S IND 1002717 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Agung & Nurfatia, E. (2013). Pembelajaran menulis karangan eksposisi analisis
proses berbasis vokasional dengan metode kolaboratif (Studi eksperimen
terhadap siswa kelas XI Akuntansi SMK Mutiara Baru kota Bekasi tahun ajaran
2013/2014). Tesis Magister Pascasarjana UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Ansari, B. I. (2003). Menumbuhkembangkan kemampuan penalaran dan komunikasi
matematik siswa Sekolah Menengah Umum (SMU) melalui strategi think talk
write. Disertasi Sekolah Pasca Sarjana UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Emilia,
E.
(2011).
Pendekatan
genre-based
dalam
pengajaran
Bahasa
Inggris:Petunjuk untuk guru. Rizqi Press: Bandung.
Kemdikbud, Balitbang. (2013). Standar isi kurikulum 2013. [Online]. Tersedia di:
http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/standar-pendidikan/2013-07-08-0824-43.html. Diakses 6 April 2014.
Huda, M. (2013). Model-model pengajaran dan pembelajaran (Isu-isu metodis dan
paradigmatis). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Iskandarwassid & Sunendar, D. (2008). Strategi pembelajaran bahasa . Bandung:
Rosda.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Bahasa Indonesia ekspresi diri
dan akademik. Jakarta: Politeknik Negeri Media Kreatif.
Kosasih, E. (2013). Kreatif berbahasa Indonesia untuk SMK/MAK kelas X
berdasarkan kurikulum 2013. Jakarta: Erlangga.
Kurniawan, K. (2012). Belajar dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia .
Bandung: CV Bangkit Citra Persada.
Kunandar. (2013). Penilaian autentik (Penilaian hasil belajar peserta didik
berdasarkan kurikulum 2013). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Masykur. (2012). Efektivitas think-talk-write dalam pengajaran menulis ditinjau dari
kreatifitas siswa (Penelitian eksperimen di kelas II MA Ma’arif Pranggong
119
Fetti Astrini Rishanjani, 2014
Keefektifan Model Think-Talk-Write(TTW) dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
120
Indramayu tahun ajaran 2011/2012). Tesis Pascasarjana UNS Solo: Tidak
diterbitkan.
Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian pembelajaran bahasa berbasis kompetensi.
Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.
Pujiyane, M (2013). Implementasi model pembelajaran think-talk-write untuk
meningkatkan kemampuan siswa pada mata pelajaran diklat elektronika dasar
analog dan digital (Penelitian tindakan kelas terhadap siswa kelas X Teknik
Komputer dan Jaringan 3 SMKN 2 Baleendah tahun ajaran 2012-2013).
Skripsi Sarjana FPTK UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. (2010). Panduan EYD dan tata bahasa
Indonesia . Jakarta: TransMedia.
Renstra, A. (2013). Teks eksposisi (manfaat jamu tradisional). [Online]. Tersedia di:
http://prezi.com/u3hqeivunjg2/teks-eksposisi/. Diakses 11 januari 2013.
Rezaliah, H. (2013). Makalah model pembelajaran tipe think talk write. [Online].
Tersediadi: http://rezaliah.blogspot.com/2013/06/makalah-model-pembelajarantipe-think.html. Diakses 16 November 2013.
Semi, A. (2007). Dasar-dasar menulis. Bandung: Angkasa.
Subana,dkk. (2005). Statistik pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Subana,dkk. (2011). Dasar-dasar penelitian ilmiah. Bandung: Pustaka Setia.
Sudrajat,
A.
(2013).
Download
permendikbud
tentang
kurikulum
2013 .
[Online].Tersediadi:http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2013/06/21/downloa
d-permendikbud-tentang-kurikulum-2013.html. Diakses 6 April 2014.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatif,
dan r&d). Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Statistika untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.
Tarigan, H. G. (2008). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa . Bandung:
Angkasa.
Fetti Astrini Rishanjani, 2014
Keefektifan Model Think-Talk-Write(TTW) dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
121
Tim Studi Edukasi. (2013). Bahasa Indonesia untuk SMA/MA/SMK kelas X.
Bandung: Yrama Widya.
Wahyu,
H.
(2013).
Meningkatkan
kemampuan
menulis
eksposisi
dengan
menggunakan media blog (Penelitian tindakan kelas terhadap siswa kelas X-F
SMA Negeri 5 Bandung tahun ajaran 2009/2010). Skripsi Sarjana FPBS UPI
Bandung: Tidak diterbitkan.
Zulkarnaini. (2011). Model kooperatif tipe think talk write (ttw) untuk meningkatkan
kemampuan menulis karangan deskripsi dan berpikir kritis. [Online]. Tersedia
di:http://jurnal.upi.edu/file/15-Zulkarnaini-EDIT.pdf. Diakses 16 November
2013.
Fetti Astrini Rishanjani, 2014
Keefektifan Model Think-Talk-Write(TTW) dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Agung & Nurfatia, E. (2013). Pembelajaran menulis karangan eksposisi analisis
proses berbasis vokasional dengan metode kolaboratif (Studi eksperimen
terhadap siswa kelas XI Akuntansi SMK Mutiara Baru kota Bekasi tahun ajaran
2013/2014). Tesis Magister Pascasarjana UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Ansari, B. I. (2003). Menumbuhkembangkan kemampuan penalaran dan komunikasi
matematik siswa Sekolah Menengah Umum (SMU) melalui strategi think talk
write. Disertasi Sekolah Pasca Sarjana UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Emilia,
E.
(2011).
Pendekatan
genre-based
dalam
pengajaran
Bahasa
Inggris:Petunjuk untuk guru. Rizqi Press: Bandung.
Kemdikbud, Balitbang. (2013). Standar isi kurikulum 2013. [Online]. Tersedia di:
http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/standar-pendidikan/2013-07-08-0824-43.html. Diakses 6 April 2014.
Huda, M. (2013). Model-model pengajaran dan pembelajaran (Isu-isu metodis dan
paradigmatis). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Iskandarwassid & Sunendar, D. (2008). Strategi pembelajaran bahasa . Bandung:
Rosda.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Bahasa Indonesia ekspresi diri
dan akademik. Jakarta: Politeknik Negeri Media Kreatif.
Kosasih, E. (2013). Kreatif berbahasa Indonesia untuk SMK/MAK kelas X
berdasarkan kurikulum 2013. Jakarta: Erlangga.
Kurniawan, K. (2012). Belajar dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia .
Bandung: CV Bangkit Citra Persada.
Kunandar. (2013). Penilaian autentik (Penilaian hasil belajar peserta didik
berdasarkan kurikulum 2013). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Masykur. (2012). Efektivitas think-talk-write dalam pengajaran menulis ditinjau dari
kreatifitas siswa (Penelitian eksperimen di kelas II MA Ma’arif Pranggong
119
Fetti Astrini Rishanjani, 2014
Keefektifan Model Think-Talk-Write(TTW) dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
120
Indramayu tahun ajaran 2011/2012). Tesis Pascasarjana UNS Solo: Tidak
diterbitkan.
Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian pembelajaran bahasa berbasis kompetensi.
Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.
Pujiyane, M (2013). Implementasi model pembelajaran think-talk-write untuk
meningkatkan kemampuan siswa pada mata pelajaran diklat elektronika dasar
analog dan digital (Penelitian tindakan kelas terhadap siswa kelas X Teknik
Komputer dan Jaringan 3 SMKN 2 Baleendah tahun ajaran 2012-2013).
Skripsi Sarjana FPTK UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. (2010). Panduan EYD dan tata bahasa
Indonesia . Jakarta: TransMedia.
Renstra, A. (2013). Teks eksposisi (manfaat jamu tradisional). [Online]. Tersedia di:
http://prezi.com/u3hqeivunjg2/teks-eksposisi/. Diakses 11 januari 2013.
Rezaliah, H. (2013). Makalah model pembelajaran tipe think talk write. [Online].
Tersediadi: http://rezaliah.blogspot.com/2013/06/makalah-model-pembelajarantipe-think.html. Diakses 16 November 2013.
Semi, A. (2007). Dasar-dasar menulis. Bandung: Angkasa.
Subana,dkk. (2005). Statistik pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Subana,dkk. (2011). Dasar-dasar penelitian ilmiah. Bandung: Pustaka Setia.
Sudrajat,
A.
(2013).
Download
permendikbud
tentang
kurikulum
2013 .
[Online].Tersediadi:http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2013/06/21/downloa
d-permendikbud-tentang-kurikulum-2013.html. Diakses 6 April 2014.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatif,
dan r&d). Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Statistika untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.
Tarigan, H. G. (2008). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa . Bandung:
Angkasa.
Fetti Astrini Rishanjani, 2014
Keefektifan Model Think-Talk-Write(TTW) dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
121
Tim Studi Edukasi. (2013). Bahasa Indonesia untuk SMA/MA/SMK kelas X.
Bandung: Yrama Widya.
Wahyu,
H.
(2013).
Meningkatkan
kemampuan
menulis
eksposisi
dengan
menggunakan media blog (Penelitian tindakan kelas terhadap siswa kelas X-F
SMA Negeri 5 Bandung tahun ajaran 2009/2010). Skripsi Sarjana FPBS UPI
Bandung: Tidak diterbitkan.
Zulkarnaini. (2011). Model kooperatif tipe think talk write (ttw) untuk meningkatkan
kemampuan menulis karangan deskripsi dan berpikir kritis. [Online]. Tersedia
di:http://jurnal.upi.edu/file/15-Zulkarnaini-EDIT.pdf. Diakses 16 November
2013.
Fetti Astrini Rishanjani, 2014
Keefektifan Model Think-Talk-Write(TTW) dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu