Hubungan Kinerja Instruktur Klinik dengan Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan di Rumah Sakit di Medan.
LAMPIRAN 1
INSTRUMEN PENELITIAN
Universitas Sumatera Utara
PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN
KepadaYth.
Sdr/Sdri …………….
Di Tempat
Denganhormat,
Saya, yang bertandatangan di bawah ini adalah Mahasiswa Program Studi
Magister Ilmu Keperawatan Universitas Sumatera Utara:
Nama
: SaptaDewanti
NIM
: 127046022
Akan mengadakan penelitian dengan judul “Hubungan Kinerja
Instruktur Klinik Dengan Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa
Keperawatan di Rumah Sakit di Medan”. Untuk maksud tersebut, peneliti
memohon kesediaan saudara/saudari untuk berpartisipasi menjadi responden
dalam penelitian ini yaitu dengan bersedia melakukan pengisian kuesioner yang
akan peneliti berikan.
Penelitian ini tidak akan menimbulkan akibat yang merugikan, kerahasiaan
semua informasi akan dijaga dan hanya digunakan untuk kepentingan penelitian.
Atas perhatian dan kesedian saudara/saudari untuk berpartisipasi dalam penelitian
ini saya ucapkan terima kasih.
Peneliti
Sapta Dewanti
Universitas Sumatera Utara
SURAT PERNYATAAN
BERSEDIA BERPARTISIPASI SEBAGAI RESPONDEN PENELITIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
:
Umur
:
Alamat
:
Saya telah membaca surat permohonan dan mendapatkanpenjelasan
tentang penelitian
yang
akan
dilakukan
oleh
saudari
Sapta Dewanti,
Mahasiswa Program Studi Magister Ilmu Keperawatan Universitas Sumatera
Utara dengan judul “Hubungan Kinerja Instruktur Klinik Dengan Pencapaian
Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan di Rumah Sakit di Medan”.
Saya telah mengerti dan memahami tujuan, manfaat serta dampakyang
mungkin terjadi dari penelitian yang akan dilakukan. Saya mengerti dan yakin
bahwa penelitian ini akan menghormati hak-hak saya dan menjaga kerahasiaan
saya sebagai responden penelitian. Dengan pertimbangan diatas, maka dengan
penuh kesadaran dan tanpa paksaan dari pihak manapun, saya memutuskan
untuk bersedia berpartisipasi menjadi responden dalam penelitain ini.
Demikianlah pernyataan ini saya buat untuk dapat digunakan seperlunya.
Medan,
2014
Yang membuat pernyataan
___________________
Universitas Sumatera Utara
INSTRUMEN PENELITIAN
KINERJA INSTRUKTUR KLINIK DI RUMAH SAKIT
Petunjuk pengisian
Isilah data dibawah ini dengan tepat dan benar. Berilah tanda (√) pada
pilihan pernyataan yang telah disediakan.
Data Demografi
:
1. Inisial
:
2. Jenis Kelamin :
Laki-laki
3. Umur
: …………..Tahun
4. Pendidikan
:
5. Masa Kerja
: ……………. Tahun
Perempuan
D3
S1
6. Pengalaman CI : …………… ..Tahun
7. Tempat kerja
: ……………………………………………..
Keterangan:
1.
Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami memohon
kesediaan Sdr/Sdri untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian
ini.
2.
Setiap pertanyaan pilihan salah satu jawaban yang menurut Sdr/Sdri
paling sesuai, lalu bubuhkan tanda “Check list” √)
( pada kolom y ang
tersedia.
3.
Keterangan pilihan:
5 = Selalu (SL): selalu melakukan sesuai pernyataan.
4 = Sering (SR): sering melakukan sesuai pernyataan, terkadang tidak.
3 = Kadang (KDG): kadang melakukan dan sering tidak melakukan.
2 = Jarang (J): sering tidak melakukan.
1 = Tidak pernah (TP): tidak pernah melakukan.
4.
Mohon setiap pernyataan dapat diisi seluruhnya.
Universitas Sumatera Utara
No
Pernyataan
1
2
3
A Kompetensi professional
1. Berminat merawat pasien
2. Melaksanakan praktek sesuai dengan teori
3. Sebagai teladan untuk mahasiswa
4. Memiliki ketrampilan dan tehnik keperawatan
5. Memiliki pengetahuan yang profesional
6. Menjelaskan dan mendemonstrasikan tehnik yang baru
7. Membantu mahasiswa bila mengalami kesulitan dalam
menerapkan asuhan keperawatan
B
Hubungan Interpersonal
8. Mengawasi kerja mahasiswa secara proporsional (tidak
berlebihan)
9. Mengoreksi untuk perkembangan mahasiswa
10. Memecahkan masalah dengan mahasiswa
11. Memperlakukan/Mengajarkan mahasiswa secara bijaksana
12. Memberikan kritik yang membangun
13. Menghindari sikap otoriter dan mendominasi
14. Tidak mencela mahasiswa di depan orang lain
15. Memberi kesempatan mahasiswa untuk menjelaskan
16. Menjalin hubungan baik dengan anggota tim kesehatan
lain
17. Membimbing mahasiswa sepenuh hati
18. Memberikan kepercayaan penuh kepada mahasiswa dalam
melakukan tindakan asuhan keperawatan
19. Tidak memarahi langsung mahasiswa yang melakukan
kesalahan
C
Karakteristik Personal
20. Mengontrol amarah,Sabar dan bersikap kooperatif
21. Mengajari mahasiswa secara tulus dan obyektif
22. Memiliki sikap antusias dan semangat saat mengajar
Universitas Sumatera Utara
4
5
23. Mengelola insiden yang dibuat mahasiswa secara wajar
24. Ikut bertanggung jawab terhadap kesalahan mahasiswa dan
tidak cerewet
25. Empati terhadap mahasiswa
26. Menerima saran, metode dan pendapat yang masuk akal
27. Menghormati hak privasi mahasiswa
28. Memahami perbedaan pada mahasiswa
29. Menghindari menghakimi mahasiswa secara subyektif
30. Peduli dan selalu tanggap terhadap kesulitan yang dihadapi
mahasiswa dalam melaksanakan asuhan keperawatan
D
Kemampuan mengajar
31. Memberi informasi yang jelas pada mahasiswa
32. Memberi pengetahuan yang relevan pada mahasiswa
33. Tidak mengganggu/tidak mengambil alih selama proses
mahasiswa mencoba tehnik yang baru
34. Mempunyai harapan yang realistis
35. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
36. Mengizinkan mahasiswa berdiskusi
37. Memanfaatkan sumber daya rumah sakit untuk
mendapatkan pengalaman yang lebih
38. Membuat pertanyaan dan merangsang mahasiswa untuk
berpikir
39. Mendukung mahasiswa untuk berfikir dan mandiri
40. Memahami kekurangan mahasiswa saat pembelajaran
41. Menggunakan waktu secara efektif dan bijaksana
42. Pembelajaran sesuai dengan tujuan
43. Menyiapkan materi dan aktifitas pembelajaran
44. Menjadikan praktek suatu pengalaman
45. Mengevaluasi mahasiswa secara obyektif dan adil
46. Memberikan bimbingan tambahan pada mahasiswa yang
kurang mampu menguasai pembelajaran klinik
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR OBSERVASI
KOMPETENSI KLINIK MAHASISWA KEPERAWATAN
DI RUMAH SAKIT
Petunjuk pengisian
Isilah data dibawah ini dengan tepat dan benar. Berilah tanda (√) pada
pilihan pernyataan yang telah disediakan.
Keterangan:
5.
Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami memohon
kesediaan Sdr/Sdri untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian
ini.
6.
Setiap pertanyaan pilihlah salah satu jawaban yang menurut observasi
Sdr/Sdri paling sesuai, lalu bubuhkan tanda “Check list”
√) (pada
kolom yang tersedia.
7.
Keterangan pilihan:
5 = 81 % s.d 100% mahasiswa melakukan
4 = 61% s.d 80% mahasiswa melakukan
3 = 41% s.d 60% mahasiswa melakukan
2 = 21% s.d 40% mahasiswa melakukan
1 = 0% s.d 20% mahasiswa melakukan.
8.
Mohon setiap pernyataan dapat diisi seluruhnya.
No
A
Pernyataan
1
2
3
4
Kesiapan praktek klinik
1. Profesional dalam berpakaian dan bergaya
2. Mempelajari patofisiologi dan gangguan kebutuhan
pasien
3. Disiplin terhadap kehadiran dan tugas
4. Teroganisir/teratur
Universitas Sumatera Utara
5
B
Berfikir kritis, mengembangkan rencana asuhan
5. Dasar pengetahuan kuat yang diterapkan pada
pengalaman klinik
6. Melaksanakan praktek yang aman
7. Mampu menggunakan proses keperawatan
8. Tanggap terhadap masalah yang muncul dan mencari
solusi
9. Seorang yang kritis, mampu memecahkan masalah
keperawatan
10. Menemukan sesuatu secara objektif
11. Memprioritaskan masalah
12. Mampu melakukan penyuluhan kesehatan dalam
upaya meningkatkan pola hidup sehat.
13. Memberikan informasi yang akurat kepada klien
tentang rencana tindakan keperawatan
14. Memonitor dan mendokumentasikan kemajuan hasil
intervensi yang diharapkan secara akurat dan lengkap
15. Memberikan umpan balik kepada orang yang
mendelegasikan/menugaskan kegiatan .
16. Memberikan dan mencatat obat sesuai dengan yang
didelegasikan
17. Melakukan tindakan keperawatan dengan prosedur
pencegahan infeksi.
C
Membangun hubungan dan komunikasi
18. Berkomunikasi yang efektif , jelas, konsisten dan
akurat informasi baik verbal, tertulis maupun
elektronik
19. Bersikap hormat terhadap siapa saja
20. Menanyakan pertanyaan yang perlu/sesuai
Universitas Sumatera Utara
D
Perilaku yang positif
21. Selalu meluangkan waktu untuk belajar
22. Bersikap positif
23. Berterus terang, luwes dan percaya diri
24. Peduli
25. Terbuka untuk belajar bersama orang lain untuk
memberikan kontribusi terhadap asuhan keperawatan
26. Menjalin hubungan baik, berinteraksi pada pasien dan
keluarganya dengan memperhatikan norma, etik serta
budaya.
27. Jujur
E
Menunjukkan perubahan/kemajuan
28. Menerima saran yang bersifat membangun dan
menggunakannya dalam proses dan perkembangan
29. Dapat beradaptasi dan fleksibel terhadap aturan klinik
Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN 2
BIODATA EXPERT
Universitas Sumatera Utara
BIODATA EXPERT
1. Sabarina Sitepu, S. Kep, Ns, M. Kep.
Supervisor Keperawatan Instalasi Kardiologi RSUP H. Adam Malik Medan,
strata pendidikan Magister. Menilai instrument kinerja instruktur klinik dan
kompetensi mahasiswa.
2. Zahranur Nst, S. Kep, Ns, M. Kep.
WakaInstalasi Kardiologi RSUP H. Adam Malik Medan, strata pendidikan
Magister. Menilai instrument kinerja instruktur klinik dan kompetensi
mahasiswa.
3. Indra Hizkia, S. Kep, Ns, M. Kep.
Dosen keperawatan STIKes St Elisabeth Medan, strata pendidikan Megister.
Menilai instrument kinerja instruktur klinik dan kompetensi mahasiswa
Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN 3
IZIN PENELITIAN
1. IZIN DEKAN
2. ETHICAL CLEARANCE
3. IZIN PENGAMBILAN DATA
4. SURAT SELESAI PENELITIAN
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
INSTRUMEN PENELITIAN
Universitas Sumatera Utara
PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN
KepadaYth.
Sdr/Sdri …………….
Di Tempat
Denganhormat,
Saya, yang bertandatangan di bawah ini adalah Mahasiswa Program Studi
Magister Ilmu Keperawatan Universitas Sumatera Utara:
Nama
: SaptaDewanti
NIM
: 127046022
Akan mengadakan penelitian dengan judul “Hubungan Kinerja
Instruktur Klinik Dengan Pencapaian Kompetensi Klinik Mahasiswa
Keperawatan di Rumah Sakit di Medan”. Untuk maksud tersebut, peneliti
memohon kesediaan saudara/saudari untuk berpartisipasi menjadi responden
dalam penelitian ini yaitu dengan bersedia melakukan pengisian kuesioner yang
akan peneliti berikan.
Penelitian ini tidak akan menimbulkan akibat yang merugikan, kerahasiaan
semua informasi akan dijaga dan hanya digunakan untuk kepentingan penelitian.
Atas perhatian dan kesedian saudara/saudari untuk berpartisipasi dalam penelitian
ini saya ucapkan terima kasih.
Peneliti
Sapta Dewanti
Universitas Sumatera Utara
SURAT PERNYATAAN
BERSEDIA BERPARTISIPASI SEBAGAI RESPONDEN PENELITIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
:
Umur
:
Alamat
:
Saya telah membaca surat permohonan dan mendapatkanpenjelasan
tentang penelitian
yang
akan
dilakukan
oleh
saudari
Sapta Dewanti,
Mahasiswa Program Studi Magister Ilmu Keperawatan Universitas Sumatera
Utara dengan judul “Hubungan Kinerja Instruktur Klinik Dengan Pencapaian
Kompetensi Klinik Mahasiswa Keperawatan di Rumah Sakit di Medan”.
Saya telah mengerti dan memahami tujuan, manfaat serta dampakyang
mungkin terjadi dari penelitian yang akan dilakukan. Saya mengerti dan yakin
bahwa penelitian ini akan menghormati hak-hak saya dan menjaga kerahasiaan
saya sebagai responden penelitian. Dengan pertimbangan diatas, maka dengan
penuh kesadaran dan tanpa paksaan dari pihak manapun, saya memutuskan
untuk bersedia berpartisipasi menjadi responden dalam penelitain ini.
Demikianlah pernyataan ini saya buat untuk dapat digunakan seperlunya.
Medan,
2014
Yang membuat pernyataan
___________________
Universitas Sumatera Utara
INSTRUMEN PENELITIAN
KINERJA INSTRUKTUR KLINIK DI RUMAH SAKIT
Petunjuk pengisian
Isilah data dibawah ini dengan tepat dan benar. Berilah tanda (√) pada
pilihan pernyataan yang telah disediakan.
Data Demografi
:
1. Inisial
:
2. Jenis Kelamin :
Laki-laki
3. Umur
: …………..Tahun
4. Pendidikan
:
5. Masa Kerja
: ……………. Tahun
Perempuan
D3
S1
6. Pengalaman CI : …………… ..Tahun
7. Tempat kerja
: ……………………………………………..
Keterangan:
1.
Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami memohon
kesediaan Sdr/Sdri untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian
ini.
2.
Setiap pertanyaan pilihan salah satu jawaban yang menurut Sdr/Sdri
paling sesuai, lalu bubuhkan tanda “Check list” √)
( pada kolom y ang
tersedia.
3.
Keterangan pilihan:
5 = Selalu (SL): selalu melakukan sesuai pernyataan.
4 = Sering (SR): sering melakukan sesuai pernyataan, terkadang tidak.
3 = Kadang (KDG): kadang melakukan dan sering tidak melakukan.
2 = Jarang (J): sering tidak melakukan.
1 = Tidak pernah (TP): tidak pernah melakukan.
4.
Mohon setiap pernyataan dapat diisi seluruhnya.
Universitas Sumatera Utara
No
Pernyataan
1
2
3
A Kompetensi professional
1. Berminat merawat pasien
2. Melaksanakan praktek sesuai dengan teori
3. Sebagai teladan untuk mahasiswa
4. Memiliki ketrampilan dan tehnik keperawatan
5. Memiliki pengetahuan yang profesional
6. Menjelaskan dan mendemonstrasikan tehnik yang baru
7. Membantu mahasiswa bila mengalami kesulitan dalam
menerapkan asuhan keperawatan
B
Hubungan Interpersonal
8. Mengawasi kerja mahasiswa secara proporsional (tidak
berlebihan)
9. Mengoreksi untuk perkembangan mahasiswa
10. Memecahkan masalah dengan mahasiswa
11. Memperlakukan/Mengajarkan mahasiswa secara bijaksana
12. Memberikan kritik yang membangun
13. Menghindari sikap otoriter dan mendominasi
14. Tidak mencela mahasiswa di depan orang lain
15. Memberi kesempatan mahasiswa untuk menjelaskan
16. Menjalin hubungan baik dengan anggota tim kesehatan
lain
17. Membimbing mahasiswa sepenuh hati
18. Memberikan kepercayaan penuh kepada mahasiswa dalam
melakukan tindakan asuhan keperawatan
19. Tidak memarahi langsung mahasiswa yang melakukan
kesalahan
C
Karakteristik Personal
20. Mengontrol amarah,Sabar dan bersikap kooperatif
21. Mengajari mahasiswa secara tulus dan obyektif
22. Memiliki sikap antusias dan semangat saat mengajar
Universitas Sumatera Utara
4
5
23. Mengelola insiden yang dibuat mahasiswa secara wajar
24. Ikut bertanggung jawab terhadap kesalahan mahasiswa dan
tidak cerewet
25. Empati terhadap mahasiswa
26. Menerima saran, metode dan pendapat yang masuk akal
27. Menghormati hak privasi mahasiswa
28. Memahami perbedaan pada mahasiswa
29. Menghindari menghakimi mahasiswa secara subyektif
30. Peduli dan selalu tanggap terhadap kesulitan yang dihadapi
mahasiswa dalam melaksanakan asuhan keperawatan
D
Kemampuan mengajar
31. Memberi informasi yang jelas pada mahasiswa
32. Memberi pengetahuan yang relevan pada mahasiswa
33. Tidak mengganggu/tidak mengambil alih selama proses
mahasiswa mencoba tehnik yang baru
34. Mempunyai harapan yang realistis
35. Memotivasi mahasiswa untuk belajar
36. Mengizinkan mahasiswa berdiskusi
37. Memanfaatkan sumber daya rumah sakit untuk
mendapatkan pengalaman yang lebih
38. Membuat pertanyaan dan merangsang mahasiswa untuk
berpikir
39. Mendukung mahasiswa untuk berfikir dan mandiri
40. Memahami kekurangan mahasiswa saat pembelajaran
41. Menggunakan waktu secara efektif dan bijaksana
42. Pembelajaran sesuai dengan tujuan
43. Menyiapkan materi dan aktifitas pembelajaran
44. Menjadikan praktek suatu pengalaman
45. Mengevaluasi mahasiswa secara obyektif dan adil
46. Memberikan bimbingan tambahan pada mahasiswa yang
kurang mampu menguasai pembelajaran klinik
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR OBSERVASI
KOMPETENSI KLINIK MAHASISWA KEPERAWATAN
DI RUMAH SAKIT
Petunjuk pengisian
Isilah data dibawah ini dengan tepat dan benar. Berilah tanda (√) pada
pilihan pernyataan yang telah disediakan.
Keterangan:
5.
Sebelum mengisi pertanyaan/pernyataan berikut, kami memohon
kesediaan Sdr/Sdri untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian
ini.
6.
Setiap pertanyaan pilihlah salah satu jawaban yang menurut observasi
Sdr/Sdri paling sesuai, lalu bubuhkan tanda “Check list”
√) (pada
kolom yang tersedia.
7.
Keterangan pilihan:
5 = 81 % s.d 100% mahasiswa melakukan
4 = 61% s.d 80% mahasiswa melakukan
3 = 41% s.d 60% mahasiswa melakukan
2 = 21% s.d 40% mahasiswa melakukan
1 = 0% s.d 20% mahasiswa melakukan.
8.
Mohon setiap pernyataan dapat diisi seluruhnya.
No
A
Pernyataan
1
2
3
4
Kesiapan praktek klinik
1. Profesional dalam berpakaian dan bergaya
2. Mempelajari patofisiologi dan gangguan kebutuhan
pasien
3. Disiplin terhadap kehadiran dan tugas
4. Teroganisir/teratur
Universitas Sumatera Utara
5
B
Berfikir kritis, mengembangkan rencana asuhan
5. Dasar pengetahuan kuat yang diterapkan pada
pengalaman klinik
6. Melaksanakan praktek yang aman
7. Mampu menggunakan proses keperawatan
8. Tanggap terhadap masalah yang muncul dan mencari
solusi
9. Seorang yang kritis, mampu memecahkan masalah
keperawatan
10. Menemukan sesuatu secara objektif
11. Memprioritaskan masalah
12. Mampu melakukan penyuluhan kesehatan dalam
upaya meningkatkan pola hidup sehat.
13. Memberikan informasi yang akurat kepada klien
tentang rencana tindakan keperawatan
14. Memonitor dan mendokumentasikan kemajuan hasil
intervensi yang diharapkan secara akurat dan lengkap
15. Memberikan umpan balik kepada orang yang
mendelegasikan/menugaskan kegiatan .
16. Memberikan dan mencatat obat sesuai dengan yang
didelegasikan
17. Melakukan tindakan keperawatan dengan prosedur
pencegahan infeksi.
C
Membangun hubungan dan komunikasi
18. Berkomunikasi yang efektif , jelas, konsisten dan
akurat informasi baik verbal, tertulis maupun
elektronik
19. Bersikap hormat terhadap siapa saja
20. Menanyakan pertanyaan yang perlu/sesuai
Universitas Sumatera Utara
D
Perilaku yang positif
21. Selalu meluangkan waktu untuk belajar
22. Bersikap positif
23. Berterus terang, luwes dan percaya diri
24. Peduli
25. Terbuka untuk belajar bersama orang lain untuk
memberikan kontribusi terhadap asuhan keperawatan
26. Menjalin hubungan baik, berinteraksi pada pasien dan
keluarganya dengan memperhatikan norma, etik serta
budaya.
27. Jujur
E
Menunjukkan perubahan/kemajuan
28. Menerima saran yang bersifat membangun dan
menggunakannya dalam proses dan perkembangan
29. Dapat beradaptasi dan fleksibel terhadap aturan klinik
Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN 2
BIODATA EXPERT
Universitas Sumatera Utara
BIODATA EXPERT
1. Sabarina Sitepu, S. Kep, Ns, M. Kep.
Supervisor Keperawatan Instalasi Kardiologi RSUP H. Adam Malik Medan,
strata pendidikan Magister. Menilai instrument kinerja instruktur klinik dan
kompetensi mahasiswa.
2. Zahranur Nst, S. Kep, Ns, M. Kep.
WakaInstalasi Kardiologi RSUP H. Adam Malik Medan, strata pendidikan
Magister. Menilai instrument kinerja instruktur klinik dan kompetensi
mahasiswa.
3. Indra Hizkia, S. Kep, Ns, M. Kep.
Dosen keperawatan STIKes St Elisabeth Medan, strata pendidikan Megister.
Menilai instrument kinerja instruktur klinik dan kompetensi mahasiswa
Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN 3
IZIN PENELITIAN
1. IZIN DEKAN
2. ETHICAL CLEARANCE
3. IZIN PENGAMBILAN DATA
4. SURAT SELESAI PENELITIAN
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara