39. PEND KELUARGA ABK

S I LA B I
PENDIDIKAN KELUARGA ABK
(LB 367)

JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
176

2011
DESKRIPSI MATA KULIAH
MKPB. LB. 367 PENDIDIKAN KELUARGA ABK: S 1, 2 SKS, SMT 4
Mata kuliah ini merupakan kelompok mata kuliah pilihan bebas yaitu bagi mahasiswa
jurusan PLB yg mengambil MKPP. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan memahami tentang hakekat keluarga bagi ABK, konsep dan ruang lingkup
pendidikan keluarga ABK, peran keluarga, pola asuh serta teknik-teknik keluarga dalam
pengembangan potensi ABK. Dalam perkuliahan ini akan dibahas materi yang terkait
dengan hakekat keluarga bagi ABK, konsep dan ruang lingkup pendidikan keluarga ABK,
peran keluarga dalam mendidik ABK, hal-hal yang perlu diperhatikan keluarga terhadap
ABK, pola asuh ABK, keterampilan interaksi dn komunikasi keluarga pada ABK,

pengembangan kepercayaan diri,kemandirian, bakat dan minat ABK. Perkuliahan
dilaksanakan dengan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah, tanya jawab yang
dilengkapi dangan penggunaan LCD; serta pendekatan inkuiri dalam bentuk studi kasus,
diskusi dan pemecahan masalah. Tahap penguasaan mahasiswa selain evaluasi melalui
UTS dan UAS juga evaluasi tugas, penyajian dan diskusi serta aktivitas di kelas. Buku
utama: Abdur Rahman Jamal (2005), Tahapan Mendidik Anak, Bandung ; Irsyad Baitus
Salam Geraldine T.School (1986), Foundation of Education for Blind and Visually
Handicapped Children and Youth,New York: John Irvin (2005), Happy Family, Jakarta
Gramedia Pustaka Utama ; Linda & Richard Eyre (2006), Petunjuk Menjadi Keluarga
Bahagia, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Maulana Musa Ahmad Algar (2006), Tips
Mendidik Anak Bagi Orang Tua Muslim, Yogyakarta: Citra Media. Mimi Doe (2006),
SQ untuk Ibu,Bandung: KAIFA. Steve Biddulp & Shaaron B (2006), Mendidik Anak
Dengan Cinta, Jakarta: Gramedia Utama.

177

S I LA B I
A. IDENTITAS MATA KULIAH
1. Nama Mata Kuliah

: Pendidikan Keluarga ABK

2. Kode Mata Kuliah

: LB 367

3. B o b o t

: 2 SKS

4. Jenjang Program

: Strata 1

5. Semester

: Genap/IV

6. Kelompok Mata Kuliah

: MKPB (Mata Kuliah Pilihan Bebas)

7. Jumlah Pertemuan

: 16 x Pertemuan

8. Jurusan

: Pendidikan Luar Biasa

B. TUJUAN MATA KULIAH
Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami
tentang hakekat keluarga bagi ABK, konsep dan ruang lingkup pendidikan keluarga
ABK, perankeluarga dalam mendidik ABK, hal-hal yang perlu diperhatikan keluarga
terhadap ABK, pola asuh ABK, keterampilan interaksi dan komunikasi keluarga pada
ABK, pengembangan kepercayaan diri, kemandirian serta bakat dan kinat ABK.
C. DESKRIPSI ISI
Dalam perkuliahan ini dibahas tentang hakekat keluarga bagi ABK, konsep dn ruang
lingkup pendidikan keluarga ABK, peran keluarga dalam mendidik ABK, hal-hal yg
perlu diperhatikan keluarga terhadap ABK, pola asuh ABK, keterampilan interaksi dn

komunikasi keluarga pd ABK, pengembangan kepercayaan diri, kemandirian serta
bakat dn minat ABK
D. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Ekspositori dan Inkuiri
2. Metode
: Diskusi, pemberian tugas (disesuaikan dengan kompetensi yang
diharapkan dari setiap topik)
3. Tugas
: Laporan buku & makalah, kunjungan rumah/observasi
4. Media
: OHP, LCD, Power Point
B. KOMPONEN EVALUASI
1. Ujian tengah semester (UTS)
: 35 %
2. Ujian Akhir Semester(UAS)
: 35 %
3. Tugas praktikum /Simulasi
: 20 %
4. Lain-lain
: 10 % (keaktifan dan kehadiran)

178

C. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN
Pertemua
n
1
2

POKOK BAHASAN

SUBPOKOK BAHASAN

Orientasi MK
Hakekat keluarga bagi ABK: pengertian
keluarga, pentingnya keluarga bagi ABK,
perspektif layanan keluarga ABK

3

Faktor-faktor yg mempengaruhi sikap ortu
terhadap ABK

4

Peran & tanggungjawab keluarga dlm
mendidik ABK
Yang perlu diperhatikan keluarga terhadap
kebutuhan ABK

5

6
7

lanjutan
Ruang lingkup pendidikan keluarga ABK

8
9

UTS
Pola asuh ABK

10
11

Lanjutan
Keterampilan interaksi & komunikasi Ortu
dng ABK

12

Mengembangkan kepercayaan diri ABK

13

Mengembangkan kemandirian ABK

14

Pengembangan bakat & minat ABK

15

Mengembangkan komunikasi, kepercayaan
& ajakan kepada Ortu ABK
UAS

16

Pengertian
keluarga,pentingnya kelurga
bagi ABK, perspektif layanan
keluarga ABK
Perubahan status keluarga,
Status social ekonomi
Beratnya kecacatan
Kewajiban ortu
Kewajiban anggota keluarga

Kebutuhan umum & khusus
Kebutuhan berdasarkan tahap
perkembangan anak(usia pra
sekolah-usia sekolah-remaja)
Pendidikan ADL
Manajemen pendidikan &
perawatan ABK
Prinsip pola asuh ABK
Pola asuh yg kondusif
Pola asuh yg tdk kondusif

179

Prinsip-prinsip – pendekatan
dan teknik interaksi dan
komunikasi
Peran keluarga
Teknik pengembangan
kepercayaan diri ABK
Peran keluarga

Teknik pengembangan
kemandirian ABK
Peran keluarga
Teknik pengembangan bakat
& minat ABK

D. SUMBER BACAAN
Abdur Rahman Jamal (2005), Tahapan Mendidik Anak, Bandung: Irsyad Baitus
Salam.
Conny R.Semiawan (2002). Pendidikan Keluarga dalam Era Global, Jakarta: PT
Prenhallindo.
Eleonar W.Lynch,Robert Stein (1982), Perspectives on Parent Participation in
Special Education, California: Departement of Education
Geraldine T.School (19860), Foundation of Education for Clind and Visually
Handicapped Children and Youth, New York: American Foundation for the
Blind J
J.David smith editor M.Sugiarmin, Mif Baihaqi (2006), Inklusi Sekolah Ramah
Untuk Semua, Bandung: Penerbit Nuansa
Johan Irvin (2005), Happy Family, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Linda & Richard Eyre (2006), Petunjuk Menjadi Keluarga Bahagia,

Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama
Maulana Musa Ahmad Algar (2006), Tips Mendidik Anak Bagi Orang Muslim,
Yogyakarta: Citra Media
Mimi Doe (2006), SQ untuk Ibu, Bandung: KAIFA
Steve Bidulph & Shaaron B (2006), Mendidik Anak dengan Cinta, Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama.

180