T BIND 1007313 Table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK
..................................................
i
KATA PENGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ii
UCAPAN TERIMA KASIH
....................................
iii
................................................
v
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang Masalah Penelitian
............................
B.
1
Identi
fikasi Masalah Penelitian
................................
C.
7
Rum
usan Masalah Penelitian
................................
D.
8
Tujua
n Penelitian
..........................................
E.
8
Manf
aat Penelitian
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
F.
9
Angg
apan Dasar
..........................................
G.
10
Hipot
esis Penelitian
........................................
H.
10
Meto
de dan Teknik Penelitian
................................
I.
11
Defin
isi Operasional
.......................................
Dede Syaripudin, 2014
PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
11
BAB II IHWAL PENDEKATAN SAINTIFIK, PENDIDIKAN KECAKAPAN
HIDUP, DAN MENULIS EKSPOSISI
A.
Pend
ekatan Saintifik Sebagai Basis Pengembangan Model Pembelajaran 13
1.
Peng
ertian Pendekatan Saintifik
...........................
2.
13
Tujua
n Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik
.............
3.
15
Prinsi
p-prinsip Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik
.......
4.
16
Lang
kah- langkah Umum Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik
5.
17
Pener
apan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran
...........
6.
20
Tekni
k Penilaian dalam Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik
B.
27
Pendi
dikan Kecakapan Hidup
................................
1.
27
Peng
ertian Kecakapan Hidup
..............................
2.
27
Jenis-
jenis Kecakapan Hidup
..............................
3.
29
Penti
ngnya Pendidikan Kecakapan Hidup
.....................
C.
39
Menu
lis
..................................................
1)
41
Peng
ertian Menulis
......................................
Dede Syaripudin, 2014
PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
41
2)
Fung
si, Tujuan, dan Manfaat Menulis
.......................
3)
42
Ciri
Tulisan yang Baik
....................................
4)
43
Tujua
n Menulis
........................................
D.
43
Menu
lis Eksposisi
.........................................
1.
44
Peng
ertian Eksposisi
.....................................
2.
44
Tekni
k Penulisan Karangan Eksposisi
........................
3.
44
Syara
t Menulis Eksposisi
................................
4.
45
Meto
de Penulisan Eksposisi
................................
5.
45
Tekni
k Penilaian
.......................................
E.
46
M
odel Pembelajaran Menulis Eksposisi Melalui Penerapan Pendekatan
Saintifik Berbasis Pendidikan Kecakapan Hidup . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.
51
Prose
s Pembelajaran
....................................
2.
51
Strate
gi Pembelajaran
.................................
3.
52
Lang
kah- langkah Pembelajaran
............................
4.
55
Pener
apan Model Pembelajaran Menulis Eksposisi Melalui Penggunaan Pendekatan
Saintifik Berbasis Pendidikan Kecakapan Hidup
.........
Dede Syaripudin, 2014
PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
56
Evalu
5.
asi Pembelajaran
.................................. .
60
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A.
Meto
de Desain Penelitian . . . .
................................
B.
61
Desai
n Penelitian
........................................
..
C.
61
Prose
dur Penelitian
........................................
D.
62
Parad
igma Penelitian
.......................................
E.
63
Popul
asi dan Sampel
.......................................
F.
65
Tekni
k Pengumpulan Data
...................................
G.
65
Instru
men Penelitian
.......................................
H.
67
Tekni
k Pengolahan Data
.....................................
75
BAB IV DATA DAN ANALISIS DATA KEMAMPUAN MENULIS
A.
D
eskripsi Kualitatif dan Kuantitatif Kemampuan Awal Profil Menulis
Karangan Eksposisi Siswa di Kelas Eksperimen
..................
1.
77
Anali
sis Kualitatif Kemampuan Awal di Kelas Eksperimen
......
Dede Syaripudin, 2014
PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
78
2.
Anali
sis Kuantitatif Kemampuan Awal di Kelas Eksperimen
......
B.
92
D
eskripsi Kualitatif dan Kuantitatif Kemampuan Awal Profil Menulis
Karangan Eksposisi Siswa di Kelas Kontrol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.
96
Anali
sis Kualitatif Kemampuan Awal di Kelas Kontrol
........
2.
97
Anali
sis Kuantitatif Kemampuan Awal di Kelas Kontrol
........
C.
99
Desk
ripsi Kualitatif dan Kuantitatif Kemampuan Akhir Profil Menulis Karangan
Eksposisi Siswa di Kelas Eksperimen
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
1.
Anali
sis Kualitatif Kemampuan Akhir di Kelas Eksperimen
. . . . . . 114
2.
