PROGRAM SEMESTER

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Aspek

:SMP Negeri 1 Cugenang
: VIII/I
: Matematika
: ALJABAR

Kompetensi Dasar
1.1 Melakukan
operasi aljabar

Indikator




1.2 Mengurai kan
bentuk aljabar
ke dalam
faktorfaktornya








Menyelesaikan
operasi tambah,
kurang pada
bentuk aljabar
Menyelesaikan
operasi kali, bagi
dan pangkat
pada bentuk

aljabar
Menentukan
faktor suku
aljabar
Menguraikan
bentuk aljabar ke
dalam faktorfaktornya

Materi Pokok



Menjelaskan
dengan kata-kata
dan menyatakan
masalah seharihari yang

Juli

6 JP

4 2

Bentuk
aljabar

10 JP

2

4 JP
Relasi dan
fungsi

4 JP

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bentuk
aljabar

UJI MATERI
REMEDIAL & PENGAYAAN

1.3 Memahami
relasi dan
fungsi

Alokasi
Waktu

4 4

4
4

U
T
S

U
S

U
T
S

U
S

Kompetensi Dasar

Indikator



1. 4 Menentu kan
nilai fungsi



1.5 Membuat
sketsa grafik
fungsi aljabar
sederhana
pada sistem
koordinat
Cartesius



1.6 Menentukan
gradien,
persamaan
garis lurus










Uji Materi

berkaitan dengan
relasi dan fungsi
Menyatakan

suatu fungsi
dengan notasi
Menghitung nilai
fungsi
Menentukan
bentuk fungsi
jika nilai dan data
fungsi diketahui
Menyusun tabel
pasangan nilai
peubah dengan
nilai fungsi
Menggambar
grafik fungsi
pada koordinat
Cartesius
Mengenal
pengertian dan
menentukan
gradien garis

lurus dalam
berbagai bentuk
Menentukan
persamaan garis
lurus yang
melalui dua titik,
melalui satu titik
dengan gradien
tertentu
Menggambar
grafik garis lurus

Materi Pokok

Fungsi

Fungsi

Garis Lurus

Alokasi
Waktu

4 JP

Juli

Agustus

September

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4

2 JP

2

6 JP

2 4

2 JP

Oktober

2

U
T
S

U
S

U
T
S

U
S

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Remedial & Pengayaan
2.1 Menyelesaikan
sistem
persamaan
linear dua
variabel

2.2 Membuat
model
matemati ka
dari masalah
yang berkaitan
dengan sistem
persamaan
linear dua
variabel
2.3 Menyelesaikan
model
matematika
dari masalah
yang berkaitan
dengan sistem
persamaan
linear dua
variabel dan
penafsirannya
3.1 Menggunakan
Teorema

 Menyebutkan
perbedaan PLDV
dan SPLDV
 Mengenal SPLDV
dalam berbagai
bentuk dan
variabel
 Menentukan akar
SPLDV dengan
substitusi dan
eliminasi
 Membuat model
matematika dari
masalah seharihari yang berkaitan
dengan SPLDV

 Menyelesaikan
model matematika
dari masalah yang
berkaitan dengan
sistem persamaan
linear dua variabel
dan penafsirannya

 Menemukan
Teorema

Alokasi
Waktu
2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2

Sistem
Persamaan
Linear Dua
variabel

6 JP

U
T
S

4 2

U
S

Sistem
Persamaan
Linear Dua
variabel

2 JP

U
T
S

2

U
S

Sistem
Persamaan
Linear Dua
variabel

Teorema
Pythagoras

4 JP

4 JP

4

U
T

4

U
S

Kompetensi Dasar
Pythagoras
dalam
pemecahan
masalah

3.2 Memecahkan
masalah pada
bangun datar
yang berkaitan
dengan
Teorema
Pythagoras

Indikator

Materi Pokok

Alokasi
Waktu

Pythagoras
 Menghitung
panjang sisi
segitiga siku-siku
jika dua sisi lain
diketahui
 Menghitung
perbandingan sisi
sisi segitiga sikusiku istimewa
(salah satu
sudutnya 300, 450,
600)
 Menghitung
perbandingan sisisisi segitiga sikusiku istimewa
 Menghitung
panjang diagonal
pada bangun datar,
misal persegi,
persegi panjang,
belah ketupat, dsb

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
S

Teorema
Pythagoras

6 JP

U
T
S

4 2

U
S

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

2

Cadangan

2 JP

2

Ulangan Akhir Semester Ganjil

Desember

2

Mengetahui,

Cugenang, Juli 2016

Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Cugenang

Guru Mata Pelajaran

Dra. Heny Mulyani, M.Pd.

( ................................. )

NIP. 19601110 198803 2 004