Meningkatkan Hasil Belajar Lay Up Bola Basket Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Pada Siswa Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 - UNS Institutional Repository

  

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA BASKET

MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA

KELAS X DKV SMK NEGERI 9 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

  

SKRIPSI

Oleh :

FAJAR FITRIAWAN

K4613055

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

2018

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Fajar Fitriawan NIM : K4613055 Program Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Meningkatan Hasil

  

Belajar Lay Up Bola Basket Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Pada

Siswa Kelas X DKV SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018

  ” ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

  Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakkan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

  Surakarta, Februari 2018 Yang Membuat Pernyataan,

  Fajar Fitriawan

  MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA BASKET MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X DKV SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Oleh : FAJAR FITRIAWAN K4613055 Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2018

  

PERSETUJUAN

  Nama : Fajar Fitriawan Nim : K4613055 Judul Skripsi : Meningkatan Hasil Belajar Lay Up Bola Basket Melalui

  Penggunaan Media Pembelajaran Pada Siswa Kelas X DKV SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018

  Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Surakarta, Februari 2017 Pembimbing I Pembimbing II

  Drs. Agus Mukholid, M.Pd Pomo Warih Adi S.Pd, M.Or NIP. 19640131 198903 1 001 NIP. 19821225 200812 1 002

  

PENGESAHAN

  Nama : Fajar Fitriawan NIM : K4613055 Judul Skripsi : MENINGKATAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA

  BASKET MELALU PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X DKV SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

  Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Rabu, tanggal 16 Mei 2018 dengan hasil Lulus dan revisi maksimal 3 bulan.

  Skripsi telah di revisi dan mendapatkan persetujuan dari Tim Penguji. Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji :

  Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal Ketua : Drs. Agus Margono, M.Kes.

  Sekretaris : Ahmad Septiandika Adirahma, S.Pd., M.Or. Anggota I : Drs. Agus Mukholid, M.Pd Anggota II : Pomo Warih Adi S.Pd, M.Or

  Skripsi ini disahkan oleh Kepala Progran Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi pada Hari : Tanggal :

  Mengesahkan Dekan Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret Penjaskesrek Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd Drs. Sunardi, M.Kes NIP. 19610124198702 1 001 NIP. 19581121 199003 1 004

  

ABSTRAK

Fajar Fitriawan K4613055.

  “Meningkatan Hasil Belajar Lay Up Bola

Basket Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Pada Siswa Kelas X DKV

SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018

  ”Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2018.

  Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lay up bola basket menggunakan media pembelajaran pada siswa kelas X DKV SMK Negeri

  9 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018.

  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X DKV yang berjumlah 34 siswa yang terdiri dari 28 siswa putra dan 6 siswa putri. Sumber data berasal dari siswa, guru, dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dokumentasi atau arsip berupa foto. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan teknik persentase.

  Berdasarkan hasil analisis data diperoleh peningkatan hasil belajar, peningkatan terjadi pada siklus I dan siklus II. Pada prasiklus hasil belajar lay up bola basket jumlah yang tuntas adalah 13 siswa (38,23 %) dan yang belum tuntas adalah 21 siswa (61,77 %). Pada siklus I hasil belajar lay up bola basket jumlah yang tuntas adalah 22 siswa (64,71 %) dan yang belum tuntas adalah 12 siswa (35,29 %). Sedangkan pada siklus II hasil belajar lay up bola basket jumlah yang tuntas adalah 28 siswa (82,35 %) dan yang belum tuntas adalah 6 siswa (17,65 %). Peningkatan terjadi pada siklus I dan siklus II. Hasil belajar lay up permainan bola basket telah mencapai target yang ingin dicapai pada siklus II bahkan melebihi target.

  Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lay up bola basket pada siswa kelas X DKV SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018.

  Kata Kunci: Hasil belajar, lay up bola basket, penerapan media pembelajaran

  

ABSTRACT

  Fajar Fitriawan K4613055. "To Improve The Learning Results Of Lay Up

  

Basketball Trough The Use Of The Media Learning In The Students Of Class X

DKV SMK Negeri 9 Surakarta Year Lessons 2017/2018" Thesis,Teacher

Training and Education Faculty. Sebelas Maret University. Surakarta. May

2018.

  The purpose of this research is to improve the learning results of Lay Up

basketball using media learning in the students of class X DKV SMK Negeri 9

Surakarta year lesson 2017/2018.

  This research is a research action class that is implemented in two cycles.

Each cycle comprises planning, execution of action, observation, and reflection.

The subject of research is the grade X DKV totalling 34 students who consisted of

28 students are the sons and daughter of 6 students. Data source derived from the

students, teachers, and researchers. The technique of data collection is by

observation, interviews, documentation or photographic archives. The validity of

the data using the technique of triangulation of the data. Data analysis using

qualitative descriptive analysis techniques and techniques of percentage.

  Based on the results of the analysis of the data obtained improved learning

results, the increase occurs on cycle I and cycle II. On prasiklus the results of the

study lay up basketball complete amount is 13 students (38.23%) and those that

hadn't were 21 students (61.77%). On the cycle of learning results I lay up

basketball complete amount is 22 students (64.71%) and those that hadn't were 12

students (35.29%). While on cycle II study results lay up basketball complete

amount is 28 students (82.35%) and those that hadn't were 6 students (17.65%).

The increase occurred in the cycle I and cycle II. The results of the study lay up

basketball games have reached the targets to be achieved in cycle II, even

exceeding the target.

  Conclusion of this research is the use of media can improve learning

outcomes learning lay up basketball at grade X DKV SMK Negeri 9 Surakarta

Year Lesson 2017/2018.

  Keywords: results of the study, lay up basketball, application of learning media.

  MOTTO

  “Barang siapa yang permudahkan kesulitan orang lain, maka Allah akan permudahkannya urusannya dunia dan akhirat” (HR. Muslim)

  “Allah meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang- orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat” (Al- Quran Surat Mujadilah ayat 11)

  “Barang siapa keluar untuk mencari ilmu, maka ia termasuk di jalan Allah sampai ia kembali” (HR. At-Tirmidzi)

  “Jika lelah tak sebanding dengan dengan apa yang yang kita harapkan, maka ikhlas menjadi alasan kita untuk tetap berjuang”

  (Penulis)

  

PERSEMBAHAN

  Teriring Syukurku pada-Mu, ku persembahkan karya ini untuk :  Bapak Muhamad Rokhaeni dan Ibu Romdonah Doa’mu yang selalu menyertai di setiap perjalanan hidupku, semangat yang selalu kau berikan, pengorbananmu untuk membesarkan aku, kesabaran atas perbuatanku, cinta dan kasih sayang yang kau berikan selama ini yang membuat aku bisa menjadi seperti ini, semua itu membuatku bangga menjadi bagian dari keluarga ini. Tiada kasih sayang yang seindah kasih sayang dan seabadi kasih sayangmu.

   Almamater Penjaskesrek UNS

KATA PENGANTAR

  Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya dapat diselesaikannya penyusunan skripsi yang berjudul “MENINGKATAN HASIL BELAJAR LAY UP BOLA BASKET

  

MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA

KELAS X DKV SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017 /

2018 ”.

  Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta. Menyadari bahwa terselesaikannya penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, disampaikan ucapan terimakasih kepada : 1.

  Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  2. Bapak Drs. Sunardi, M.Kes selaku Kepala program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Ibu Dr. Hanik Liskustyawati M.Kes. selaku dosen pembimbing akademik, yang telah memberikan motivasi dan bimbingan pada saya saat menimba ilmu di Universitas Sebelas Maret.

  4. Bapak Drs. Agus Mukholid M.Pd. selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan saran dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

  5. Bapak Pomo Warih Adi S.Pd., M.Or. selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan saran dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

  6. Bapak Drs. Bangkit Budiarto selaku kepala sekolah SMK Negeri 9 Surakarta yang telah memberikan ijin untuk pelaksanaan penelitian.

  7. Bapak Drs.Budi Sutrisno M.Pd. selaku pamong saya di SMK Negeri 9 Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama saya PPL dan saat pelaksanaan penelitian.

  8. Para siswa kelas X DKV SMK Negeri 9 Surakarta yang bersedia berpartisipasi dalam penelitian.

  9. Teman-teman kontrakan Catur Manunggal Nizar Al-Amin, Alan Wicaksono, Andri Asrul Setiawan, Bahrul Ulum, Ahsan Hakim Fahriza, Alfianto Nugroho, Herlambang Aldhy Priambodo, Kiki Fatkhurrahman.

  10. Orang tersayang Bela Ayu Cendani 11.

  Semua pihak dan sahabat-sahabat yang tidak dapat disebutkan satu persatu turut membantu dalam penyusunan skripsi ini.

  Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu saran dan masukan sangat di perlukan, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.

  Surakarta, Februari 2018 Penulis

  DAFTAR ISI

  Halaman

  

  

  BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1 A. Latar Belakang Masalah ..................................................................

  1 B. Rumusan Masalah ...........................................................................

  3 C. Tujuan Penelitian .............................................................................

  4 D. Manfaat Penelitian ...........................................................................

  4 BAB II KAJIAN PUSTAKA ...........................................................................

  6 A. Kajian Teori ....................................................................................

  6 1. Belajar dan Pembelajaran .........................................................

  6 a. Pengertian Belajar dan Pembelajaran ................................

  6 b. Ciri-ciri Belajar dan Pembelajaran ...................................

  8 c. Prinsip-prinsip Belajar .......................................................

