RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH INTI (RPS MK INTI)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH INTI (RPS MK INTI) A. Identitas

1. : Teknik I ndustri Program Studi 2. : Teknologi I ndustri Fakultas 3. : Sistem Manajemen Pemeliharaan Nama Matakuliah 4. : 1966330 Kode 5. : 3 sks Bobot (Teori/ Praktek) 6. : Pilihan Semester 7. : I ndustrial Engineering Science Rumpun Mata Kuliah 8. : 14 x 150 menit Alokasi waktu total

B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

CPL 5: Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem CPL 6: Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan, serta memperhatikan faktor -faktor ekonomi, sosial, dan kultural .

C. Deskripsi singkat mata kuliah

Mata kuliah ini membahas mengenai upaya pengaturan aktivitas untuk menjaga kontinuitas produksi, sehingga dapat menghasilkan produk yang berkualitas melalui kegiatan yang terstruktur dalam rangka pemeliharaan fasilitas agar berada pada kondisi yang siap pakai sesuai dengan . kebutuhan produksi.

D. : - Mata kuliah Prasyarat

E. : - Team Teaching

1) : Afan Kurniawan, S.T., M.T Koordinator 2) : - Anggota

: F.

Matrik RPS

Capaian PENI LAI AN

Minggu/ Sumber

Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Aktifitas Pembelajaran/ Pertemuan

Belajar dan Bentuk

Mingguan Pembelajaran Pengalaman Mahasiswa I ndikator Penilaian Bobot

Ke Bahan Ajar

Penilaian

1 Mahasiswa mampu

1. Mahasiswa Setelah mengikuti - Pendahuluan Ceramah, mengetahui dan

1. Permasalahan dalam diskusi dan mendengarkan 1 kuliah ini mahasiswa UTS memahami latar pemeliharaan tanya jawab penjelasan tentang mampu: belakang dan

2. Konsep perencanaan RPS, tujuan, peranan,

1. Menjelaskan permasalahan pemeliharaan sumber pustaka/ situs, pentingnya dalam pemeliharaan

3. Pentingnya perawatan mekanisme proses manajemen fasilitas industri bagi investor, pengelola pembelajaran dari pemeliharaan dan karyawan mata kuliah Sistem fasilitas industri

4. Pentingnya kebijakan Manajemen

2. Memberikan contoh pemeliharaan Pemeliharaan sasaran-sasaran

2. Mahasiswa utama pemeliharaan mendengarkan fasilitas penjelasan materi pembelajaran dan menjawab pertanyaan dosen Capaian PENI LAI AN

Minggu/ Sumber

Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Aktifitas Pembelajaran/ Pertemuan

Belajar dan Bentuk

Mingguan Pembelajaran Pengalaman Mahasiswa I ndikator Penilaian Bobot

Ke Bahan Ajar

Penilaian

2 Mahasiswa Perawatan Sistem Ceramah, Mahasiswa Mahasiswa mampu: UTS

mengetahui dan Tujuan pemeliharaan diskusi dan mendengarkan 1, 2, 6 Menjelaskan dasar

 

 memahami kegiatan Unsur Dasar Kebijakan tanya jawab penjelasan materi kebijakan perawatan dan dukungan Perawatan Sistem pembelajaran dan sistem pemeliharaan Konsep Perawatan menjawab pertanyaan Memberikan contoh

 

 sistem. Macam-macam dosen kegiatan dan Perawatan dukungan dalam

 perawatan sistem Kegiatan dan

 Dukungan Perawatan Menjelaskan,

Sistem pengendalian, dan komunikasi dala perawatan.

 Menjelaskan dan memahami pencegahan kesalahan dalam perawatan Capaian PENI LAI AN

Minggu/ Sumber

Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Aktifitas Pembelajaran/ Pertemuan

Belajar dan Bentuk

Mingguan Pembelajaran Pengalaman Mahasiswa I ndikator Penilaian Bobot

Ke Bahan Ajar

Penilaian

3 Mahasiswa Pengorganisasian Ceramah, Mahasiswa Mahasiswa mampu:

 memahami dan Departemen Perawatan diskusi dan mendengarkan 1, 2 Menjelaskan UTS

 memahami Faktor-faktor yang tanya jawab penjelasan materi pengorganisasian pengorganisasian mempengaruhi pembelajaran dan pekerjaan departemen pembentukan menjawab pertanyaan perawatan,

 pemeliharaan. departemen perawatan dosen Menjelaskan antara

 Konsep dasar organisasi faktor-faktor departemen perawatan keteknikan,

 Prinsip-prinsip geografis dan situasi

Organisasi Departemen personil yang

Perawatan mendukung.

 Merencanakan pengorganisasian departemen perawatan dengan logis Minggu/ Pertemuan

Ke Capaian

2 , 7 Mahasiswa mampu:

 Menjelaskan data- data teknik peralatan

 Mengidentifikasi fasilitas industri

 Menjelaskan inventaris yang mengandung informasi yang jelas dan mudah di mengerti

2, 4 Mahasiswa mampu:

Mahasiswa mendengarkan penjelasan materi pembelajaran dan menjawab pertanyaan dosen

 Spesifikasi pekerjaan Ceramah, diskusi dan tanya jawab

 Daftar rencana perawatan

 I dentifikasi Perawatan I ndustri

 I nventarisasi

Faktor Penunjang Pada Sistem Perawatan

5 Mahasiswa mengetahui dan memahami faktor penunjang pada sistem perawatan

 Membuat contoh pencatatan dan pengendalian pemeliharaan UTS

 Merencanakan penjadwalan pemeliharaan

Mahasiswa mendengarkan penjelasan materi pembelajaran dan menjawab pertanyaan dosen

Pembelajaran Mingguan

 Pelaksanaan proses pengendalian Ceramah, diskusi dan tanya jawab

 Pengendalian perawatan

 Faktor-faktor penting dalam perencanaan perawatan

 Penjadwalan

 Sasaran perencanaan perawatan

 Perencanaan Perawatan

Perencanaan & Pengendalian Perawatan

4 Mahasiswa mengetahui dan memahami perencanaan dan pengendalian perawatan

Penilaian Bobot

I ndikator Penilaian Bentuk

Bahan Ajar PENI LAI AN

Sumber Belajar dan

Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa

Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Pembelajaran

 Menjelaskan spesifikasi pekerjaan Tugas, Minggu/ Pertemuan

Ke Capaian

 Keandalan kombinasi sistem seri dan sistem pararel Ceramah, diskusi dan tanya jawab

85% mahasisiwa mampu mengerjakan persoalan-persoalan terkait dengan materi yang telah disampaikan.

Bahan dari pertemuan ke 1 s/ d 6

Bahan dari pertemuan ke 1 s/ d 6 Quiz Mahasiswa menyelesaikan persoalan-persoalan terkait dengan materi yang telah disampaikan.

7. Mahasiswa mampu menyelesaikan persoalan-persoalan terkait dengan materi yang telah disampaikan.

 Menghitung keandalan sistem UAS

 Menjelaskan keandalan kombinasi sistem seri dan sistem pararel

 Menjelaskan sistem seri dan sistem pararel

 Menjelaskan keandalan sitem

6 , 8 Mahasiswa mampu:

Mahasiswa mendengarkan penjelasan materi pembelajaran dan menjawab pert anyaan dosen.

 Keandalan sistem pararel

Pembelajaran Mingguan

 Keandalan sistem seri

 Kurva dan fungsi keandalan

 Pengertian Keandalan

Keandalan

6 Mahasiswa mengetahui dan memahami kendalan sistem.

Penilaian Bobot

I ndikator Penilaian Bentuk

Bahan Ajar PENI LAI AN

Sumber Belajar dan

Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa

Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Pembelajaran

Quiz 15% Minggu/ Pertemuan

Ke Capaian

 Menjelaskan faktor- faktor kemudahan dalam perawatan

 Menjelaskan faktor- faktor piranti lunak

 Menjelaskan faktor- faktor yang mempengaruhi perawatan fasilitas, transportasi, dan penanganan

6 Mahasiswa mampu:

Mahasiswa mendengarkan penjelasan materi pembelajaran dan menjawab pertanyaan dosen

 Faktor-faktor ketersediaan dan ekonomi Ceramah, diskusi dan tanya jawab

 Faktor faktor Piranti Lunak

 Faktor-faktor Transportasi dan Penanganannya

 Faktor-faktor Fasilitas

Faktor-faktor yang mempengaruhi Kelancaran Perawatan

9 Mahasiswa mengetahui dan memahami faktor- faktor yang mempengaruhi Kelancaran Perawatan

UAS

 Menjelaskan availability peralatan/ fasilitas Tugas/

 Menghitung mean time to failure

 Menghitung Mean time between failure

3 Mahasiswa mampu:

Pembelajaran Mingguan

Mahasiswa mendengarkan penjelasan materi pembelajaran dan menjawab pertanyaan dosen

 Waktu perawatan Ceramah, diskusi dan tanya jawab

 Waktu perbaikan perawatan

 Waktu rata-rata perawatan terjadwal

 Waktu rata-rata perbaikan

 Faktor-faktor kemudahan dalam Perawatan

Maintainability

8 Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami kemampurawatan

Penilaian Bobot

I ndikator Penilaian Bentuk

Bahan Ajar PENI LAI AN

Sumber Belajar dan

Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa

Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Pembelajaran

 Menghitung availability UAS Minggu/ Pertemuan

Ke Capaian

6, 7,9 Mahasiswa mampu:

 Menjelaskan operasional bengkel

4 , 7 Mahasiswa mampu:

Mahasiswa mendengarkan penjelasan materi pembelajaran dan menjawab pertanyaan dosen

 Penggunaan mesin dan tenaga kerja Ceramah, diskusi dan tanya jawab

 Perencanaan dan kemajuan

 Sentralisasi dan desentralisasi

 Tujuan bengkel

Bengkel Pusat

11 Mahasiswa mengetahui dan memahami pengelolaan bengkel sebagai fungsi pemeliharaan.

 Mengambil keputusan perawatan berdasarkan biaya UAS

 Menghitung biaya perawatan

 Menjelaskan penganggaran perawatan

Mahasiswa mendengarkan penjelasan materi pembelajaran dan menjawab pertanyaan dosen

Pembelajaran Mingguan

 Pengambilan keputusan perawatan berdasarkan biaya Ceramah, diskusi dan tanya jawab

 Biaya perawatan berdasar interval waktu perawatan

 Mengontrol budget pemeliharaan

 Perhitungan biaya pemeliharaan

Biaya Perawatan

10 Mahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami biaya pemeliharaan

Penilaian Bobot

I ndikator Penilaian Bentuk

Bahan Ajar PENI LAI AN

Sumber Belajar dan

Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa

Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Pembelajaran

 Menjelaskan perencanaan kerja bengkel UAS Capaian PENI LAI AN

Minggu/ Sumber

Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Aktifitas Pembelajaran/ Pertemuan

Belajar dan Bentuk

Mingguan Pembelajaran Pengalaman Mahasiswa I ndikator Penilaian Bobot

Ke Bahan Ajar

Penilaian

12 Mahasiswa Total Productive Ceramah, Mahasiswa Mahasiswa mampu: Tugas

 mengetahui dan Maintenance diskusi dan mendengarkan Menjelaskan

 memahami Total Konsep Total Productive tanya jawab penjelasan materi 1 konsep TPM

 Productive Maintenance (TPM) pembelajaran dan Mengimplementasik

 Maintenance untuk I mplementasi TPM menjawab pertanyaan an TPM

melakukan Kerugian dosen Memberikan dan

 

 pencegahan yang Jishu Hozen menjelaskan

 dianggap perlu I mplementasi Jishu contoh-contoh dalam perawatan Hozen kerugian yang menghalangi aktivitas produksi

13 Mahasiswa Reliability Centered Ceramah, Mahasiswa 1, 5 Mahasiswa mampu: UAS

 mengetahui dan Maintenanced diskusi dan mendengarkan Menjelaskan

 memahami Manfaat RCM tanya jawab penjelasan materi tindakan yang tepat

 penggunaan RCM Langkah-langkah pembelajaran dan dan rasional untuk untuk menjawab pertanyaan implementasi RCM berkaitan dengan

 menjamin Studi kasus dosen perawatan untuk mesin/ peralatan implementasi RCM mewujudkan dapat beroperasi keseluruhan sistem dengan baik yang handal.

 Melakukan implementasi RCM dalam operasional pemeliharaan Bahan dari pertemuan ke 8 s/ d 13

Bahan dari pertemuan ke 8 s/ d 13 Quiz Mahasiswa mendengarkan penjelasan materi pembelajaran dan menjawab pertanyaan dosen

Quiz UJI AN AKHI R SEMESTER G.

Ke Capaian

Pembelajaran Mingguan

Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Pembelajaran

Aktifitas Pembelajaran/ Pengalaman Mahasiswa

Sumber Belajar dan

Bahan Ajar PENI LAI AN

I ndikator Penilaian Bentuk

Penilaian Bobot

14 Mahasiswa mampu menyelesaikan persoalan-persoalan terkait dengan materi yang telah disampaikan.

Minggu/ Pertemuan

85% mahasisiwa mampu mengerjakan persoalan-persoalan terkait dengan materi yang telah disampaikan.

Referensi

1. Fajar Kurniawan, 2013, Manajemen Perawatan I ndustri, Yogyakarta, Graha I lmu

2. A.S. Corder; 1996, Teknik Manajemen Pemeliharaan (Terjemahan), Jakarta, Penerbit Erlangga 3. Charles E. Ebeling; 1997, An I ntroduction to Reliability and Maintainability Engineering, Mc Graw-Hill,.

4. Bernard T. Lewis, 1999, Facility Manager’s Operation and Maintenance Hand Book, Mc Graw-Hill

5. Moubray, John,1992, Reliability Centered Maintenance, I ndustrial press I nc, New York,

6. M. Agus Mustofa; 1996, Manajemen Perawatan, Yogyakarta, UI I ,

7. Doc Palmer, 2006, Maintenance Planning and Schedulling Handbook, McGraw -Hill

8. Vincent Gaspersz, 1996, Analisis Sistem Terapan,Penerbit Tarsito

9. Lili Asdjudiredja, Kusmana Permana, 1990, Manajemen Produksi, Armico Anjuran a.

Buku, jurnal, artikel di majalah, koran dan internet yang dipandang mutakhir dan relevan dengan standar kompetensi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH INTI (RPS MK INTI)