T PKN 1402090 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ...............................................................................
i
UCAPAN TERIMAKASIH ......................................................................
ii
ABSTRAK ..................................................................................................
iv
DAFTAR ISI ...............................................................................................
v
DAFTAR TABEL .......................................................................................
viii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
x
BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian .......................................................................
1
B. Identifikasi Masalah dan Perumusan Masalah ........................................
16
C. Tujuan Penelitian .....................................................................................
16
D. Manfaat Penelitian ..................................................................................
17
E. Struktur Organisasi Tesis ........................................................................
19
BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................
20
A. Korupsi ....................................................................................................
20
1. Pengertian Korupsi ...........................................................................
20
2. Jenis-jenis Korupsi ...........................................................................
22
3. Faktor-faktor Penyebab Korupsi ......................................................
31
B. Pendidikan Anti Korupsi .........................................................................
32
1. Pengertian Pendidikan Anti Korupsi ................................................
32
2. Tujuan Pendidikan Anti Korupsi ......................................................
33
3. Nilai-nilai Anti Korupsi ...................................................................
37
4. Prinsip Anti Korupsi..........................................................................
39
C. Pendidikan Kewarganegaraan .................................................................
41
1. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ........................................
41
2. Tujuan Pendidikan kewarganegaraan ................................................
43
3. Visi Misi Pendidikan Kewarganegaraan ..........................................
43
Gita Yuliani, 2016
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PADA MATA PELAJARAN PPKN DALAM MENGEMBANGKAN
KARAKTER JUJUR, DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan ................................
44
D. Model Pendidikan anti korupsi Dalam Kurikulum ..................................
45
E. Karakter Jujur, Disiplin dan Tanggung Jawab..........................................
47
1. Pengertian Karakter ..........................................................................
47
2. Macam-macam Karakter ..................................................................
48
3. Karakter Jujur ...................................................................................
50
a. Pengertian karakter Jujur ..............................................................
50
b. Indikator Karakter Jujur ...............................................................
50
4. Karakter Disiplin ..............................................................................
51
a. Pengertian Karakter Disiplin ........................................................
51
b. Indikator Karakter Disiplin ...........................................................
53
5. Karakter Tanggung Jawab ................................................................
54
a. Pengertian Karakter Tanggung Jawab ..........................................
54
b. Indikator Karakter Tanggung Jawab ............................................
54
F. Penelitian Terdahulu ................................................................................
55
G. Kerangka Pemikiran .................................................................................
57
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ................................................
58
A. Lokasi dan Subjek Penelitian ...................................................................
58
1. Lokasi Penelitian ..................................................................................
58
2. Subjek Penelitian ..................................................................................
58
B. Desain Penelitian ......................................................................................
59
C. Pendekatan dan Metode Peneleitian .........................................................
60
1. Pendekatan Penelitian ..........................................................................
60
2. Metode Penelitian ................................................................................
61
D. Definisi Operasional .................................................................................
63
E. Instrumen Penelitian ..................................................................................
64
F. Uji Validitas Data Penelitian ....................................................................
65
G. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................
68
Gita Yuliani, 2016
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PADA MATA PELAJARAN PPKN DALAM MENGEMBANGKAN
KARAKTER JUJUR, DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
H. Prosedur Penelitian ...................................................................................
71
I. Teknik Analisis Data ..................................................................................
74
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................
78
A. Deskripsi Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 8 Bandung ..............
78
1. Profil SMA Negeri 8 Bandung ..............................................................
78
2. Visi-Misi SMA Negeri 8 Bandung ........................................................
80
B. Deskripsi Hasil Penelitian ..........................................................................
81
1. Data Hasil Wawancara ........................................................................
81
2. Deskripsi Hasil Observasi ...................................................................
129
3. Deskripsi Hasil Dokumentasi ..............................................................
153
C. Pembahasan Dan Analisis Hasil Penelitian ............................................
179
1. Pendidikan anti korupsi pada tahap perencanaan pembelajaran
PPKn ..................................................................................................
180
2. Pendidikan anti korupsi pada tahap pelaksanaan pembelajaran
PPKn ..................................................................................................
185
3. Pendidikan anti korupsi pada tahap evaluasi pembelajaran PPKn ....
191
4. Pendidikan anti korupsi pada mapel PPKn dalam mengembangkan
karakter jujur, disiplin dan tanggung jawab siswa .............................
193
5. Hambatan dan faktor pendukung dalam pendidikan anti korupsi
pada mata pelajaran PPKn serta upaya untuk mengatasinya ..............
196
6. Analisis SWOT ..................................................................................
198
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ....................................
202
A. Kesimpulan ...........................................................................................
202
1) Kesimpulan Umum ..........................................................................
202
2) Kesimpulan Khusus .........................................................................
204
B. Rekomendasi .........................................................................................
208
DAFTAR PUSTAKA
Gita Yuliani, 2016
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PADA MATA PELAJARAN PPKN DALAM MENGEMBANGKAN
KARAKTER JUJUR, DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Jumlah Kasus Korupsi dari berbagai partai ......................................
3
Tabel 1.2 Jenis Tindak Pidana Korupsi yang dilakukan politisi partai ...........
4
Tabel 1.3 Politisi pelaku korupsi di tingkat DPR/DPRD .................................
4
Tabel 2.1 Nilai-nilai dalam Pendidikan Antikorupsi ......................................
37
Tabel 2.2 Prinsip Antikorupsi .........................................................................
39
Tabel 2.3 18 Nilai Karakter dalam Pendidikan Karakter Bangsa ....................
48
Tabel 4.1 Pengembangan PAK dalam Silabus dan RPP ..................................
83
Tabel 4.2 Pedoman yang digunakan dalam mengintegrasikan PAK ...............
85
Tabel 4.3 Pengintegrasian PAK pada tahap perencanaan ...............................
87
Tabel 4.4 Pengintegrasian PAK pada tahap pelaksanaan ................................
89
Tabel 4.5 Pemilihan media pembelajaran dalam pelaksanaan pembelajaran ..
90
Tabel 4.6 Penggunaan Media Pembelajaram ...................................................
93
Tabel 4.7 Pemilihan metode pembelajaran ......................................................
94
Tabel 4.8 Metode yang digunakan dalam PAK ...............................................
97
Tabel 4.9 Pengembangan sumber belajar dalam PAK .....................................
98
Tabel 4.10 Sumber Belajar yang digunakan dalam pembelajaran .....................
100
Tabel 4.11 Pengembangan materi pada mapel PPKn ........................................
102
Tabel 4.12 Pengembangan materi dalam pembelajaran PAK ............................
104
Tabel 4.13 Pengembangan evaluasi PAK pada mapel PPKn .............................
105
Tabel 4.14 Evaluasi dalam PAK pada pembelajaran PPKn ...............................
107
Tabel 4.15 Pengembangan karakter jujur, disiplin dan tanggung jawab ...........
109
Tabel 4.16 Penyampaian wujud karakter jujur, disiplin dan tanggung jawab oleh
guru PPKn kepada siswa ...................................................................
111
Tabel 4.17 Penyampaian wujud karakter jujur, disiplin dan tanggung jawab oleh
guru PPKn kepada siswa ..................................................................
112
Tabel 4.18 Wujud karakter jujur siswa ..............................................................
114
Gita Yuliani, 2016
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PADA MATA PELAJARAN PPKN DALAM MENGEMBANGKAN
KARAKTER JUJUR, DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.19 Wujud karakter jujur siswa ..............................................................
115
Tabel 4.20 Wujud karakter disiplin siswa ..........................................................
116
Tabel 4.21 Wujud karakter disiplin siswa ..........................................................
118
Tabel 4.22 Wujud karakter tanggung jawab siswa ............................................
119
Tabel 4.23 Wujud karakter tanggung jawab siswa ............................................
121
Tabel 4.24 Hambatan pada pembelajaran PAK dan upaya yang
Dilakukan .........................................................................................
123
Tabel 4.25 Faktor yang mendukung penerapan PAK .........................................
127
Tabel 4.26 Langkah-langkah Pembelajaran Pendidikan Anti Korupsi
pada mata pelajaran PPKn dalam mengembangkan Karakter
Siswa ................................................................................................
131
Tabel 4.27 Langkah-langkah Pembelajaran Pendidikan Anti Korupsi
pada mata pelajaran PPKn dalam mengembangkan Karakter
Siswa ................................................................................................
