. Nasi, roti, ubi
a. Tempe, kentang, ikan
3. Manakah makanan sumber energi?
3 77,6 17,7 4,5
12
52
33 14,9 35,8 49,3
24
c. Makanan yang banyak jumlahnya
12
a. Makanan yang mengandung zat gizi yang diperlukan oleh tubuh b. Makanan yang mahal
Menurut adik makanan bergizi adalah
8 88,1 11,9 2.
59
15 77,6 22,4
52
b. Tidak
Ya
c. Sayur, buah, dan air
21
6. Menurut adik makanan yang beragam adalah
45 0,0 32,8 67,2
59 11,9 88,1 0,0
8
6 34,3 56,7 9,0
38
23
c. Bayam dan mentega
b. Daging ayam dan mentega
5. Makanan di bawah ini yang mengandung lemak atau minyak adalah a. Apel dan bayam
22
34 17,9 31,3 50,7
43 10,4 25,4 64,2
17
7
c. Nasi dan kentang
b. Tahu dan daging ikan
a. Minyak dan tempe
4. Manakah makanan yang mengandung protein?
34 0,0 49,3 50,7
33
7 88,1 1,5 10,4
11. Di bawah ini yang termasuk makanan aman adalah
a. Makanan yang dijual di pinggir jalan tapi rasanya enak
b. Makanan yang mempunyai kemasan 18 26,9 1 1,5 9 13,4 2 3,0 12. Apakah adik tahu tentang zat tambahan pangan yang berbahaya seperti formalin dan boraks? a. Ya
25 37,3 33 49,3
b. Tidak 42 62,7 34 50,7
Tabel Distribusi Frekuensi Sikap Responden Sebelum dan Sesudah Penyuluhan Dengan Flash Card Tahun 2014 Jawaban Total No. Pertanyaan Setuju Tidak setuju n % n % n %
1. Saya harus makan makanan yang beraneka
65 97,1
2 2,9 67 100 macam2. Makanan yang saya makan harus cukup
65 97,1
2 2,9 67 100 zat gizi3. Saya harus makan sangat banyak setiap
11 16,4
56 83,6 67 100 hari4. Saya harus rajin makan sayur dan buah
62 92,5
5 7,5 67 100 setiap hari5. Saya memilih makan jajanan daripada
55 82,1
12 17,9 67 100 makan pagi6. Saya harus sarapan pagi untuk memenuhi
57 85,1
10 14,9 67 100 gizi saya di sekolah7. Saya memilih jajan makanan/minuman
30 44,8
37 55,2 67 100 yang warnanya sangat cerah dan mencolok Saya tidak perduli jajanan yang saya suka 8. seperti bakso dijual dipinggir jalan
26 38,8
41 61,2 67 100Lampiran 4 Hasil Uji Statistik
1. Hasil Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Frequency Table Kategori Umur Siswa Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid 6-7 tahun 41 57,7 61,2 61,2 8-9 tahun 26 36,6 38,8 100,0 Total 67 94,4 100,0
Missing System 4 5,6 Total 71 100,0
Kategori Jenis Kelamin Siswa Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid laki-laki 38 53,5 56,7 56,7 perempuan 29 40,8 43,3 100,0 Total 67 94,4 100,0
Missing System 4 5,6 Total 71 100,0
Kategori skor pre-test pengetahuan siswa Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Sedang 22 31,0 32,8 32,8 Kurang 45 63,4 67,2 100,0 Total 67 94,4 100,0
Missing System 4 5,6 Total 71 100,0
Kategori skor post-test pengetahuan siswa Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Baik 2 2,8 3,0 3,0 Sedang 63 88,7 94,0 97,0 Kurang 2 2,8 3,0 100,0 Total 67 94,4 100,0
Missing System 4 5,6 Total 71 100,0
Kategori skor pre-test sikap siswa Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Baik 17 23,9 25,4 25,4 Sedang 47 66,2 70,1 95,5 Kurang 3 4,2 4,5 100,0 Total 67 94,4 100,0
Missing System 4 5,6 Total 71 100,0
Kategori skor post-test sikap siswa Freque Cumulative ncy Percent Valid Percent Percent
Valid Baik 51 71,8 76,1 76,1 Sedang 16 22,5 23,9 100,0 Total 67 94,4 100,0
Missing System 4 5,6 Total 71 100,0
2. Hasil Uji T-Test Skor Pre-test dan Post-test Pengetahuan dan Sikap Siswa Paired Samples Statistics
Mean N Std.
Devi ation Std. Error Mea n Pair 1 Pre-test pengetahuan
3,90 67 1,587 ,194 Post-test pengetahuan 7,45 67 1,318 ,161 Pair 2 Pre-test sikap 5,54 67 1,247 ,152 Post-test sikap 6,93 67 ,765 ,093
Paired Samples Correlations N Correlation Sig.
