Rancangan Mengajar Bola Sepak doc
U
NIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
TANJONG MALIM
PERAK DARULRIDZUAN
Tarikh : 20 Oktober 2011
Bil. Pelajaran :
Darjah :
Hari
Minggu :
Bil. Murid :
11 orang
Jantina
Lelaki
: Khamis
Masa : 60 minit
6 Mawar
:
Tunjang Pembelajaran
:
Kemahiran
Tajuk Pembelajaran
:
Permainan Bola Sepak
Fokus Pembelajaran
:
Strategi Hantaran
Pengetahuan Awal Murid
:
Murid telah didedahkan dengan teknik – teknik hantaran leret dan lambung pada
sesi pengajaran yang lalu.
Objektif
:
Disepanjang proses pengajaran dan pembelajaran ini murid – murid dapat:
Psikomotor
:
1. Melakukan srtategi hantaran leret dan lambung dalam keadaan situasi
permainan tepat kepada rakan.
Kognitif
:
1. Menyatakan tujuan strategi hantaran leret dan lambung dalam situasi
permainan
Afektif
:
1. Berinteraksi dan bekerjasama dengan rakan gandingan semasa menilai dan
melakukan aktiviti dan mematuhi arahan.
Persediaan Murid
:
Kasut bola sepak.
Persediaan Guru
:
Bola Sepak, Bips, Skitel, Kon, Kad Tugasan, Wisel.
FASA / MASA
Permulaan
Pengenalan
(3 minit)
AKTIVITI
Pembahagian
kumpulan
strategi hantaran
-
MAKLUMAT P & P
i.
Murid dibahagikan kepada 4
kumpulan kecil iaitu kumpulan A, B,
C, dan D.
ii.
Setiap kumpulan mengandungi 4
orang murid
iii.
Murid kumpulan A diminta mencari
pasangan dari murid kumpulan B
sementara murid kumpulan C diminta
mencari pasangan dari murid
kumpulan D.
iv.
Pasangan berbaris berdua mengikut
kumpulan masing – masing.
v.
Murid di hadapan dilantik sebagai
ketua.
i.
Bersoal jawab dengan murid
mengenai strategi hantaran dan
aspek – aspek keselamatan dalam
permainan bola sepak.
sesi soal
jawab
ii.
Soal jawab :a) Apakah maksud strategi
hantaran?
ORGANISASI
Guru
Guru
CATATAN
b) Namakan 2 jenis hantaran bola
yang murid ketahui ?
c) Apakah langkah keselamatan
yang perlu dititikberatkan untuk
permainan bola sepak?
Jawapan :
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
a) Strategi hantaran ialah strategi
yang digunakan bagi menghantar
bola kepada rakan bagi tujuan
mengelirukan pihak lawan atau
memudahkan rakan sepasukan.
b) Strategi hantaran leret dan strategi
hantaran lambung.
c) i. Memakai pakaian sesuai :
- Seluar pendek
- Stokin
ii. Memakai sepasang kasut bola
sesuai dengan saiz
iii. Peralatan permainan bola
sepak :
- Bola sesuai
- Padang yang sesuai dan
rata.
Memanaskan
badan
(6 minit)
Permainan
musang dan
ayam
i.
Berpasangan.
ii.
Murid A menjadi musang dan murid B
menjadi ayam.
iii.
Musang akan mengejar ayam dalam
kawasan terbuka.
iv.
Perlakuan akan diulangi sebaliknya
oleh murid B menjadi musang dan
murid A menjadi ayam setelah
menerima isyarat wisel.
Guru
Petunjuk :
- murid A
Regangan
Meminta seorang murid untuk mengetahui
aktiviti regangan :i.
Bahagian kepala dan leher.
ii.
Bahagian bahu.
iii.
Bahagian pergelangan tangan dan
kaki.
iv.
Bahagian kuadrisep
- Murid B
Guru
B
A
Murid
Perkembangan
Langkah 1
(7 minit)
Strategi hantaran i.
leret
Berpasangan mengikut kumpulan A
dan B serta kumpulan C dan
kumpulan D
ii.
Murid kumpulan A akan dibahagikan
kepada 2 kumpulan kecil
mengandungi 2 orang murid satu
kumpulan.
iii.
Alatan :Bola sepak, skitel,
kad tugasan, bips.
Murid kumpulan A akan bermain
menggunakan strategi hantaran leret
sahaja sementara murid kumpulan B
akan menilai pasangannya dari
kumpulan A di stesen A dalam
kawasan ditetapkan.
iv.
Murid kumpulan C akan juga
dibahagikan kepada 2 kumpulan kecil
mengandungi 2 orang murid satu
kumpulan.
v.
Murid kumpulan C akan bermain juga
menggunakan strategi hantaran leret
sahaja sementara murid kumpulan D
akan menilai pasangannya dari
kumpulan C di stesen B dalam
kawasan ditetapkan.
STESEN A
STESEN B
vi.
Ketika permainan, pasangan yang
mempunyai bola akan menghantar
kepada rakan pasangannya dengan
hantaran leret sahaja dan pasangan
pihak lawan akan cuba merampas
bola dan melakukan sebaliknya.
vii.
Selepas isyarat wisel dibunyikan,
kumpulan penilai akan bertindak
sebagai pemain sementara murid
yang bermain bertindak pula sebagai
penilai pasangannya.
Langkah 2
(7 minit)
Strategi hantaran i.
lambung
ii.
Aktiviti langkah 1 diulangi, murid
diminta menggunakan strategi
hantaran lambung sahaja.
Selepas isyarat wisel dibunyikan,
kumpulan penilai akan bertindak
sebagai pemain sementara murid
yang bermain bertindak pula sebagai
penilai pasangannya.
Alatan :Bola sepak, skitel,
kad tugasan, bips
STESEN A
STESEN B
Kemuncak
(10 minit)
Permainan kecil
i.
ii.
Murid kumpulan A akan berlawan
dengan murid dari kumpulan C,
sementara murid kumpulan B akan
berlawan dengan murid kumpulan D
akan menilai pasangannya.
Selepas isyarat wisel dibunyikan,
kumpulan penilai iaitu murid
kumpulan B dan kumpulan D akan
bertindak sebagai pemain sementara
murid kumpulan A dan kumpulan C
yang bermain bertindak pula sebagai
penilai pasangannya.
iii.
Setiap kumpulan bermain memakai
bips disediakan.
iv.
Permainan hanya disyaratkan
menggunakan strategi hantaran leret
dan lambung sahaja samada
menghantar kepada rakan.
Alatan :Bola sepak, skitel,
kad tugasan,
borang penilaian,
tiang gol kecil
G
Penutup
Variasi larian
perlahan
i.
Membuat barisan memanjang
bersama pasangan dengan
dibimbing oleh seorang murid
terpilih.
B
ii.
Berlari ulang – alik secara perlahan .
A
iii.
Menukar gerak langkah yang lebih
besar tetapi gerak laku yang rendah
atau perlahan
iv.
Dengan gerak laku masih perlahan
angkat kaki hingga paras lutut.
v.
Pergerakan diulangi hingga
menerima isyarat berhenti.
Menyejukkan
badan
(4 minit)
Penggulungan
(3 minit)
Refleksi secara
lisan tentang
strategi hantaran
yang telah
dipelajari.
Perbincangan mengenai lakuan yang telah
dilaksanakan mengikut langkah – langkah
dalam perkembangan berpandukan borang
penilaian semasa permainan kecil
contohnya :
Guru
Murid
Guru
B
A
a. Ketepatan hantaran leret dan lambung
kepada rakan.
Murid
b. Pergerakan mencari ruang kosong
semasa membuat strategi hantaran.
c. Tujuan strategi hantaran leret dan
p lambung dalam situsai permainan.
Jangkaan jawapan :
a. Ya kerana hantaran leret dilakukan pada
jarak dekat kebiasaannya dan hantaran
lambung hanya dilakukan apabila perlu
atau mempunyai keyakinan diri ketika
menghantar kepada rakan.
b. Ya kerana penerima hantaran leret dan
lambung biasanya akan mencari ruang
kosong untuk meminta dan menerima
bola dari rakannya yang akan
menghantar kepadanya.
c. Tujuan strategi hantaran leret dan
lambung adalah untuk :i.
Mengelirukan pihak lawan.
ii.
Ketepatan hantaran terutamanya
hantaran leret kerana ianya
dilakukan pada jarak dekat.
iii.
Memudahkan rakan sepasukan
ketika menerima bola dan
melakukan strategi lain contohnya
menjaringkan dan sebagainya.
NIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
TANJONG MALIM
PERAK DARULRIDZUAN
Tarikh : 20 Oktober 2011
Bil. Pelajaran :
Darjah :
Hari
Minggu :
Bil. Murid :
11 orang
Jantina
Lelaki
: Khamis
Masa : 60 minit
6 Mawar
:
Tunjang Pembelajaran
:
Kemahiran
Tajuk Pembelajaran
:
Permainan Bola Sepak
Fokus Pembelajaran
:
Strategi Hantaran
Pengetahuan Awal Murid
:
Murid telah didedahkan dengan teknik – teknik hantaran leret dan lambung pada
sesi pengajaran yang lalu.
Objektif
:
Disepanjang proses pengajaran dan pembelajaran ini murid – murid dapat:
Psikomotor
:
1. Melakukan srtategi hantaran leret dan lambung dalam keadaan situasi
permainan tepat kepada rakan.
Kognitif
:
1. Menyatakan tujuan strategi hantaran leret dan lambung dalam situasi
permainan
Afektif
:
1. Berinteraksi dan bekerjasama dengan rakan gandingan semasa menilai dan
melakukan aktiviti dan mematuhi arahan.
Persediaan Murid
:
Kasut bola sepak.
Persediaan Guru
:
Bola Sepak, Bips, Skitel, Kon, Kad Tugasan, Wisel.
FASA / MASA
Permulaan
Pengenalan
(3 minit)
AKTIVITI
Pembahagian
kumpulan
strategi hantaran
-
MAKLUMAT P & P
i.
Murid dibahagikan kepada 4
kumpulan kecil iaitu kumpulan A, B,
C, dan D.
ii.
Setiap kumpulan mengandungi 4
orang murid
iii.
Murid kumpulan A diminta mencari
pasangan dari murid kumpulan B
sementara murid kumpulan C diminta
mencari pasangan dari murid
kumpulan D.
iv.
Pasangan berbaris berdua mengikut
kumpulan masing – masing.
v.
Murid di hadapan dilantik sebagai
ketua.
i.
Bersoal jawab dengan murid
mengenai strategi hantaran dan
aspek – aspek keselamatan dalam
permainan bola sepak.
sesi soal
jawab
ii.
Soal jawab :a) Apakah maksud strategi
hantaran?
ORGANISASI
Guru
Guru
CATATAN
b) Namakan 2 jenis hantaran bola
yang murid ketahui ?
c) Apakah langkah keselamatan
yang perlu dititikberatkan untuk
permainan bola sepak?
Jawapan :
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
a) Strategi hantaran ialah strategi
yang digunakan bagi menghantar
bola kepada rakan bagi tujuan
mengelirukan pihak lawan atau
memudahkan rakan sepasukan.
b) Strategi hantaran leret dan strategi
hantaran lambung.
c) i. Memakai pakaian sesuai :
- Seluar pendek
- Stokin
ii. Memakai sepasang kasut bola
sesuai dengan saiz
iii. Peralatan permainan bola
sepak :
- Bola sesuai
- Padang yang sesuai dan
rata.
Memanaskan
badan
(6 minit)
Permainan
musang dan
ayam
i.
Berpasangan.
ii.
Murid A menjadi musang dan murid B
menjadi ayam.
iii.
Musang akan mengejar ayam dalam
kawasan terbuka.
iv.
Perlakuan akan diulangi sebaliknya
oleh murid B menjadi musang dan
murid A menjadi ayam setelah
menerima isyarat wisel.
Guru
Petunjuk :
- murid A
Regangan
Meminta seorang murid untuk mengetahui
aktiviti regangan :i.
Bahagian kepala dan leher.
ii.
Bahagian bahu.
iii.
Bahagian pergelangan tangan dan
kaki.
iv.
Bahagian kuadrisep
- Murid B
Guru
B
A
Murid
Perkembangan
Langkah 1
(7 minit)
Strategi hantaran i.
leret
Berpasangan mengikut kumpulan A
dan B serta kumpulan C dan
kumpulan D
ii.
Murid kumpulan A akan dibahagikan
kepada 2 kumpulan kecil
mengandungi 2 orang murid satu
kumpulan.
iii.
Alatan :Bola sepak, skitel,
kad tugasan, bips.
Murid kumpulan A akan bermain
menggunakan strategi hantaran leret
sahaja sementara murid kumpulan B
akan menilai pasangannya dari
kumpulan A di stesen A dalam
kawasan ditetapkan.
iv.
Murid kumpulan C akan juga
dibahagikan kepada 2 kumpulan kecil
mengandungi 2 orang murid satu
kumpulan.
v.
Murid kumpulan C akan bermain juga
menggunakan strategi hantaran leret
sahaja sementara murid kumpulan D
akan menilai pasangannya dari
kumpulan C di stesen B dalam
kawasan ditetapkan.
STESEN A
STESEN B
vi.
Ketika permainan, pasangan yang
mempunyai bola akan menghantar
kepada rakan pasangannya dengan
hantaran leret sahaja dan pasangan
pihak lawan akan cuba merampas
bola dan melakukan sebaliknya.
vii.
Selepas isyarat wisel dibunyikan,
kumpulan penilai akan bertindak
sebagai pemain sementara murid
yang bermain bertindak pula sebagai
penilai pasangannya.
Langkah 2
(7 minit)
Strategi hantaran i.
lambung
ii.
Aktiviti langkah 1 diulangi, murid
diminta menggunakan strategi
hantaran lambung sahaja.
Selepas isyarat wisel dibunyikan,
kumpulan penilai akan bertindak
sebagai pemain sementara murid
yang bermain bertindak pula sebagai
penilai pasangannya.
Alatan :Bola sepak, skitel,
kad tugasan, bips
STESEN A
STESEN B
Kemuncak
(10 minit)
Permainan kecil
i.
ii.
Murid kumpulan A akan berlawan
dengan murid dari kumpulan C,
sementara murid kumpulan B akan
berlawan dengan murid kumpulan D
akan menilai pasangannya.
Selepas isyarat wisel dibunyikan,
kumpulan penilai iaitu murid
kumpulan B dan kumpulan D akan
bertindak sebagai pemain sementara
murid kumpulan A dan kumpulan C
yang bermain bertindak pula sebagai
penilai pasangannya.
iii.
Setiap kumpulan bermain memakai
bips disediakan.
iv.
Permainan hanya disyaratkan
menggunakan strategi hantaran leret
dan lambung sahaja samada
menghantar kepada rakan.
Alatan :Bola sepak, skitel,
kad tugasan,
borang penilaian,
tiang gol kecil
G
Penutup
Variasi larian
perlahan
i.
Membuat barisan memanjang
bersama pasangan dengan
dibimbing oleh seorang murid
terpilih.
B
ii.
Berlari ulang – alik secara perlahan .
A
iii.
Menukar gerak langkah yang lebih
besar tetapi gerak laku yang rendah
atau perlahan
iv.
Dengan gerak laku masih perlahan
angkat kaki hingga paras lutut.
v.
Pergerakan diulangi hingga
menerima isyarat berhenti.
Menyejukkan
badan
(4 minit)
Penggulungan
(3 minit)
Refleksi secara
lisan tentang
strategi hantaran
yang telah
dipelajari.
Perbincangan mengenai lakuan yang telah
dilaksanakan mengikut langkah – langkah
dalam perkembangan berpandukan borang
penilaian semasa permainan kecil
contohnya :
Guru
Murid
Guru
B
A
a. Ketepatan hantaran leret dan lambung
kepada rakan.
Murid
b. Pergerakan mencari ruang kosong
semasa membuat strategi hantaran.
c. Tujuan strategi hantaran leret dan
p lambung dalam situsai permainan.
Jangkaan jawapan :
a. Ya kerana hantaran leret dilakukan pada
jarak dekat kebiasaannya dan hantaran
lambung hanya dilakukan apabila perlu
atau mempunyai keyakinan diri ketika
menghantar kepada rakan.
b. Ya kerana penerima hantaran leret dan
lambung biasanya akan mencari ruang
kosong untuk meminta dan menerima
bola dari rakannya yang akan
menghantar kepadanya.
c. Tujuan strategi hantaran leret dan
lambung adalah untuk :i.
Mengelirukan pihak lawan.
ii.
Ketepatan hantaran terutamanya
hantaran leret kerana ianya
dilakukan pada jarak dekat.
iii.
Memudahkan rakan sepasukan
ketika menerima bola dan
melakukan strategi lain contohnya
menjaringkan dan sebagainya.