137
Tabel 4.28 Langkah-langkah Pembelajaran Pendidikan Anti Korupsi
pada mata pelajaran PPKn dalam mengembangkan Karakter
Siswa ................................................................................................
142
Tabel 4.29 Langkah-langkah Pembelajaran Pendidikan Anti Korupsi
pada mata pelajaran PPKn dalam mengembangkan Karakter
Siswa ................................................................................................
147
Tabel 4.30 RPP Pengintegrasian Pendidikan Anti Korupsi pada Mata
Pelajaran PPKn Dalam Mengembangkan Karakter Jujur,
Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa ...............................................
153
Tabel 4.31 RPP Pengintegrasian Pendidikan Anti Korupsi pada Mata
Pelajaran PPKn Dalam Mengembangkan Karakter Jujur,
Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa ................................................
159
Tabel 4.32 RPP Pengintegrasian Pendidikan Anti Korupsi pada Mata
Pelajaran PPKn Dalam Mengembangkan Karakter Jujur,
Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa ................................................
166
Tabel 4.33 RPP Pengintegrasian Pendidikan Anti Korupsi pada Mata
Pelajaran PPKn Dalam Mengembangkan Karakter Jujur,
Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa .................................................
173
Tabel 4.34 Kombinasi Internal eksternal dan strategi analisis SWOT
Implementasi Pendidikan Anti Korupsi pada mapel PPKn
Gita Yuliani, 2016
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PADA MATA PELAJARAN PPKN DALAM MENGEMBANGKAN
KARAKTER JUJUR, DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dalam mengembangkan karakter jujur, disiplin dan tanggung
jawab siswa ........................................................................................
198
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Konteks Mikro Pendidikan Karakter ...........................................
13
Gambar 2.1 Skema Kerangka Pemikiran ........................................................
57
Gambar 3.1 Desain Penelitian .........................................................................
59
Gambar 3.2 Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
77
Gambar 4.1 Bagan analisis SWOT ...................................................................
200
Gambar 4.2 Bagan Hasil Penelitian dan Pembahasan .......................................
201
Gita Yuliani, 2016
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PADA MATA PELAJARAN PPKN DALAM MENGEMBANGKAN
KARAKTER JUJUR, DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Halaman
KATA PENGANTAR ...............................................................................
i
UCAPAN TERIMAKASIH ......................................................................
ii
ABSTRAK ..................................................................................................
iv
DAFTAR ISI ...............................................................................................
v
DAFTAR TABEL .......................................................................................
viii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
x
BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian .......................................................................
1
B. Identifikasi Masalah dan Perumusan Masalah ........................................
16
C. Tujuan Penelitian .....................................................................................
16
D. Manfaat Penelitian ..................................................................................
17
E. Struktur Organisasi Tesis ........................................................................
19
BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................
20
A. Korupsi ....................................................................................................
20
1. Pengertian Korupsi ...........................................................................
20
2. Jenis-jenis Korupsi ...........................................................................
22
3. Faktor-faktor Penyebab Korupsi ......................................................
31
B. Pendidikan Anti Korupsi .........................................................................
32
1. Pengertian Pendidikan Anti Korupsi ................................................
32
2. Tujuan Pendidikan Anti Korupsi ......................................................
33
3. Nilai-nilai Anti Korupsi ...................................................................
37
4. Prinsip Anti Korupsi..........................................................................
39
C. Pendidikan Kewarganegaraan .................................................................
41
1. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ........................................
41
2. Tujuan Pendidikan kewarganegaraan ................................................
43
3. Visi Misi Pendidikan Kewarganegaraan ..........................................
43
Gita Yuliani, 2016
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PADA MATA PELAJARAN PPKN DALAM MENGEMBANGKAN
KARAKTER JUJUR, DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan ................................
44
D. Model Pendidikan anti korupsi Dalam Kurikulum ..................................
45
E. Karakter Jujur, Disiplin dan Tanggung Jawab..........................................
47
1. Pengertian Karakter ..........................................................................
47
2. Macam-macam Karakter ..................................................................
48
3. Karakter Jujur ...................................................................................
50
a. Pengertian karakter Jujur ..............................................................
50
b. Indikator Karakter Jujur ...............................................................
50
4. Karakter Disiplin ..............................................................................
51
a. Pengertian Karakter Disiplin ........................................................
51
b. Indikator Karakter Disiplin ...........................................................
53
5. Karakter Tanggung Jawab ................................................................
54
a. Pengertian Karakter Tanggung Jawab ..........................................
54
b. Indikator Karakter Tanggung Jawab ............................................
54
F. Penelitian Terdahulu ................................................................................
55
G. Kerangka Pemikiran .................................................................................
57
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ................................................
58
A. Lokasi dan Subjek Penelitian ...................................................................
58
1. Lokasi Penelitian ..................................................................................
58
2. Subjek Penelitian ..................................................................................
58
B. Desain Penelitian ......................................................................................
59
C. Pendekatan dan Metode Peneleitian .........................................................
60
1. Pendekatan Penelitian ..........................................................................
60
2. Metode Penelitian ................................................................................
61
D. Definisi Operasional .................................................................................
63
E. Instrumen Penelitian ..................................................................................
64
F. Uji Validitas Data Penelitian ....................................................................
65
G. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................
68
Gita Yuliani, 2016
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PADA MATA PELAJARAN PPKN DALAM MENGEMBANGKAN
KARAKTER JUJUR, DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
H. Prosedur Penelitian ...................................................................................
71
I. Teknik Analisis Data ..................................................................................
74
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................
78
A. Deskripsi Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 8 Bandung ..............
78
1. Profil SMA Negeri 8 Bandung ..............................................................
78
2. Visi-Misi SMA Negeri 8 Bandung ........................................................
80
B. Deskripsi Hasil Penelitian ..........................................................................
81
1. Data Hasil Wawancara ........................................................................
81
2. Deskripsi Hasil Observasi ...................................................................
129
3. Deskripsi Hasil Dokumentasi ..............................................................
153
C. Pembahasan Dan Analisis Hasil Penelitian ............................................
179
1. Pendidikan anti korupsi pada tahap perencanaan pembelajaran
PPKn ..................................................................................................
180
2. Pendidikan anti korupsi pada tahap pelaksanaan pembelajaran
PPKn ..................................................................................................
185
3. Pendidikan anti korupsi pada tahap evaluasi pembelajaran PPKn ....
191
4. Pendidikan anti korupsi pada mapel PPKn dalam mengembangkan
karakter jujur, disiplin dan tanggung jawab siswa .............................
193
5. Hambatan dan faktor pendukung dalam pendidikan anti korupsi
pada mata pelajaran PPKn serta upaya untuk mengatasinya ..............
196
6. Analisis SWOT ..................................................................................
198
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ....................................
202
A. Kesimpulan ...........................................................................................
202
1) Kesimpulan Umum ..........................................................................
202
2) Kesimpulan Khusus .........................................................................
204
B. Rekomendasi .........................................................................................
208
DAFTAR PUSTAKA
Gita Yuliani, 2016
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PADA MATA PELAJARAN PPKN DALAM MENGEMBANGKAN
KARAKTER JUJUR, DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Jumlah Kasus Korupsi dari berbagai partai ......................................
3
Tabel 1.2 Jenis Tindak Pidana Korupsi yang dilakukan politisi partai ...........
4
Tabel 1.3 Politisi pelaku korupsi di tingkat DPR/DPRD .................................
4
Tabel 2.1 Nilai-nilai dalam Pendidikan Antikorupsi ......................................
37
Tabel 2.2 Prinsip Antikorupsi .........................................................................
39
Tabel 2.3 18 Nilai Karakter dalam Pendidikan Karakter Bangsa ....................
48
Tabel 4.1 Pengembangan PAK dalam Silabus dan RPP ..................................
83
Tabel 4.2 Pedoman yang digunakan dalam mengintegrasikan PAK ...............
85
Tabel 4.3 Pengintegrasian PAK pada tahap perencanaan ...............................
87
Tabel 4.4 Pengintegrasian PAK pada tahap pelaksanaan ................................
89
Tabel 4.5 Pemilihan media pembelajaran dalam pelaksanaan pembelajaran ..
90
Tabel 4.6 Penggunaan Media Pembelajaram ...................................................
93
Tabel 4.7 Pemilihan metode pembelajaran ......................................................
94
Tabel 4.8 Metode yang digunakan dalam PAK ...............................................
97
Tabel 4.9 Pengembangan sumber belajar dalam PAK .....................................
98
Tabel 4.10 Sumber Belajar yang digunakan dalam pembelajaran .....................
