t pk 0808812 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Alwasilah, A. Chaedar. (2003). PokoknyaKualitatif.Jakarta :DuniaPustaka Jaya
Badan Standar Nasional Pendidikan. Depdiknas (2006). Panduan Penyusunanan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidilan
Jenjang Pendidikan Dasar
danMenengah. Jakarta
Bogdan. R Biklen . S. K (1982) Qualitative Research for Education: An
Introduction and Theory and Methods. Boston: Allyn Bacon
Curriculum, The Practice of Communicative Teaching. Oxford:Pergamon Press
D. A. Wilkins. 1979. Grammatical, Situational and Notional Syllabuses, The
Communicative Approach to Language Teaching, eds. C. J. Brumfitdan
K. Johnson.Oxford: Oxford University.
D.A. Wilkins.1976. Notional Syllabuses.London: Oxford University Press
David Nunan. 1988. Syllabus Design. Oxford: Oxford University Press
Farkhan,
Muhammad.
2007.
PengembanganSilabusBahasa.
(http://www.scribd.com/doc/13618823/Pengembangan-Silabus-bahasa
diaksestanggal15 Juli 2010）
FraidaDubin and Elite Olshtain. 1986. Course Design. Cambridge: CUP
Hamalik, Oemar. (2006). ManajemenImplementasiKurikulum.Bandung :PPS
UPI
HasanSaid.H( 2006). EvaluasiKurikulum :Bandung. UPI. University Press
Hasbullah, Ahsan. 2007. DesaindanImplementasi KTSP PAI. Tesis S2
tidakpublikasikan Bandung SPS UPI
Ibrahim. R (2001) . Evaluasi Kurikulum:Jakarta :Depdikbud. P2LPTK
Ibrahim. R (2001) Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung. Sinar Baru
Algesindo
193
Ibrahim. R (2007). EvaluasiKurikulum Tingkat SatuanPendidikan. Jurnal.tahun
2 Vol. 1 nomor 1: Hipkin
Ibrahim. R (1988). Prinsip-prinsipDasarPenelitian: Bandung
MetodologiPenelitianLembagPenelitian IKIP Bandung
Buku
II
Ibrahim. R dan Karyadi.B (1999). Pengembangan Inovasi dan Kurikulum.
Jakarta: Universitas Terbuka
Ibrahim. Sakdiah (2005). Penerapan Pendekatan Mutual Adaptive Dalam
Implementasi Kurikulum 2004. Desertasi Doktor tidak dipublikasikan.
Bandung PPS UPI Bandung
J . Richards, T. Platt, dan H. Weber. 1985. A dictionary of Applied
LinguisticsLondon:Longman.
Jack C. Richards and Theodore S. Rogers. 1976. Approaches and
Language Teaching. Cambridge: CUP
Methods in
Janice Yalden. 1983. The Communicative Syllabus: Evolution, design, &
implementation. Oxford: Pergamon Press
Jeremy Harmer. 2003. The Practice of English Language Teaching 3rd ed.
Harlow Essex:18Pearson Education Limited, 2003
J . P. B. Allen. 1986. Functional-Analytic Course Design and The Variable Focus
John W Cresswell. 1994. Research Design Qualitative and Quantitative
Approaches. London : Sage Publications, International Education and
Profesional Publisher, Thousand Oaks.
Keith Johnson. 2001.An Introduction to Foreign Language Learning and
Teaching. Harlow:Pearson Education Limited,
Lely Halimah ( 2005). Pengembangan model Pemelajaran Bahasa Secara Utuh
Untuk Meningkatkan Komunikatif ( Implementasi pada Kurikulum 2004
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD) Desertasi Doktor tidak
dipublikasikan. Bandung PPS UPI Bandung
194
Lincoln LS &Guba E.G (1985).Naturalistic Inquiry.Beverly Hill. London: Sage
Publications
M. H. Long. A role for instruction in second language acquisition.Modelling
and Assessing Second Language Acquisition, Hyltenstam, K
danM.Pienemann, eds.
Mulyasa,
E.
2006.Kurikulum
Tingkat
SatuanPendidikan;
SebuahPanduanPraktis.Bandung : PT RemajaRosdakarya.
Mary Finocchiaro,1988. The Functional-Notional Syllabus: Promise, problems,
practices,” A Forum Anthology..New York: English Language
ProgramsDivision USIA.
Miller. John P. Wayne Seller (1987).Curriculum Perspectives and Practice.
Logman. New York & London
Moleong L.J. (1999) Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan
Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Teori dan
Moleong L.J. (2009) Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosda Karya.
Mulyasa. E (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Konsep Karakteristik dan
Implenmentasi. Bandung. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa.E (2009).Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung. Remaja
Rosdakarya .
Muslich, Masnur. 2007. KTSP (Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan)
DasarPemahamandanPengembanganPedomanBagiPengelolaLembagaPe
ndidikan,
PengawasSekolah,
KepalaSekolah,
KomiteSekolah,
DewanSekolah, dan Guru. Jakarta : PT BumiAksara.
Nasution S. (1988). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Tarsito Bandung
Print. Murray (1992).Curriculum Development and Design.Sydney: Allen
&Unwin
195
PermendiknasNomor 24 tahun 2006 tentangpelaksanaanPermendiknasNomor 22
dan 23 Tahun 2006.
Rusman. (2007) Manajemen Kurikulum. Bandung. PPs UPI
Sanjaya. Wina (2006). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana
Sanjaya. Wina (2008). Kurikulum dan Pembelajaran teori dan Praktek
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
Jakarta.Kencana.
SMPN 1 Majalengka. (2009). Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP)
SMPN 2 Majalengka. (2009). Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP)
SMPN 3 Majalengka. (2009). Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP)
SMPN 4 Majalengka. (2009). Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP)
Sukardi. 2003. MetodologiPenelitianPendididkan. Jakarta :BumiAksara
Sukmadinata. N.S (2004). Kurikulum
Bandung.Yayasan Kusuma Karya
dan
Pembelajaran
Kompetensi.
Sukmadinata. N.S (2008). Pengembangan Kurikulum Teori dan Prakatek.
Bandung. Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata. N.S
Rosdakarya.
(2009).MetodePenelitianPendidikan.
Bandung.
Remaja
Susilana. Rudi . dkk (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung. Jurusan
Kurtekpen FIP UPI
Susilo M. Joko (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Manajemen
Pelaksanaan dan Kesiapan sekolah Menyongsongnya. Yokyakarta. Pustaka
Pelajar
Sutrisno.
&
Nuryanto.(2008).
ProfilPelaksanaanKurikulum
Tingkat
SatuanPendidikan (KTSP) di Provinsi Jambi (StudiEvaluatifPelaksanaan
KTSP, SD, SMP dan SMA).BadanPenelitiandanPengembanganDepdiknas
196
Sutiana, Amas. Endah, Y. (2004). Pedoman Pembelajaran Bahasa Inggris
secara Kontekstual untuk Guru SMP. Depdiknas Dirjen Dikdasmen
LPMP Jawa Barat.
Soy K. Susan (2006). The Case Study as a Research Method. Available at[On
line] http://www.gslis.utexas.edu/~ssoy/usesusers/l391d1b.htm
Sundayana, Wachyu. (2009). PersepsidanKesulitan Guru BahasaInggris
SMP/MTs di Jawa Barat dalamPengembangan KTSP.Makalahpada
Seminar Hipkin, Bandung.
Susilo,
MuhammadJoko,
2007.
Kurikulum
Tingkat
SatuanPendidikanManajemenPelaksanaandanKesiapanSekolahMenyong
songnya. Yogyakarta :PustakaPelajar.
Suzanne Salimbene. 1988. From Structurally Based to Functionally Based
Approaches to Language Teaching, “A Forum Anthology. New
York:English Language Programs Division USI,
Theodore S. Rodgers. 1989. Syllabus Design, Curriculum Development, and
Policy Determination The Second Language Curriculum. Cambridge:
CUP Ed. Robert Keith Johnson
Undang-undangNomor 20 Tahun
Bandung : Fokus Media
2003,
tentangSistemPendidikanNasional.
(2003). Undang-Undang Republik Indoensia tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Bandung: Citra Umbara.
(2005). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan. Bandung: Panitia Seminar.
Winecoff, Larry. 1988. Curriculum Development and Instructional Planning.
Zais. R.S (1976) Curriculum: Principles and Foundation. New York: Happer &
Row Publisher
197
Alwasilah, A. Chaedar. (2003). PokoknyaKualitatif.Jakarta :DuniaPustaka Jaya
Badan Standar Nasional Pendidikan. Depdiknas (2006). Panduan Penyusunanan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidilan
Jenjang Pendidikan Dasar
danMenengah. Jakarta
Bogdan. R Biklen . S. K (1982) Qualitative Research for Education: An
Introduction and Theory and Methods. Boston: Allyn Bacon
Curriculum, The Practice of Communicative Teaching. Oxford:Pergamon Press
D. A. Wilkins. 1979. Grammatical, Situational and Notional Syllabuses, The
Communicative Approach to Language Teaching, eds. C. J. Brumfitdan
K. Johnson.Oxford: Oxford University.
D.A. Wilkins.1976. Notional Syllabuses.London: Oxford University Press
David Nunan. 1988. Syllabus Design. Oxford: Oxford University Press
Farkhan,
Muhammad.
2007.
PengembanganSilabusBahasa.
(http://www.scribd.com/doc/13618823/Pengembangan-Silabus-bahasa
diaksestanggal15 Juli 2010）
FraidaDubin and Elite Olshtain. 1986. Course Design. Cambridge: CUP
Hamalik, Oemar. (2006). ManajemenImplementasiKurikulum.Bandung :PPS
UPI
HasanSaid.H( 2006). EvaluasiKurikulum :Bandung. UPI. University Press
Hasbullah, Ahsan. 2007. DesaindanImplementasi KTSP PAI. Tesis S2
tidakpublikasikan Bandung SPS UPI
Ibrahim. R (2001) . Evaluasi Kurikulum:Jakarta :Depdikbud. P2LPTK
Ibrahim. R (2001) Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung. Sinar Baru
Algesindo
193
Ibrahim. R (2007). EvaluasiKurikulum Tingkat SatuanPendidikan. Jurnal.tahun
2 Vol. 1 nomor 1: Hipkin
Ibrahim. R (1988). Prinsip-prinsipDasarPenelitian: Bandung
MetodologiPenelitianLembagPenelitian IKIP Bandung
Buku
II
Ibrahim. R dan Karyadi.B (1999). Pengembangan Inovasi dan Kurikulum.
Jakarta: Universitas Terbuka
Ibrahim. Sakdiah (2005). Penerapan Pendekatan Mutual Adaptive Dalam
Implementasi Kurikulum 2004. Desertasi Doktor tidak dipublikasikan.
Bandung PPS UPI Bandung
J . Richards, T. Platt, dan H. Weber. 1985. A dictionary of Applied
LinguisticsLondon:Longman.
Jack C. Richards and Theodore S. Rogers. 1976. Approaches and
Language Teaching. Cambridge: CUP
Methods in
Janice Yalden. 1983. The Communicative Syllabus: Evolution, design, &
implementation. Oxford: Pergamon Press
Jeremy Harmer. 2003. The Practice of English Language Teaching 3rd ed.
Harlow Essex:18Pearson Education Limited, 2003
J . P. B. Allen. 1986. Functional-Analytic Course Design and The Variable Focus
John W Cresswell. 1994. Research Design Qualitative and Quantitative
Approaches. London : Sage Publications, International Education and
Profesional Publisher, Thousand Oaks.
Keith Johnson. 2001.An Introduction to Foreign Language Learning and
Teaching. Harlow:Pearson Education Limited,
Lely Halimah ( 2005). Pengembangan model Pemelajaran Bahasa Secara Utuh
Untuk Meningkatkan Komunikatif ( Implementasi pada Kurikulum 2004
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD) Desertasi Doktor tidak
dipublikasikan. Bandung PPS UPI Bandung
194
Lincoln LS &Guba E.G (1985).Naturalistic Inquiry.Beverly Hill. London: Sage
Publications
M. H. Long. A role for instruction in second language acquisition.Modelling
and Assessing Second Language Acquisition, Hyltenstam, K
danM.Pienemann, eds.
Mulyasa,
E.
2006.Kurikulum
Tingkat
SatuanPendidikan;
SebuahPanduanPraktis.Bandung : PT RemajaRosdakarya.
Mary Finocchiaro,1988. The Functional-Notional Syllabus: Promise, problems,
practices,” A Forum Anthology..New York: English Language
ProgramsDivision USIA.
Miller. John P. Wayne Seller (1987).Curriculum Perspectives and Practice.
Logman. New York & London
Moleong L.J. (1999) Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan
Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Teori dan
Moleong L.J. (2009) Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosda Karya.
Mulyasa. E (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Konsep Karakteristik dan
Implenmentasi. Bandung. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa.E (2009).Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung. Remaja
Rosdakarya .
Muslich, Masnur. 2007. KTSP (Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan)
DasarPemahamandanPengembanganPedomanBagiPengelolaLembagaPe
ndidikan,
PengawasSekolah,
KepalaSekolah,
KomiteSekolah,
DewanSekolah, dan Guru. Jakarta : PT BumiAksara.
Nasution S. (1988). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Tarsito Bandung
Print. Murray (1992).Curriculum Development and Design.Sydney: Allen
&Unwin
195
PermendiknasNomor 24 tahun 2006 tentangpelaksanaanPermendiknasNomor 22
dan 23 Tahun 2006.
Rusman. (2007) Manajemen Kurikulum. Bandung. PPs UPI
Sanjaya. Wina (2006). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana
Sanjaya. Wina (2008). Kurikulum dan Pembelajaran teori dan Praktek
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
Jakarta.Kencana.
SMPN 1 Majalengka. (2009). Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP)
SMPN 2 Majalengka. (2009). Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP)
SMPN 3 Majalengka. (2009). Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP)
SMPN 4 Majalengka. (2009). Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP)
Sukardi. 2003. MetodologiPenelitianPendididkan. Jakarta :BumiAksara
Sukmadinata. N.S (2004). Kurikulum
Bandung.Yayasan Kusuma Karya
dan
Pembelajaran
Kompetensi.
Sukmadinata. N.S (2008). Pengembangan Kurikulum Teori dan Prakatek.
Bandung. Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata. N.S
Rosdakarya.
(2009).MetodePenelitianPendidikan.
Bandung.
Remaja
Susilana. Rudi . dkk (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung. Jurusan
Kurtekpen FIP UPI
Susilo M. Joko (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Manajemen
Pelaksanaan dan Kesiapan sekolah Menyongsongnya. Yokyakarta. Pustaka
Pelajar
Sutrisno.
&
Nuryanto.(2008).
ProfilPelaksanaanKurikulum
Tingkat
SatuanPendidikan (KTSP) di Provinsi Jambi (StudiEvaluatifPelaksanaan
KTSP, SD, SMP dan SMA).BadanPenelitiandanPengembanganDepdiknas
196
Sutiana, Amas. Endah, Y. (2004). Pedoman Pembelajaran Bahasa Inggris
secara Kontekstual untuk Guru SMP. Depdiknas Dirjen Dikdasmen
LPMP Jawa Barat.
Soy K. Susan (2006). The Case Study as a Research Method. Available at[On
line] http://www.gslis.utexas.edu/~ssoy/usesusers/l391d1b.htm
Sundayana, Wachyu. (2009). PersepsidanKesulitan Guru BahasaInggris
SMP/MTs di Jawa Barat dalamPengembangan KTSP.Makalahpada
Seminar Hipkin, Bandung.
Susilo,
MuhammadJoko,
2007.
Kurikulum
Tingkat
SatuanPendidikanManajemenPelaksanaandanKesiapanSekolahMenyong
songnya. Yogyakarta :PustakaPelajar.
Suzanne Salimbene. 1988. From Structurally Based to Functionally Based
Approaches to Language Teaching, “A Forum Anthology. New
York:English Language Programs Division USI,
Theodore S. Rodgers. 1989. Syllabus Design, Curriculum Development, and
Policy Determination The Second Language Curriculum. Cambridge:
CUP Ed. Robert Keith Johnson
Undang-undangNomor 20 Tahun
Bandung : Fokus Media
2003,
tentangSistemPendidikanNasional.
(2003). Undang-Undang Republik Indoensia tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Bandung: Citra Umbara.
(2005). Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan. Bandung: Panitia Seminar.
Winecoff, Larry. 1988. Curriculum Development and Instructional Planning.
Zais. R.S (1976) Curriculum: Principles and Foundation. New York: Happer &
Row Publisher
197