Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan di Rumah Sakit di Medan.
Judul Tesis
: Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan
Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa
Keperawatan di Rumah Sakit di Medan.
Nama Mahasiswa
Program Studi
Minat Studi
Tahun
: Sapta Dewanti
: Magister Ilmu Keperawatan
: Administrasi Keperawatan
: 2014
ABSTRAK
Instruktur klinik adalah pembimbing mahasiswa perawat dalam pembelajaran
klinik. Pembelajaran klinik merupakan kegiatan belajar mengajar dalam konteks
pelayanan nyata. Selama pembelajaran klinik terjadi interaksi antara instruktur
klinik dengan mahasiswa keperawatan. Instruktur klinik bertanggung jawab
memastikan mahasiswa dapat menerapkan teori, mempraktekkan tindakan yang
menjadi kompetensi perawat. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan
kinerja instruktur klinik dengan pencapaian kompetensi klinik mahasiswa
keperawatan di rumah sakit di Medan. Desain penelitian ini adalah deskriptif
i
Universitas Sumatera Utara
korelasi. Populasi penelitian ini 110 instruktur klinik yang berasal dari Rumah
Sakit Umum Pusat H. Adam Malik 20 orang dan Rumah Sakit Umum Daerah Dr.
Pirngadi 68 orang. Pengambilan sampel menggunakan power analysis dengan
medium effect size (1-β) = 0,30, alfa level (α) = 0,05 dan power test = 0,80
didapatkan 88 instruktur klinik. Teknik sampling yang dipakai adalah random.
Kuesioner dikembangkan sendiri oleh peneliti yang merupakan modifikasi dari
konsep Tang, teori caring dan kompetensi dasar Persatuan Perawat Nasional
Indonesia (PPNI). Kuesioner kinerja terdiri dari 46 pertanyaan, kuesioner
kompetensi terdiri dari 29 pertanyaan. Hasil uji korelasi pearson product moment
terdapat hubungan yang signifikan antara kinerja instruktur klinik dengan
pencapaian kompetensi klinik mahasiswa keperawatan dengan nilai p 0,00 dan r
0,49.
Kata kunci: kinerja, instruktur klinik
ii
Universitas Sumatera Utara
Thesis Tittle
: Correlation
Between
Clinical
Instructor
Performance with the Achievement of Clinical
Competence of
Nursing Students in The
Hospital in Medan.
Name
Study Program
Field of Specialization
Year
: Sapta Dewanti
: Master of Nursing
: Nursing Administration
: 2014
ABSTRACT
Clinical instructor is supervising student nurses in clinical learning. Clinical
learning is a teaching and learning activities in the context of real service. During
the clinical study there is interaction between the instructors clinic with nursing
students. Clinical instructor is responsible for ensuring students can apply the
theory, practice nurse competency measures into. The study aims to determine the
correlation between clinical instructor performance with the achievement of
clinical competence of nursing students in the hospital in Medan. The research
design was a descriptive correlation. The study population was 110 clinical
instructors from General Hospital H Adam Malik 20 and District General Hospital
Dr. Pirngadi 68 people. Sampling using power analysis with a medium effect size
(1-β) = .30, alpha level (α) = .05 and power = .80 obtained test 88 clinical
iii
Universitas Sumatera Utara
instructors. The sampling technique used is random. The questionnaire developed
by the researchers who are modified from Tang concepts, theories and basic
competences caring Indonesian National Nurses Association (PPNI). The
questionnaire consists of 46 questions of performance, competence questionnaire
consisted of 29 questions. The results of pearson product moment correlation test
found a significant correlation between the clinical instructor performance with
the achievement of clinical competence of nursing students with p 0.00 and r 0.49.
Keywords: performance, clinical instructor
iv
Universitas Sumatera Utara
: Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan
Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa
Keperawatan di Rumah Sakit di Medan.
Nama Mahasiswa
Program Studi
Minat Studi
Tahun
: Sapta Dewanti
: Magister Ilmu Keperawatan
: Administrasi Keperawatan
: 2014
ABSTRAK
Instruktur klinik adalah pembimbing mahasiswa perawat dalam pembelajaran
klinik. Pembelajaran klinik merupakan kegiatan belajar mengajar dalam konteks
pelayanan nyata. Selama pembelajaran klinik terjadi interaksi antara instruktur
klinik dengan mahasiswa keperawatan. Instruktur klinik bertanggung jawab
memastikan mahasiswa dapat menerapkan teori, mempraktekkan tindakan yang
menjadi kompetensi perawat. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan
kinerja instruktur klinik dengan pencapaian kompetensi klinik mahasiswa
keperawatan di rumah sakit di Medan. Desain penelitian ini adalah deskriptif
i
Universitas Sumatera Utara
korelasi. Populasi penelitian ini 110 instruktur klinik yang berasal dari Rumah
Sakit Umum Pusat H. Adam Malik 20 orang dan Rumah Sakit Umum Daerah Dr.
Pirngadi 68 orang. Pengambilan sampel menggunakan power analysis dengan
medium effect size (1-β) = 0,30, alfa level (α) = 0,05 dan power test = 0,80
didapatkan 88 instruktur klinik. Teknik sampling yang dipakai adalah random.
Kuesioner dikembangkan sendiri oleh peneliti yang merupakan modifikasi dari
konsep Tang, teori caring dan kompetensi dasar Persatuan Perawat Nasional
Indonesia (PPNI). Kuesioner kinerja terdiri dari 46 pertanyaan, kuesioner
kompetensi terdiri dari 29 pertanyaan. Hasil uji korelasi pearson product moment
terdapat hubungan yang signifikan antara kinerja instruktur klinik dengan
pencapaian kompetensi klinik mahasiswa keperawatan dengan nilai p 0,00 dan r
0,49.
Kata kunci: kinerja, instruktur klinik
ii
Universitas Sumatera Utara
Thesis Tittle
: Correlation
Between
Clinical
Instructor
Performance with the Achievement of Clinical
Competence of
Nursing Students in The
Hospital in Medan.
Name
Study Program
Field of Specialization
Year
: Sapta Dewanti
: Master of Nursing
: Nursing Administration
: 2014
ABSTRACT
Clinical instructor is supervising student nurses in clinical learning. Clinical
learning is a teaching and learning activities in the context of real service. During
the clinical study there is interaction between the instructors clinic with nursing
students. Clinical instructor is responsible for ensuring students can apply the
theory, practice nurse competency measures into. The study aims to determine the
correlation between clinical instructor performance with the achievement of
clinical competence of nursing students in the hospital in Medan. The research
design was a descriptive correlation. The study population was 110 clinical
instructors from General Hospital H Adam Malik 20 and District General Hospital
Dr. Pirngadi 68 people. Sampling using power analysis with a medium effect size
(1-β) = .30, alpha level (α) = .05 and power = .80 obtained test 88 clinical
iii
Universitas Sumatera Utara
instructors. The sampling technique used is random. The questionnaire developed
by the researchers who are modified from Tang concepts, theories and basic
competences caring Indonesian National Nurses Association (PPNI). The
questionnaire consists of 46 questions of performance, competence questionnaire
consisted of 29 questions. The results of pearson product moment correlation test
found a significant correlation between the clinical instructor performance with
the achievement of clinical competence of nursing students with p 0.00 and r 0.49.
Keywords: performance, clinical instructor
iv
Universitas Sumatera Utara