  10 d. Komponen-komponen Pembelajaran ................................

  11 e. Hasil Belajar ......................................................................

  14

  Halaman 2. Permainan Bola Basket.............................................................

  32 D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................

  44 e. Deskripsi Data Tindakan Siklus I ......................................

  43 d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ...........................

  42 c. Observasi Tindakan dan Interpretasi Siklus 1 ...................

  41 b. Pelaksanaan Tindakan Siklus 1 .........................................

  41 a. Perencanaan Tindakan Siklus 1 .........................................

  41 1. Siklus 1 .....................................................................................

  38 B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus .........................................

  38 A. Deskripsi Pra Tindakan ................................................................

  34 BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ...................................

  34 H. Prosedur Penelitian ........................................................................

  34 G. Indikator Kinerja Penilaian ...........................................................

  33 F. Teknik Analisis Data ......................................................................

  33 E. Teknik Uji Validitas Data ..............................................................

  32 C. Data dan Sumber Data ...................................................................

  18 a. Pengertian Bola Basket .....................................................

  31 B. Subjek Penelitian ...........................................................................

  31 A.Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................

  29 BAB III METODE PENELITIAN ...................................................................

  27 B. Kerangka Berfikir ..........................................................................

  d. Macam-macam Media Pembelajaran Lay Up Bola Basket

  26

  26 c. Kelebihan dan Kekurangan Alat Bantu .............................

  25 b. Syarat Alat Bantu Pembelajaran yang Baik ......................

  25 a. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran .................................

  24 3. Alat Bantu Pembelajaran ..........................................................

  22 d. Strategi Permainan Bola Basket ........................................

  20 c. Gerak Dasar Memasukan Bola (Shoot) .............................

  18 b. Teknik Gerak Dasar Permainan Bola Basket ....................

  46

  Halaman 2. Siklus II ....................................................................................

  48 a. Rencana Tindakan Siklus II ..............................................

  48 b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ........................................

  49 c. Observasi dan Interpretasi Siklus II ..................................

  49 d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II ..........................

  50 e. Deskripsi Data Tindakan Siklus II ....................................

  52 C. Rekapitulasi Hasil Tindakan ..........................................................

  53 D. Pembahasan ...................................................................................

  55 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .........................................

  57 A. Simpulan ........................................................................................

  57 B. Implikasi ........................................................................................

  57 C. Saran ..............................................................................................

  59 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................

  61 LAMPIRAN .....................................................................................................

  62

  

DAFTAR GAMBAR

  35 Gambar 4. 1 Data Awal Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta ..........................................................................................

  54 Gambar 4. 8 Pencapaian Hasil Belajar Tehnik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta Siklus 1 dan Siklus 2 .......................................................

  53 Gambar 4. 7 Presentase Hasil Belajar Tehnik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta ..........................................................................................

  52 Gambar 4. 6 Persentase Data Hasil Belajar Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta Siklus 2 ............................................................................

  47 Gambar 4. 5 Data Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta Siklus 2 ............................................................................................

  47 Gambar 4. 4 Persentase Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta Siklus 1 ............................................................................

  40 Gambar 4. 3 Data Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta Siklus 1 ............................................................................................

  39 Gambar 4. 2 Presentase Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta Prasiklus ..........................................................................

  30 Gambar 3. 1 Alur Siklus PTK ...............................................................................

  Halaman Gambar 2.1 Hierarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Internal Kognitif ...........

  28 Gambar 2. 8 Kerangka Berfikir .............................................................................

  28 Gambar 2. 7 Ring Modifikasi................................................................................

  28 Gambar 2. 6 Sketsa Kaki .......................................................................................

  23 Gambar 2. 5 Bilah .................................................................................................

  18 Gambar 2. 4 Lay Up Shoot ...................................................................................

  17 Gambar 2. 3 Hierarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Internal Motorik ............

  16 Gambar 2. 2 Hierarkis Jenis Perilaku dan Kemampuan Internal Afektif .............

  56

  

DAFTAR TABEL

  Halaman Tabel 3. 1 Jadwal Penelitian Tindakan Kelas ..................................................

  31 Tabel 3. 2 Tehnik Pengumpulan Data ..............................................................

  33 Tabel 3. 3. Indikator Pencapaian Hasil Belajar ................................................

  34 Tabel 4. 1 Data Awal Hasil Belajar Bola Basket Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta ........................................................................

  39 Tabel 4. 2 Deskripsi Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta Siklus 1 ............................................................................

  46 Tabel 4. 3 Deskripsi Hasil Belajar Teknik Lay Up Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta Siklus 2 ............................................................................

  52 Tabel 4. 4 Rekapitulasi Hasil Belajar Tehnik Lay Up Siswa Kelas X DKV SMK N 9 Surakarta Prasiklus, Siklus 1, Dan Siklus …...................

  54