Anali
sis Kuantitatif Kemampuan Akhir di Kelas Eksperimen
. . . . . . 128
D.
D
eskripsi Kualitatif dan Kuantitatif Kemampuan Akhir Profil Menulis
Karangan Eksposisi Siswa di Kelas Kontrol
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
1.
Anali
sis Kualitatif Kemampuan Akhir di Kelas Kontrol
2.
. . . . . . . . 133
Anali
sis Kuantitatif Kemampuan Akhir di Kelas Kontrol
. . . . . . . . 146
BAB V PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS PENDIDIKAN KECAKAPAN
HIDUP DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
A.
R
ancangan
Pembelajaran
Menulis
Karangan
Eksposisi
dengan
Pendekatan Saintifik Berbasis Pendidikan Kecakapan Hidup . . . . . . . . . 151
Dede Syaripudin, 2014
PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B.
I
mplementasi
Penerapan
Pendekatan
Saintifik
Berbasis
Pendidikan
Kecakapan Hidup dalam Pembelajaran Menulis Karangan Eksposisi . . .
1.
168
Pelak
sanaan Pembelajaran pada Pertemuan Pertama . . . . . . . . . . . .
a.
168
Hasil
dan Analisis Lembar Observasi Kegiatan Guru
. . . . . . . 168
b.
Hasil
dan Analisis Lembar Observasi Kegiatan Siswa.
. . . . . . 173
2.
Pelak
sanaan Pembelajaran pada Pertemuan Kedua
. . . . . . . . . . . . . 175
a.
Hasil
dan Analisis Lembar Observasi Kegiatan Guru . . . . . . . . .
b.
176
Hasil
dan Analisis Lembar Observasi Kegiatan Siswa . . . . . . . .
C.
179
T
anggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Menulis Karangan Eksposisi
dengan
Menggunakan
Pendekatan
Saintifik
Berbasis
Pendidikan
Kecakapan Hidup . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 181
D.
U
ji Efektivitas Pendekatan Saintifik Berbasis Pendidikan Kecakapan
Hidup dalam Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
E.
Pemb
ahasan
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Simp
ulan
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 200
Dede Syaripudin, 2014
PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B.
Saran
...
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 202
DAFTAR PUSTAKA
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Dede Syaripudin, 2014
PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
..................................................
i
KATA PENGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ii
UCAPAN TERIMA KASIH
....................................
iii
................................................
v
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang Masalah Penelitian
............................
B.
1
Identi
fikasi Masalah Penelitian
................................
C.
7
Rum
usan Masalah Penelitian
................................
D.
8
Tujua
n Penelitian
..........................................
E.
8
Manf
aat Penelitian
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
F.
9
Angg
apan Dasar
..........................................
G.
10
Hipot
esis Penelitian
........................................
H.
10
Meto
de dan Teknik Penelitian
................................
I.
11
Defin
isi Operasional
.......................................
Dede Syaripudin, 2014
PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
11
BAB II IHWAL PENDEKATAN SAINTIFIK, PENDIDIKAN KECAKAPAN
HIDUP, DAN MENULIS EKSPOSISI
A.
Pend
ekatan Saintifik Sebagai Basis Pengembangan Model Pembelajaran 13
1.
Peng
ertian Pendekatan Saintifik
...........................
2.
13
Tujua
n Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik
.............
3.
15
Prinsi
p-prinsip Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik
.......
4.
16
Lang
kah- langkah Umum Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik
5.
17
Pener
apan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran
...........
6.
20
Tekni
k Penilaian dalam Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik
B.
27
Pendi
dikan Kecakapan Hidup
................................
1.
27
Peng
ertian Kecakapan Hidup
..............................
2.
27
Jenis-
jenis Kecakapan Hidup
..............................
3.
29
Penti
ngnya Pendidikan Kecakapan Hidup
.....................
C.
39
Menu
lis
..................................................
1)
41
Peng
ertian Menulis
......................................
Dede Syaripudin, 2014
PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
41
2)
Fung
si, Tujuan, dan Manfaat Menulis
.......................
3)
42
Ciri
Tulisan yang Baik
....................................
4)
43
Tujua
n Menulis
........................................
D.
43
Menu
lis Eksposisi
.........................................
1.
44
Peng
ertian Eksposisi
.....................................
2.
44
Tekni
k Penulisan Karangan Eksposisi
........................
3.
44
Syara
t Menulis Eksposisi
................................
4.
45
Meto
de Penulisan Eksposisi
................................
5.
45
Tekni
k Penilaian
.......................................
E.
46
M
odel Pembelajaran Menulis Eksposisi Melalui Penerapan Pendekatan
Saintifik Berbasis Pendidikan Kecakapan Hidup . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.
51
Prose
s Pembelajaran
....................................
2.
51
Strate
gi Pembelajaran
.................................
3.
52
Lang
kah- langkah Pembelajaran
............................
4.
55
Pener
apan Model Pembelajaran Menulis Eksposisi Melalui Penggunaan Pendekatan
Saintifik Berbasis Pendidikan Kecakapan Hidup
.........
Dede Syaripudin, 2014
PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
56
Evalu
5.
asi Pembelajaran
.................................. .
60
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A.
Meto
de Desain Penelitian . . . .
................................
B.
61
Desai
n Penelitian
........................................
..
C.
61
Prose
dur Penelitian
........................................
D.
62
Parad
igma Penelitian
.......................................
E.
63
Popul
asi dan Sampel
.......................................
F.
65
Tekni
k Pengumpulan Data
...................................
G.
65
Instru
men Penelitian
.......................................
H.
67
Tekni
k Pengolahan Data
.....................................
75
BAB IV DATA DAN ANALISIS DATA KEMAMPUAN MENULIS
A.
D
eskripsi Kualitatif dan Kuantitatif Kemampuan Awal Profil Menulis
Karangan Eksposisi Siswa di Kelas Eksperimen
..................
1.
77
Anali
sis Kualitatif Kemampuan Awal di Kelas Eksperimen
......
Dede Syaripudin, 2014
PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
78
2.
Anali
sis Kuantitatif Kemampuan Awal di Kelas Eksperimen
......
B.
92
D
eskripsi Kualitatif dan Kuantitatif Kemampuan Awal Profil Menulis
Karangan Eksposisi Siswa di Kelas Kontrol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.
96
Anali
sis Kualitatif Kemampuan Awal di Kelas Kontrol
........
2.
97
Anali
sis Kuantitatif Kemampuan Awal di Kelas Kontrol
........
C.
99
Desk
ripsi Kualitatif dan Kuantitatif Kemampuan Akhir Profil Menulis Karangan
Eksposisi Siswa di Kelas Eksperimen
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
1.
Anali
sis Kualitatif Kemampuan Akhir di Kelas Eksperimen
. . . . . . 114
2.
Anali
sis Kuantitatif Kemampuan Akhir di Kelas Eksperimen
. . . . . . 128
D.
D
eskripsi Kualitatif dan Kuantitatif Kemampuan Akhir Profil Menulis
Karangan Eksposisi Siswa di Kelas Kontrol
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
1.
Anali
sis Kualitatif Kemampuan Akhir di Kelas Kontrol
2.
. . . . . . . . 133
Anali
sis Kuantitatif Kemampuan Akhir di Kelas Kontrol
. . . . . . . . 146
BAB V PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS PENDIDIKAN KECAKAPAN
HIDUP DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
A.
R
ancangan
Pembelajaran
Menulis
Karangan
Eksposisi
dengan
Pendekatan Saintifik Berbasis Pendidikan Kecakapan Hidup . . . . . . . . . 151
Dede Syaripudin, 2014
PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B.
I
mplementasi
Penerapan
Pendekatan
Saintifik
Berbasis
Pendidikan
Kecakapan Hidup dalam Pembelajaran Menulis Karangan Eksposisi . . .
1.
168
Pelak
sanaan Pembelajaran pada Pertemuan Pertama . . . . . . . . . . . .
a.
168
Hasil
dan Analisis Lembar Observasi Kegiatan Guru
. . . . . . . 168
b.
Hasil
dan Analisis Lembar Observasi Kegiatan Siswa.
. . . . . . 173
2.
Pelak
sanaan Pembelajaran pada Pertemuan Kedua
. . . . . . . . . . . . . 175
a.
Hasil
dan Analisis Lembar Observasi Kegiatan Guru . . . . . . . . .
b.
176
Hasil
dan Analisis Lembar Observasi Kegiatan Siswa . . . . . . . .
C.
179
T
anggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Menulis Karangan Eksposisi
dengan
Menggunakan
Pendekatan
Saintifik
Berbasis
Pendidikan
Kecakapan Hidup . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 181
D.
U
ji Efektivitas Pendekatan Saintifik Berbasis Pendidikan Kecakapan
Hidup dalam Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
E.
Pemb
ahasan
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Simp
ulan
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 200
Dede Syaripudin, 2014
PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B.
Saran
...
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 202
DAFTAR PUSTAKA
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Dede Syaripudin, 2014
PEND EKATAN SAINTIFIK BERBASIS PEND IDIKAN KECAKAPAN HID UP D ALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN MENULIS EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu