FORMAT MUTU SMK NEGERI 2 PADANG PENYUSUN
FORMAT MUTU
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. AndalasBaru No. 5 Padang Sumatera Barat
Email. smkn2padang@yahoo.com
Telepon/Fax:(0751)21930 KodePos: 25123
Website: www.smk2padang.sch. id
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
Mata Pelajaran
Bidang Keahlian
Kelas
Semester
:
:
:
:
Pengantar Administrasi Perkantoran
Administrasi Perkantoran
X ( Sepuluh)
I dan II
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Sikap
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
3
Memiliki
1. Menghayati dan
perilaku yang
mengamalkan ajaran
mencerminkan
agama yang
sikap orang
dianutnya
beriman,
berakhlak
mulia, berilmu,
percaya diri,
dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
4
5
1.1. Bertambah keimanannya
KD 1.1
dengan menyadari hubungan
Mensyukur
i
keteraturan dan kompleksitas
merupaka
alam dan jagat raya terhadap
n gradasi
kebesaran Tuhan yang
dari
menciptakannya
menghaya
ti
1.2 Penerapan penggunaan
panca indera sebagai sarana
KD 1.2
untuk berkarya secara efektif
Penerapan
dan efisien berdasarkan nilaimerupaka
nilai agama yang dianut
n gradasi
dari
mengamal
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
3
4
sosial dan
alam serta
dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia
1.3 Meyakini bahwa bekerja
adalah salah satu bentuk
pengamalan perintah Tuhan
yang harus dilakukan secara
sungguh-sungguh
2.1.Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa ingin
mengamalkan
tahu dalam pembelajaran
perilaku jujur, disiplin,
menyiapkan , menggunakan
tanggung jawab,
peralatan kantor.
peduli (gotong
2. Menghayati dan
royong, kerja sama,
toleran, damai),
santun, responsif dan
pro-aktif dan
2.2.Menunjukkan perilaku ilmiah,
menunjukkan sikap
( jujur,disiplin,tanggung
sebagai bagian dari
jawab, peduli, santun ramah
solusi atas berbagai
lingkungan, gotong royong)
permasalahan dalam
dalam melkukan
berinteraksi secara
pembelajaran sebagai bagian
efektif dengan
dari sikap ilmiah.
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
5
kan
KI 1.3
Menyakini
merupkan
gradasi
dari
mengamal
kan
KD.2.1.
Menghayat
i
merupaka
n gradasi
dari
mengamal
kan
KD.2.2.
Mengamalkan
prilaku ilmiah
merupakan
gradasi dari
Aktualisasi
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
3
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia.
Pengetah
uan
Kompetensi Dasar (KD)
4
2.3 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi
sikap kerja.
2.4 memiliki sikap proaktif
dalam melakukan kegiatan
perkantoran
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
5
KD.2.3.
Memiliki
merupakan
gradasi dari
internalisasi
KD 3.1
Memiliki
3. Memahami,
Mengidentifika
pengetahuan
menerapkan,
3.1. Menjelaskan paradigma dan filosofi si definisi
faktual,
menganalisis
merupakan
administrasi perkantoran
konseptual,
pengetahuan faktual,
gradasi
prosedural,
konseptual,
memahami
dan
prosedural
(C2)
metakognitif
berdasarkan rasa
dalam ilmu
ingin tahunya tentang
KD 3.2
pengetahuan,
ilmu pengetahuan,
Mengidentifika
teknologi, seni,
teknologi, seni,
si fungsi
dan budaya
budaya, dan
merupakan
dengan
humaniora dengan
gradasi
wawasan
wawasan
memahami
kemanusiaan,
kemanusiaan,
(C2)
kebangsaan,
kebangsaan,
kenegaraan,
kenegaraan, dan
KD 3.3
dan peradaban
peradaban terkait
Memproses
terkait
penyebab fenomena
merupakan
penyebab,
dan kejadian, serta
gradasi
mengaplikasi
serta dampak
menerapkan
kan (C3)
fenomena dan
pengetahuan
kejadian.
prosedural pada
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
3
4
5
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah
3.2. Menguraikan karakteristik administrasi
perkantoran
3.3. Memahami
perkantoran
azas-azas
manajemen
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
3
4
5
3.4. Menguraikan Pekerjaan kantor
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
3
4
5
3.5. Mengidentifikasi struktur organisasi dan
jabatan di bidang administrasi
perkantoran
3.6. Menjelaskan komunikasi kantor
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
3
4
5
3.7. Memahami azas, tujuan, dan jenis tata
ruang kantor
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
3
4
5
3.8.
Mengidentifikasikan fasilitas dan
lingkungan kantor serta penataannya
Keteramp Memiliki
ilan
kemampuan
pikir dan
tindak yang
efektif dan
kreatif dalam
ranah abstrak
dan konkret
sebagai
pengembanga
4. Mengolah, menalar,
dan menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan
4.1. Mengevaluasi paradigma dan filosofi
administrasi perkantoran untuk
memecahkan masalah yang terjadi
sehari-hari
4.2. Mengevaluasi berbagai karakteristik
KD 4.1
Merumuskan
merupakan
gradasi dari
melakukan
(P2)
KD 4.2.
Menerapkan
merupakan
gradasi dari
melakukan
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
n dari yang
dipelajari di
sekolah secara
mandiri.
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
3
4
5
metoda sesuai kaidah
keilmuan
(P2)
administrasi perkantoran
4.3. Menggunakan azas-azas manajemen
perkantoran untuk memecahkan
masalah manajemen
4.4. Menyusun pekerjaan kantor
4.5. Membuat Struktur organisasi kantor
4.6. Melakukan komunikasi kantor
4.7. Menata ruang kantor
4.8. Menggambar tata letak fasilitas dan
lingkungan kantor
KD.4.3.
Mempraktikk
an
merupakan
gradasi dari
melakukan
(P2)
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
3
4
5
:
Kepala SMKN 2 Padang
Drs. Raymon, M.Pd.
NIP. 19690805199931004
Wakil Bidang Kurikulum,
Drs. Yen Taufik, MM.
NIP 19641110 1990031004
Ka.Prog. Keahlian Administrasi
Dra Upik Yulmiani, M.Pd.
NIP.196507101989032008
Padang, Juni 2016
Guru Mata Pelajaran,
Dra. Pelnirianti.
NIP. 1966508272005012004
SMK NEGERI 2 PADANG
Jl. AndalasBaru No. 5 Padang Sumatera Barat
Email. smkn2padang@yahoo.com
Telepon/Fax:(0751)21930 KodePos: 25123
Website: www.smk2padang.sch. id
PENYUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN
Mata Pelajaran
Bidang Keahlian
Kelas
Semester
:
:
:
:
Pengantar Administrasi Perkantoran
Administrasi Perkantoran
X ( Sepuluh)
I dan II
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Sikap
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
3
Memiliki
1. Menghayati dan
perilaku yang
mengamalkan ajaran
mencerminkan
agama yang
sikap orang
dianutnya
beriman,
berakhlak
mulia, berilmu,
percaya diri,
dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
4
5
1.1. Bertambah keimanannya
KD 1.1
dengan menyadari hubungan
Mensyukur
i
keteraturan dan kompleksitas
merupaka
alam dan jagat raya terhadap
n gradasi
kebesaran Tuhan yang
dari
menciptakannya
menghaya
ti
1.2 Penerapan penggunaan
panca indera sebagai sarana
KD 1.2
untuk berkarya secara efektif
Penerapan
dan efisien berdasarkan nilaimerupaka
nilai agama yang dianut
n gradasi
dari
mengamal
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
3
4
sosial dan
alam serta
dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan
bangsa dalam
pergaulan
dunia
1.3 Meyakini bahwa bekerja
adalah salah satu bentuk
pengamalan perintah Tuhan
yang harus dilakukan secara
sungguh-sungguh
2.1.Memiliki motivasi internal
dan menunjukkan rasa ingin
mengamalkan
tahu dalam pembelajaran
perilaku jujur, disiplin,
menyiapkan , menggunakan
tanggung jawab,
peralatan kantor.
peduli (gotong
2. Menghayati dan
royong, kerja sama,
toleran, damai),
santun, responsif dan
pro-aktif dan
2.2.Menunjukkan perilaku ilmiah,
menunjukkan sikap
( jujur,disiplin,tanggung
sebagai bagian dari
jawab, peduli, santun ramah
solusi atas berbagai
lingkungan, gotong royong)
permasalahan dalam
dalam melkukan
berinteraksi secara
pembelajaran sebagai bagian
efektif dengan
dari sikap ilmiah.
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
5
kan
KI 1.3
Menyakini
merupkan
gradasi
dari
mengamal
kan
KD.2.1.
Menghayat
i
merupaka
n gradasi
dari
mengamal
kan
KD.2.2.
Mengamalkan
prilaku ilmiah
merupakan
gradasi dari
Aktualisasi
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
3
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia.
Pengetah
uan
Kompetensi Dasar (KD)
4
2.3 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi
sikap kerja.
2.4 memiliki sikap proaktif
dalam melakukan kegiatan
perkantoran
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
5
KD.2.3.
Memiliki
merupakan
gradasi dari
internalisasi
KD 3.1
Memiliki
3. Memahami,
Mengidentifika
pengetahuan
menerapkan,
3.1. Menjelaskan paradigma dan filosofi si definisi
faktual,
menganalisis
merupakan
administrasi perkantoran
konseptual,
pengetahuan faktual,
gradasi
prosedural,
konseptual,
memahami
dan
prosedural
(C2)
metakognitif
berdasarkan rasa
dalam ilmu
ingin tahunya tentang
KD 3.2
pengetahuan,
ilmu pengetahuan,
Mengidentifika
teknologi, seni,
teknologi, seni,
si fungsi
dan budaya
budaya, dan
merupakan
dengan
humaniora dengan
gradasi
wawasan
wawasan
memahami
kemanusiaan,
kemanusiaan,
(C2)
kebangsaan,
kebangsaan,
kenegaraan,
kenegaraan, dan
KD 3.3
dan peradaban
peradaban terkait
Memproses
terkait
penyebab fenomena
merupakan
penyebab,
dan kejadian, serta
gradasi
mengaplikasi
serta dampak
menerapkan
kan (C3)
fenomena dan
pengetahuan
kejadian.
prosedural pada
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
3
4
5
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah
3.2. Menguraikan karakteristik administrasi
perkantoran
3.3. Memahami
perkantoran
azas-azas
manajemen
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
3
4
5
3.4. Menguraikan Pekerjaan kantor
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
3
4
5
3.5. Mengidentifikasi struktur organisasi dan
jabatan di bidang administrasi
perkantoran
3.6. Menjelaskan komunikasi kantor
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
3
4
5
3.7. Memahami azas, tujuan, dan jenis tata
ruang kantor
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
3
4
5
3.8.
Mengidentifikasikan fasilitas dan
lingkungan kantor serta penataannya
Keteramp Memiliki
ilan
kemampuan
pikir dan
tindak yang
efektif dan
kreatif dalam
ranah abstrak
dan konkret
sebagai
pengembanga
4. Mengolah, menalar,
dan menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan
4.1. Mengevaluasi paradigma dan filosofi
administrasi perkantoran untuk
memecahkan masalah yang terjadi
sehari-hari
4.2. Mengevaluasi berbagai karakteristik
KD 4.1
Merumuskan
merupakan
gradasi dari
melakukan
(P2)
KD 4.2.
Menerapkan
merupakan
gradasi dari
melakukan
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
n dari yang
dipelajari di
sekolah secara
mandiri.
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
3
4
5
metoda sesuai kaidah
keilmuan
(P2)
administrasi perkantoran
4.3. Menggunakan azas-azas manajemen
perkantoran untuk memecahkan
masalah manajemen
4.4. Menyusun pekerjaan kantor
4.5. Membuat Struktur organisasi kantor
4.6. Melakukan komunikasi kantor
4.7. Menata ruang kantor
4.8. Menggambar tata letak fasilitas dan
lingkungan kantor
KD.4.3.
Mempraktikk
an
merupakan
gradasi dari
melakukan
(P2)
Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
Kualifikasi
Dimensi
Kemampuan
1
2
Kompetensi Inti (KI)
Kelas X
Kompetensi Dasar (KD)
Analisis dan
rekomendasi
KD*)
3
4
5
:
Kepala SMKN 2 Padang
Drs. Raymon, M.Pd.
NIP. 19690805199931004
Wakil Bidang Kurikulum,
Drs. Yen Taufik, MM.
NIP 19641110 1990031004
Ka.Prog. Keahlian Administrasi
Dra Upik Yulmiani, M.Pd.
NIP.196507101989032008
Padang, Juni 2016
Guru Mata Pelajaran,
Dra. Pelnirianti.
NIP. 1966508272005012004