Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan di Rumah Sakit di Medan.
HUBUNGAN KINERJA INSTRUKTUR KLINIK
DENGANPENCAPAIAN KOMPETENSI KLINIK
MAHASISWA KEPERAWATANDI RUMAH SAKIT DI
MEDAN
TESIS
Oleh
SAPTA DEWANTI
127046022/ADMINISTRASI KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2014
Universitas Sumatera Utara
HUBUNGAN KINERJA INSTRUKTUR KLINIK DENGAN
PENCAPAIAN KOMPETENSI KLINIK MAHASISWA
KEPERAWATAN DI RUMAH SAKIT DI MEDAN
TESIS
DiajukanSebagai Salah SatuSyarat
untukMemperolehGelar Magister Keperawatan (M.Kep)
dalam Program Studi Magister IlmuKeperawatan
MinatStudiAdministrasiKeperawatan
padaFakultasKeperawatan
Universitas Sumatera Utara
Oleh
SAPTA DEWANTI
127046022/ADMINISTRASI KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2014
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Telah diuji
Pada tanggal : 22 Agustus 2014
PANITIA PENGUJI TESIS
Ketua
: Dewi Elizadiani Suza, SKp, MNS, Ph.D
Anggota
: Rika Endah Nurhidayah
Dr. Drs. R. Kintoko Rochadi, M.K.M
dr. Dedi Ardinata, M.Kes
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Judul Tesis
: Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan
Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa
Keperawatan di Rumah Sakit di Medan.
Nama Mahasiswa
Program Studi
Minat Studi
Tahun
: Sapta Dewanti
: Magister Ilmu Keperawatan
: Administrasi Keperawatan
: 2014
ABSTRAK
Instruktur klinik adalah pembimbing mahasiswa perawat dalam pembelajaran
klinik. Pembelajaran klinik merupakan kegiatan belajar mengajar dalam konteks
pelayanan nyata. Selama pembelajaran klinik terjadi interaksi antara instruktur
klinik dengan mahasiswa keperawatan. Instruktur klinik bertanggung jawab
memastikan mahasiswa dapat menerapkan teori, mempraktekkan tindakan yang
menjadi kompetensi perawat. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan
kinerja instruktur klinik dengan pencapaian kompetensi klinik mahasiswa
keperawatan di rumah sakit di Medan. Desain penelitian ini adalah deskriptif
i
Universitas Sumatera Utara
korelasi. Populasi penelitian ini 110 instruktur klinik yang berasal dari Rumah
Sakit Umum Pusat H. Adam Malik 20 orang dan Rumah Sakit Umum Daerah Dr.
Pirngadi 68 orang. Pengambilan sampel menggunakan power analysis dengan
medium effect size (1-β) = 0,30, alfa level (α) = 0,05 dan power test = 0,80
didapatkan 88 instruktur klinik. Teknik sampling yang dipakai adalah random.
Kuesioner dikembangkan sendiri oleh peneliti yang merupakan modifikasi dari
konsep Tang, teori caring dan kompetensi dasar Persatuan Perawat Nasional
Indonesia (PPNI). Kuesioner kinerja terdiri dari 46 pertanyaan, kuesioner
kompetensi terdiri dari 29 pertanyaan. Hasil uji korelasi pearson product moment
terdapat hubungan yang signifikan antara kinerja instruktur klinik dengan
pencapaian kompetensi klinik mahasiswa keperawatan dengan nilai p 0,00 dan r
0,49.
Kata kunci: kinerja, instruktur klinik
ii
Universitas Sumatera Utara
Thesis Tittle
: Correlation
Between
Clinical
Instructor
Performance with the Achievement of Clinical
Competence of
Nursing Students in The
Hospital in Medan.
Name
Study Program
Field of Specialization
Year
: Sapta Dewanti
: Master of Nursing
: Nursing Administration
: 2014
ABSTRACT
Clinical instructor is supervising student nurses in clinical learning. Clinical
learning is a teaching and learning activities in the context of real service. During
the clinical study there is interaction between the instructors clinic with nursing
students. Clinical instructor is responsible for ensuring students can apply the
theory, practice nurse competency measures into. The study aims to determine the
correlation between clinical instructor performance with the achievement of
clinical competence of nursing students in the hospital in Medan. The research
design was a descriptive correlation. The study population was 110 clinical
instructors from General Hospital H Adam Malik 20 and District General Hospital
Dr. Pirngadi 68 people. Sampling using power analysis with a medium effect size
(1-β) = .30, alpha level (α) = .05 and power = .80 obtained test 88 clinical
iii
Universitas Sumatera Utara
instructors. The sampling technique used is random. The questionnaire developed
by the researchers who are modified from Tang concepts, theories and basic
competences caring Indonesian National Nurses Association (PPNI). The
questionnaire consists of 46 questions of performance, competence questionnaire
consisted of 29 questions. The results of pearson product moment correlation test
found a significant correlation between the clinical instructor performance with
the achievement of clinical competence of nursing students with p 0.00 and r 0.49.
Keywords: performance, clinical instructor
iv
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayahNya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan
tesis yang berjudul: “Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan Pencapaian
Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan Rumah Sakit di Medan”
Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1.
dr. Dedi Ardinata, M. Kes selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas
Sumatera Utara sekaligus sebagai penguji dua.
2.
Setiawan, SKp, MNS, Ph.D selaku Ketua Program Studi Magister Ilmu
Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
3.
Achmad Fathi, SKep, Ns, MNS selaku Sekretaris Program Studi Magister
Ilmu Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
4.
Dewi Elizadiani Suza SKp, MNS, Ph.D selaku pembimbing satu.
5.
Rika Endah Nurhidayah, SKp, M.Pd selaku pembimbing dua.
6.
Dr. Drs. Raden Kintoko Rochadi, M.K.M selaku penguji satu.
7.
Dr. Lukmanul Hakim, SpK selaku Direktur Utama RSUP H. Adam Malik
Medan yang telah memberi izin pengambilan data untuk keperluan tesis.
8.
Dr. Amran Lubis, Sp.JP (K) FIHA selaku Direktur Utama RSUD DR.
Pirngadi Medan yang telah memberi izin pengambilan data untuk keperluan
tesis.
9.
Para dosen dan staf Program Studi Magister Ilmu Keperawatan Universitas
Sumatera Utara yang telah membantu dalam proses penyelesaian tesis.
v
Universitas Sumatera Utara
Instruktur klinik yang telah bersedia membantu penulis berpartisipasi dalam
pengambilan data.
10. Suamiku R. Eko Legstyanto dan tiga putriku tercinta Amalia Shiam
Tabayuni, Salsabila Laily Tabayuni, Rahimi Illong Tabayuni, yang telah
membantu memberikan semangat dan doanya.
11. Rekan-rekan
Program
Studi
Magister
Ilmu
Keperawatan
Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera Utara Angkatan ke II tahun ajaran
2012/2013 dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
yang telah banyak membantu dan memberi dorongan untuk menyelesaikan
tesis ini.
Penulis menyadari masih terdapat kekurangan ataupun kelemahan dalam
penulisan tesis ini. Semoga dibalik ketidak sempurnaannya masih dapat
bermanfaat dalam peningkatan kualitas kinerja instruktur klinik yang dapat
meningkatkan kompetensi klinik mahasiswa keperawatan.
Medan, 22 Agustus 2014
Penulis
Sapta Dewanti
vi
Universitas Sumatera Utara
RIWAYAT HIDUP
Nama
: Sapta Dewanti
Tempat/Tanggal Lahir
: Binjai/7 Oktober 1970
Alamat
: Jl. Bejomuna H. 8 Binjai
Alamat email
: sapta_dewanti@yahoo.com
No. Telp./HP
: 0819614477
Riwayat Pendidikan :
Jenjang Pendidikan
SD
SMP
SMA
D3 Keperawatan
Sarjana Keperawatan (S.Kep)
Pendidikan Profesi Ners
Nama Institusi
Taman Siswa Binjai
SMP Negri 2 Binjai
SMA Negeri 47 Jakarta Selatan
Akper DepKes Medan
PSIK USU
PSIK USU
Magister Keperawatan USU
Tahun lulus
1983
1986
1989
1992
2007
2008
2014
S2 Keperawatan
Kegiatan Akademik Penunjang Studi:
Peserta pada acara “Seminar Aplikasi Penelitian Kualitatif Sebagai Landasan
Pengembangan Pengetahuan Bidang Kesehatan” 18 Desember 2012
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
Peserta pada acara “Workshop Menganalisis Data Kualitatif dengan Metode
Content Analysis dan Shoftware Weft-QDA”, 18 Desember 2012 Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
vii
Universitas Sumatera Utara
Peserta pada acara “Seminar Keperawatan Nursing Leadership Menyongsong
Asean Community 2015. 30 Januari 2013.
Peserta pada acara ”2013 Medan International Nursing Conference, 1-2 April
2013, Hotel Garuda Plaza.
Peserta pada acara “Seminar dan Workshop Keperawatan Aplikasi Knowledge
Management dalam Administrasi Keperawatan di Rumah Sakit”, 13-14
Mei 2013, RSU Dr. Pirngadi Medan.
Peserta seminar nasional “Peningkatan Kualitas Pelayanan Kesehatan pada
Neonatus Melalui Implementasi Developmental Care” 10 Oktober 2013.
Universitas Padjajaran Bandung.
Peserta lokakarya “Menyiapkan Naskah untuk Publikasi di Jurnal Nasional
Terakreditasi/Jurnal Internasional Bereputasi” angkatan ke-3. 6 Nopember
2013. Sekolah Pasca Sarjana Universitas Sumatera Utara.
Peserta pada acara “Seminar Diagnostic Reasoning NANDA dan ISDA Basic”, 24
November 2013 Fakultas Keperawatan USU.
Peserta Seminar Utilisasi Metodologi Kuantitatif dan Kualitatif Dalam Riset
Keperawatan dan Kesehatan. 7 Desember 2013. Program Study Magister
Ilmu Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
Peserta Workshop Penulisan Proposal Untuk AINEC AWARD 21-22 Maret 2014
Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI).
viii
Universitas Sumatera Utara
Peserta pada acara “Seminar Keperawatan The Art of Nursing Care in Hospital
Application”, 17 Mei 2014, Conference Room, R.S. Columbia Asia
Medan.
ix
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ...................................................................................................
ABSTRACT .................................................................................................
KATA PENGANTAR ................................................................................
RIWAYAT HIDUP ....................................................................................
DAFTAR ISI ..............................................................................................
DAFTAR TABEL ........................................................................................
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
i
iii
v
vii
x
xii
xiii
xiv
BAB 1 PENDAHULUAN .........................................................................
1.1. Latar Belakang ..........................................................................
1.2. Pertanyaan Penelitian .................................................................
1.3. Tujuan Penelitian ......................................................................
1.4. Hipotesa Penelitian ....................................................................
1.5. Manfaat Penelitian ....................................................................
1
1
6
6
7
7
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ................................................................
2.1. Instruktur Klinik ........................................................................
2.1.1. Definisi Instruktur Klinik ....................................................
2.1.2. Kinerja Instruktur Klinik .....................................................
2.1.3. Karakteristik Instruktur Klinik ............................................
2.2. Caring .......................................................................................
2.3. Kompetensi Mahasiswa Keperawatan ......................................
2.3.1 Kompetensi ........................................................................
2.3.2. Kompetensi Klinik .............................................................
2.3.3. Standar Kompetensi Perawat Indonesia .............................
2.3.4. Karakteristik Kompetensi Klinik Mahasiswa
Keperawatan .....................................................................
2.4. Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan Pencapaian
Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan ...........................
2.5. Kerangka Konsep ......................................................................
8
9
9
9
12
17
19
19
20
20
BAB 3. METODE PENELITIAN ..............................................................
3.1. Jenis Penelitian ..........................................................................
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian ....................................................
3.3. Populasi dan Sampel .................................................................
3.4. Pengumpulan Data ....................................................................
3.5. Variabel dan Definisi Operasional ............................................
3.6. Metode Pengukuran ..................................................................
3.9. Metode Analisa Data .................................................................
3.10. Pertimbangan Etik ...................................................................
32
32
32
33
34
35
37
47
49
x
23
24
28
Universitas Sumatera Utara
BAB 4. HASIL PENELITIAN ....................................................................
4.1. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................
4.6. Hasil Penelitian ..........................................................................
50
50
56
BAB 5. PEMBAHASAN ..............................................................................
5.1. Kinerja Instruktur Klinik ............................................................
5.2. Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan ............................
5.3. Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan Kompetensi
Klinik Mahasiswa Keperawatan ..................................................
5.4. Kelebihan dan Keterbatasan Penelitian ......................................
62
62
67
71
72
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................
6.1. Kesimpulan ................................................................................
6.2. Saran ...........................................................................................
74
74
75
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
77
LAMPIRAN ....................................................................................................
84
xi
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1.
Tabel 4.2.
Tabel 4.3.
Tabel 4.4.
Distribusi Frekuensi dan Persentase Karakteristik
Demografi Responden (n=88)……………………
Distribusi Frekuensi dan Persentase Komponen
Kinerja Instruktur Klinik di RSUP H. Adam Malik
dan RSUD DR. Pirngadi (n=88)………………….
Distribusi Frekuensi dan Persentase Komponen
Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan
(n=88)…………………………………………….
Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan
Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa
keperawatan………………………………
xii
56
57
59
60
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Model Caring Sepuluh Faktor Karatif ………….…
19
Gambar 2.2. Kerangka Konsep Penelitian ... …………………...
31
xiii
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Instrumen Penelitian…………………….........
Biodata Expert……………………………………
Izin Penelitian…………………………………
1. Surat izin Dekan…………………........
2. Surat Ethical Clearance……………….
3. Surat Izin Pengambilan Data…………
4. Surat Telah Selesai Melakukan Penelitian.
xiv
Halaman
84
93
95
96
98
99
101
Universitas Sumatera Utara
DENGANPENCAPAIAN KOMPETENSI KLINIK
MAHASISWA KEPERAWATANDI RUMAH SAKIT DI
MEDAN
TESIS
Oleh
SAPTA DEWANTI
127046022/ADMINISTRASI KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2014
Universitas Sumatera Utara
HUBUNGAN KINERJA INSTRUKTUR KLINIK DENGAN
PENCAPAIAN KOMPETENSI KLINIK MAHASISWA
KEPERAWATAN DI RUMAH SAKIT DI MEDAN
TESIS
DiajukanSebagai Salah SatuSyarat
untukMemperolehGelar Magister Keperawatan (M.Kep)
dalam Program Studi Magister IlmuKeperawatan
MinatStudiAdministrasiKeperawatan
padaFakultasKeperawatan
Universitas Sumatera Utara
Oleh
SAPTA DEWANTI
127046022/ADMINISTRASI KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2014
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Telah diuji
Pada tanggal : 22 Agustus 2014
PANITIA PENGUJI TESIS
Ketua
: Dewi Elizadiani Suza, SKp, MNS, Ph.D
Anggota
: Rika Endah Nurhidayah
Dr. Drs. R. Kintoko Rochadi, M.K.M
dr. Dedi Ardinata, M.Kes
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Judul Tesis
: Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan
Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa
Keperawatan di Rumah Sakit di Medan.
Nama Mahasiswa
Program Studi
Minat Studi
Tahun
: Sapta Dewanti
: Magister Ilmu Keperawatan
: Administrasi Keperawatan
: 2014
ABSTRAK
Instruktur klinik adalah pembimbing mahasiswa perawat dalam pembelajaran
klinik. Pembelajaran klinik merupakan kegiatan belajar mengajar dalam konteks
pelayanan nyata. Selama pembelajaran klinik terjadi interaksi antara instruktur
klinik dengan mahasiswa keperawatan. Instruktur klinik bertanggung jawab
memastikan mahasiswa dapat menerapkan teori, mempraktekkan tindakan yang
menjadi kompetensi perawat. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan
kinerja instruktur klinik dengan pencapaian kompetensi klinik mahasiswa
keperawatan di rumah sakit di Medan. Desain penelitian ini adalah deskriptif
i
Universitas Sumatera Utara
korelasi. Populasi penelitian ini 110 instruktur klinik yang berasal dari Rumah
Sakit Umum Pusat H. Adam Malik 20 orang dan Rumah Sakit Umum Daerah Dr.
Pirngadi 68 orang. Pengambilan sampel menggunakan power analysis dengan
medium effect size (1-β) = 0,30, alfa level (α) = 0,05 dan power test = 0,80
didapatkan 88 instruktur klinik. Teknik sampling yang dipakai adalah random.
Kuesioner dikembangkan sendiri oleh peneliti yang merupakan modifikasi dari
konsep Tang, teori caring dan kompetensi dasar Persatuan Perawat Nasional
Indonesia (PPNI). Kuesioner kinerja terdiri dari 46 pertanyaan, kuesioner
kompetensi terdiri dari 29 pertanyaan. Hasil uji korelasi pearson product moment
terdapat hubungan yang signifikan antara kinerja instruktur klinik dengan
pencapaian kompetensi klinik mahasiswa keperawatan dengan nilai p 0,00 dan r
0,49.
Kata kunci: kinerja, instruktur klinik
ii
Universitas Sumatera Utara
Thesis Tittle
: Correlation
Between
Clinical
Instructor
Performance with the Achievement of Clinical
Competence of
Nursing Students in The
Hospital in Medan.
Name
Study Program
Field of Specialization
Year
: Sapta Dewanti
: Master of Nursing
: Nursing Administration
: 2014
ABSTRACT
Clinical instructor is supervising student nurses in clinical learning. Clinical
learning is a teaching and learning activities in the context of real service. During
the clinical study there is interaction between the instructors clinic with nursing
students. Clinical instructor is responsible for ensuring students can apply the
theory, practice nurse competency measures into. The study aims to determine the
correlation between clinical instructor performance with the achievement of
clinical competence of nursing students in the hospital in Medan. The research
design was a descriptive correlation. The study population was 110 clinical
instructors from General Hospital H Adam Malik 20 and District General Hospital
Dr. Pirngadi 68 people. Sampling using power analysis with a medium effect size
(1-β) = .30, alpha level (α) = .05 and power = .80 obtained test 88 clinical
iii
Universitas Sumatera Utara
instructors. The sampling technique used is random. The questionnaire developed
by the researchers who are modified from Tang concepts, theories and basic
competences caring Indonesian National Nurses Association (PPNI). The
questionnaire consists of 46 questions of performance, competence questionnaire
consisted of 29 questions. The results of pearson product moment correlation test
found a significant correlation between the clinical instructor performance with
the achievement of clinical competence of nursing students with p 0.00 and r 0.49.
Keywords: performance, clinical instructor
iv
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayahNya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan
tesis yang berjudul: “Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan Pencapaian
Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan Rumah Sakit di Medan”
Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1.
dr. Dedi Ardinata, M. Kes selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas
Sumatera Utara sekaligus sebagai penguji dua.
2.
Setiawan, SKp, MNS, Ph.D selaku Ketua Program Studi Magister Ilmu
Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
3.
Achmad Fathi, SKep, Ns, MNS selaku Sekretaris Program Studi Magister
Ilmu Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
4.
Dewi Elizadiani Suza SKp, MNS, Ph.D selaku pembimbing satu.
5.
Rika Endah Nurhidayah, SKp, M.Pd selaku pembimbing dua.
6.
Dr. Drs. Raden Kintoko Rochadi, M.K.M selaku penguji satu.
7.
Dr. Lukmanul Hakim, SpK selaku Direktur Utama RSUP H. Adam Malik
Medan yang telah memberi izin pengambilan data untuk keperluan tesis.
8.
Dr. Amran Lubis, Sp.JP (K) FIHA selaku Direktur Utama RSUD DR.
Pirngadi Medan yang telah memberi izin pengambilan data untuk keperluan
tesis.
9.
Para dosen dan staf Program Studi Magister Ilmu Keperawatan Universitas
Sumatera Utara yang telah membantu dalam proses penyelesaian tesis.
v
Universitas Sumatera Utara
Instruktur klinik yang telah bersedia membantu penulis berpartisipasi dalam
pengambilan data.
10. Suamiku R. Eko Legstyanto dan tiga putriku tercinta Amalia Shiam
Tabayuni, Salsabila Laily Tabayuni, Rahimi Illong Tabayuni, yang telah
membantu memberikan semangat dan doanya.
11. Rekan-rekan
Program
Studi
Magister
Ilmu
Keperawatan
Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera Utara Angkatan ke II tahun ajaran
2012/2013 dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
yang telah banyak membantu dan memberi dorongan untuk menyelesaikan
tesis ini.
Penulis menyadari masih terdapat kekurangan ataupun kelemahan dalam
penulisan tesis ini. Semoga dibalik ketidak sempurnaannya masih dapat
bermanfaat dalam peningkatan kualitas kinerja instruktur klinik yang dapat
meningkatkan kompetensi klinik mahasiswa keperawatan.
Medan, 22 Agustus 2014
Penulis
Sapta Dewanti
vi
Universitas Sumatera Utara
RIWAYAT HIDUP
Nama
: Sapta Dewanti
Tempat/Tanggal Lahir
: Binjai/7 Oktober 1970
Alamat
: Jl. Bejomuna H. 8 Binjai
Alamat email
: sapta_dewanti@yahoo.com
No. Telp./HP
: 0819614477
Riwayat Pendidikan :
Jenjang Pendidikan
SD
SMP
SMA
D3 Keperawatan
Sarjana Keperawatan (S.Kep)
Pendidikan Profesi Ners
Nama Institusi
Taman Siswa Binjai
SMP Negri 2 Binjai
SMA Negeri 47 Jakarta Selatan
Akper DepKes Medan
PSIK USU
PSIK USU
Magister Keperawatan USU
Tahun lulus
1983
1986
1989
1992
2007
2008
2014
S2 Keperawatan
Kegiatan Akademik Penunjang Studi:
Peserta pada acara “Seminar Aplikasi Penelitian Kualitatif Sebagai Landasan
Pengembangan Pengetahuan Bidang Kesehatan” 18 Desember 2012
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
Peserta pada acara “Workshop Menganalisis Data Kualitatif dengan Metode
Content Analysis dan Shoftware Weft-QDA”, 18 Desember 2012 Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
vii
Universitas Sumatera Utara
Peserta pada acara “Seminar Keperawatan Nursing Leadership Menyongsong
Asean Community 2015. 30 Januari 2013.
Peserta pada acara ”2013 Medan International Nursing Conference, 1-2 April
2013, Hotel Garuda Plaza.
Peserta pada acara “Seminar dan Workshop Keperawatan Aplikasi Knowledge
Management dalam Administrasi Keperawatan di Rumah Sakit”, 13-14
Mei 2013, RSU Dr. Pirngadi Medan.
Peserta seminar nasional “Peningkatan Kualitas Pelayanan Kesehatan pada
Neonatus Melalui Implementasi Developmental Care” 10 Oktober 2013.
Universitas Padjajaran Bandung.
Peserta lokakarya “Menyiapkan Naskah untuk Publikasi di Jurnal Nasional
Terakreditasi/Jurnal Internasional Bereputasi” angkatan ke-3. 6 Nopember
2013. Sekolah Pasca Sarjana Universitas Sumatera Utara.
Peserta pada acara “Seminar Diagnostic Reasoning NANDA dan ISDA Basic”, 24
November 2013 Fakultas Keperawatan USU.
Peserta Seminar Utilisasi Metodologi Kuantitatif dan Kualitatif Dalam Riset
Keperawatan dan Kesehatan. 7 Desember 2013. Program Study Magister
Ilmu Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
Peserta Workshop Penulisan Proposal Untuk AINEC AWARD 21-22 Maret 2014
Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI).
viii
Universitas Sumatera Utara
Peserta pada acara “Seminar Keperawatan The Art of Nursing Care in Hospital
Application”, 17 Mei 2014, Conference Room, R.S. Columbia Asia
Medan.
ix
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ...................................................................................................
ABSTRACT .................................................................................................
KATA PENGANTAR ................................................................................
RIWAYAT HIDUP ....................................................................................
DAFTAR ISI ..............................................................................................
DAFTAR TABEL ........................................................................................
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
i
iii
v
vii
x
xii
xiii
xiv
BAB 1 PENDAHULUAN .........................................................................
1.1. Latar Belakang ..........................................................................
1.2. Pertanyaan Penelitian .................................................................
1.3. Tujuan Penelitian ......................................................................
1.4. Hipotesa Penelitian ....................................................................
1.5. Manfaat Penelitian ....................................................................
1
1
6
6
7
7
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ................................................................
2.1. Instruktur Klinik ........................................................................
2.1.1. Definisi Instruktur Klinik ....................................................
2.1.2. Kinerja Instruktur Klinik .....................................................
2.1.3. Karakteristik Instruktur Klinik ............................................
2.2. Caring .......................................................................................
2.3. Kompetensi Mahasiswa Keperawatan ......................................
2.3.1 Kompetensi ........................................................................
2.3.2. Kompetensi Klinik .............................................................
2.3.3. Standar Kompetensi Perawat Indonesia .............................
2.3.4. Karakteristik Kompetensi Klinik Mahasiswa
Keperawatan .....................................................................
2.4. Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan Pencapaian
Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan ...........................
2.5. Kerangka Konsep ......................................................................
8
9
9
9
12
17
19
19
20
20
BAB 3. METODE PENELITIAN ..............................................................
3.1. Jenis Penelitian ..........................................................................
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian ....................................................
3.3. Populasi dan Sampel .................................................................
3.4. Pengumpulan Data ....................................................................
3.5. Variabel dan Definisi Operasional ............................................
3.6. Metode Pengukuran ..................................................................
3.9. Metode Analisa Data .................................................................
3.10. Pertimbangan Etik ...................................................................
32
32
32
33
34
35
37
47
49
x
23
24
28
Universitas Sumatera Utara
BAB 4. HASIL PENELITIAN ....................................................................
4.1. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................
4.6. Hasil Penelitian ..........................................................................
50
50
56
BAB 5. PEMBAHASAN ..............................................................................
5.1. Kinerja Instruktur Klinik ............................................................
5.2. Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan ............................
5.3. Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan Kompetensi
Klinik Mahasiswa Keperawatan ..................................................
5.4. Kelebihan dan Keterbatasan Penelitian ......................................
62
62
67
71
72
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................
6.1. Kesimpulan ................................................................................
6.2. Saran ...........................................................................................
74
74
75
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
77
LAMPIRAN ....................................................................................................
84
xi
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1.
Tabel 4.2.
Tabel 4.3.
Tabel 4.4.
Distribusi Frekuensi dan Persentase Karakteristik
Demografi Responden (n=88)……………………
Distribusi Frekuensi dan Persentase Komponen
Kinerja Instruktur Klinik di RSUP H. Adam Malik
dan RSUD DR. Pirngadi (n=88)………………….
Distribusi Frekuensi dan Persentase Komponen
Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan
(n=88)…………………………………………….
Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan
Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa
keperawatan………………………………
xii
56
57
59
60
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Model Caring Sepuluh Faktor Karatif ………….…
19
Gambar 2.2. Kerangka Konsep Penelitian ... …………………...
31
xiii
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Instrumen Penelitian…………………….........
Biodata Expert……………………………………
Izin Penelitian…………………………………
1. Surat izin Dekan…………………........
2. Surat Ethical Clearance……………….
3. Surat Izin Pengambilan Data…………
4. Surat Telah Selesai Melakukan Penelitian.
xiv
Halaman
84
93
95
96
98
99
101
Universitas Sumatera Utara