Pair 1 Pre-test pengetahuan & post-test pengetahuan 67 ,204 ,098 Pair 2 Pre-test sikap & post-test sikap 67 ,074 ,549
Paired Samples Test Paired Differences t df Sig. (2-tailed) Mean
Std.
Deviati on Std. Error Mean
95% Confidence Interval
of the Difference
Lower Upper
Pair 1 Pre-test pengetahuan- – post-test pengetahuan
- 3,552 1,845 ,225 -4,002 -3,102 -15,763 66 ,000 Pair 2 Pre-test sikap – post- test sikap
- 1,388 1,414 ,173 -1,733 -1,043 -8,037 66 ,000
Universitas Sumatera Utara
Lampiran 5 Master Data Pengetahuan dan Sikap (pre-test dan post-test) NO NAMA KELAS PERTANYAAN VARIABEL PENGETAHUAN (PRETEST) TOTAL RESPONDEN
1
1
2
23 erwinsyah
2
1
1
1
1
4
24 zulwa nabila
2
1
1
1
2
1
5
25 rizky zuhaili
2
1
1
1
3
26 wulan aprilia
2
1
1
1
1
22 nanda dian pramana
1
1
1
4
18 mutia hafidz
1
1
1
1
1
1
5
19 rina
1
1
1
3
1
4
20 nabila salsabila
2
1
1
1
3
21 reynaldiansyah
2
1
1
1
1
5
1
1
2
1
1
2
33 hafiza az-zahra
2
1
1
1
3
34 mhd. Ariza
2
1
35 salwa nabila
2
2
1
1
1
1
4
36 alina
2
1
1
1
1
1
32 salsabila
1
27 amelia rwanda
2
2
1
1
1
1
4
28 sahbiril haqi
2
1
1
1
3
29 faisal ridho
1
1
1
1
1
1
5
30 maulia kartika
2
1
1
1
3
31 yaris
2
1
1
1
1
1
4
4 cakra bimantara
1
1
1
1
1
1
1
6
5 chantika
1
1
1
1
3
6 randy jannata effendi
1
1
1
1
1
1
5
7 adek amanda
1
1
1
1
8 nadya dwi harumi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12 1 arini oktaviani
1
1
1
1
1
1
1
6
2 abel aulia putri
1
1
1
1
1
1
5
3 rafi widad
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
14 putri nabila
1
1
1
1
3
15 raisya
1
2
1
1
1
1
1
6
16 ello febrian
1
1
1
1
3
17 mhd. Farel ufayrah
13 rival rahmadi
1
1
1
1
1
1
1
1
6
9 panji laksono
1
1
1
1
3
10 mahfuz amri
1
1
1
1
1
1
1
6
11 fahmi
1
1
1
2
12 try wardana
1
5
37 suci maharani
3
1
1
5
58 johannes
3
1
1
1
3
59 m. ridho panjaitan
1
1
1
1
1
1
1
1
1
8
60 firman aldi maulana
3
1
1
1
1
1
1
1
54 zahra yulianti
3
1
1
2
55 najwa safira
3
1
1
3
1
1
5
56 yoga maulana
3
1
1
1
1
4
57 nabila rosa amelia
1
1
53 ruri sheila aulia
3
1
6
65 bambang aditya
3
1
1
1
1
4
66 khairil faizin
1
1
1
1
1
1
1
6
67 aqil falaah
3
1
1
1
1
1
4
1
61 jihad pratama
3
1
1
1
1
4
62 rayhan habib
3
1
1
1
1
4
63 mhd. Ardiansyah
3
1
1
1
1
4
64 m. hairil hanafi
3
1
3
2
2
3
1
6
41 viandra cecilia
2
1
1
1
1
4
42 wahyu rizal
1
1
1
1
3
43 lukmanul hakim
3
1
1
1
1
4
44 debi anjeli
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
38 mhd. Akbar
2
1
1
1
1
4
1
1
1
1
1
1
6
40 luthfi
2
1
3
1
1
1
1
8
49 ikhsan ramadan
3
1
1
2
50 suci ramadani
3
1
1
1
3
51 nadia azura
3
1
1
1
1
4
52 dwi maulana
3
1
1
1
2
3
45 poppy azwani
3
1
1
2
46 nur ardiansyah
3
1
1
2
47 aura lestari ramadan
1
1
1
1
1
1
1
6
48 anggi hafiza nst
3
1
1
1
3
NO NAMA KELAS PERTANYAAN VARIABEL PENGETAHUAN (POSTEST) TOTAL RESPONDEN
26 wulan aprilia
7
1
1
1
1
1
1
1
2
6
2
1
1
1
1
1
1
2
25 rizky zuhaili
7
1
27 amelia rwanda
1
1
1
1
1
1
1
1
2
29 faisal ridho
5
1
1
1
1
1
2
28 sahbiril haqi
8
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
21 reynaldiansyah
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
20 nabila salsabila
9
1
8
1
1
1
1
2
24 zulwa nabila
7
1
1
1
1
1
1
22 nanda dian pramana
2
23 erwinsyah
6
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
36 alina
10
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
35 salwa nabila
7
1
1
1
1
38 mhd. Akbar
8
1
1
1
1
1
1
1
1
2
8
7
1
1
1
1
1
1
1
1
2
37 suci maharani
1
1
1
31 yaris
7
1
1
1
1
1
1
1
2
7
2
1
1
1
1
1
1
1
2
30 maulia kartika
9
32 salsabila
1
1
1
1
1
2
34 mhd. Ariza
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
33 hafiza az-zahra
7
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6 randy jannata effendi
7 adek amanda
7
1
1
1
1
1
1
1
1
5 chantika
9
1
1
5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9 panji laksono
1
1
1
1
1
1
1
8 nadya dwi harumi
4
1
1
1
8
1
9
1
1
2 abel aulia putri
8
1
1
1
1
1
1
1
1
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4 cakra bimantara
7
1
1
1
1
1
1
1
1
3 rafi widad
8
1
1
1
1
1
10 mahfuz amri
1
16 ello febrian
17 mhd. Farel ufayrah
6
1
1
1
1
1
1
1
8
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
15 raisya
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
19 rina
7
1
1
1
1
1
1
1
1
18 mutia hafidz
7
1
1
1
1
8
1
1
1
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11 fahmi
8
1
1
1
1
1
1
1
1
12 try wardana
1
1
1
1
1
1
1
1
1
14 putri nabila
7
1
1
1
1
1
1
1
1
13 rival rahmadi
6
1
1
1
1
1
39 darma anggara
58 johannes
1
1
1
1
1
3
8
59 m. ridho panjaitan
1
1
1
1
1
1
5
3
1
3
1
1
1
1
1
1
60 firman aldi maulana
1
7
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
55 najwa safira
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
54 zahra yulianti
5
1
3
1
57 nabila rosa amelia
1
7
1
1
1
1
1
1
1
3
56 yoga maulana
7
1
1
1
1
1
8
1
1
1
1
1
1
1
1
1
66 khairil faizin
1
3
65 bambang aditya
8
1
1
1
9
3
1
67 aqil falaah
1
1
1
1
1
3
8
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
61 jihad pratama
1
1
1
1
3
62 rayhan habib
8
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
1
1
1
3
64 m. hairil hanafi
7
1
1
1
1
1
1
1
3
63 mhd. Ardiansyah
8
1
1
1
2
1
1
3
44 debi anjeli
10
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
45 poppy azwani
9
1
1
1
1
43 lukmanul hakim
1
46 nur ardiansyah
8
1
1
1
1
2
40 luthfi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
42 wahyu rizal
4
1
1
1
1
8
8
3
1
1
1
1
1
3
51 nadia azura
8
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
6
1
3
53 ruri sheila aulia
8
1
1
1
1
1
1
1
1
3
52 dwi maulana
8
1
50 suci ramadani
1
1
3
1
1
1
1
1
1
47 aura lestari ramadan
7
7
1
1
1
1
1
1
1
48 anggi hafiza nst
1
8
1
1
1
1
3
49 ikhsan ramadan
1
3
1
1
1
1
1
1
1
5
NO NAMA KELAS PERNYATAAN VARIABEL SIKAP (PRETEST) TOTAL RESPONDEN
1
1
1
1
1
2
26 wulan aprilia
4
1
1
1
1
2
25 rizky zuhaili
6
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
28 sahbiril haqi
7
1
7
1
1
1
1
1
2
27 amelia rwanda
1
1
1
1
1
1
2
21 reynaldiansyah
6
1
1
1
1
1
1
2
20 nabila salsabila
5
1
1
1
4
1
1
2
24 zulwa nabila
6
1
1
1
1
1
22 nanda dian pramana
2
23 erwinsyah
4
1
1
1
1
2
1
6
1
1
1
2
36 alina
7
1
1
1
1
1
1
1
2
35 salwa nabila
4
1
1
1
3
1
38 mhd. Akbar
5
1
1
1
1
1
2
7
37 suci maharani
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
29 faisal ridho
1
1
1
2
31 yaris
3
1
1
2
1
30 maulia kartika
4
1
1
1
1
2
1
1
34 mhd. Ariza
1
3
1
1
1
2
33 hafiza az-zahra
7
1
1
1
1
1
1
1