100
Tabel 4.11 Pengembangan materi pada mapel PPKn ........................................
102
Tabel 4.12 Pengembangan materi dalam pembelajaran PAK ............................
104
Tabel 4.13 Pengembangan evaluasi PAK pada mapel PPKn .............................
105
Tabel 4.14 Evaluasi dalam PAK pada pembelajaran PPKn ...............................
107
Tabel 4.15 Pengembangan karakter jujur, disiplin dan tanggung jawab ...........
109
Tabel 4.16 Penyampaian wujud karakter jujur, disiplin dan tanggung jawab oleh
guru PPKn kepada siswa ...................................................................
111
Tabel 4.17 Penyampaian wujud karakter jujur, disiplin dan tanggung jawab oleh
guru PPKn kepada siswa ..................................................................
112
Tabel 4.18 Wujud karakter jujur siswa ..............................................................
114
Gita Yuliani, 2016
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PADA MATA PELAJARAN PPKN DALAM MENGEMBANGKAN
KARAKTER JUJUR, DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.19 Wujud karakter jujur siswa ..............................................................
115
Tabel 4.20 Wujud karakter disiplin siswa ..........................................................
116
Tabel 4.21 Wujud karakter disiplin siswa ..........................................................
118
Tabel 4.22 Wujud karakter tanggung jawab siswa ............................................
119
Tabel 4.23 Wujud karakter tanggung jawab siswa ............................................
121
Tabel 4.24 Hambatan pada pembelajaran PAK dan upaya yang
Dilakukan .........................................................................................
123
Tabel 4.25 Faktor yang mendukung penerapan PAK .........................................
127
Tabel 4.26 Langkah-langkah Pembelajaran Pendidikan Anti Korupsi
pada mata pelajaran PPKn dalam mengembangkan Karakter
Siswa ................................................................................................
131
Tabel 4.27 Langkah-langkah Pembelajaran Pendidikan Anti Korupsi
pada mata pelajaran PPKn dalam mengembangkan Karakter
Siswa ................................................................................................
137
Tabel 4.28 Langkah-langkah Pembelajaran Pendidikan Anti Korupsi
pada mata pelajaran PPKn dalam mengembangkan Karakter
Siswa ................................................................................................
142
Tabel 4.29 Langkah-langkah Pembelajaran Pendidikan Anti Korupsi
pada mata pelajaran PPKn dalam mengembangkan Karakter
Siswa ................................................................................................
147
Tabel 4.30 RPP Pengintegrasian Pendidikan Anti Korupsi pada Mata
Pelajaran PPKn Dalam Mengembangkan Karakter Jujur,
Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa ...............................................
153
Tabel 4.31 RPP Pengintegrasian Pendidikan Anti Korupsi pada Mata
Pelajaran PPKn Dalam Mengembangkan Karakter Jujur,
Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa ................................................
159
Tabel 4.32 RPP Pengintegrasian Pendidikan Anti Korupsi pada Mata
Pelajaran PPKn Dalam Mengembangkan Karakter Jujur,
Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa ................................................
166
Tabel 4.33 RPP Pengintegrasian Pendidikan Anti Korupsi pada Mata
Pelajaran PPKn Dalam Mengembangkan Karakter Jujur,
Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa .................................................
173
Tabel 4.34 Kombinasi Internal eksternal dan strategi analisis SWOT
Implementasi Pendidikan Anti Korupsi pada mapel PPKn
Gita Yuliani, 2016
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PADA MATA PELAJARAN PPKN DALAM MENGEMBANGKAN
KARAKTER JUJUR, DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dalam mengembangkan karakter jujur, disiplin dan tanggung
jawab siswa ........................................................................................
198
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Konteks Mikro Pendidikan Karakter ...........................................
13
Gambar 2.1 Skema Kerangka Pemikiran ........................................................
57
Gambar 3.1 Desain Penelitian .........................................................................
59
Gambar 3.2 Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
77
Gambar 4.1 Bagan analisis SWOT ...................................................................
200
Gambar 4.2 Bagan Hasil Penelitian dan Pembahasan .......................................
201
Gita Yuliani, 2016
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ANTI KORUPSI PADA MATA PELAJARAN PPKN DALAM MENGEMBANGKAN
KARAKTER JUJUR, DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu