silabus pembelajaran musik anak usia dini pgtk

Nama Mata Kuliah
Kode mata kuliah

:
:

Pembelajaran Musik Anak Usia Dini
PTK 207

SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Waktu Perkuliahan
Deskripsi Mata
Kuliah

:
:
:
:

:
:

0,5 Teori
;
1,5 Praktek
Rina Wulandari, S.Pd
Pendidikan Guru Taman Kanak-Kanak Diploma II
Semester Genap
Mata kuliah ini membahas tentang: pembelajaran unsure-unsur musik
pada anak usia TK mencakup metode beserta evaluasinya.

Pengalaman Belajar :

Mahasiswa dapat:
1. melakukan proses pembelajaran irama
2. melakukan proses pembelajaran melodi
3. melakukan proses pembelajaran harmoni
4. melakukan proses pembelajaran bentuk lagu
5. melakukan proses pembelajaran ekspresi

dimana kelima hal tersebut dikemas dalam lagu model disertai
dengan metode dan evaluasinya.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan
Tujuan Perkuliahan
Pokok Bahasan/ Sub Pokok Bahasan
Ke 1,2,3
Mahasiswa
dapat Pembelajaran irama pada anak usia dini didasarkan pada
melakukan
proses usia anak yang meliputi: pembelajaran irama pada anak
pembelajaran irama
usia 0-6 tahun.
Ke 4,5,6

Mahasiswa
dapat
melakukan
proses

pembelajaran melodi

Pembelajaran melodi pada anak usia dini didasarkan pada
usia anak yang meliputi: pembelajaran melodi pada anak
usia 0-6 tahun.

Ke 7,8,9

Mahasiswa
dapat
melakukan
proses
pembelajaran harmoni

Pembelajaran harmoni pada anak usia dini didasarkan
pada usia anak yang meliputi: pembelajaran harmoni
pada anak usia 0-6 tahun.

Ke
10,11,12

Mahasiswa
dapat
melakukan
proses
pembelajaran bentuk lagu

Pembelajaran bentuk lagu pada anak usia dini didasarkan
pada usia anak yang meliputi: pembelajaran bentuk lagu
pada anak usia 0-6 tahun.

Ke
13,14,15

Mahasiswa dapat
melakukan proses
pembelajaran ekspresi
Mahasiswa dapat
menyebutkan macammacam metode dan evaluasi
pembelajaran musik

Pembelajaran ekspresi pada anak usia dini didasarkan
pada usia anak yang meliputi: pembelajaran ekspresi pada
anak usia 0-6 tahun.
Macam-macam metodologi dan evaluasi pembelajaran
musik AUD

Ke 16

Evaluasi Hasil Belajar:
1. Kesesuaian jawaban atas pertanyaan lisan yang diberikan. Apabila 75% mahasiswa
sudah memahami dianggap pembelajaran telah memenuhi target.
2. Praktek sesuai dengan bahan yang akan dinilai (meliputi penilaian berdasar muatan
unsur musik).
3. pemberian tugas pembelajaran (pembuatan makalah, dsb) didasarkan pada kekinian
dan kesesuaiannya dengan gaya selingkung yang ditetapkan.

Daftar Literatur/ Referensi:
Jamalus. 1988. Pengajaran Musik Melalui Pengalaman Musik. Jakarta; depdikbud.
Mahmud, AT. 1995. Musik dan Anak. Jakarta; Depdikbud.

Safrina, Rien. 1999. Pendidikan Seni Musik. Jakarta; Depdikbud
Sitompul, B. 1984. Musik & Seni Suara . Jakarta; Wijaya.
Sylado, Remy. 1986. Menuju Apresiasi Musik. Bandung; Angkasa.
Dosen dapat dihubungi di: Kampus UPP2 Jl. Bantul No.50 Yogyakarta
Yogyakarta, 15 Agustus 2008
Mengetahui,
Ketua Jurusan

Dosen Pengampu Mata Kuliah

AM. Yusuf, M.Pd

Rina Wulandari, S.Pd

NIP. 130924378

NIP. 132309072